六年级小学生作文

时间：2023-06-20 14:13:02 六年级作文我要投稿

【推荐】六年级小学生作文集合10篇

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的六年级小学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】六年级小学生作文集合10篇

六年级小学生作文篇1

　　中秋夜，夜凉如水；举头望月，月渐升高。月亮那银盘似的脸庞，散发着柔和的光芒，大地笼罩在一片清辉之中。

　　客厅里家人团聚，觥筹交错，热闹异常。我拿了一个月饼，悄悄地躲回到自己的卧房，静静地倚在窗前。月光如一匹银色的柔纱，垂落下来，朦朦胧胧之中，织就了一个小小少年天真的梦。我仿佛看见自己衣袂飘飘，扶摇直上，去慰藉广寒宫中的嫦娥仙子，排解她的.清冷与寂寞；去问问吴刚为何总在砍那棵枝繁叶茂的桂花树；去抱一抱灵性十足的小玉兔，不食人间烟火的它可找到自己的伴？……遥望远处，月光照在树上，漏下满地闪闪烁烁的碎玉，如同一个个淘气的小精灵在夜色中翩翩起舞。

　　月光洒在湖面，湖面波光粼粼，天上一个月亮，水中一个月亮，不知哪个是真，哪个是假？星星从云彩中探出脑袋，挤眉弄眼，嫉妒今夜的月的光华竟让它黯然失色。一颗流星划破沉寂的夜空，给人们留下了无限的遐想。

　　月挂中天，如一盏长明的天灯，大地同享，月光恩泽。

　　但愿人长久，千里共婵娟！

六年级小学生作文篇2

　　时光流逝的总是那么匆匆，日子总是不知不觉地飘走，让人拦不住，只能通过白天黑夜来知道一天过去了，新的一天又来了……转眼间，我生活了六年的小学时光也将结束了，我的脑海里却总浮现出小学生活的点点滴滴。

　　小学生活不但让我们收获了知识,同时更多的是等到了快乐。小学过着无忧无虑的生活，打了架有老师解决，同学帮忙，父母承担责任。做错了事，最多只是受到几句责备，几声谴责。遇到难题又会有爸妈以及老师的帮助……

　　还记得刚入学校的我，我怀着陌生而又恐惧的心情来都这所新学校，一走进校门看见成百上千的同学都穿着整齐又干净的校服于别人到处问好。我一走进教室，同学们都用投以好奇的目光盯着我，我内心又多了一份恐惧感。老师居然还让我当着全班的面作自我介绍，我扭扭捏捏的站了起来，两腿直发抖，手紧抓着衣服往下扯说起话来吞吞吐吐“我~额~叫……XXX”当我说这句话的时候我自己都感觉声音像蚂蚁一样。

　　老师走到我面前并没责怪我，她用她那温暖的手抚摸着我的肩膀，用温热的话语说：“别紧张，同学们都很期待听到你那完美的介绍，这是每个新同学都必须要做的事情，放松一下，你能做好！”同学们也都对我说：“加油！”有了老师和同学们的鼓励我有的足够的勇气，再一次大声的'做了个自我介绍，这一次成功了。说完教室里立刻响起来暴风雨般的掌声。

　　还有记忆深刻的是六年来，我不知道自己遇到了多少困难并伤心过。但在遇到困难时，一个个同学都向我跑来帮助我解决问题；伤心时总有同学围在身旁安慰我那颗伤痛的心。

　　回忆起小学六年来的点点滴滴，再想想即将毕业将要离开同学们，眼眶的泪情不自禁的流了下来……

六年级小学生作文篇3

　　今天，我怀着忐忑不安的心情来到珠江路老干部活动中心参加玄武区暑期举办的《祖国，在我心中》演讲比赛。到了比赛现场，无数个大问号在我的脑海里闪烁，我能不能拿到好名次？我会抽到几号？奖品是什么……

　　下面，该抽签了。排队时，我还在做“白日梦”，最好可以拿一等奖，但是一等奖奖品是书包，我的书包太多，不好；二等奖嘛，奖品是羽毛球拍一副，嗯，不错，我的羽毛球拍正好坏了……“小朋友，到你了。”“啊？”我还沉浸在“美梦”之中。我慎重地抽了一根签，心里默默地祈祷，“希望不要是一号或最后一号。”打开一看，妈呀，一个大大的“1”映入我的眼帘，真是天不助我也，好紧张啊！

　　比赛正式开始了，我深吸了一口气，努力让自己笑得自然些再自然些，“敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！我是来自……”就在这时，话筒突然“罢工”了，没有了话筒的“装饰”，我的声音没有那么洪亮、那么动听了。怎么办？现在是文章的高潮部分，只有亮开嗓子了，“……努力学习，只争朝夕。胜利的.凯歌，威武雄壮！”伴随着这句话，我做了个漂亮的动作，在台下“观战”的妈妈朝我竖起了大拇指，我就像充了电的电动娃娃一样，又充满了力量，都忘了话筒“闹罢工”的事。演讲结束了，我觉得状态很不错，应该可以拿到一个不错的名次。虽说我的演讲结束了，可是，还有二十九位同学没比呢！在这二十九位同学之中，给我印象最深的，就是北京东路的黄玥琛大姐姐了。她的演讲声情并茂，我的血液都沸腾起来了。大姐姐真棒！

　　时间过得好快啊！该颁奖了，主持人道：“……二等奖：‘盛祺筠’……”我听到了自己的名字，好开心哦，虽然，我不是一等奖，但是，只要尽力了，名次又有什么重要呢？

　　真是一次有意义的比赛啊！

六年级小学生作文篇4

　　年，是一个捉弄各国传统节日。人们不管有多远，都要回去和家人团聚。我每次都会回家，因为我感觉家里空气清新，热闹，可以和家人一起欢声笑语，最好的就是能放鞭炮。

　　大年初一上午，我们贴春联，挂灯笼，布置院子。首先，在墙缝上插了根小木棍，将灯笼小心挂上。然后，贴春联，打开盒子一看，这次的春联有点不同：很大：大大方方；很红：红红火火。最后，布置院子，嘿，我可没少花力气！我把有用的全部搬出来了。虽然很累，但我这一瞧，把累全部抛在后头了。真不错，我也去别人家里看了看，我们家数第一！没多久，到了晚上。

　　吃年夜饭，必备的习俗，这次可不同，以前都是定的饭店，今年爸爸亲自下厨，还不知道爸爸的'厨艺怎么样呢没多久，就上了一大桌的菜，我不管三七二十一，就动起筷来。嗯，味道不错，看来爸爸也有点功底嘛。

　　该发压岁钱了，这是我最喜欢的环节。每收到压岁钱我都会说谢谢，这样别人也很高兴。今年我可没少赚钱呢！太好了。

六年级小学生作文篇5

　　我们在批改作文的时候，好的结尾会给我们留下深刻的印象。就像读大作家的文章一样：文章结尾往往是含蓄、优美、令人回味无穷的。不管是以环境衬托结尾，还是以给人留有足够的想象空间结尾，总之，让人读后会感觉舒服，自然。

　　在小学语文四年级的课本中，有这样一篇习作《心意》，主要是写两位同学雨天给老师送伞的一件事，表达了同学们对老师的关心，对老师的爱。在讲这篇作文的时候，我和孩子们提到了如何结尾的问题：我的观点是结尾很含蓄而且突出了这篇习作的中心，给人留有想象的空间，那就是好的结尾。我说：“咱们比比，看谁文章的结尾是最有韵味的'。批改完作文，我发现有很多学生作文的结尾写得比我想象得要好，我举了一些例子：

　　王老师批改完作业，看到了挂钩上的雨伞，高兴地笑了。她虽然不知道是谁送的，但是她知道，这是同学们真诚的心意。

　　李老师抬起头，先是一惊，随即笑了。笑得是那么开心。她望着这两个开心的学生，美丽的大眼睛中充满了感激的泪光……

　　不一会儿，赵老师备完了课，和他们带着雨具一起回家。望着他们又说又笑开心的背影，谁看了也会很开心。我虽然不知道他们在说什么，但我知道现在他们是全世界最幸福的三个人。

　　雨过了，月亮悄悄地钻到云里去了，只能模糊地辨出了圆圆的脸。当李老师发现那把雨伞的时候，两个少先队员已消失在月光中……

　　天，更黑了；雨，更大了。这是整个夏天最大的一场雨。一阵闪电过去，雷隆隆作响，这并没有把他们俩的耐心赶走，仍在等待……

　　第二天，风停了，雨住了。雪白的云层里射出了灿烂的光芒，搭起了美丽的彩虹。小红想了想昨天的事，心里还说着：“老师，您辛苦了。”

　　是啊，老师爱学生，学生也爱老师，这需要用实际行动来表明呀！

　　这是孩子们这篇作文的一些结尾，我把它抄了下来，我觉得这些结尾真的很不错，作为四年级的学生能以这样的话语结尾很了不起。这说明孩子们爱动脑筋想问题了，如果这样练下去，我相信在不久的将来一定会出现几个小作家。这不是梦，我期待着……

六年级小学生作文篇6

　　美国学者迈克尔。哈特在其所著的《历史上最有影响的100 人》一书中把孔子排在了第5位，名列入选的炎黄子孙第一位。

　　而他对孔子的评语是："孔子学说只强调个人的责任而不是个人的权利。根据以这种哲学来保持国内和平繁荣所发挥的作用而论，大体说来，中国是地球上被治理的最佳的地区。"

　　小时候就知道孔子，所有见过我的长辈，他们都一味地赞美着这位历史文化名人。然而在我的记忆中，也只有他的贤明，他的博大，他的多学。听得多了，我在想，难道一个人的`名声永远会流播吗？难道真的有名垂青史的痕迹吗？今日的我们对他的景仰难道会亘古不变吗？

　　世界在我看来是不屑置辩的。过去的"孔圣人"是谁？是谁在置他人于空中？那是过分的推崇，没有人可扭转，历史才可说明它的存在与永恒。不单单是孔圣人，所有的墨徒都有后人的评说，都有他自身的价值。

　　儒学是可敬的，它是厚厚的被子，让我们的5000年都在承袭着。还有那"天朝物产丰盈，无须与外国互通有无"。儒学的"仁慈"，相对于当今以及封建的""，不敢想象，如果我们不推崇儒道，会成什么模样。时今，不是有许多国家，也在用孔圣人之思想培植厚土吗？

　　那儒学，是孔子。

　　心中的孔子，是位平和的老人，与世无争的贤人，到世间普渡众生。"仁"无可厚非，儒学也有其欠缺，但它不是孔子之过，而是封建意识的缺憾。武器没有缺陷，然而武士有失误。

　　武器匠真是值得同情，比武器匠更可怜的，那时天下民生。

　　孔子在我们心中难道不是这般吗？亘古至今，他永恒在学校教育中，成为一份精神的寄托。为什么有如此繁富的精装《论语》专本呢？难道它是和《汉谟拉比法典》一般，只是一份怀旧的情思？

　　我是从心中极度喜欢他的，从他的文雅名字和温顺的学说。那些对他不满之人，归于"人言可畏"啊！

　　孔子，不仅在过去，抑或在未来，还是永恒的。

　　他以他自己独立着，发展着，沿承着。

　　他的思想，他的人格，他的人生，都是我们的借鉴。

六年级小学生作文篇7

　　仿佛我们昨日才踏入校门，陌生的面孔，陌生的角落。离开爸爸妈妈，应对六年的生活。就像是一场梦，还未睡醒，朦朦胧胧，如流水般划过。真的白白流逝了六年吗？不，错了。

　　这六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀时伴你一齐难过，在你愤怒时，为你打抱不平，快乐时，彼此仰天大笑，没心没肺的.样貌。

　　六年，恩师教育我做人的道理，课下，一齐打闹。崔老师，如同我们的姐姐，相处的一年，我们一齐学习，一齐嬉戏。孙老师如一位辛劳的园丁，时刻教育着我们。

　　六年了，哭过，笑过，伤过，痛过，以前在一齐的时光那么长，快结束了，才懂得珍惜。

　　一幅幅画面放映在我的脑海里，如一部部电影。昨日才经历过，这天就成了回忆。六年的记忆，抹不掉的回忆······

六年级小学生作文篇8

　　今天我读了一个故事，故事梗概是：三年前，主人公的爸爸因重病去世，妈妈又有了新家，主人公只好跟着爷爷、奶奶生活。爷爷、奶奶很爱她，姑姑买来的牛奶、饼干，他们舍不得吃喝，都留给了孙女。过年时，奶奶会给她买新衣服，姑姑给她买学习用品，大伯、婶婶帮他们干一些农活。

　　虽然主人公没有爸爸妈妈的疼爱，但有这么多人关爱她，她也感到很幸福。

　　这个故事让我明白了有家是温暖的，我要好好爱我的`家和我家里的每一位成员。

六年级小学生作文篇9

　　当一个婴儿呱呱坠地时，他便有了生命。生命诚可贵，那生命究竟是什么呢？当一朵花儿绽放出美丽的花朵时，它生命中最精彩的一刻到来了；当花儿凋谢时，它的生命便结束了，人的生命是美丽的，是精彩的，是脆弱的，是坎坷的，生命只有一次，生命是无法替代的，人生最宝贵的就是生命。有了生命，我们才能健康的成长，有了生命，我们才能快乐幸福地生活。

　　如今，生命是那样的脆弱，有多少人死于交通事故，又有多少人死于不可医治的疾病。命运是每个人都无法预测的，然而，又有许多人的命运是可以掌握在自己手中的。死于交通事故的'人中，中小学生占6%，多么令人触目惊心的数字啊！一朵朵美丽的还未绽放完全的花儿就这样受到了摧残，甚至凋谢。

　　同学们，怎样才能使自己的人生更安全呢？那些死于交通事故的人大多是由不遵守交通规则引起的，所以我们要从小遵守交通规则。当你在穿马路时，你是否意识到了自己的脚下是人行横道；当你走在大街上时，你是否意识到自己要靠右行走。在穿马路时，要看看两旁有没有车辆通过，最好要走人行横道，觉得安全了，才可以通过，千万不能横冲直撞；不可以在马路边嬉戏，玩耍。一条条交通规则就展现在你的眼前，你不去遵守，是你在拿来生命开玩笑。因为生命如此脆弱，我们应该笑着过好每一天，生命是脆弱的，但也是幸福的。我们可以一路上感受天地灵气，草露清清，云霓浅浅，碎风点点……让生命简单地延续。时间像一片片雪花，还没来得及看清楚就一点点地融化了，不留下一丝痕迹，永远地消失。

　　我们要把握时间，把握生命！让我们珍爱生命吧！健健康康快快乐乐地成长，不要让人生留下遗憾！