六年级年的作文

时间:2023-12-13 15:38:00 六年级作文 我要投稿

六年级年的作文集锦[3篇]

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇,希望能够帮助到大家。

六年级年的作文集锦[3篇]

六年级年的作文 篇1

  我的外公是一位严谨的人,听妈妈说这和外公早年从事的工作有关。外公退休前是研究机械方面的高级工程师,因为常常要绘画精密的图纸,所以养成了做事一丝不苟的习惯,连生活中他也不例外。

  记得五年级的寒假,学校里布置写一篇《我与崇文共成长》的作文,我花了一小时的时间一鼓作气洋洋洒洒地写了一大篇,足足有一千两百多字,我自己左看右看,越想越得意。语句优美,过渡句自然流畅,结尾还起到了画龙点睛的作用。我心想这回外公看了一定会夸我写得好,我拿着草稿一蹦一跳地跑到外公那里请他过目,外公戴上老花镜仔细地看着我的作文,看着、看着只见他的眉头紧紧地皱了起来,他拿着稿纸对我说:“我建议你重新写一遍。”“为什么?!”我急得涨红了脸。满以为外公会夸我文笔越来越老练了!可没想到是这个结果。

  “你的文章虽然用了大量华丽的词藻,可是都是泛泛之谈,实实在在的东西太少。”外公平淡地说。我只好拿回草稿,心想我一定要再写一篇让你刮目相看。两天后第二稿在我的精心准备下新鲜出炉,我依然让外公当我的第一读者,外公看后平静地说:“有实例但缺少真情,仍然没有打动我,文笔似乎比前一篇还逊色了一点。如果你要打动别人,先要问一问是否感动了你自己!”听了外公的话,我委屈的眼泪不争气地落了下来,不服输的'性格让我想再写第三稿,可这次我迟迟没有动笔,我回想起了在崇文五年的点点滴滴,有着太多的东西可以写,到底从哪一点着手呢?

  忽然,我的手触到了小海燕成长手册,我灵机一动,这不是记录我成长的最好证明吗?我就从这里入手吧!经历了上两次的教训,我谨慎了许多,写完自己又通读了两遍,我觉得这次我写了我五年来成长历程上的真实感受,同学们和老师如果看到一定会产生共鸣的。这时外公不知什么时候来到了我身后,他拿起我的稿子认真地读着,终于露出了满意的笑容。

  开学后,我改了三遍的这篇文章,因为以情动人果然得到了老师的好评。现在一想起这件事我就充满了对外公的感激,外公本可以敷衍一下满足我的虚荣心,但他却选择了坚持让我修改,他严谨的处世态度让我感动,也在我前进的道路上永远激励着我。

六年级年的作文 篇2

  校园趣事昨天晚上,下了一场中雨,持续到了今天早上。夏末秋初,气候潮湿,正是适合蜗牛活动的季节。第三节课是体育课,我们在去操场的路上,经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来,同学们纷纷去捡蜗牛,当然,我也不例外,我拿起一片叶子,把捡到的蜗牛放在叶子上。

  有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上,也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进了操场,我们把蜗牛放在草地上,老师来了,本以为老师会怒火朝天,谁知要刮什么风?因为体育老师一向很严肃,但是这次怎么没有发火呢?他不但没发火,反而带领着我们一起做开了游戏,游戏的内容正符合我们带的东西,老师说:“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏,好不好?”我们异口同声的回答:“太好了!”老师把5个人分为一组比赛,这5个人拿着他们各自的蜗牛,走到起跑线,把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声,比赛开始了,有的蜗牛反应灵敏,而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威,那震耳欲聋的加油声,似乎给了蜗牛极大的鼓励,蜗牛好像听了这加油声后,为自己的主人爬得更快了,更有力气了。这轮比赛结束了,是趴在第二道的蜗牛胜利了,第二道的主人脸上露出了灿烂的笑容,这轮比赛真是太精彩了!下一轮比赛,我的蜗牛“淘气鬼”将要出场亮相,和它这次比赛的可都是高手,将要和它同场竞技,我相信它一定会付出百倍努力,去争第一。我的心里直打鼓,但是,我的蜗牛好像信心十足。

  比赛开始了,“淘气鬼”的反应可真是超一流的,我大声地喊叫:“蜗牛‘淘气鬼’加油,你是最棒的.,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料,“淘气鬼”真的跑了个第一,我高兴地蹦了起来!从蜗牛“淘气鬼”的动作,神态等方面,也看出了它的高兴。同学们的高兴到了极点,真是太感谢老师的用心啊!

六年级年的作文 篇3

  叮铃铃,最后一节课的下课铃响了,我们放学回家的铃也响了。

  我们排着整齐的队伍,走出了校门口。到达转弯口时,队伍解散了,我开始找来接我的奶奶。可我都快走到北面的十字路口,还没见到奶奶来接我。我以为奶奶比较忙,要一会儿才会来接我,所以我坐在校门口东面的石凳子上一边看杂志,一边等奶奶来接我。

  就这样,一本又一本的杂志看完了,所有发下来的杂志都看过一遍后,我觉得有点不对劲,就又回去寻找奶奶,结果没发现奶奶的'身影。

  于是我回到学校教室里写作业,写了一些数学作业,就想:奶奶怎么还没来接我啊!我的心思有点混乱。我走下楼,用公用电话打给奶奶,没想到那卡一直刷不出。这下,我心急了:没有手机与奶奶对话,奶奶怎么才来接我。此时我想到另一个让奶奶来接我的方法:向同学借手机。我立刻回到教室里,向教室里的两位同学借手机。

  我拿到了手机,打给奶奶,结果奶奶的回答令我很惊讶,原来是她把我忘记了。我心里有点小失落。

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