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六年级作文300字
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文300字 篇1
我看见公路上来来往往的汽车，总觉得有些乏味，都是些换汤不换药的，没有多少特色。我多么梦想拥有一辆独特的属于我的新型汽车呀。
未来的汽车不但可以在陆地上奔驰，而且可以像飞机一样在天空里快速穿梭，还可以在海洋里游泳。它的挡风玻璃是用一种特殊的琉璃做的，可以挡住紫外线，保护眼睛。
你是个驾驶白痴加路痴都可以开这车。因为它可以自动驾驶，而且车上有全宇宙卫星导航系统，你只要说出想要去的地方，它就可以启动自动驾驶模式，所以也根本不用人开。你可以眼睛一闭，睡个觉，醒来后你已经到达目的地了。当然，如果你想要体验开车的`乐趣，它也会提供全息教程，教你开车。
神奇马驹还有一个优点，它的全身都有防撞仪，遇上其他车会自动避开，不用担心车祸等问题。它还有自动保养功能，自然也不需要花钱去进行车检了。
如果你心情不好，它会发出音乐，笑话等娱乐东西逗你开心，直到你开心为止。
我又将思绪收回，暗想：假如真有这样的车就好了，为什么现在的车就那么落后呢。不过我又想想，按照现在这科技发展速度，这种车总会有的。毕竟，未来是漫长的，我梦想中的这一切总有一天会实现的。
六年级作文300字 篇2
学生写了《我的烦恼》一文，我发现，一部分学生只是为了习作而习作，无病呻吟。例如：明明每天的作业很少，学生却非要写“像小山一样”；自己明明长得很瘦，却非得写“因为胖而烦恼”；明明长得很高，非要写自己矮……这样写出来的`作文，当然没有真情实感。
我又一次在课堂上讲如何写这篇作文。首先总结了这次习作存在的问题：
1、不够真实。并讲了以上的例子。
2、没有具体事例。
3、缺少心理活动描写。
讲完后，让几个写得好的同学读了自己的作文，又让大家讨论为什么写得好。之后，我让小组讨论一个同学的烦恼该如何写，当然前提是必须是自己真实的烦恼。
学生第二次写得非常好，既完成好了一篇作文，又让我真正了解了学生的心声。
好作文是改出来的，这句话很有道理。要想让学生写好作文，就要不怕麻烦，不怕浪费时间，认真讲评，才能真正提高学生的习作水平。
六年级作文300字 篇3
任何人都会有一件难忘的，可以是一个游戏，可以是一次活动，也可以是一抹曙光……我来给大家讲讲我那难忘的一件事吧！
有一次，妈妈带我去爬大蜀山，来到山脚下，我仰望着高耸入云的大山，心里充满了征服大山的欲望。一开始，我就以百米赛跑的.速度向山顶冲去，当时我脚下生风，感觉到风在我耳边呼呼地响着。可是，只爬到一半我就没有力气了，体力不支。于是，我就央求妈妈放弃爬到山顶。妈妈看出了我的心思，笑着对我说：“只有坚持，才会胜利。只要功夫深，铁杵磨成针！你刚开始那豪言壮志的誓言呢？男子汉大丈夫，不能出尔反尔。”听了这句话，我浑身充满了力量，不一会儿，我就爬上了山顶，我在山顶上欢呼着，雀跃着……
从那以后，那件事经常浮现在我的眼前，久久不能忘怀。
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