六年级的作文

时间：2024-04-05 09:43:38 六年级作文我要投稿

六年级的作文（汇编6篇）

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文（汇编6篇）

六年级的作文篇1

　　车在飞奔，心在飞奔，我们正在前往令我向往已久的地方——冉庄地道战遗址。虽然路边的景色很美，但我那狂跳不止的心，早已飞向了冉庄，飞向那战火纷飞的年代。

　　车，缓缓停下来，原来那抗日的战场，现如今已建起了一座宏伟的纪念馆，所以我们决定先去冉庄村里参观。走进了村子里，一座座灰砖垒成的房子排列的整整齐齐，他们印证了这全民抗日的奇迹——地道战。一砖一瓦，诉说着日本侵略中国的恶行；一草一木，见证了中华儿女的团结奋进。村子里有为抗日而筑起的“地平堡工事”“老母庙工事”“柜台工事”让地道大显神通，让日本侵略者有去无回，令其闻风丧胆，称之为“死亡迷宫”。

　　时间飞逝，到了纪念馆开馆的时间，我们随着人流进入了新馆，进去之前，我还忘了忘村口那棵大槐树，那几乎是冉庄的象征，它距今已有上百年的历史，是它上面的那口大古钟，让冉庄村民在日本人扫荡时能及时有所防备。虽然他现在已不复枝繁叶茂，但他身上依然有冉庄人民的智慧与气节，威风凛凛。如忠诚的战士一般守护着冉庄，那口古钟更是一刻不停地演奏着歌颂中华儿女的乐曲。

　　进入气势恢宏的纪念馆，一座金光闪闪的战士齐心抗日的'雕像便映入眼帘，七位英雄个个神采奕奕，整装待发，仿佛随时准备冲上战场与敌人决一死战。沿着长廊进入纪念馆内部，我们参观了从冀中平原沦陷到地道战大显神威的整个过程，集中沦陷，日本侵略者对待无辜人民的残忍令我触目惊心；人民奋起反抗，一位位烈士的英勇无畏让我敬佩不已，张森林同志留下的《就义辞》大义凛然；李连瑞烈士的血衣一片殷红，还有李九德，任连义……个个都是英雄；挖地道，冉庄人民与敌人斗智斗勇，我不禁深深感受到了中国人民的智慧。

　　参观完展馆，我们便进入了地道，地道起初只是一个村民发明的用来藏身和藏粮食的一个叫做“蛤蟆蹲”的东西，后来才发展成为令敌人闻风丧胆，在抗日的道路上大显神通的战斗地道，真正实现了村村相连，户户相通的战斗宗旨。

　　进入地道，我才真正感受到了什么叫“地下长城”，这地道弯弯曲曲，变化多端，而且有许多掩体和陷阱，四通八达。如果没有那些指示牌的话，恐怕我们稍不留神就会迷路，成为“瓮中之鳖”了。在地道理，我还参观了能有效打击敌人的地平堡和制造兵器的“地下兵工厂”，真可谓是“巧夺天工”呀！

　　这次去冉庄，我不仅领略到了中国人民的智慧，还见识到了现在中国的领先科技，我为大显神通的地道战而自豪，我为智慧与勇气并重的中国共产党而自豪，我为中国现在的繁荣富强而自豪，我更为身为一个中国人而自豪！

六年级的作文篇2

　　我的老师长着瓜子脸，眼睛小得像两颗小樱桃，嘴巴时圆时扁，牙珍珠似的白。她就是我的`英语老师——刘老师，我们都叫她刘老师，她读英语很标准，也很会教学生。

　　刘老师有很和善的一面——有一次原本不是您上的课，可是您却来上我们的课，我们当时还有些怨恨，但是您居然给我们道歉，而且您上课给我们带来了许多乐趣，和我们玩一些游戏，让我们从中学到了许多。

　　老师有时也很严肃——对待没交作业的同学，她总是很“凶”的，罚他们抄书或是补写几次作业，所以，班上一些不听话的学生也变得乖很多了。

　　我们就像是一朵小花，老师就像是“园丁”一样精心的照顾着我们。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙，是您让我懂得怎样做人，不要让自己迷失在任何地方。

　　是您让我学会了英语，开启了让我通向世界各国的门！

六年级的作文篇3

　　上个星期五的下午，我和妈妈到金博大逛商场。外面很闷热，感觉到处都是湿漉漉的。晚上七点钟左右，轰得一声雷响，之后，整个天空沉寂了，随后，大雨倾盆。像泼像倒。我吓了一跳，连忙对妈妈说：“妈妈，妈妈，下雨了，我们怎么回家啊？好恐怖啊！”妈妈还沉浸在“衣海”之中，为自己挑选着合适的衣服，毫不顾虑外面的大雨，更不在意身旁正恐惧的我。我只好默默地坐在旁边，望着窗外，想着恐怖的景象。看着孤独的雨，看着孤独的自己。雨越下越大，我越看越怕，暴雨，洪水，死亡，这三个词语，一直在我脑中浮现。妈妈终于挑选好了衣服，准备回家了，我终于有了一种解脱的感觉。雨还在下，路上的人都匆匆忙忙地跑着。我和妈妈冒着雨走出了商场，雨，打湿了衣服，打湿了所有人。

　　渐渐的，雨停了，只剩下了地上一米多深的积水。妈妈推了电动车，我们趟着雨水，向前艰难的`前进。水压很大，行走很困难，来来往往的人和车把道路堵死了，放眼一望，除了一片“汪洋”，就是喧闹的人群。在路上，我和妈妈要穿过一个小道，水到了膝盖上面，我编了编裤腿，准备走入这条“小溪”。迈出右脚的一刹那，还没来得及落脚，从后面传来了一阵喊叫声：“让一下，请让一下。”我来不及回头，赶紧缩回了右腿，向旁边走了几步。刚才喊的是两位父母，他们两个推着一辆自行车，上面，坐着一个女孩，那，是他们的女儿。父母推着车进了那条“小溪”，奋力地推着那辆在水里的自行车，上面，是他们的女儿。之后，我有些震惊，女儿，为何一定要坐在上面，不愿意下水呢？难道，是她的脚有病，不能沾水？还是不想在脏兮兮的水中走来走去，怕脏了那心爱的鞋子？有种种可能，可是，看着累得气喘吁吁的父母，还是心中微微一颤。然后，又是她父母喊的“让一下，请让一下。”之后，我看了看在后面推着电动车的妈妈，对妈妈说：“走吧！准备下水。”这次，我双脚蹦进了那条“小溪”，很快，我走到了对岸，妈妈还在那条“小溪”之中，我站在对岸，先甩了甩那比平时重了几斤的鞋子，对妈妈喊着：“快点，快点！”妈妈就差五分之一的路了，正好那里是一个上坡，水压大，再加上妈妈弱小的身材，很难推上去。我跑了过去，正准备搭把手，就在后备箱的位置上，看到了一双白皙的手，顺着胳膊向上看，是一位姐姐，正在帮助妈妈推上去。我对着那位姐姐笑了笑，轻轻地说了声：“谢谢。”她也看着我，抿嘴一笑。我和妈妈顺着小路，准备过那片“汪洋”。

　　我们慢慢地行走，摸索着地上的东西，一步一步地迁移。跟着拥挤的人群，缓缓前进。大家都不需要组织，很有秩序的排成了一堆，慢慢地向前行走。不知道是谁惊慌地喊了一嗓子，大家的目光积聚了过去。看到了一件黑色外套在离自己几米远的树旁漂，看来，刚才喊的人是衣服的主人，他很急，可他手中还推着电动车，没办法去捞。我看着，好想跑去，可那边水太深，妈妈不许我去，怕我出了危险。我很犹豫，皱着眉头。就这时，一位小伙子奋不顾身地走向了那里，他，身高180厘米左右，看起来很精神，很勇敢。但能看的出来，他走的并不轻松。在他离衣服还有一米远时，他伸手去抓，谁知，衣服顺着水，又向南漂了，南边的水更深了。小伙子差点摔进了水里。这时，有太多人都看不下去了，纷纷艰难地走了过去，水，到了他们的大腿，到了他们的腰，到了他们的胸膛。最后，衣服还是顺利地被大家捞了回来，还给了主人，主人很感激他们，连忙声声道谢，我们悬着的心，也平静了下来。我们又都安静的继续向前走，水已经到了我的大腿，每个人的鞋里都是石头，树枝，但所有人还是都努力地朝前走。一分钟...两分钟...三分钟...四分钟...五分钟...“啊！”突然的一声尖叫使我们惊恐，大家纷纷朝那个发出尖叫的女人看去，在她身旁，有许多白色包装的东西漂在水上，所有，所有，有大概二三十个，她很急，傻在那里不知道怎么办好。大家见了，纷纷又像刚才一样，奋不顾身地走出队伍，为她捞回一个个东西，在大家的努力下，终于，所有的都被捞了回来。那女人又是鞠躬，又是道谢。只有一个人说道：“都什么时候了，还谢什么？在这种时候，该做的就得做。”

　　十分钟后，我们走出了这片“汪洋”，来到了安全之地。每个人的脸上都闪着幸福快乐的光，都纷纷赶路回家了。

六年级的作文篇4

　　快乐是一本永不腿色的日记。往事回想起来仍历历在目。每当我想起下面一件事时，我便会捧腹大笑，一直让历历在目。

　　有一天中午，我去我同学家玩，到了同学家中发现只有他弟弟在家，他弟弟见了我，很有礼貌地说：“大哥哥来陪我玩吧，我自己在家好无聊。”我笑了笑说：“当然可以了，”我嘴上这么说，其实一点都不想和他玩。我们先玩了会儿游戏，玩累了，还吃了点点心，我看他玩的不亦乐乎，我想：看他玩的这么高兴，我就陪他玩吧。结果一万不要紧，我就停不下来了“我们坐下来休息会吧”我气喘吁吁的说到。呼，热死我了，我心里暗暗想到。突然我感受到了一股清流流遍全身，啊，好爽啊。一看原来是弟弟在扇扇子啊，“嘿，借我也扇扇，”我一边说一遍擦着满头的大汗。就这样我们开始了一边扇着扇扇子，一边看着电视，正在播着动画，突然电视黑屏了，仔细一看是弟弟把它关了。我非常疑惑说：“你怎么了，为什么突然把电视关了？”他不慌不忙的解释道:“这部动画是哥哥最喜欢看的，我先把它留在这。”我差点没忍住，笑了出声，我默不作声，想用事实，把真相告诉他。过了一会儿，我没有事情干，只好陪着表弟玩一些无聊的小游戏打发时间。

　　终于，朋友回来了。弟弟马上把妈妈拉到沙发上，迫不及待地说：“哥哥快看电视吧！动画，我还帮你存着呢！”朋友被她弄懵了，便打开了电视。表弟发现动画结束了，现在正在演小品呢！弟弟疑惑地把事情的原委一五一十地告诉了他。哥哥对他说：“你这个小傻瓜，我们家的电视既不是网络电视，又不和书一样，不可以随时观看，小品怎么能存起来呢？”

　　弟弟的.行为，引得我和朋友哈哈大笑。而他羞红了脸，低下了头。一把瘫在了妈妈的怀里，因为他妈妈太喜欢这个“小傻瓜”了

六年级的作文篇5

　　"谁言寸草心，报得三春晖"，每当读到孟郊的诗句，就会想到母亲对我的关爱。母亲

　　是千千万万个普通妇女中的一员。她没有念过一天书，不认得一个字。但她那双充满慈爱的眼睛，和那双粗糙的手，却给了我数不清的温暖与关怀。

　　在我小的时候，我的家里很穷。我依稀记得，母亲每天都起得很早，除了给我和父亲烧好那热气腾腾的饭菜后，便推着她那辆已破烂不堪的垃圾车，在大街小巷里穿梭。但是，她却特别疼我。她用尽了她每滴甘甜的乳汁与每一份爱心，喂着我那张永远向她索取的嘴巴。小时候，我总喜欢跟在她身边，帮她拾垃圾，帮她捶捶那又酸又胀的背。偶尔，也会看到母亲脸上露出一丝辛苦后欣慰的笑，母亲用手摸着我那又脏又黑的小鼻子。逗我："真像小笨熊"!于是，我跟着咯咯地笑起来了。母亲一边捡垃圾，一边教我唱儿歌："小白兔，白又白，两只耳朵竖起来"别的小孩子不理睬我，不愿和我一起玩，他们骂我，拍着我的头，叫着，"垃圾女!垃圾女"!这时，我看到母亲眼里露出一丝哀愁，她很酸楚地将我搂住，怔怔地站着，许久，许久?

　　随着岁月的流逝，我一天天长大了。同时我的虚荣心也在滋长，于是，在吃了母亲给我做的饭菜，穿上母亲给我缝的暖融融的衣服后，我竟开始恨起了她，我恨她永远是一个拾垃圾的，我恨她给我带来的耻辱。我开始无端地对母亲发脾气。然而我的母亲在忍受着痛苦与辛酸的时候，仍然用她那不倦的笑抚慰我，用她那不尽的爱哺育我。她忍受着我的一切无理。

　　那天上学忘了带饭，我是多么害怕母亲给我送来。但害怕的事情终于发生了。我的母亲来了，穿着那件深蓝色的衣服。她在满校园里打听我的下落。最后，她找到了我，给我递上热腾腾的饭菜。可是，我分明听到，同学们在轻轻地议论，时而也发出一阵刺耳的笑声!我恨，我受不了，我转过身，疯了似的跑开了。我想找个地方躲起来，然而当我回过头去看到母亲那双充满激情、充满悲哀的眼睛时，我后悔了。我知道，我给我的母亲带来了多大的痛苦，我竟用这种方式，来回报她所给我的`关心和爱护!妈妈原谅我，原谅我所做的一切吧!我伤心地哭了?

　　当天放学，我来到了那条熟悉的大街上。我的母亲仍和往常一样，在那里拾垃圾。我已抑制不住自己的感情，我飞快地跑上去。紧紧地搂住她，大声地、反复地喊着："妈妈!对不起!对不起那是女儿的错"!母亲用那双粗糙而温暖的手抚摸着我的头。就像小时候一样。我默默地念着："小白兔，白又白，两只耳朵竖起来"?

　　〔简评〕：本文是给材料作文，但给的材料(读孟郊的《游子吟》，写自己的母亲)，只是提示了写作范围。所以要认真审题，否则写成读后感、小评论或改写就都错了。本文从寸草春晖的题意出发，记叙了妈妈在艰苦的家境下靠拾垃圾为生带大了自己的女儿。作者重点记写了母女的深情和女儿虚荣心的改变。所以，本文最突出的特点是感情真挚，以情感人。在写法上，以时间为序，内心活动的描写和儿歌的穿插都极具表现力。