美德作文

时间：2021-03-14 11:23:56 美德我要投稿

有关美德作文汇编6篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的美德作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关美德作文汇编6篇

美德作文篇1

　　美德，这是一个在现在一个冷漠的社会里存在却又罕见的词语。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深层次的去了解；体会的话，那么只有我们亲身经历了。

　　美德，没有仍何的限制。一声关怀的话语；一次无偿的献血；一次善意的谎言，一次救助灾区的孩子……这些小的不能再小的事情都是我们心灵中最善良；最纯真的；最本能的举动。这些，就是美德……

　　美德事件在生活中其实有很多，但这些却只是那些善良的，内心美丽的人为我们做出来的。

　　一次，我在路边看到了以为和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立马跑上前去，拉住她的手，把她扶了起来。我关心的问：“你摔痛了没？有没有受伤？”她起来笑笑对我说：“好像没有，谢谢你的帮助！”我也对她轻轻一笑：“没有受伤就好……”

　　还有一次，我乘坐在公交车上，一位老爷爷上了公交车，可是没座位了。他看起来7、80岁左右，左右手各自拿着菜，很不方便。这时，有一个小男孩让了座位，说：“爷爷您坐吧！”爷爷和蔼地笑了一笑，说：“呵呵！真是一个懂事的好孩子……”说着就坐了下来。美德，就是点点滴滴的小事，就那么简单。

　　我和美德有约，从身边的小事做起，让人人学会懂美德，在乎美德，不让不良行为再次发生，让世界变得更美好！！

美德作文篇2

　　我国曾是世界文明古国之一，随着时间的飞逝，时代的变换，我国经历了前所未有的灾难，但这一切并没有打倒我们，反到使我们认识到了根本不足，涌现出的一批领导人物带领我们走上了中国特色的社会主义道路。既说特色，就是在这之中又蕴含着美德。

　　从1949年新中国成立起，我们虽已自由地建立国家，但数年的战争也使我们耗费了人力、财力，我国的科技水平仍有些落后，教育也有些短缺，在大山里的孩子可能都上不了学。这一时期，就涌现出了去打山里代课支教的老师、大学生们。甚至是初中毕业的人们，我要说的这一位老师，叫李小棚，他从年轻时就去了山里做代课老师，自己的住处简陋不堪，代课老师的工资有很微薄，每到了年下，他就要去车站搬水泥，搬一个月才挣不到一千块钱来贴补家用，就在如此简朴的情况下，他还攻读了西安电大专科，之后又攻读了本科，可是又有事让他犯愁了，山里的孩子以后会到乡里读寄宿学校，这里再也不需要代课老师了，可李老师舍不得这间教室，舍不得这群孩子们，由于孩子们一时还走不出大山，所以李老师的代课还要继续下去，我相信，李老师的思想还会继续影响下去。

　　李老师的这种教书育人、为孩子们奉献是一种美德，而孝顺也是一种美德。

　　在一个偏远的小山村，有一位叫做黄风正在上初三的女孩，她家只有三口人，她爸、她奶奶和她。她爸爸很早以前就得了病，成了高位瘫痪，奶奶又年迈。从6岁开始，她便开始照顾爸爸和奶奶，小小的她做饭够不着灶台，只能踩着板凳。大家想一想，一个6岁的小女孩站到板凳上做饭是多么危险的一件事啊!万一她被火烧伤了怎么办，可她熬过来了。她都上初三了，她在十二岁时推着爸爸，一天一夜才到了县城，然后坐车再去各大城市看病，就这样，她仍不放弃。

　　孝顺，乃孝和顺，我们有的做到了顺，可大多数的孩子连顺都做不到，又何谈孝?、

　　所以我们要秉承中华良好的民族传统，有美德，不仅要孝顺自己的父母，更要长大后承担更多的社会责任。

美德作文篇3

　　挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬。

　　中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。

　　弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。

　　经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。

　　通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上”年纪一大把”，其实”火力旺盛”的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《唐诗三百首》到《论语》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

　　人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

　　在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗？留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。

　　从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”（选自《农夫》）；（选自《稻田》）；

　　“经典”虽然看上去年纪一大把，其实火力旺盛得很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯人也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。假如说我们的心田是一块最普通的土地，需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、和风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会盛开。

　　“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……这，便是我们每天二十分钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动，每天的二十分钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。

　　对于这宝贵的二十分钟诵读时间，同学们十分喜欢。有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。

　　走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长！

　　在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬民族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。

　　学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的'道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承！

美德作文篇4

　　自古有“仁德”一说，“勤孝恒敬志礼贤信”不过是美德的基本标准。美德，正如她的名字，必定是美丽而温柔的。人人都有各自将赴的约，今天，我与美德有约。

　　轻轻地我踏进图书馆的大门，来到二楼的借阅室。楼底的嘈杂，电线杆上鸟雀的叽叽喳喳，电瓶车呜呜地闪过，而且似乎听到汽车的喇叭叫声。这些形形色色的噪音像阵阵的乱风，吹皱了心中的一汪清潭。我不禁皱起了眉头。

　　但是，阅读的人们丝毫不曾察觉，他们用书筑起了心灵的高墙。霎时间，屋里静悄悄的，只听得见翻书的沙沙声。我的内心激动极了，在这步伐节奏如此之快的都市，竟还有这么一片得以陶冶性情的“世外桃源”。

　　我深吸一口气，大步流星地走了进去。“咚！”——我的脚步声惊得他们纷纷抬头，我赶紧轻步躲进书架里，这才发现里面并没有什么“肃静”之类的标语。我忽然想起老家的书店，那是一个喧嚣的地方。经常地，两个人如果隔得远一些，就只能隐隐约约地听到对方说的大概，那是多么没有秩序啊，与菜市场何异？

　　我胡乱地翻看着一本《筹办夷务始末》，忽然一声稚嫩的啼笑划破屋子里的沉寂。出书架望去，原来是一个小姑娘在笑。我以为大家要发火，责备她，可是更多的人只是笑笑；笑容里包含着宽容，包含着对小姑娘童稚天真的赞美。我也笑了，不过更多是笑我的尖酸与刻薄。忽然，我翻到了一本练习簿，里面不知是谁的手稿。我一行行读去——大体是珍惜光阴的箴言。看着看着便不由自主地坐在了一位大叔的面前。我眼睛一瞄，看见了他平板前几张凌乱的诊断书，上面用打印体写着“肺叶纤维癌”五个刺眼的大字。我的心不由得为之一紧。大叔红光满面，一双眸子像玉一样，夹杂着丝丝哀愁。高高的额头，小小的塌鼻，四五十岁的样子，正值不惑之年，怎么会得这种病呢？兴许是家里人吧。书桌上全是防癌治癌的书籍，我不禁由衷地敬佩起这位大叔了，为生病的家人努力求学，怎不是尽一个孝字呢！他看得多么认真啊，即使我默默地一直注视着他，他也不为所动，认认真真地低头做着笔记。

　　这只是一件小事，却给我留下了难以磨灭的印象。求学者的勤恳，小姑娘的天真，大叔的孝顺，叫我重新认识了这个世界。在这茫茫的大千世界里，美德仍在。也许，她就不曾离开过，只是世人太忙太忙，有时候会将她遗忘；只有静下心来……静下来罢，你会发现她就在眼前。

　　美德，并不是必须要舍身赴死，救死扶伤，有时候一句话，一个有意无意的举动，就是美德。真正的美德是要为他人着想的，以礼待人，求学报国……这也正是因为他人常说“内在美才是真的美”的原因吧！

美德作文篇5

　　俗话说得好：“百善孝为先”，孝敬父母是各种美德中占第一的。一个人如果不知道孝道，就很难想象他会热爱祖国，热爱人民。

　　古人云：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们不仅要孝敬自己的父母，也应该尊敬别的老人，爱护比自己幼小的人。建立淳厚的优良民风，是我们新一代小学生的责任。

　　黄香虽仅九岁，他的孝行，令皇帝常常感动而资助他受教育。后来，他终于功成名就。

　　在炎热的夏天，黄香想，天气又热又湿，爸爸怎能睡好觉呢？他要想办法，让爸爸睡得更舒服一点。那么热的天气，没人愿意在棉被上睡的。于是，他找到了过去妈妈在夏天用的草席，他将草席弄干净又晒了一阵，然后铺在爸爸床上。可这样还是热，怎么办呢？他从橱柜里找出几把扇子，将一把放在枕头边，爸爸热时，便可以给扇扇子。然后他放下蚊帐，拿了把扇子，对着热席扇了又扇，直到席子转凉为止。

　　邻居们知道黄香这样孝顺父亲，大家都很赞赏他，心疼他。他们总说：“我们从没见过九岁的孩子能这样孝顺父亲！”

　　黄香的好品行，不久，就传的远近皆知。他们都惊讶地说：“是真的吗？九岁的孩字就能这样。可真是难得！

　　我还在书上看到这样一个故事：晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上，忽然间冰化开，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。从此，继母象变了一个人，对王祥非常好，王祥又去捉了几只黄雀让继母吃，继母病也好了。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。

　　我们要学习黄香和王祥的孝行，可回首看看现在的社会，又有几个人能做到这样？想想身边的父母晚辈们。有的为了工作竟然不去探望一下父母亲，有的甚至连一个电话都不打去问候一下父母，有的只顾着自己吃喝玩乐而不去照顾一下年迈的父母亲……这些行为是不行的，我们应该多关心一下自己的父母亲。

　　虽然我是学生，做不了什么，但我决心用我的学习成绩来报答父母亲。

　　尊老敬老，孝顺父母。这些都是中华民族的美德。作为新一代的学生，我们更应该把这一优良传统发扬光大！

美德作文篇6

　　狼，理应是图腾

　　狼，一种凶狠的动物。

　　狼对什么都凶狠。对猎物凶狠，对敌人凶狠，对自己更凶狠。小狼就是因为太“狠”才会“自杀”，才会死去。不仅是小狼，所有的狼若是被铁夹夹住，如果还能保全性命的话，猎人是很难得到什么的，所以猎人埋铁夹一般都是把两只夹埋在一起，于是狼便无法逃脱了。狼的凶狠远不及有些人的凶残。但大多数人，甚至和“凶”字都搭不上边，而且低等而愚昧。狼吃羊，竟会有不少羊傻乎乎地围观，就像鲁迅笔下，日本人杀中国人一样，不少愚昧的人竟去围观，伸长了脖子，丑态毕露，似乎事不关己，甚至是幸灾乐祸。这就是鲁迅所说的“畜性”。人畜性太多，狼性太少，真该跟狼学学狼性，学学真正的“凶狠”了。.真正对人类有用的，是“狠”，而不是“残”。

　　狼的“狠”来源于智慧。狼是世界上最好的军师。但最好的军师里只有更好的才有生存的资格。于是狼成了世界上最最好的军师。“没有最好，只有更好”，真正遵守这句话的是动物，这是自然的原则。自然是顶级军师的训练营。狼是自然中最有智慧的。可这“智慧”，似乎并不是指智商，不然主宰地球的绝对是狼。所以，“智慧”指的是经验。与生俱来的经验，世代相传的经验。所以未受到教育的小狼也如此富有智慧。狼教子，是传授经验。游牧民族学狼，也是学习那神奇的经验，那珍贵的生存之道。但是，在自然界，生存就是打仗，兵法就是生存之道。可大多数的汉人，从古至今一直攻读着自己摸索了几百年的经验的结晶，却对自然，对狼摸索了至少上万年的经验“兵书”却熟视无睹，甚至排斥它，仇视它。经验多了就能顶替高智商，一小群狼略施小计，这点经验少说也顶得上十个诸葛亮。可以说，天才诸葛亮懂得的，狼不可能不懂；天才诸葛亮不懂的，狼起码懂一部分。就因为这样，一群游牧的“狼”略施小计，就足以使中原百万大军全军覆没。在中原人眼中，“狼”，比“狠”还要多狠那么“一点”。不止一点。中原最恐怖的情景，是“狼烟”直上，烽火连天；最有威力的一句话，是‘狼来了“。

　　狼，一种智慧的动物。

　　狼的智慧使它们神秘。享受盛宴之前，为什么一定要给长生天腾格里发一封“感谢信”？为什么一定要举行神秘的祭祀仪式？为什么发给天神的信号会是个诡异而绝对标准的圆？为什么狼总喜欢讲尖吻直指苍穹，望月长嚎？……这神秘的现象竟也是与生俱来。受狼的影响，牧民打猎时的信号，也是在空中画一个圆。圆？是不是狼也热爱圆满？可事实上，不仅是狼，所有动物，都过不惯、过不了圆满的生活。也许是因为月亮是圆的？古人尚且不明白，狼怎么在数万年前就知道了？……

　　狼，一种来自上天的动物。

　　狼的世界像极了武侠的世界，因为它们有太多的神秘。只是在这个世界里，少的是人性的吊诡，多的是情与义；杀戮、争夺则是共通。母狼为了小狼，竟装出了一场“护崽大战”。狼可以为了孩子去做一切……

　　狼，理应是全人类的图腾、精神支柱。狼的优秀品质实在太多。而告诉我这些的，是小狼

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