一份礼物作文(大全7篇)
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的一份礼物作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一份礼物作文 篇1
我相信大家都有一份最渴望的礼物。大人渴望事业有成，小孩儿渴望有好多好多的玩具，然而，我最渴望的一份礼物是父母的关怀。
自小我便生活在一个富裕的家庭，衣食无忧，但是父母经常都早出晚归和到外地出差使我感到若有所失。每当我看到同龄孩子有父母牵着他们的小手过马路，有父母亲自送他们到学校，我都会非常羡慕，而且很纳闷儿，为何我只有一位陌生的阿姨——保姆，牵我过马路，带我上学呢？
有一次在学校上美术课时，老师让我们做了个精美的相架让我们放入我们最喜欢的照片。当我完成以后，我满心欢喜地回家想找一张全家福放入相架中，但是我找遍了整本相册，发现里头一张全家福也没有。即便有合影，不是缺妈妈，就是缺爸爸，而且这些照片加起来还不足十张呢。原来，父母鲜有参与我的'童年。有时，我们甚至连一句话也说不上。
虽然，我明白父母这样辛劳地工作是为了让我在一个良好的环境中成长，但是，这也使我缺乏了家庭的温暖，使我感到心灵空虚。记得在我十四岁生日那天，父母答应会回来陪我度过生日。我知道后，欣喜若狂。于是我便迈着轻松的脚步，跑上楼去选一件漂亮的衣裳，就在这时候电话铃响起来了，我有一种不祥的预感。果然不出我所料，阿姨跑上楼来说，父母要工作，回不来了。当时，我的心里犹如跌入十八层地狱般难受。我相信自此以后我再也不会庆祝生日了，因为对我来说这天是一个不值得庆祝的难受的日子。
我在当天晚上许下了一个愿望：希望父母能够抽空来陪陪我，让我感受到父母的关怀，即使是一天也好，你们能牵着我的手过马路吗？能亲自送我到学校吗？
一份礼物作文 篇2
教师节前夕，放晚学时，同学们走在回家的路上，商量着给老师送什么礼物。
有的同学说：“送钢笔吧！”又有的同学说：“老师有许多钢笔，还不如送老花镜呢！”同学们说：“老师也有老花镜呀！”小丽说：“我看，我们还是折48只千鹤送给老师吧！”“不行！这一点意义也没有，怎么能表达我们对老师的感激之情呢？”小军表示反对。大家七嘴八舍地说起来了。明天，到底会送什么呢？
突然，一阵风吹来，散发出一股浓郁的清香。小丽吸着鼻子说：“真香呀！这是什么啊？”“是野菊花！”小军说道。班长欣儿说：“对了！我们就送野菊花。”小丽问道：“为什么要送野菊花呢？”欣儿深情地说：“野菊花既傲霜又耐寒，多么像我们的老师呀！”同学们听了，拍手叫好。
第二天早上，同学们一起来到山上，一人摘了一枝自己认为最大`最香`最美`自己最喜欢的野菊花，交给了欣儿。
欣儿轻轻走进办公室，刚准备叫老师，可看见老师正聚精会神地批改同学们的作业，不忍打扰，到了嘴边的话，又缩了回去，悄悄走出了办公室。
欣儿透过窗子看老师，觉得老师又老了许多，白发也多了许多。
终于，老师离开了办公室。欣儿捧着48朵野菊花，来到窗前，把野菊花分成两束，一束插进笔筒里，一束放在日历旁。看着放好的野菊花，欣儿笑了，在心里对老师说：“老师，这是我们48个同学的心意。昔日里，在我们遇到困难的时候，是您在一旁支持我们，让我们克服困难；在我们做错事的时候，是您教育我们要知错就改，让我们改正错误。您的`恩情，我们无以为报。只能祝您幸福！”
老师疲惫地回到办公室，闻着野菊花的香气，看着48枝野菊花，幸福地笑了。刚才的疲惫消失了小学生作文，取而代之的是高兴与激动。
一份礼物作文 篇3
教师节的前一天傍晚，大多数的同学们放学回家了，只有几个同学还在学校，其中有一个叫小敏的小女孩，她背着一个褐色的书包，扎着红色蝴蝶结，脸上有两个小酒窝。一双葡萄眼和一张小嘴巴，可爱极了！
她靠在墙上，好像在想什么，原来，明天是教师节，其他同学都想好明天送老师的礼物是什么，只有她还在想送老师什么礼物，她似乎在想：“我送的'礼物要比较独特，而且还要给老师个惊喜。”过了一会儿，她像想到了什么，高兴地回家了。
第二天，教师节来临了，周小敏采了两束菊花，虽然菊花很平凡，但是里面包含了小敏深深的情谊。
放学后，周小敏拿着两束菊花，悄悄地走到老师办公室的窗前，窗子里放着陪伴老师好几年的书桌，桌子上用玻璃压着同学们的照片，玻璃旁放着一个笔筒，笔筒旁放着一瓶快要见底的墨水和一个陈旧的地球仪。玻璃上放着一本语文书，书上放着一架眼镜，眼镜旁放着一本从一月一直翻到今天这个特别日子的日历。
老师已去开会，小敏确定里面没有人后，悄悄地把一束菊花插在语文老师的笔筒里，然后又把另一束菊花擦在数学老师的花瓶里，然后就悄悄地离开了。
这时，老师开完会了，回到办公室，看见了桌子上的一束菊花，老师想：“会是哪个学生送的呢？”老师猛然一醒，朝校门口追去，但是，只见到小敏渐渐远去的身影。
一份礼物作文 篇4
今天是六一，周老师说：“同学们，在教室、走廊、讲台和家长休息室里都有礼物。给你们十分钟，自己去找。”
同学们纷纷离开座位，我觉得去什么地方找好呢？心想：是去家长休息室？还是教室？或者去走廊？最后，我还是去了走廊，在走廊里我一眼就看见了王章屹的礼物藏在门后面，我叫到：“王章屹！”同学们都来围观。
王章屹问：“什么事？”
我说：“你的礼物在门后面！”
王章屹见到礼物，像只开心的小兔子。虽然没有找到自己的礼物，不过帮其他同学找到礼物也很开心。我来到家长休息室，有面镜子很可疑，我拿下来一看，发现了刘含笑的'礼物，我叫刘含笑过来拿礼物。这时候，我听到有同学叫我，我走过去，原来他们找到我的礼物了呀！我拿起来看了看，是一个信封，信封上面画着八只喵咪，有的在打盹，有的在看，漂亮极了！
周老师让我们回到教室，说：“还有哪位同学的礼物没找到？”
陈诗雨说：“我！”
周老师说：“每个人都找过的地方，但没有人找到。”
大家异口同声地说：“窗台！”
我和同学们仔细地找陈诗雨的礼物。但没有找到，我和同学们正要放弃时，陈翕媛终于找到了，礼物被周老师藏在窗帘布的反面。周老师的鬼点子也太多了！
周老师让我们打开礼物，里面有六元一角钱和一张不同颜色的信纸，我的信纸是绿色的，周老师让我们每个同学上台读他写给我们的话，大家读完都很感动！
这个六一真的很充实、很快乐，因为我们都找到了一份特别有意义的礼物！
一份礼物作文 篇5
从小到大，我收到过许多礼物，也送出过许多礼物，但唯独这件礼物，在我的脑海中久久不能忘记。
记得，那年妈妈生日时，心想妈妈为我做饭、洗衣服、辅导作业真辛苦，我家送给妈妈什么好呢？送一个精美的发卡，可一摸口袋，一分钱也没有，我想来想去，最后决定送妈妈一张贺卡。说干就干，我先找来一些精美的彩纸、彩笔、双面胶等工具，然后，聚精会神的做了起来，我先把彩纸对折，然后，再把一些小花瓣贴上去，我又在纸中间写上：“妈妈，生日快乐！”写完后，我发现纸旁边太空了，我又选了百合花图案画在空白处，最后把贺卡合起来，在上面画了一个微笑。我看到自己做好的贺卡不由自主的笑了。
回到家后，我把自己做的贺卡给妈妈并说：“妈妈，生日快乐！”妈妈先是一惊，然后笑了笑说：“我的女儿长大了，谢谢你送我这份精美的礼物。”我听了妈妈的`话，我感到无比快乐。
通过这件事以后，我体会到：只要是有意义，包含真情实意的礼物，不论轻重，都是最好的礼物。
一份礼物作文 篇6
思想品德课上，老师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后，老师建议每位学生写一句最想对老师说的话。时值元旦前夕，于是，学生在班长的组织下，写下了最想对老师说的话，以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很，他们用各式各样的语言来表达对老师诚挚的问候和祝福。有的学生幽默地说：“笑脸天天挂，牙齿晒太阳。”有的学生老成稳重地说：“老师，新年快乐，心想事成。”有的学生则用朋友般的口吻对我说：“天天加工资，天天好心情。”在众多的问候中，一行不甚工整的字映入了我的眼帘，“每节语文课，你在黑板上写的字每个都是那么大，让我们坐在后面的同学都看得清清楚楚。老师，谢谢你。”我的一个无心的举动竟带给学生这样大的幸福、快乐和学习动力，让学生如此感激，真让我百感交集。
写这句话的'学生名叫李俊杰，是一个高高瘦瘦、腼腆的男孩子，一直静静地坐在教室的最后一排。这个男孩子不像别的学生，一下课就围在老师身边叽叽喳喳个不停，也从不捣乱，我时常把他给忽略了。现在，这个学生用这句朴素的话语传递出他对我这个老师的看法，我可能一辈子都忘不了。因为学生的这句话，这张贺卡成了我的一份珍贵的礼物，我把它高高地贴在了我的办公室，用这张贺卡来鞭策我，鼓励我。
我不是一个严谨的老师。上课板书时常是兴之所至，大大的字写满了黑板，还自以为有几分潇洒。而现在，我的学生竟因为这而真诚地感谢我，真让我惭愧。
我不经意的举动带给了学生一份快乐，而有时候，我不经意的一句话也会给学生带来伤害。看到学生考差了，我会随意地说：“你怎么这样不争气啊。”现在想想，这句话说得多不恰当。有些问题对于老师来说很简单，但对于学生来说可能令人费解，而我们总是习惯以自己的主观意愿去评判学生。发现学生不遵守纪律，我会说：“你怎么就这么一种德行。”现在想想真不知道给学生的心灵造成了多大的伤害。有时学生来请教问题，一看这是刚刚强调过的内容，就来了火气：“你上课到底在干什么呀！”这样一句话，很可能就把学生问问题的欲望给扼杀了。如果有一天，我们对学生的爱成为一种习惯，那时的“不经意”才是真正值得学生和我们反复品味的精彩细节。
曾经有多少次我埋怨学生只长个子不长脑子，埋怨学生不乏智商，缺乏情商。然而这一张小小的贺卡，贺卡上的这一句话，让我发现我们的学生有丰富的思想、有丰沛的情商，只是我们做老师的缺少了一双敏于捕捉学生心灵的眼睛。有时候，学生一句“老师，想死你了”被我当作笑话；“老师，你今天很漂亮”被我视为油腔滑调；学生做错了事，朝我微笑，想从轻发落，我视而不见；出黑板报的时候，几个“能人”在施展拳脚，有些帮不上忙的学生站在旁边，我时常叫他们马上回家……现在想想，我实在是不懂学生的心语。也许是年龄的原因，也许是岁月的磨砺，我的童心、童趣消失了，情感也迟钝了。
拿到学生祝贺语的第二天，我把它们带进教室。我真诚地感谢我的这些学生，特别感谢了李俊杰同学，感谢他对我真挚的赞美，感谢他带给我的思考。当我说完，学生们与我相视而笑。李俊杰微微地抬起头，又腼腆地趴在桌子上。不用说，贴在桌子上的那张脸一定是乐开了花。
一份礼物作文 篇7
去年，爸爸出差给我带回来了一份礼物，那就是——钢笔。
这是一只帅气的钢笔。它带了一顶酷酷的帽子，这顶帽子是由红色渐变到黄色的。脱掉外套，里面是透明的'，我仿佛看到了它的心思。打开帽子，原来它既可以换墨管，又可以吸墨，真是为我提供了方便呀！我真喜欢我的钢笔！
没想到，意外却发生了。星期五那天，我的作业被老师批评，我很生气。于是我把气全都撒在了这只钢笔上。我很用力地把笔“扑通”一声摔在地上。没想到，钢笔没生气，反而还对着我笑，我只好把钢笔放到文具盒里。第二天，我在写作业的时候，钢笔写不出来了，我换了墨管又试，还是写不出来。我难过得哭了起来！后来，我把钢笔带到专业维修店，好不容易把它修好，从那刻开始我就再也不摔钢笔了。如果在学校里我发现有人不爱护钢笔，我也会上前去制止。
我爱钢笔！钢笔，你为我们付出了那么多，我们都应该感谢你！
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