(集合)六年级年的作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
身下是绵软潮湿的细沙,一阵阵咸腥的海风掠过鼻尖,小菲的意识一点点清醒过来,但眼皮仍旧重得撑不开,身体也冰冷僵硬疲惫不堪,“这是……获救了?”
印象里,最后一幕是连派涌起的数十米高的海浪在小菲面前瞬间崩溃,海水产生的`重力砸得小菲眼前发黑,还岔了气呛了水,来不及做出反应就被吞没。
“你醒了?”正上方一个男生响起,同时一只手压在了小菲的左侧脖颈,小菲吓了一跳,“你干嘛?”
“嘿,醒了就气势很足嘛,你被我抱着游了200多公里了,要吃亏也是我吃亏好吧。”小菲借着月光看清他,是个年轻的外国男孩子,银白色的碎发,莹白的光线下肤质如同毫无
瑕疵的玉石,身材高大挺拔。“是你救了我吗?那你刚才……”
“探你脉搏啊,颈动脉测得比较准。
“那谢谢了。“小菲下意识地摸了摸周围,忽然像是记起了什么,脸色一下子变了,“我的冲浪板?你看到我的冲浪板没有?”
“没注意,碰到你的时候你已经昏迷了,被退潮的海水带出去老远。怎么了,那个很重要?”
“那是我爸的冲浪板。”悲伤弥漫上小菲的心头,抬眼却碰上他一脸探究意味的表情。不自然地岔开话题,“我住在这附近的酒店,你呢?”
“我住那边。”他伸手指了指背后那片黑色的大海,“我出来找人的,结果现在太晚了,没地方住,你能不能收留我一晚?”(未完待续)......
六年级年的作文 篇2
期盼已久的作文课活动又开始了。周六的作文课上,黄老师宣布今天的活动是——“动作还原”大比拼。
同学都满怀期待,等待老师宣布活动内容。黄老师清了清嗓子说:“游戏规则是这样的:我选两位同学到帘子后面的沙发上等着,让他们看不见外面,然后我做几个动作,同学们把我做的动作在作文本上写下来,然后我挑选两个同学写的作文,再让帘子后面两位同学按照作文描述来表演,看看他们做的像不像!好了,现在谁愿意来呢?”。大家都有点退缩,没人踊跃报名。
终于,有两位同学自告奋勇走到窗帘后面躲了起来。接着,游戏开始!黄老师从门外走了进来,一边走一边用手理了理衣服,然后靠在门边上,双手抱在胸前,双脚交叉起来,微笑地看着同学们,接着,黄老师走到讲台前,拍了拍手上的粉笔灰,坐在讲桌上,笑眯眯地看着同学们!忽然,黄老师看见两个同学在打闹,脸上的笑容消失了,用手指了指那两个同学,他们立刻乖乖闭上嘴巴。
接着,帘子后同学出来了,看着他们两个一副不知所措的`样子,同学们哈哈大笑,这时,老师抽取了两个同学的作文,边念边让布帘后面的两个同学表演,无奈描写不细致,两个同学的“动作还原”以失败告终。
第二轮,老师选了一个穿浅蓝色衣服的女孩,让她来表演动作,这次,她做的动作可复杂了,又摆头又拍桌子,还下蹲、遮脸,最后还不忘推一下我身旁穿红色衣服女孩的头。同学们都被逗得哈哈大笑,我旁边的女孩被弄得哭笑不得。紧接着,我们开始描写了,同学们个个都奋笔疾书,我也赶紧一边写脑子里一边回放着刚才的画面。就在这时,帘子后面的两个同学悄悄地拉开帘子的一角,准备偷看,不料,被同学们发现制止了!
最后,黄老师挑选了我和另一个同学的作文,可是,因为我们描写的依旧不够细致,两位同学的动作还原全变味了,大家一个个笑得东倒西歪,就这样,这次的动作还原活动在同学们的欢声笑语中完美谢幕。
通过这次活动,我明白了,写作文要观察细致,描写要生动具体,才能写出好作文,才能给人留下鲜明的印象!
六年级年的作文 篇3
每个人都有学校,每个人都在学校有过酸甜苦辣。
我在学校里有许多的酸,不信我给你讲一个。有一次中午没睡午觉,下午上课走神,英语老师把我叫起来回答问题,我不知所措,根本不知道回答什么,心里酸溜溜的。
但我在学校也有过甜呢!在一场考试过后,我的成绩不错,老师表扬了我,并鼓励我下次要考的更好。我呀,就像吃了十斤糖果一样甜。
有苦有甜才是生活,我在学校里也吃过不少苦呢!例如,每学期的期末考试复习,我都会早早起来复习,到学校,老师带着我们复习,晚上也要复习,睡觉时间只有5,6小时,写题写手都软了,满脑子都是英语单词,数学概念,语文课文。真是叫苦连天呀!
好的生活也会有辣,有点辣的生活才有滋味儿。有一次上体育课跑步时,我摔了一下,把腿弄流血了。我的泪夺眶而出,哭了好长时间呢!
我在学校的生活像是一盘菜。酸酸的,甜甜的.,苦苦的,辣辣的。
我部分的青春献给了学校,回报我的是美好的回忆和知识。
我爱我的学校!
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