实用的六年级年的作文[优]
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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六年级年的作文 篇1
我们班的人有各种各样的特点，最啰嗦的要数谈诗桐了。只要她一开口就滔滔不绝，绵延不断，但是细一听又有几分道理，使人不得不甘拜下风。
有一次，我刚把数学题订正完，就拿起故事书津津有味的看了起来。谁知没过了几分钟，谈诗桐就走了过来，开口就问：“作业订正完了没有？”我埋着头，随口说：“订正完了。”谁知道她不依不饶，又继续问：“其他的`作业呢？”我疑惑的抬了下头，不解的说：“还有的是时间，用得着那么急去做吗？”“嗯，对了，我叫你改的数学作业，还有老师叫你写的阅读呢，写了没有？读了没有？……”看着她的小嘴一动一动的，成串的句子像水龙头里的水一样，说个不停。听得我的头呀，都大了。我实在受不了了，双手痛苦的抱着头，紧紧地捂着耳朵。谁知她不但没有就此打住，还在我的耳边继续啰嗦，“没写完阅读，没写完课堂作业，就不能看课外书……”。顿时我感觉天旋地转，只好合上故事书乖乖的去做作业了。
瞧，这就是我们班的啰嗦大王！不过我还是要感谢她，因为在她的监督下，我学会了合理安排时间，学习成绩总能稳步上升。
六年级年的作文 篇2
有耕耘，就会有收获。小学的生活即将结束了，你收获到了什么?我收获到了成功的喜悦。
在小学生活中，有一件事让我难以忘怀，在那件事中我收获了成功的喜悦。
那次是我读小学四年级的时候，学校举行了绘画比赛，全学校上下都是一样的题——画一幅有人有物的画。有一节课的.时间画，我们班的同学在座位上冥思苦想，可谁也想不出可以画什么。就在这时，教美术的陈老师大发慈悲的说：“既然你们想不出画什么，就回家再想想，利用星期六日的时间把图构好，星期一来再涂色。”
我回家想了又想，找了又找，最终才在英语书上找到一个可爱人物。我把这个可爱人物一笔一笔的画上去，但又觉得周围很空虚，就又增加了一些花草树木。画完后，我把画看了一遍，觉得不够好，但又因为时间的关系，只好将就着了。
到了学校，已经快上课了，而且第一节就是美术课。我把画放在桌上，等待这老师来上课。老师一到教室就坐在椅子上说：“大家开始涂颜色，等会儿一下课就收上来。”
“铃铃铃”比赛结束了。
第二天，陈老师把我叫到办公室说：“你这次画画画得不错，就连小领导也说你画的好呢?你的画得了优加，拿回去做纪念吧!”我欣喜若狂，把画拿了就跑。
就是在这一次，我收获了成功的喜悦。我弹琴，我快乐.
六年级年的作文 篇3
风，轻缓柔和的吹动着我的衣袖，像一位慈祥的母亲，为女儿我洗去一路的疲劳。而我没有去享受这次令人“羡慕”的风，一直在痴痴的思考着一个傻瓜都不会去想的问题：儿时的我们去了哪里？那天真无邪的童声去了哪里？那无忧无虑的小孩去了哪里？……其实，那只不过是我……不过，再也不是无忧无虑的`我了。
我很想知道答案，就去问了我班的女同学。回答……依旧是摇摇头，像位战败了的士兵，垂头丧气地说：“不知道诶。咦？你怎么想起这事来了，是不是要去做件让我们不知道的伟大的事情？”我连忙支支吾吾的把事实的真相掩埋了过去……我不放弃，马上又去问：“XX，你想不想长大啊？”她委婉地说：“唉，不想啊，还有这么多的作业，要是向他们一样无忧无虑的玩耍，那该多好啊！……”哦！原来我们是一帮子的，想法完全相同。
现在，随着年龄越来越大，书本的知识越来越多……我，我好恨，好恨……自己当年为什么……为什么不珍惜……要，要现在来后悔……我不知道我双肩到底有多少力量承受得起……承受得起“担子”的重量……我只知道，现在，什么都在增加……根本，根本没有喘气的机会呀。
现在，我们又要长到什么时候呢？那又要什么时候再能回到从前？呵呵……（冷笑）说错了，那是不可能的事情！
我又想出了虚无缥缈的事情：是不是阎王爷记恨我们，把我们的童年一切都死死的扣留住了，不让我们有这欢声笑语的童年？还是“魔鬼妈妈”把我们的童年藏起来了？哟！我多白痴，这怎么可能啊？！你说是不是呢？
现在，什么都在成长……他们什么时候可以停下来？留给我们快乐的世界？
哟！不可能了！你瞧，现在什么都在成长。
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