马老师作文汇编15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的马老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
马老师作文1
他个子不高，稍微翘起的鼻子上架着一副眼镜，显的格外亲切。他就是我们班的班主任王老师。
记得有一次，我们都在认真的写作业。老师突然问：“同学们你们知道光阴似箭，日月如梭是什么意思吗？”“不知道啊。”同学们回答说。老师又说：“那你们知道人活到100岁有多少天吗？”我们抬起头想了想并用笔在纸上计算，然后齐声回答：“人活到100岁应该是有36000天吧！”老师说：“对。”老师的话音刚落，我们就开始议论：人的一生怎么这么短啊！老师告诉我们：“用年来计算，人活到100岁感觉很长，但是如果用天来衡量人生就短了。”“同学们你们现在知道那句格言的含义了吧？”老师问。“知道了”同学们说。老师告诉我们：人生是短暂的，是可贵的`，更是需要我们去珍惜的，千万不能让光阴从你身边溜走。“我们听了不住的点头。
经过这件事，我懂得了一个道理：人生是短暂的，是可贵的。更是值得我们去珍惜的。
这就是我们班的班主任王老师，他的话教育着我们要好好珍惜时间。
马老师作文2
马金真老师中等个儿，头发乌黑乌黑的，浓浓的眉毛下面有一双充满智慧的眼睛，高高的'鼻子上架着一副近视眼镜。
我们全班同学都十分敬佩他，因为从他大大的嘴巴里说出来的都是有学问的话。而且，他很有耐心。我们班的孙浩，人称“捣蛋鬼”，他在课堂上，这儿摸摸，那儿碰碰，总是东张西望，不愧是“孙悟空”的后人。但是，马老师不但不生气，还耐心地教导他。看到他在课堂上不专心听讲，马老师心里肯定非常伤心。
马老师不但很有耐心，而且写的文章那可是“一绝”，名不虚传。
前段时间，他给了我一本前几年写的书《翅上绑金的鸟》。我对这本书用一个成语来形容——“爱不释手”，因为他写得实在太好了，用英语来形容，那就是verygood！里面的文章很有意思。我觉得比杨红樱的小说还精彩。
马老师也很谦虚，虽然他文章好得写，但从不自夸和炫耀。
马老师也很幽默，讲作文时还讲一些幽默小故事，让我的写作水平提高了不少，真是教学有方！
我们很喜欢他！
马老师作文3
时间过得飞快，一眨眼三年过去了。从一年级到三年级，您已经整整教了我们三年，教给了我们许多知识和做人的道理。
在学习上，您总是教导我们要养成早读的好习惯，您说：“早上一觉醒来，头脑很清醒，这时读书容易记得住。”您还说：“读书也要有方法，放开嗓子大声朗读比默读效果要好。还有老师讲过的.东西，一定要记住，在黑板上写过的笔记，一定要把它抄下来。”您的讲课质量非常好，语言很精练。除了课本外，您还给我们穿插讲了很多课外知识呢。
在生活上，您也很关心我们，您总是不停地对我们“唠叨”——要注意安全，安全第一。不要闯红灯，等绿灯了再走过去。不要在走廊上追追打打，不要把洗过的汤匙含在嘴里……
有时，您也会骂我几句，可是我心里知道，您做的一切都是为了我好啊。今年九月份我就要读四年级了，我真舍不得离开您啊!
马老师作文4
时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，有多少话想对你说啊！
记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了,我生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的`”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。
我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。
马老师作文5
马老师，您一定想知道每天一早我早早到学校参加诵读的感受吧。早晨当我走到教室门口的时候，就听到从里面传出来的朗朗诵读声，原来已经有几位同学先到了，我轻轻走进教室，您总是微笑向我点头，我向您鞠躬敬礼，就来到座位打开读本，加入了朗读的行列。
我感觉和同学集体朗读，有氛围，有节奏，特有劲，比在家里一个人读要有味道，声音也放得开来，特别马老师带领我们一边诵读，另一边及时纠正我们读错的地方和提醒我们需要加重语气的地方。不一会儿我们的心溶在了读本里。
同学们齐声诵读，蒙学读本，感受在做朗读广播操，整齐、有力，动作优美，在齐声诵读中感受蒙学的韵味。记忆在延伸，知识在扩展，兴趣在增强。
在马老师您的带领下诵读学习，我会一直坚持下去的。因为只有坚持和不断重复才会加深记忆，才会巩固已经学到的知识，因为只有坚持才能不断地体会蒙学深刻的'道理。
人们常说“一年之计在于春，一日之计在于晨”每天清晨我们教室传来的那朗朗的读书声，是我们合奏的最美的一支晨曲，它催人上进，令人奋起。马老师，我对您说，我喜欢这样的诵读。
马老师作文6
感谢您，亲爱的马老师。您是我心中的明灯，在我学习上遇到困难时您总为我照亮前方的路！
您给我的第一印象并不时很好，邋遢。并不像有学问的人。可是我通过时间。通过您给我们上课时的妙语连珠和您做事时的'点点滴滴。让我重新认识了您！让我明白人不可貌相，海水不可斗量。
谢谢您，马老师！真心的谢谢您，是您让我喜欢上了语文，爱上了作文！以前，无论是在学习还是在生活中我都是一个很自卑的人！但是，通过您对我的鼓励，和在语文课上对我的作文的表演唱！让我有了勇气把语文学好，把作文写好！让我有信心天天向上。
真心的感谢您，马老师！我永远也不会忘记您，因为您给了我自信和勇气。您虽然没有迷人的外表，但您有一颗完美的心灵。我永远也不会忘记您那小小的眼睛中透露着智慧的光芒！
感谢您马群老师。
马老师作文7
今天无意中搜索到法语版的《马泽的故事》，太亲切了。
虽然我父亲是英语老师，但是，我认为，我的英语启蒙老师是英语版《玛泽的故事》，毕竟，老爸不是做幼师的，儿童英语教学这块不熟悉。
那时候看的应该还是录像带，除了书本，还有可以给动画人物涂颜色的练习册。
现在才知道原来玛泽的故事是BBC拍的，但是我并没有感觉玛泽的故事中的英语与之后听到的英语有何太大的不同。
法语版玛泽的故事和英语版内容一模一样，只是语言从英语换成了法语，我觉得非常适合儿童法语启蒙，做成法语儿童启蒙书籍。
曾经有很多人问过我儿童法语启蒙的资料，之前我实在回答不出来，现在我可以说，玛泽的故事法语版非常合适。英语版的玛泽故事，我真的是记忆犹新，桃子这个英语单词当时因为怎么也记不住，背了好多遍，现在成了记得最深刻的一个单词。
现在再看视频，真是拍的太好了，生动有趣，故事情节连贯，语言由浅入深。
我长大以后，有很多亲戚的.小孩将孩子教给我爸爸学英语，那时候录像机已经被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼学英语的视频，和玛泽的故事比较，感觉虽然动画质量很好，用的也是孩子熟悉的动画人物，但还是觉得没有玛泽的故事那样经典。
马老师作文8
尊敬的马老师：
您好！我是您的学生王翰伦，放假都一个月多了，不知你过得还好吗？我带着这些疑问给你写这封信，并诚挚的向你表示问候。
时间过的真快呀，转眼一个学期都过去了，回想起我刚转来的时候，对学校的一切是那样的陌生，有时就连学习也没兴趣，上课时心不在焉，下课了同学们一个个活蹦乱跳的下楼玩，可我一个人坐在教室里发呆，呆若木鸡的'坐在自己的座位上。老师您看见了我，就对我亲切的说：“你怎么不和同学们一起玩哪？”“我不认识他们，”我说：“你去试试吧，他们一定会和你做朋友的。”您说着就拉着我的小手向同学们走去，就是那次您给了我勇气与信心，从此以后我再也不孤独了。
在此，我感谢您对我的关爱，我急切的期待着新学期的到来。就能和您和同学们见面了，我很想念你们。
此致
敬礼
您的学生：王翰伦
20xx年8月10日
马老师作文9
时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，有多少话想对你说啊！
记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你
还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了,我生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的'回答着老师们的问题。
我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。
马老师作文10
我的小饭桌老师叫马小梅，是一个像仙女般美丽、多才的女老师。
马老师长得美丽动人，细细的眉毛好像新生的柳叶，一双大大的眼睛像珍珠一样闪闪发光。小小的鼻子下长着一张仿佛用鲜血染红的嘴唇。洁白的牙齿如同白雪一样，高高扎起的马尾辫在空中甩来甩去。
马老师不仅长得楚楚动人，而且她还多才多艺。她的歌声十分动听，时而如同百鸟争鸣般清脆悦耳，时而又如同长江破浪般气势磅礴。马老师还画了许许多多的画，这些画虽然没有上色，但依旧栩栩如生。
马老师还是一位十分厉害的大厨，她会做可口的`三明治，香喷喷的咖喱饭，美味的意大利面......只要想一想马老师做得饭菜，就能让我直流口水。记得有一次马老师决定给我们做三明治，我们高兴坏了。马老师做得三明治与街上买的不一样，她做的三明治是用两片三角形的面包，中间夹着一片火腿肠和一些生菜，里面涂满了番茄酱。我咬了一口，实在是太美味了，我一连吃了四个三明治。
这就是我们小饭桌的马老师，一位如同仙女下凡的老师。
马老师作文11
我有许许多多的老师，但我最喜欢的还是我的语文老师马老师。她是一位严厉而又和蔼可亲的老师，也是一位资深的老教师。她的身材不胖不矮，上课十分认真有趣，我们都喜欢听她讲课。 记得有一次考试，大家都在认真仔细的答试卷，临下课时，班上有大部分同学都写完了，有些同学不检查试卷在那讲话，她大发雷霆喝斥他们。这时，有两个同学趁乱在偷偷摸摸地对答案，正巧您犀利的眼神正不偏不斜地射向那，那两个同学急忙拿回试卷假装正在检查。要是平常别的老师可能会当作没看见。因为她们也没犯什么大错，但是马老师却很认真地等待这件事，不仅批评教育了她们，还惩罚了她们。 还有一次，我们班上的同学在玩的时候不小心摔倒了，脸被锋利的石头划破了直淌血。马老师知道了非常着急，赶紧帮他清洗伤口，一边鼓励他不怕要勇敢坚强，一边打电话给他的.父母，又把他送去医院缝针，那时，您是如此的焦急，对我们就像等待您的每一个孩子。 老师，一个神圣的职业，他(她)们让我们这些祖国的花朵吸取更多知识，让我们体会到生活中的人生百味，他(她)们将会陪伴我们十二个春秋，直到我们走向人生的巅峰。在这，我要对马老师说一声“您辛苦了，谢谢您孜孜不倦无私奉献的栽培”。
马老师作文12
马老师是我的语文老师，她五十岁左右，戴一副眼镜，看着就很有学问。她的脸上总带着慈祥的笑容，她不但普通话很标准，说话的声音也特别好听，而且，她写的字也特别漂亮，上课的第一天，我就喜欢上她了。
以前我就听说被马老师教过的学生会变聪明，就连特差的学生也能被她教成一个好学生。现在，我总算知道原因了。你看，马老师就连读范读课文时也一点儿不马虎，我们能从她的朗读中听出逗号、句号、感叹句、问号，还能从她的朗读中体会到人物的'高兴、伤心、气愤、苦恼，更能从她的朗读中感受到春风、夏雨、秋寒和隆冬。
马老师还有一个特别之处，每节课她都会留出一些时间让我们复习巩固，不让我们带作业回家。她还鼓励我们回家后多读课外书，还说“只要多读书，语文自然就学好了。”在马老师的引导下，我们班的同学一个个都成了“书迷”，写作水平不断提高，不少同学的作文还发表了！
我真想对马老师说一声：“马老师，您真棒！我长大了，也要做一名像您这样的好老师。”
马老师作文13
瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师-马老师。马老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。
马老师为了我们成绩提高，知道我们学习有哪些不懂和错误，让班干部把每天的.作业都收上来，不管自己多累都不辞辛苦地帮我们检查。因为这样，学校里马老师算回得很晚的。
你难道不觉得马老师是个多么好的老师吗？
马老师作文14
亲爱的马老师：
岁月如梭，光阴似箭，小学六年一去不复返。在这短暂的六年内，有欢笑，有哭泣，有兴奋，有悲伤。在这里，我得到了友情，获得了知识，强健了体魄，但这些是谁给我的，是及你，马老师。
在这六年，是您灌溉我这们些未来的花朵；是您，为我们遮风挡雨；是您，为我们日夜操劳。您，在我们哭泣的时候安慰我；您，在我们失败的时候鼓励我；您，在我骄傲的时候让懂得谦虚，我忘不了您！
记得有一次，我和同学发生了矛盾，但您发现了后非但没有训斥我们，还耐心地教导我们，最终，让我们知道了“退一步海阔天空”的道理。也让我们最终成为了形影不离的`好朋友。
马老师，您的恩情我永远不会忘记，“谁言寸草心，报德三春晖。”我一定会让您的学生成为祖国的栋梁。
祝马老师寿比南山
濮泽宇
20xx年5月26日
马老师作文15
我们的马老师“厉害”可不是吵学生，而是教学厉害，她是我们的数学老师。
马老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不低不高的中等个，在所有老师中间算得上“美人”。
马老师长得好，学教得更好。
马老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，马老师宣布：“谁表现好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，坐得端端正正，没有一个人说话。课上到一半时，马老师点了一个同学，给他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。马老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡幕死了。每个同学都非掌上认真，期盼着老师能和自己说话。马老师这一招真灵，同学们兴趣大增，这是一种非常不错的`兴趣提高法。
马老师检查学生有没有学会的方法也非常棒。她把这种检查和练习连在一起。在这一课即将学完的时候，她让我们当小老师出这一课的题，第二天再挑出好的让我们大家一起做。能出题说明已经懂得了这些知识，再做出来说明又巩固了知识，真是一举两得啊！
马老师还有许许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为马老师是世界上最好的数学老师。
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