描写马的作文

时间:2021-03-14 13:19:46 我要投稿

描写马的作文锦集8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的描写马的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写马的作文锦集8篇

描写马的作文 篇1

  从前,在非洲大草原上有许多匹马,有棕色的、有红色的、还有条条斑纹的斑马群。大家穿戴不同,来到这里都成了好朋友。

  可有一天,有人嫉妒了……小斑马去吃草的时候,忽然看见了四匹红马,一只美丽的红马瞟了小斑马一眼:“哼!你是什么东西!只有我们这样的马,才算是马。你却什么也不像我们。你是山寨中得山寨,你是怪物?”

  于是,红马们你一言,我一语地批评起它来。小斑马伤心极了,跑到了一个泥塘旁,泪水像断了线的珠子不断地落了下来,“哗哗哗”真像雨点般向草地射来。不一会儿,地上就有好多泪水了。

  有一天,小斑马灵机一动:“我把身上的条纹弄没,不就行了。”它欣喜若狂地“飞”到泥地,打了一个滚,不一会儿,身上的条纹就没了。

  第二天,小斑马高兴地和小鱼一起嬉戏,不过,他千想万想也想不到的是,一只狮子如利剑般的窜了过来!小斑马大惊失色,拼命奔跑,回到了斑马群。这时,下起了山洪般的瓢泼大雨,雨水冲掉了小斑马身上的泥土,黑白线把狮子弄得差点“指马为象”了,斑马群继续往前跑,终于甩掉了狮子。

  妈妈回到家语重心长的对小斑马说:“我们的条纹可以迷惑敌人,森林里的动物们都羡慕我们呢!还夸我们漂亮呢!……

描写马的作文 篇2

  下午,我终于抵达了大草原,蓝蓝的天,绿绿的草,和一群马。

  我走出蒙古包,一匹黑马向我走来,步子是那样轻,好像生怕打破了这片宁静,午后炎热的太阳照在它的皮毛上,闪闪发光。它走到我面前,一双黑油油的大眼睛望着我,好似有些焦急,我猜不透它的心思,只有用手抚摸它,它趴在了地上,眼睛微微地合上,小巧的耳朵耷在脑袋上。

  没过一会,它一下子站了起来,久久地凝望着前方,它向远方发出"嘶嘶——"的长嚎,似乎不见回应,有些无助绝望的它低下了头。突然,远方又一阵"嘶嘶——"的声音传来,它的头一下子抬了起来,那声音越来越清晰,一匹白色的马跑向了它。刚刚还无助的它一下子变得有了精神,跑到白马跟前,它们像是好久没见过似的,碰了碰头,它瞬间变得高兴起来,扬起脖子又对着远方嚎叫,不顾炎热,在碧绿的草原上狂奔,鬃毛在风中飞舞,汗水掉在了草地上。它跑了一圈,又回到白马旁,呼呼地喘着粗气,那匹白马好似也挺欢喜,晃起脑袋对着黑马蹭了几下,摇动着尾巴。

  黑马扭着屁股,向我走来,头轻轻地碰了碰我的头,看来有些不舍?它呼唤着白马,走向了那条小路,落日里的霞光印在它们身上。

  看着它们的背影,心中有些说不出的滋味,一阵笛声自天边传来。

描写马的作文 篇3

  我是一匹马,那么我就要接受一匹马的命运。而我却不想这样,我——自由。

  夕阳吻着青山,随着一阵开门声,我的主人来了,她是一位善良的姑娘。长长的头发遮住了她半边脸颊。她搬来了一堆草,我俯下身子慢慢的嚼,舔着甘甜的水。这一切看上去似乎很平静与安宁,可快乐的时间总是短暂。第二天,当我睁开眼时,看到的却不是我那舒适的草棚,而是一间漆黑的房间。

  门,突然开了,这里不是我想要的高山,不是我想要的草原,而是训马场,我知道我的主人一定不会把我抛弃,但我错了。我已是训马场的马。我被拿着马鞭的屠夫赶进了笼子。我看着一匹又一匹的马失去自由,成为赛马比赛的马。不!它们要的是自由。

  三天后,我被送上了火车,我不知我的去向,但我的预感告诉我,我即将失去自由,夜晚,我看着窗外的草原,眼中流出眷恋的泪。我慢慢失望起来。渐渐的,我睡着了。不知什么时候,我被惊醒,我梦到自己被送到屠宰场。不,我要自由!为我的自由,为我的同伴,为我的草原!

  我用尽全身力气冲破了火车的门,奔向了草原。那匹在月色下奔跑的马就是我,我一直跑着跑着……

描写马的作文 篇4

  我小时候,有一年观看“春节联欢晚会”,舞蹈《雀之灵》深深地吸引了我,一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞,柔美而生动的舞姿,让我感受到艺术的美。妈妈告诉我,这位舞蹈家是云南白族舞蹈家——杨丽萍。从此,我知道了云南,十分向往到彩云之南走走看看。

  今年,我终于圆了彩云之梦。妈妈和我到了云南第一站——大理。据导游介绍,大理的自然风景可以概括为一幅画——风花雪月图:下关风,上关花,苍山雪,洱海月。我迫不及待地想跳进画中。

  上午,我们直奔苍山。仰望苍山,山势陡峭,拔地而起,山上怪石嶙峋,绿树成荫。我们乘坐索道,一口气到了海拔三千多米处,远眺山间,传说中的玉带云神奇地出现了,山峦之间一条乳白色的云带,长长一片,像一个仙女的锦缎,飘在半山腰,我们仿佛跨入了仙境。我们继续攀登,乘着风,踏着云,不时有几声小鸟的叫声,好似在为我们加油。

  走着走着,远处传来隐隐的“哗哗……”声,我们赶紧加快脚步,我更是一路小跑,充当急先锋。突然,我眼前一亮,一股洪流顺着山崖直冲而下,在太阳照射下,像是空中的彩练,珠花迸发,犹如巨龙吐珠,水冲入潭里,激起沸腾的浪花。满是青苔的石壁上刻着三个大字“洗马潭”。我把手伸入潭水里,一种冰凉的感觉遍布全身,爬山的劳累顿时踪影全无。说话间,我们来到了苍山顶峰。蓝天下,周围的山峰连成一片,像一支阵容强大的x队。远处山脚下的洱海,犹如一条银丝带,从遥远的天际蛇蜒而来。洱海又像一面梳妆镜,满天的白云和青山,都尽在镜中,云影在徘徊,山峦倒立在水中,一色青青透出诗情画意。围在洱海四周的白族民居,守护着这片美丽的山水,此间山水顿时添了几分人气与活力。此时,我突然想到了唐代大诗人的一首诗句“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句。

  随后几天,下关山口,神清气爽的风吹着我的面颊;在上关,我躺在开阔的开满鲜花的草原,望着蓝天白云“发痴”;洱海边,一轮玉盘般圆月下,我觉得世界是那样静美……我爱苍山洱海,我爱云南的好风光。

描写马的作文 篇5

  前些年,爸爸买了一匹铜马,可我并没有对它留下什么印象。有一天,老师让我们观察一件艺术品,我突然想起那匹马放在了亲人家,我连忙赶到了他们家,立刻问:“前几年那匹马放在这了吧?”“可能,可能在楼上吧。”他摸摸头说。“你找找吧。”我上楼时左看右看,看到了很多宝贝,可马在哪呢?我找了又找,终于在一个角落找到了它。

  啊!灰尘可真多啊!原先的色彩变得暗淡无光,原先那批英俊的马像打了败仗的马。我连忙擦去上面的灰尘,他那英俊的样子又回来了,仔细观察,我发现这匹铜制的.马两只眼睛炯炯有神,神采奕奕,射出纯金般的光芒,亮得耀眼,亮得夺目。两个耳朵经常一下下扇动,真是活灵活现。这匹马的身后有一条不长的尾巴,时不时地晃动一下。它的前两只马蹄像要跃起跳过河岸,另两只马蹄很用力的是他前进。我总感觉它要跑,它要动。霎时间,它好像真的动了起来,它好像在冲锋陷阵,又好像在辽阔草原中奔跑,我好似听到它那急促的马蹄声,听到它悦耳的嘶鸣声……

  这难道只是一批被雕刻的马吗?不,这是一匹有着马的身体,马的思想,以及马的灵魂的马。我抱着它,如获珍宝,走回了家。

描写马的作文 篇6

  梁子璇在我家窗台上,摆着一只黑色的奔马儿,爸爸是属马儿的,这奔马儿是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的。

  从那以后,它就被搁在了我家窗台上。马儿身高25厘米,身长15厘米,身子又黑又亮。马儿昂首扬尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,这马儿一定是千里马儿!马儿正视前方,它心中只有一个念头,那就是到达目的地。

  这匹黑色的奔马儿是陶瓷做的,摸起来特别光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。马儿张着嘴,在呼唤,在嘶鸣,它在白云间欢腾,天地一切一览无余。

  每天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“快写作业!”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时,马儿一刻不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳……不知不觉,我便写完了作业。

  我感谢这匹黑色的奔马儿,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我感谢它!

描写马的作文 篇7

  说起斑马线大家一定不会感到陌生,但是你们知道它的由来和作用吗?

  斑马线通常在宽敞的马路上出现,一条条白色的斑纹,一眼看上去,真有些像斑马呢!在古罗马的一个城市叫庞培的街道,人们为了解决道路拥挤,堵塞,便把人行道和马车道分开,就把人行道提高,然后在马车道口放一些石头人们可以踩着这些石头过马路,这就是斑马线的初始形态,后来到19世纪末期,随着汽车的发明,城市内车流滚滚,从前的跳石已经没用了,直到20世纪50年代初期,英国人在街道上设计出一种横格状的人行横道线,于是,伦敦街头出现了一道道赫然醒目的横线,看上去这些横线像斑马身上的斑纹,斑马线被发明了。

  它是为解决交通堵塞而诞生的。可是人们还是到处横穿马路,不遵守交通安全,都争抢着自己要先过,对自己生命不负责任,对他人安全于不顾,那么这样发明斑马线有什么用呢?是啊,我们要懂得珍惜自己的生命,爱护他们的生命。

  一天放学,我正想过马路,看了又看,没人没车,刚走两步,突然,一辆汽车飞驰而来,就在这千钧一发之际,司机也发现了,立即一个急刹车,车子跑到绿化带边上了,我吓了一身冷汗,啊,多悬啊!多危险啊!把

  老师和爸妈平时讲的安全知识都当耳边风了,我后悔没有走到十字路口走斑马线,因为在那里司机会减速或停车,我慢慢地走到十字路口,小心翼翼地过着,此刻仿佛斑马线的哭声,我问为何而哭?

  它说:“你们人类为了节省时间,总是抄小路,爬栏杆,横穿马路,却忽视了我的存在,忽视了生命的宝贵,没人理睬我,没人重视我,没有存在的价值,我很伤心!……”听后,我很难为情,我——一个六年级的学生居然没有交通安全意识,没有责任感,我要以我今天发生的事引以为戒,让大家一定要重视斑马线的存在与作用,要帮帮斑马线找回自信,发挥它应担当的使命。

  我和几个同学做了些有关斑马线及交通安全知识的传单,在一个星期六的下午,我们相约一起到市中心最繁华地段一起发传单,每一个行人我都不放过,“小朋友,阿姨,老爷爷,请走斑马线,请走人行道,请看宣传单,爱惜生命,保护他人,从现在开始,从脚下做起…。”不久,全校都知道我们的计划,我们的行动,大家就一起参加了,一个星期,一个月……走斑马线的人越来越多了。我仿佛看见斑马线笑了,我也笑了,我顿时觉得心情开朗了,天也更蓝了!

描写马的作文 篇8

  生肖,是中华民族用来代表年份的十二种动物,统称为十二生肖。每个人都以其出生年的象征动物作为生肖,所以中国民间常以生肖计算年龄。从我懂事起,老爸就给我讲生肖的故事,并告诉我说,我是属马儿的。从那时起,我就对马儿有种特殊的情怀。12年,是生肖的一个轮回,今年我刚好满12岁。生日那天,老爸送了我一样特别的礼物,一个精美的礼盒。我小心翼翼地打开一看,呀!原来是一件做工精细的工艺品,一匹奔腾的骏马儿。

  这匹马儿是用木头制作而成,表面上涂有漆。瞧,这马儿很洒脱,全身是棕色的,两眼炯炯有神,直视着前方,两只耳朵竖立着,它的脖子和前脚上都长有鬃毛,保持着一往如前地姿态。马儿的两只前蹄凌空而起,两只后足微微弯曲。在急速地奔跑中,鬃毛和尾巴扬起,十分飘逸。健美的马儿背上带着镶嵌着黄色水晶的马儿鞍,雕刻着许多细小的花,十分精美。真像唐代诗人杜甫为我们描写的那样:胡马儿大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。

  在灯光的照射下,我越瞧越喜欢,把它放在客厅最显眼的位置。叫它什么好呢?在历史的长河中,有许多名马儿,项羽的战马儿叫乌骓,刘备的坐骑叫赤兔...它们都是忠勇的象征,为主人默默地建功立业,古代的许多诗人常常通过马儿来托物言志:何当金络脑,快走踏清秋。嗯,那就叫它清秋吧。恍惚间,我骑上了清秋,和它驰骋在茫茫的草原。它高昂着头颅,静若处子,动若脱兔。尽管它知道:再努力也到不了云雀的高度;再拼命也敌不过猎豹的速度,但毕生的信念驱使着它勇往直前、永不停蹄。

  此刻间,我仿佛与它同行,驰骋在未来的道路上,向着理想的高度,不断前进,永不言败!

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