礼物的作文集锦(7篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的礼物的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
礼物的作文 篇1
20xx年2月4号，我到了衢州，姑姑给我买了新年礼物。这个新年礼物就是ipad!
妈妈和姑姑找了好几年店进行挑选，最后终于给我买了一个ipad5，是最新款的哦。
去年春节，姑姑答应我：如果考试能得满分，就送我一个ipad。为了得到 个礼物，我要认真学习，得到100分。所以去年我认真学习，最后我得到了2个金奖，所以姑姑兑现了她的诺言，今天就给我买了一个ipad。
妈妈说：这个ipad由妈妈保管，我每天只能在作业完成后玩10分钟，可是如果因为不守纪律，被老师在光谱本上写红字，那当天就不能玩。如果在半个月，我在教室的'位置没有回到前面，这个ipad就不再给我玩了。这个学期，我要遵守纪律。
礼物的作文 篇2
礼物，非要是一件实物吗？这是个值得引人深思的问题。我坐在椅子上发呆，看着那99，98的数学试卷，不由得想起了那一次
在1-3年级的时候，我语文总是九十几，但数学不一样，九十一，八十一，分数十分不稳定。妈妈为了我，也是煞费苦心。
终于，妈妈把我送到了一个培训机构。我却说：不要，不要！周末本来就是休息的时间，为什么要上补习班？”妈妈语重心长地对我说：你现在数学成绩这么不稳定，以后怎么办？到你读五年级，六年级的时候，你的'数学能得多少分？”我沉默了，只能听妈妈的话，去上那个补习班。
我进了补习班，看到有很多同学已经到了。有的在窃窃私语，有的在专心阅读，还有的趴在桌子上，盯着天花板，不知道在想什么。正在我准备找个位置坐下时，一位年轻的女老师走了进来，她一边把把电脑打开，一边说：同学们好，我是你们每个周末的数学老师，我姓”
自我介绍后，我们都互相有了印象，也知道这位老师应该挺严厉的。这时老师打开了电脑和投影仪，屏幕上跳出了几道数学题。啊！好难啊！这怎么做？”我心里嘀咕着看见别的同学也是傻了眼。老师发现了我们的神情，笑着说：这就是我们今天要解决的一个板块，如果你把这块知识搞懂，并把书上和练习本上的习题做完，你今天的任务就算完成了！”然后，老师就开始给我们讲解几道题目的做法。我虽然听得云里雾里，但总算有一点头绪。更令我惊讶的是，有几道习题我居然做出来了！要知道这可都是拓展题中的题目！
以后我每周六都会去上补习班，我的数学成绩也慢慢地从89，90变成了98，99。这份礼物是妈妈和补习班数学老师一起送给我的，它是一种看不见也摸不着的东西，它叫成绩！
礼物的作文 篇3
今年的九月十日，我们和老师一起度过了一个快乐的教师节。
我们的班级，这样布置的：黑板上写着，祝老师节日快乐这几个大字。黑板周围挂满了五颜六色的气球，屋梁上挂满了彩带。还把一些彩色的小金片装进气球里。一切准备工作就绪，派一名“哨兵”去观察老师的'行踪。我们屏住呼吸静静地等待着。“哨兵”大喊一声：“老师来了！”老师一开门，阿峰就急不可待地扎破了一个气球，给老师一个惊喜。接着，我们就把大把大把的彩色小金片撒在了老师身上，就像天女散花一样，美丽极了！老师也开心的笑了。
我们还为老师买了一个大蛋糕，作为节日礼物。吃蛋糕时，琪琪竟然吃成了一只“花脸猫”，逗得我们捧腹大笑。老师从走进教室到庆祝活动结束，笑容一直挂在脸上。班级里充满了欢声笑语……
这是一个快乐的教师节！真希望老师天天都能这么快乐！
礼物的作文 篇4
春华秋染，四季悠然，光阴恰似一江春水向东流，从不回头。岁月亦然，她赐予给我们的礼物平凡且贵重。
门前的南河总是静静地流过，清晨出门总与微风撞个满怀，每日雷打不动的鸡鸣更是别样的风景，外婆就生活在这里。
每日早起后，伴着醇厚的花香，一眼就能看见此番美景：一棵老槐树，一把太师椅，一位老人，一把蒲扇，一条南河，还有一栋老屋，构成了一幅绝佳的画，蕴象万千。
那时我有多小，就有多无忧。我喜欢趴在外婆腿上，捻弄她那银白的发丝；我喜欢撑着脑袋坐在外婆身边，听她讲那些意味悠远的故事；我还喜欢在外婆的注视下，攀着槐树爬上溜下。
这是岁月送我的第一份礼物——亲情，如此平凡，却得我如此钟爱。
她和我认识有四年了。最令人难忘的是她的眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着的两珠黑水银，熠熠生辉。
我的胆子不大，甚至称得上很小。但她的性子却开朗又大方，我们一个像冬天，一个像夏天，看似冰火不容，却成为了最好的闺密。
七年级时，正逢成语故事大赛，她便总想带我去参加。平时上课连发言都怯怕的我，更别提在上千人的注视下，站在主席台上讲话了。当她向我提出一起去参赛的建议时，我毫不犹豫的否决了。
可她丝毫没有放弃之意，一天至少在我耳边“叨扰”三四遍，每天都是一样的`说辞，美其名曰为我壮壮胆。我实在受不了这种碎碎念了，只好无奈的点头同意了。“你同意呢？”她惊喜地问，“有你这样的好朋友，我能不去么？”我望着她微微地笑着，她的眸子突然发亮，像极了夜空中璀璨的星星。
但等到真正要比赛时，我却临时打起了退堂鼓。还记得当时的我心跳如擂，全身似乎都在战栗，更是手足无措，声音也似乎带上了哭腔。她不停地安慰着我，为我加油鼓劲儿。在我临上场前，她匆匆赶来，向我手中塞了一颗用纸叠的五角星，轻道一声：“加油！里面的秘密可要等到回家之后再开哦。”
站在台上，想起她那亮若繁星的眸子，想起她唇角的微笑，想起她的那句“加油”，想起她精心折叠的五角星。我心中涌过一股暖流，紧张感也烟消云散，顺利完成了比赛，并拿下了十分的满分。场内一片掌声，场外的你，我的好友，你可曾听见？
回家后，我急忙拆开五角星，看见了这样一句话：“纵然害怕，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。”读完，泪已打湿了纸张。
我感谢岁月这份礼物——友情，它使我不管在哪个舞台，哪片天空下，都有勇气去面对一切。
岁月总在偷偷的给你送礼，只是这份礼物貌似平凡，你有时不易察觉而已。青春年少的我，要虔诚地感谢岁月的贵重赠礼，愿所有的情，所有的谊，此生不变，永世难忘。
礼物的作文 篇5
这个学期，我们班来了一个姓王的老师。他人长得怪怪的，一脸的微笑，总让人捉摸不透。同学们都很喜欢他，可是我确有自己的看法。还是那句话“路遥知马力，日久见人心。”新老师的考验期才刚刚开始呢!
在班里我是个“捣蛋王”，谁也不敢惹我。大家都很怕我，几个弱小的同学更要巴结我，讨好我，尊我为“老大”。有一天上体育课，自由活动时林军拿出个新皮球在玩得起劲，我要他把皮球给我耍。他迟疑一下，就是不肯给我。我冲上去就抢。他急得大哭。体育老师跑过来狠狠的讯了我一顿。我可不服气心里想“林军小子咱等着瞧。”下课了，同学们跑过来说王老师要见我。我的心一下子紧张起来，心想王老师要讯我了，他不知会用什么招，又想没什么大不了的不就是大嗓门，写保证，抄课文，蹲马步吗。这些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不经心地走进王老师的办公室，抬头斜眼看着老师，左脚尖点地轻轻地抖了抖。王老师看我进来，笑着说：“你来了，坐下来。老师这里有一份礼物送给每一个同学。大家都拿去了，就剩你一个。”我的脸刷一下子红到脖子根，惶惶不安，真想找个缝钻进去。“不过，有一个小小的条件。”老师看了看我又停住了，我的心一下子提到嗓门眼呆呆的看着老师。“那就是每一人的礼物要经过全班三分之二的同学的同意才能打开。你同意吗?”“没问题，没问题”我满口答应。老师掏出一份精美的礼品盒递到我的手上。我接过礼物很有礼貌的向老师道别，快乐的离开了老师的办公室。一路上，我爱不释手的抚摩着礼物，真想马上打开它呀!想起老师的嘱咐，想起自己的誓言，我只能疼爱的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走进班级。
盼望着，盼望着，班会课终于来了!这几天，我已经给班级的'每一个同学交代了要他们投我一票让我早一点打开老师的礼物，他们都说会，现在就等着班会课的神圣一刻了。老师微笑着走进教室，笑着对大家说：“哪一位同学认为自己平时最爱帮助别人，团结同学，爱学习，爱劳动，不欺负小同学，自觉遵守纪律。就请大家投票打开小礼物。”遭了，我平时劣迹斑斑这回可不去出丑。我偷偷的把自己的礼物放进抽屉。有好多同学顺利地通过大家的投票打开了礼物有：钢笔、毛笔、画册、卡通画等等，真是眼花缭乱。同学们美滋滋的互相传看自己的礼物。我心想别得意，我也有打开礼物的一天。王老师最后说：“其余的同学只要好好学习，积极进步，下一个月，我们再为有进步的同学投票。”
回家的路上，我几次都想打开礼物盒，看看里面到底装的是什么。可是，一想到自己的保证，我又犹豫了。
回到家以后，我闷闷不乐地躺在床上琢磨着应该怎样做个好学生，有个大进步。妈妈叫我帮她择菜。我刚想拒绝想起在家要做个好孩子，就懒懒的答应，慢吞吞的走进厨房帮妈妈干活。
第二天早上，我起了个大早破天荒地背了一篇课文和几个英语单词。吃完早饭，我恋恋不舍的摸了摸礼物盒，心里暗暗发誓一定做个好学生。路上，我看到地上有好多个图钉，心想这下有好戏看了，等回儿哪个倒霉鬼车胎轧到钉子上漏气了，那就好看了。可是一想我要做个好学生那样做。我认真地拣完所有的钉子，心里非常快乐，好象吃了蜜似的。原来做好事这么让人快乐!
上课的时候，我聚精会神地听老师讲课，下课了，我还主动的向学习好的同学请教疑难问题。同学惊讶地看着我，我心里偷偷直乐。我知道自己进步了。林军那着皮球在我面前晃悠。我真想冲上去抢，甚至狠狠地揍他一顿。想起老师的礼物我气消了，不去理会林军的挑衅。
转眼，班会课又到了。我激动地坐在位子上等待王老师上课。老师微笑着进来了，笑着问：“这一个月来，哪个同学进步最大呀?”同学们异口同声地回答：“李健、李健。”老师接着说：“下面，就请大家用热烈的掌声欢迎李健同学打开自己的礼物!”我激动极了颤抖着打开礼物。原来是一个精美的小闹钟，还有老师的留言：李健同学当你打开这份礼物的时候，你已经是个非常了不起的学生，你用自己的行动证明自己的聪明、才智、勇敢，你是老师最棒的学生之一。希望这个小闹钟能陪伴你茁壮地成长，将来做一个对社会有用的人。我的泪水不禁夺眶而出心里默念着：老师啊!老师啊!您是最好的老师，您的用心我明白，我一定不会辜负您的期望，做一个有用的人。
礼物的作文 篇6
（上）
正当大家都忙着准备过春节 ， 忽然从天上纷纷扬扬地飘下来一些白色的东西 。 仔细一看 ， 哇 ！ 原来是雪花 ！ 就像是没有约好的客人一样来到我们这里 ！ 使我们兴奋得一蹦三尺高 ！
那玉蝶似的雪花 ， 在空中翩翩起舞 ， 不时变换着舞步 ； 又像个顽皮的孩子 ， 让人难以捉摸！雪花儿放肆地在粉得如霞的梅花上，在红得如火的屋檐上玩耍、嬉戏呢！转眼间，大地被洁白的厚毯子笼罩了，偶尔有几棵小草忍不住露出倔强的小脑袋 ……
这个冬天，我看见了如柳絮一般的雪，如蒲公英绒球一般的雪，在空中飞舞着，飘荡着！啊，多美的雪啊！
（下）
一大早，王烨彤打电话来叫我去江边堆雪人。我匆匆吃了点早饭就来到江边，只见江边白茫茫的一片，我用手比划了一下，估计雪层有二十厘米高。我和王烨彤，还有王烨彤的弟弟像三只活蹦乱跳的小兔子在雪地里笑啊，跳啊 …… 雪地里留下了我们一串串欢快有脚印，像一幅凌乱的'手印画！
王妈教我们堆雪人。王烨彤姐弟俩负责运雪 ， 我和王妈负责堆雪人。一开始，他们运得很慢，我和王妈和他们一起运，渐渐地，雪就堆成了很高的一堆，我和王妈把雪堆砌成人身的样子，然后，我们得给雪人装上一个圆圆的脑袋。给雪人装脑袋可真不容易，我们费了九牛二虎之力才让它乖乖地呆在上面。接着，是修饰工程了，这可是我和王烨彤最在行不过了！我们在雪人头上雕出了帽子、鼻子 ， 用树叶做眼睛、项链，用树枝做成嘴巴，还给雪人披上了美丽的外套 。 一个俏皮的雪人就做好了 ！ 你看 ， 他在向行人招手呢！末了，我们还滚了三个小雪球，在雪人旁边堆了三坐小雪山 ……
我们一个个穿着湿漉漉的鞋子回家了 ， 心里却乐开了花！
礼物的作文 篇7
今天晚上我们又一次进入了阅读馆，经过漫长地等待终于到我们了，一进教师老师说快到中秋节了，要送礼物给我们，这使我喜出望外。
老师先让我们猜会给我们什么礼物，我们的回答五花八门：一盒月饼、一支笔、一张电影票……但是老师却说：“你们捂住眼睛，我给你们看！”我看到老师从桌子上拿了一样东西藏在背后，我便猜想起来：会是什么呢，会是富贵的大奖吗？好期待呀！
只见老师拿出了一张纸，我们吃惊了，一向对我们很大方的老师怎么变得这么抠门了？我不禁拿起纸，对着灯，在背着光的纸中我看到了条纹仿佛看到了藏宝图，大喊一声：“原来它是一张藏宝图！”幻想消失了，一张纸又出现在我眼前，白昊明吃惊地说：“真的'？”这时他的口水向小河一样从桌子上流到了地上，我说：“假的。”他尴尬的搓着手，仿佛在说：如果真的有的话，那我可要发大财了！
这时老师对我们说：“刚才真的是开了个玩笑，不过你们可以把这张纸变成充满爱心的礼物。老师说完，我们陷入了沉思，此时班里鸦雀无声，窗外蝉的叫声显得格外洪亮。数分钟后我们有了结论，有人说把他折成月饼；有人说把它画成一个电影院，仿佛正播放有关中秋的电影……
这次，老师看似给了我们一个普通的礼物，实际上是给了我们写作文的素材：使一件平凡的东西变成有价值的东西。以此给我们一些写作方面的鼓励，并教会了我们怎么在生活中提取写作的素材，给我们一些精神上的启示。
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