【必备】小马的作文锦集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小马的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小马的作文 篇1
小猫是森林里出了名的小马虎，你瞧，今天它又老毛病犯了。
吃好饭的小猫正在水龙头前开心地一边哼着小曲儿，一边洗刷碗筷。就在这时，从厨房窗外探出一个小脑袋，小猫定睛一看，是小熊。小熊悄悄玻璃窗说：“嘿，小猫，跟我去踢球吧。”踢球，小猫一听，顿时神采奕奕，要知道，它最喜欢踢球了。于是一个飞身，小猫跟随小熊而去。
两个小伙伴一起在草坪上快乐地踢足球。你一脚，我一脚，你一个飞射，我一个拦球，俩人踢得热火朝天。不知不觉，时间已经过去好几个小时。小猫玩得满头大汗，喘着粗气对小熊说：“天以不早了，我们回家吧!”两个小伙伴收拾衣物，连蹦带跳地各回各家。
小猫刚走到家门口，发现自己家居然变成了汪洋大海：客厅、卧室、厨房和洗手间的地面上，到处都是水，再仔细一听，厨房水龙头里的水还在哗啦啦地往下流。“不好，我忘记关水龙头了!”小猫一边大叫，一边踏水往厨房里奔去。总算是止住了水龙头，可是回头再看家中所有东西泡在水中的情景，小猫恨不得打自己一个耳光：真是个马虎蛋，又干蠢事了!
小朋友，我们一定要吸取小猫的教训，绝不做小马虎。不然，后果可能更严重哦!
小马的作文 篇2
小马很聪明，为什么说他聪明呢?因为这几件事——
一次，小鸭子生病了，她起床就想打喷嚏，可怎么也打不出来，还浑身难受。她给小伙伴打电话，不一会儿，伙伴们就来看她了，小马把她驮到了医院，医生检查说：“别担心，打个喷嚏就好了。”可怎么打呢?用狗尾巴草挠，看一下太阳，都不管用。小马让小鸭子站在离悬崖五十米远的地方，再推下来一块大石头，顿时，尘土飞扬，小鸭子被呛到了，一连打了几个喷嚏，全身也舒服了。
还有一次，小马他们正在玩游戏，忽然大家听到了哭声，过去一看，原来是小象的象鞍掉到了生长在悬崖边的树上了。小马请小鸟帮忙搬一下，可小鸟搬不动，小马见了，就拿来一根绳子，让小鸟把绳子拴在象鞍上，然后象鞍就拉上来了。
小马因为聪明，有很多朋友，小牛很嫉妒他。小牛就从球门前挖了个坑，伪装上，然后让小马他们踢球。小马射门，小牛想扑出去，可忘了自己挖的坑，一下子就掉了下去，小牛哭着说：“我想害你，可自作自受，求你帮帮我”小马想了想，让大家把树枝和小石头扔下去，小牛站在杂物堆上，就能上来了。小牛上来就一个劲的感谢小马，小马说：“没事，我们是好朋友呀!”
小马的作文 篇3
现在的小骆驼对自己充满了自信。
有一天，它又来到小溪边，恰巧又遇到了小红马。小红马说：“喂！你这个丑家伙，怎么又来了？”小骆驼自豪地对小红马说“： 我又大又厚的脚掌能帮助我不陷进沙漠松软的沙子里；两层睫毛能防止风沙的进入；背上的两个肉疙瘩叫驼峰，可以贮存养料。不信，明天你跟我到沙漠里走一趟。”
第二天，他们俩走到了大沙漠里，小红马还没走几步，脚就陷进了沙子里，小骆驼费了九牛二虎之力，小红马的脚才被小骆驼拔了出来。
又过了一会儿，小红马担心地说：“风……风沙！”小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛，小红马也跟着俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。小骆驼的眼睛里没进一点沙子，小红马的眼睛里却进了很多沙子。小骆驼急忙帮小红马把眼睛里的沙子吹出来。
刚吹完沙子，小红马就嚷了起来：“饿，好饿，小骆驼，咱们回家吧！”它们就回家了。回家后，小红马想：要是我也是一头小骆驼的话，那该多好啊！
通过这次沙漠旅行，小红马不仅知道了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的用处，还懂得了：凡事不能看美丑，要看它有没有用。
小马的作文 篇4
“森林日报，森林日报，大家快来看呀！”邮递员猴大叔加大嗓门地喊着，原来森林里要举行跑步大赛，邀请各小马们来比拼，小马花花听了，喜出望外，立刻跑到报名处报名了。
可是，小马花花的行为跟别的小马不一样，别的小马每天都早出晚归、辛苦训练，比赛的时候勇夺桂冠。小马花花却好吃懒做、吃喝玩乐，整天呆在家里装饰着它的小马鞍，它给自己定了一个黄金马鞍，四周还挂满了小铃铛，这样走路和跑步时都可以发出悦耳的声音了，非常的威风凛凛。朋友们都好心劝它马上要比赛了，赶紧去练习，它却懒洋洋地回答：“不用不用，反正时间还早着，明天再练。”日复一日，每天都是太阳高高挂起了，都没有起床，还说：“时间还有，明天再练吧！”
到了比赛时间，别的小马们都精神抖擞地走进赛场，小马花花也兴高采烈地伴着它的铃铛声，走进赛场。比赛开始了，起先它还可以跟上别的小马的脚步，后面就气喘吁吁地放慢了脚步，但是天天练习的小马们都像火箭一样飞快地奔向终点。结果小马花花得了最后一名，它伤心地哭了起来，朋友们拍拍它的肩膀说：“只有自己辛勤的付出，才能走向成功。”
小马花花惭愧地低下了头，默默地对自己说：“懒惰永远不会成功的，以后做什么事情都要像蜜蜂一样勤劳！”
小马的作文 篇5
在森林里，住着许多小动物，有威风的老虎、聪明的狐狸、高傲的大公鸡……
有一天，小白兔正采蘑菇，突然，森林下起了百年不遇的大雨，大雨一直下了三天三夜。小白兔往洞外一看，啊！四面八方都已经一片汪洋，水差不多有一米高，这可怎么回家呀？
就在这时，来了一只鸭子，小白兔就问：“鸭子姐姐，你能把我送到家吗？”“不行，那样会把我美丽的羽毛弄脏的。”鸭子一口拒绝了。
这时，来了一匹小马，小白兔又问：“小马哥哥，你能把我送到家吗？”“当然可以了！”小马爽快地答应了。
小马把小白兔送到了家。
小白兔非常感激，对小马说：“谢谢你，小马哥哥。”
小马说：“花要叶扶，人要人帮，说不定我以后还需要你的帮助呢！不用谢！”
小马的作文 篇6
从前，有一家农夫养了一头母马。过了5-6个月，母马生了一头小马。
又过了几年小马长大了。有一天母马叫小马过来说；‘’孩子你以经长大了，能帮妈妈做点事吗，小马说；‘’只要我能做的，我一定尽力去做的。母马说；‘’事情不难只要把这袋大米送到城市里，就行啦。
小马背上大米就走了。小马走了一会儿，有一条小河挡住了小马的去路。小马可着急了，因为小马不知河深还是浅过了一会儿黄金牛大哥来了，说；‘’小马你在干什么，小马说；‘’妈妈叫我把这袋大米送往城市里去，黄金牛大哥说；‘’那你怎么还不走。小马说；‘’因为这条河挡住了我的去路，我不知道这条河深还是浅。‘’黄金牛说；‘’你就放心的过吧。小马听了黄金牛说河水不深，小马刚想迈上一步却被松鼠拒绝了，松树说；‘’小马别下河，这河很深，上回我的一个朋友就是在这条河淹死的。小马听了松鼠的话立刻收回啦脚步，想了想说；‘’黄金牛说水不深，松鼠说水不深，小马不知听谁的，就跑回去问妈妈，到了家，妈妈说回来啦，小马说我去的时候有一条河挡住了我的去路，我不知河水深还是浅，母马说；‘’你去试一下就行啦。小马友来到了河边，小心翼翼的过了河。
结果，小马终于过了这条河，把大米送到了城市里。
小马的作文 篇7
纪律是一个班级良好班风的体现，也是学习成绩的重要保证。作为一个班主任，首要任务就是抓班级的纪律管理。
很多学校很多班级的`很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光阴，抓紧时间读书，而是四处游荡，或者站在走廊上眺望远方，无所事事，白白浪费大好时光。
很多学校很多班级的很多孩子，操场成了他们“狂奔”的舞台，追逐打闹的战场，下楼去做广播操，半天还站不齐队，使得整个学校做操的秩序呈现出一片混乱。
我所带班级的孩子十分活泼好动，曾一度出现上述症状，因此，纪律的管理便成了我长期以来头疼的事情。怎样才能约束这些“脱缰的小马”？怎样才能使班级纪律有明显好转？冥思苦想，计从心来！——决定加大纪律小红花的奖惩力度，从早读和课间操两个方面下手，来抓班级的纪律。
工夫不负有心人，连着两个星期，班里的纪律有了明显的好转，孩子们浮躁的心灵慢慢静了下来。要问妙招何在，我认为有以下三点：
一、宣布措施，明确班规；
班级的星星擂台中的星星数是期末评优评先的重要依据，也是我班级管理的重要法宝。在这个星星擂台上有一栏就是纪律栏，长期以来，因纪律量化起来有些麻烦，所以一直没有很好地进行评比显示。现在，我很好地在这个擂台上做了文章，发挥了它应有的功效。于是，在一个班会上，宣布了以下措施——
1、只要早读来到教室就拿出古诗书，在自己的座位上大声朗读古诗的同学，就可得一朵早读纪律小红花，可以直接贴在“星星擂台”的纪律一栏中；
2、眼保健操音乐做到第二节完，一、二组的同学有顺序地轻声慢步下楼站队；眼保健操音乐做到第三节完，三、四大组的同学再依次下楼站队。只要到操场上，就挺胸抬头站直，不追逐打闹。如果做到这一点的，就能得一朵纪律小红花，直接贴到“星星擂台”上。
二、事必躬亲，及时兑现；
《狼来了》的故事众所周知，光打雷不下雨那也是万万不可的。措施一宣布，就要动真格的了。不管是早晨，还是课间操，我都比同学们早到，把达到要求的同学的名字用一个专门的小本子记下来，我的语文课第一件事就是“5分钟纪律讲评”。凡是在我的“光荣本”上榜上有名的同学，当时就能拿到一朵小红花，而明知故犯的，则进行严厉的批评。
刚开始的确有些孩子没有眼色，不把老师的话放在心上，下楼站队时还在队伍里追逐打闹，扭来扭去。对于这样的孩子绝不能放过，绝对是严惩的典型人物。不但让其从做操队伍中出列，还令其在全班同学面前做检讨，中午再写出检讨书，立下保证。这样以来，起到了杀一儆百的作用。
会思考的同学都能明白：其实得红花很容易，不想挨批评和受惩罚也很容易，只要按照老师说的去做就行。于是得小红花的人数从十几个逐渐增加到几十个。这样以来，全班大部分同学都不乱说话，守纪律了，就能树立起一股正气，那些捣乱的孩子在这样的正气中也自然收敛了许多，班里的纪律有了明显的好转。
三、权力下放，齐抓共管。
我们都知道，习惯的养成是21天。那就提醒我延续这样的管理措施，怎样也得坚持21天，等孩子们习惯养成了，再略微放手。从目前两周孩子们的表现来看，这个习惯已经基本养成，但不能松懈，再抓一周。与此同时，另一个问题又摆在我面前：这两方面表现好了，但副课的纪律依然是薄弱环节。很多孩子善于“两面派”，在主课上纪律很好，现在早读和课间操也好了许多，但在副课上就要“释放”了。因此，还得进一步对副课的纪律进行约束和监控。那就发挥了“六人小组负责制”的功效，每个组先派语文组长监督本组每个孩子的纪律，也让语文组长准备一个小本，把本组六个同学每节课的纪律进行考勤，表现好的，画对勾，有违纪现象的画叉，每天下午放学前再开一个5分钟班会，进行总结评比：如果一天七节课都表现优秀的话，放学时可得一朵纪律红花；如果一天内有好几节课都违反纪律的话，罚抄课文；如果每节课都违反纪律的话，罚当天值日。
孩子的教育是一项极其艰巨而复杂的工程，班主任工作是一项繁重而琐碎的工作。现在的班级管理，班额巨大，学生活跃，使得管理难度日益增加。我们只有在教育教学过程中不断摸索，不断创新，才能与时俱进，才能适应新一代儿童。愿我班的纪律在我的良苦用心和真抓实干中，向着好的标准迈进！
小马的作文 篇8
森林里住着一群活泼可爱的小动物。
一天，自豪的小马在小溪边欺负小乌龟。见义勇为的小兔子上前问个明白。原来小马自已为自己跑得快，就去欺负别的跑的比他跑得慢的小动物。听到后，小兔子就去找骄傲的小马pk。开赛时间到了，满怀信心的小兔子和骄傲自大的小马分别都到了相约地点。
“预备！跑！村长说道。小马刚开始超过了小兔子，一下子，又被小兔子追上了。最后，小兔子获得了胜利。骄傲的小马立马脸红了，他不敢相信居然有比他跑得更快的小动物！这件事情使小马明白了一个道理，那就是不要拿自己的长处和别人的短处比。我们要多多发现别人的优点，并改正自己的缺点。
这个故事让我们明白了我们不能拿自己的优点和他人的缺点比，应该互相找出缺点，并一起改正自己的短处。
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