【精华】无形的礼物作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的无形的礼物作文4篇，欢迎阅读与收藏。
无形的礼物作文 篇1
在生活中，我的朋友和亲人都给我送过礼物。但礼物并不一定都是有形的，也可以是无形的。
中秋节，我正在苦思冥想要送给奶奶什么礼物的时候，电话忽然响了起来。
我快速地跑了过去，接了起来，说：“喂，是表哥，我是你的表妹呀！你不记得我了啊？”表哥说：“记得。上次我对你说话大声了，是我不好，对不起！我太任性了。以后我还可以去你家吗？”我听了气顿时就消了。我说：“表哥，可以。我祝你中秋节快乐，合家团圆！”表哥说：“我也祝你中秋节快乐，合家团圆！”。
电话挂了，我灵机一动，就想出了送给奶奶一份无形的礼物：就是“中秋节快乐，合家团圆”。原来，礼物可以有形，也可以是无形的。上次我送给奶奶3束玫瑰花，这一次，我就送给奶奶一句话吧！
傍晚，我来到奶奶家。我对奶奶说：“奶奶，我祝您中秋节快乐，合家团圆！”“小宝贝，我也祝你中秋节快乐！”奶奶高兴地说。
无形的礼物作文 篇2
“还有一天就要考古筝6级了，可我还没背好呢！”我对妈妈说，妈妈却不冷不热的答应了一声。
到考试那天，我又开始赖床了，可爸爸却说“你必须考。”我在床上瞟了妈妈一眼，发现她在掏手机，我想她拿手机干什么，就在我胡思乱想的时候，她突然说了一句：“刘老师，……啊！”原来妈妈在问我刘老师我能不能不考试，我心里非常开心，可就在这时妈妈说刘老师要跟我说话，就把手机放到我耳边，只听到刘老师亲切地对我说：“你已经练了很长时间，你有这个能力，有不会的地方就跳过去，……”，听到刘老师的话，我有了信心，决定要试一试。
妈妈把我带到我们考级的地方，我自己上了楼，在我苦苦等待的时候，突然听到一个声音叫“王嘉琪”，原来是考官，这是我变得更加心跳加速，就在这时我立刻想起了刘老师早上对我说的话“你已经有这个能力了……”想着我就不再紧张了，快步走到屋里。我开始弹了起来，弹的时候还有点紧张，可弹完就一点也不紧张了，最令我开心的就是考官没有考我不会的地方，我兴高采烈地走出了教室的门，下了楼，回家去了。
过了两周，妈妈告诉我，我已经考过了6级古筝，让爸爸给我拿证书去了，我非常感谢我那和蔼的古筝刘老师，对我鼓励的话，让我顺利考过了6级古筝考试。我非常喜欢刘老师给我那无形的话语，这礼物我会永远珍藏。
无形的礼物作文 篇3
礼物，是连接心灵的纽带，是沟通感情的桥梁。今年暑假时，我送给了奶奶一份礼物，它无形，无色。无味，而正是这份特殊的礼物，让我和奶奶之间的亲情更加浓厚无比。
今年暑假，一连几天降雨，老家小院长满了青苔，又湿又滑，六旬的奶奶上厕所时，不小心滑了一下：随着“哎呦”一声，我急忙冲出房门，只见奶奶仰面倒地，只喊胳膊疼，我和爷爷急忙扶起奶奶，在第一时间给县城里的爸爸打电话。再去医院的路上，我看见奶奶眼角噙满了泪水，痛苦的呻吟着。我一边紧紧地握着奶奶的手，一边鼓励他说：“坚持一会儿，马上就到了。”看着奶奶痛苦的样子，我的心里更加焦急。庙上到县城相距三十里路，可今天为何如此漫长。我心中只好默默的盼望着车子快点，再快点。车子每震动一下，奶奶的脸上就流露出了更加同苦的表情，我看见这一幕，心如刀绞。心想，自己真没用，要是能给奶奶分担一些痛苦就好了。到了医院，医生检查了奶奶的胳膊，医生说：“左手骨折，骨头错位了。”医生给奶奶拍了片子，打上了石膏，我看见奶奶疼得直跺脚，心又揪在了一起。俗话说：“伤筋动骨一百天。”回家后，因为爸爸妈妈上班忙，我主动承担了照顾奶奶的任务。帮奶奶梳头洗碗，买菜……，睡觉前我都会陪奶奶聊天。讲笑话，给奶奶做按摩，逗得奶奶不时的放声大笑，那一刻，奶奶好像不觉着疼了。看见奶奶笑了，我也跟着奶奶幸福的笑了。这笑声在我家上空久久的回荡着，回荡着……
快要开学了，奶奶的石膏也快拆了，我准备用自己的压岁钱，给奶奶买一副护腕，可奶奶却意味深长的说：“不用了，孩子，你已经给了我一份礼物一份特殊的礼物！这份礼物虽然微不足道，但他比任何礼物都珍贵。它连接着亲情，蕴含着孝敬，寄托着幸福！”
奶奶的话，让我感觉这份礼物的`价值珍贵无比。
无形的礼物作文 篇4
如果没有记错，那是四年级的事情，而现在依旧记得。
那一天，阳光洒满大地，金灿灿的。虽然是秋天了，那落叶从树上随着风缓缓落下，这阳光依旧那么暖。可它却暖不进我的心，我想那时我的头顶上一定有一片乌云。
第一次的不及格，让我失落不已，这低落的情绪伴随着我一路。抬头一看，快到琴行了，可我这低落的情绪能弹得了一首欢快的曲子吗？进了教室，带上指甲，拔起琴弦，手指无力地扫过琴弦，一首欢快的曲子硬生生的被我弹出了一种低沉的感受。
一只温暖的手抓住了我那冰凉的手，我被迫停止了弹奏。“怎么了？今天弹琴有气无力的？发生了什么事？”耳边传来了老师关心的声音。“数学不及格。”我一脸哭丧样的看着老师。“那这节课就不上了……”“别啊！老师，我再弹一次，转换一下情绪就好了。”老师一句话还未说完就被我急切地打断了，我以为老师对我的态度不满意，生气了。我赶紧调整了情绪，再一次准备弹奏时被老师制止了：“听我说完。我不是生气，只是你现在的情绪不适合弹奏这首曲子。”“那要换一种风格的曲子吗？”我问道。“不是。这节课，不上课，让我来弹你来听，心情不好就静一静吧。来，换一下位子。”我乖乖地站起来与老师交换了位子。
老师坐下后轻轻地挑起一根琴弦，一个音符随之蹦起，渐渐的一个个音符连在一起，成了一个段子。很轻，很慢，很柔，像柳絮随着风舞动，又轻轻地，慢慢地飘落。像母亲安慰一个哭泣的孩子时温柔的声音，像蒲公英被风吹散的柔美。心情不再低落，开始用一种放松的心态倾听着曲子。看着老师修长的手指在琴弦间跳跃，那是一种语言无法表达的美好。四十五分钟，就在这美妙中悄然无声地走了，没人发觉。
再次踏上那阳光小道，阳光依旧灿烂无比，落叶依旧随风舞动。而走在路上的人儿头顶已不再乌云密布了，耀眼而温暖的阳光照入了我的心里。
想起老师下课时问了一句：“这个礼物喜欢吗？”我不解地问：“什么礼物？”她只是笑着摇摇头，提着包走了，留下疑惑不解的我。
而此刻，我明白了。“无形的礼物！它有声，有感情！”
这个无形的礼物，我喜欢！
谢谢！曾经的你，我永远的老师！
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