【实用】六年级年的作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的六年级年的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
在中国这方沃土上，树木固然多，却不容许我们去破坏它们，它们是有生命的，对我们——主宰地球的人类起着关系到生命的作用，让我们去伤害对自己有益的树木，于心何忍？保护树木，意味着留住了土地。留住了土地，才能使生命得以延续、繁衍。归根到底，植树不仅对人类，对世界万物都有益而无害。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，别以为一棵树和森林比起来微不足道而去破坏它，也不要因为种一棵树功劳太小而不去做它。
植树造林可以使空气更清新，使天空更蓝，使自然灾害不再侵入我们的生活……假如人类能忏悔，注重环保，植树造林，那么，地球则天长地久。
汤绿色充满着蓬勃的生机，绿色显示着生命的活力，绿色意味着顽强与拼搏，是生机勃勃的象征，是一切生物的温馨家园。人类的生存离不开树木。当你翻开世界地图册，你会发现无论是在千里冰封的'西伯利亚近极地带，还是在阳光炽热、雨水充沛的赤道雨林区，都有树木那绿色的影子。正是这遍布在世界各地的树木组成的森林为我们——60亿地球人以及一切生物输送着氧气与食物，同时，也在调节和改变世界的气候：广大森林的蒸发量带来了充沛的雨水，无数枝枝叶叶挡住了沙漠……当前，国家经济飞速发展，环境发生着日新月异的变化，人类还无限制的滥砍滥伐，往日巨大的森林已经失去了很多。也许有些人会这样说：“树有那么多，我砍一些，对大千万物有什么伤害呢？”如果地球上每人破坏一棵树，那将是一个多么惊人的数字。一棵树，由种子到幼苗，再长大，要几年？由此可见，每棵树对人类有多么重要。3月12日是植树节，是植树的好时光，我校大队部发出“人人植树”的倡议，为此，我率领雏鹰假日小队，在一座山上的空旷地区种下了五棵树，并学习《桃花心木》中的种树人一样去对待那些树，让它们长成参天大树，替世界增添一分绿色。
六年级年的作文 篇2
当老师说到要写篇作文参赛时，我第一个想到的就是这个题目，我对这个题目印象特别深刻，“幸福的味道”。幸福是什么为的呢？它有味道吗？是酸的，甜的，苦的还是……如果用一种食物来形容它，应该是什么呢？此时此刻的我就像一位挑剔的美食家来品尝这世间的幸福味道。
幸福的味道是像巧克力般甜滋滋的，每当我放学回家，妈妈就会准备一桌热气腾腾的饭菜等我回家。见我狼吞虎咽，妈妈笑开了怀，这种笑是幸福的体现，我与妈妈的心都被一种叫“幸福”的东西包围着，我们身边也充满了幸福。此刻的幸福是甜美的。 幸福的味道又是像柠檬般酸溜溜的，每个父母都会感到。世间的哪一位家长不是望子成龙，望女成凤的`，每位父母看到子女们学业有成的归来时的那一种幸福甭提有多么高兴了，可是谁又知道，父母的幸福是建筑在他们平日里的辛酸的感情之上的，因为每个学生在他的学习之旅中难免都会遇到许多挫折，而这些坑坑洼洼的水坑都是家长与老师们历尽了千辛万苦才填平的，其中的辛酸谁又知道。 幸福的味道也是像没加糖的咖啡般苦涩的，见到电视中的新闻，说到一位二十几岁的姑娘，收留了约一百多条的流浪猫，期限她才收留了几条养在公房中，还没被别人发现。接着她收留的猫越来越多，气味也越来越重。不久就被周围的邻居发现了。有的邻居就责怪和咒骂这个姑娘，这个姑娘也是心好的人，没有怎么反驳就搬出了公房。如今在农村住下了，她把收留的每一只猫都打了预防针，这就花了不少的钱，还要定期帮猫猫们去虱，还有猫猫们的粮食都是她无偿提供的，可她与这些猫猫们在一起，觉得很幸福，无怨无恨，甚至她说过这样一句话：“我是把我嫁给这些猫猫们了，我觉得与它们生活在一起也是一种幸福。不管再苦，我也要养活这些猫猫。”
六年级年的作文 篇3
冬天，安宁的季节，纯洁的季节，美好的季节。
花草树木都凋零了，又将披上那厚重的棉衣，冬天春夏时节的生机，可我却一味喜爱冬天的'景色、冬天的情趣。
瞧！大雪纷纷扬扬地下着，天和地连在了一起，白茫茫的，分不出哪儿是天，哪儿是地。片晶莹洁白的雪花从彤云密布的天空中飘洒。那洋洋洒洒的雪花飒飒的寒风漫天飞舞，似轻柔的柳絮，似随风飘飞的鹅毛，在广阔的天空中翩翩起舞。雪花轻盈地飞过山岭，山岭披上了银色的披风；雪花飘舞着飞过房屋，房子穿上了洁白的衣裳；雪花旋转着飞过树梢，树上开满了银白色的花朵；雪花地飘落在麦田上，越落越厚，给麦田盖上了温暖的“棉被”。
大雪还在不停地下着，看！不怕冷的孩子们纷纷跑了。瞧！这边三个女生在干呀？啊，她们在堆雪人，圆圆的脸蛋儿，胖乎乎的身子，憨态可掬的小雪人正朝着三个“”甜甜地笑哩！呀！那边的男生“开战”了，个雪球“zi弹”被砸向“敌方”的营地，双方“打得”不亦乐乎，还不这场“战斗”会是谁胜谁败呢！雪还在不停地下着，孩子们纷纷被叫回去吃饭了，世界都那样安宁、纯洁，那样令人沉醉……
冬天，爱这四季的句号。
六年级年的作文 篇4
每当我看到外面高兴地玩着的小朋友，我就感到十分委屈，爸爸妈妈像一把无形的大锁，锁住了我的自由。
有一个阳光明媚的星期二，楼下有许多小朋友在玩儿，本来我和好朋友王天航约好去打乒乓球儿，但因为作业很多，于是便比计划的时间晚了一点写完作业。在我匆匆忙忙穿好衣服。要下楼时，妈妈一双冷酷的大手阻止了我，我恼火了。大声问妈妈：“干什么？我要出去玩儿，为什么不让我玩儿？”而妈妈回答只有一个：“快考试了！在家好好复习”于是我便忿忿不平地回到自己仅有的一片天地里苦读。
其实我是能理解家长们望子成龙的心情。但是玩儿是人的天性也是我的权利，我所指的玩既不是猫在家里玩电脑游戏，也不是躲在家里看电视，我的玩是出去踢踢足球，打打篮球，让体魄得以锻炼，疲劳的脑细胞得以恢复，而爸爸妈妈却阻止了我。让我失去了玩儿的.权利。其实在一些游戏中是可以学到一些知识的。例如：利用太阳能和放大镜燃烧虫子时，我们明白了凸透镜的原理；在捉蜜蜂时，我们知道了蜜蜂巢的结构。这些游戏是多么有趣呀！
但是，学校老师，妈妈，爸爸好似一把大锁，把我们的自由全部都锁住了，老师留的像小山似的作业压得我们喘不过气。体育课可以增强我的体质；音乐课可以陶治我们的情操。而自从上了五年级，老师却把我们的课外课全都占用了。“十一×÷”占满我的脑海，惹人烦恼的“考分”永远压在我的心头，挥之不去，多么恐怖呀！
老师，请还给我们体育课，妈妈，爸爸请打开锁在童心上的大锁吧！还我们自由。
六年级年的作文 篇5
在回家的路上，我吃力地拖着疲倦的身体。啊！今天可真累！汗流浃背的滋味儿可真不好！
眼看家就快到了，我忍着脚痛，急忙向家的方向跑去。突然，一阵二胡乐曲声从身后传来，我立刻停住了脚步。转过身来，映入眼帘的是一个小小的“乐队”。一个盲人坐在小板凳上，正陶醉在自己的二胡声中，一个铁丝架架在他的耳朵上，上面捆着口琴，他熟练地吹着口琴。口琴的声音清脆又好听，加上优美的.二胡声，再加上脚上捆着的快板有节奏地配合着，真的令人感到不可思议。虽然只有盲人叔叔一个人伴奏着，但是快板、二胡、口琴声都配合得很好，毫不混乱。整体上听起来很顺畅。我站在盲人叔叔的面前，欣赏着他的乐曲，刚刚一切所有的疲倦都已抛到九霄云外去了。我站在这支“乐队”面前很久了，但盲人叔叔似乎并没有发现。我毫不犹豫地将一块钱放进盲人叔叔面前的破碗里。那碗又黑又旧，里面装着几元钱。也许这一元对我来说并不是那么重要，但是我知道，相反来说，这一元对这位盲人叔叔十分重要。我知道，盲人叔叔他十分需要人们的帮助。
“嘟嘟！”一阵喇叭声惊醒了我。“快点走呀！”摩托上的叔叔催着我。我惊慌失措，急急忙忙地望了那“乐队”最后一眼，立刻跑开了。
回到家以后，通过窗户，我还隐隐约约地听到盲人叔叔的奏乐声，口琴声是那么悦耳，二胡声是那么明亮，快板声是那么清脆……
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