走进六年级作文（精选101篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的走进六年级作文，欢迎阅读与收藏。
走进六年级作文 篇1
今天，我们来到了郑州市科技馆。科技馆一共有三层，第一层是多功能厅，第二层是一个奇妙的世界，第三层就是人体的奥秘。
我们先来到了第一层的多功能厅，多功能厅里有好多科技设备。我们到时，时间刚好，要开始表演高压电节目了。首先表演的节目是一个大电网，一旦导电便非常响，还会发出几万伏的电流。第二个节目是一个小一点的电网，先让几名观众进入电网，导电前不能碰电网，导电后才可以。其中有一个观众的手还被电了一下呢！第三个节目最好玩，是静电表演，请一位长头发的观众配合。让那位观众摸静电器，只见那位观众的头发就像刺猬一样竖了起来。
接着我们来到了第二层。第二层有好几面哈哈镜，哈哈镜可以照出胖的我、瘦的我、高的我、矮的我······可真不愧为奇妙的世界，太好玩了！
最后我们来到了第三层。三楼有妈妈肚子里各个时期的婴儿，让我明白了妈妈怀胎十月有多么辛苦。我还知道了细胞的分解。人体的奥秘可真神奇呀！
我们把科技馆转完了，不错吧！有机会一定要来看看哦！
走进六年级作文 篇2
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，给大地披上了一层绿色的地毯。
清晨薄雾笼罩着大地。啊！春天的景色真迷人！小草在风中向人们招手，春笋悄悄地从地里钻了出来。
走着走着，看到了一排柳树在风中摇曳着它那纤柔的腰肢，梳理着头发，我突然想起了贺知章的一首人人皆知的诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
小河里，一群金黄的小鸭正在河中欢快地嬉戏着。有的静止不动，仿佛在享受着春天。有的在河中赛跑，像安了发动机一般。这又让我想到了苏轼的一首《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
河边，有一群顽皮的孩子正拿着一只大网子捕捉蝴蝶，杨万里的《宿新市徐公店》描绘的就是这样的景象：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
春天真美丽啊！
走进六年级作文 篇3
秋天来了，天气越来越冷。空气中弥漫着浓郁的花香和果香。蓝天白云的衬托下，太阳十分娇艳。秋风像一个顽皮的孩子，跑前跑后。
他来到田间，播下希望的种子，给人们带来丰收的好消息；他来到小路上，给人们带来秋天。他吹走了桂花的香气，让人意识到秋天真的来了。田野里充满了兴奋。大豆块摇动豆荚，发出“吱吱”的声音；高粱笑得面红耳赤，黑红的，在风中摇曳，仿佛醉了；玉米笑了笑，弯着一条红缨；大米成熟了，远远望去，像一片金色的海洋，在秋风的吹拂下一起飘落，十分壮观。果园也很热闹。苹果娃娃换上红色秋装，像个可爱的小女孩；葡萄是紫色的，像一串水晶玛瑙；石榴娃娃也来凑热闹。
他笑啊笑啊，张嘴就爆肚子。他们向人们报告成熟的好消息。农夫的叔叔可乐坏了。他们在田里努力工作。虽然他们大汗淋漓，但每个人的脸上都充满了幸福的微笑。啊！秋天是如此美丽和快乐！我爱秋天，我希望这美丽的景色永远留在我的心里！
走进六年级作文 篇4
一天，我来到森林里做森林里的客人，猜猜接下来发生了什么事？那就让我一一的给你讲述吧！
刚开始我来到森林的门口，一片片叶子洒落在我眼前我刚开始以为是风大落叶，可我抬头一看，发现有两只猴子在树上，他们向我招手，我顿时恍然大悟，原来他们是在欢迎我的到来。猴子们刷的一声从树上跳下来为我带路，一路上我认识了许多森林朋友。后来我们来到了一片果地，突然四面八方不约而同地向我走来了一群小动物，就连小狐狸也来了！很快我们成了好朋友，大象哥哥用鼻子摸摸我的脸。
我和小兔妹妹，到山上采了许多蘑菇和萝卜，到了傍晚，杨阿姨为我们煮好了青菜萝卜汤，兔子姐妹和小猫一起做蘑菇宴。山牛哥哥负责担水，大象洗菜，狐狸妈妈在教小狐狸们跳舞。到吃晚餐时我们边观看狐狸们的舞蹈，一边品尝着动物朋友们做的美食，我不禁赞叹道：“哇，太美味了！”兔子小猫，杨阿姨说：“你喜欢，那我们以后给你多做点。”天色已晚，我们都没有回到各自的家里，我们躺在广阔的森林里，听着风吹树叶，清脆般沙沙的声音，我们进入了甜美的梦乡。品味着多姿多彩的森林故事。
走进六年级作文 篇5
春姑娘悄悄来到我们身边，使世界焕然一新生机盎然。我来到了苍松翠柏的森林里。云雾缭绕使我迷失方向。渐渐地，阳光给了森林一丝温度云雾夜渐渐散去。呈现在我眼中的是一片秀丽景色。小草刚刚睁开惺忪的睡眼就有一颗露珠滴落在小草身上压弯了她的腰。花瓣上的露珠来回滚动像一颗颗晶莹透亮的水晶。垂柳轻轻从我脸颊划过，那柳絮像妈妈的手一样抚摸着我。小麻雀在树枝上唧唧喳喳的叫着好像很兴奋。‘’哗啦，哗啦，哗啦‘……’这别具一格的音乐是从哪里传来的呢？哦，原来是那溪水演奏的。我闭上双眼张开双臂。呼吸着新鲜的空气，倾听着美妙的音乐，倾听大自然的心声。我仿佛是一朵小花在阳光和雨水的照顾下绽放，绽放精彩，绽放希望，绽放明天。我张开双眼，一群大雁引入眼帘，他们在天空中掠过，留下一条优美的弧线，阳光照耀着我，雨水滋润着我，我长啊，长啊……
大自然的诗情画意使我我比陶醉，鸟儿的歌声是我无比沉迷，空气中夹带的幽香使我无法自拔。他们陪我入梦，甜甜的梦。
我爱你大自然！爱你的美丽爱你的歌声爱你的全部！
走进六年级作文 篇6
今天，天气晴朗，阳光明媚，小鸟在枝头唱着动听的歌。常乐中心小学中高年级排着整齐的队伍来到了张謇纪念馆。
一走进张謇纪念馆，就会看到一棵数百年的银杏树。那棵银杏树虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机，难怪会被称为“海门市树中之王”的称号。那棵树可粗了，大约有3个成年人才能够把它抱住；那棵树可高了，大约有3层楼房那么高；那棵树可大了，像一把撑开的绿色大伞，可以遮风挡雨。
看着看着，我便想起了张謇爷爷四十二岁中状元，但是他并没有忘记为人民造福，为社会造福。虽然张謇爷爷并没有做过什么惊天动地的事情，但就是因为有了他，才有了我们今天美好的生活。是他为了我们中国轻工业的发展奉献了他的一生！
我静静地站在银杏树下，眼前仿佛出现了张謇爷爷小时候坐在银杏树下读书的样子，他是多么地认真，多么地专心。我再回顾他的一生，发现他就是因为有着不懈地努力和坚强，就像这棵银杏树一样坚持不屈，锲而不舍。
银杏树高高地站在那儿，一定是看到了现在常乐的发展，为我们而感到骄傲！百年银杏永远是那么郁郁葱葱，而常乐镇会变得越来越美好。
走进六年级作文 篇7
秋姑娘以轻快的步伐来到这个世界。她用宽大的衣服挡住了寒冷，用轻盈的衣袖拂去了灼热，给这个世界留下了沉重的果实和童话般的美好。
当我来到田野时，田野似乎被金子覆盖着。稻子弯了，一阵秋风吹来，沙沙作响，仿佛在说：“啊！秋天终于来了。”高粱笑红了脸，在秋风中摇摆，仿佛醉了。玉米背着沉重的水果，问候农夫的叔叔。
满山的菊花都很鲜艳多彩。黄色如金，白色如白玉，红色如火。走进枫林，仿佛走进了红海。一阵凉爽的秋风吹来，无数燃烧的蝴蝶在空中飞舞。花掉了最后一片花瓣，融入大地母亲的怀抱，变成绿肥喂别的花。
来到果园，各种水果都成熟了。蓝宝石葡萄高高挂在树枝上。又大又红的苹果挂在树上，像红灯笼一样红。月牙香蕉，金橙，甜梨……令人垂涎三尺。
秋天是一个理想的季节；秋天，一个收获的季节；秋天是一个风景优美的季节。
走进六年级作文 篇8
踏着凉爽的微风，披着金色的暖阳，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，大方地展示着自己独特的美丽。
她是一个快乐的艺术家，一只色彩斑斓的画笔把山川平原画成一片金黄的海洋，沉甸甸的是稻子，滚滚的是麦浪；她用火红的衣服画大地，用枫叶染森林，高粱低头；她画的菊花色彩优美多彩，如云、簇、白如雪、黄如金、红如火、紫如铜等。一个个含苞待放，争艳，秋姑娘真是偏心。
她是个善变的魔术师，轻轻挥舞着魔杖，十里之外的花园顿时果实累累，香气扑鼻。大红苹果像大姑娘羞涩的脸，黄灿灿的大香蕉像弯弯的船，香喷喷甜甜的柿子挂满枝头，像一串红灯笼。啊，有我最喜欢的葡萄，鲜亮紫色，像珍珠和龙舌兰。
她是一名出色的钢琴家，灵巧的手指间流淌着优美的旋律。小青蛙明白了，赶紧找了个温暖的家准备冬眠；小蚂蚁知道，为了准备足够的食物，冬天来了；我也明白新学期已经开始了，但我们必须努力学习。
秋天是收获的季节，但要获得更多的收获需要付出很大的努力。邱小姐，我真的明白，我会用我的汗水来迎接你。
走进六年级作文 篇9
我的家乡位于厦门沿海的一个小鱼村。厦门是一座名誉全球的国际花园城市。几年来厦门的发展令人目不暇接，然而以后的厦门将会更令世人瞩目。
望着厦门的变化我不禁思潮澎湃，进入思绪之中。那天我乘坐翔安区到厦门的地铁通过海底隧道直达厦门。仅几分钟我便到了厦门，放眼一看，厦门高楼林立、树木翠绿，虫叫鸟鸣，人与自然的结合是那样的和谐。由于厦门建立了四通八达的城市地铁交通网。城里少了汽车的鸣叫，多了鸟儿的欢叫声，处处是花团锦簇，白花盛开的，真不愧是国际花园城市。火车站里也少了平时汽车、吵杂声的喧闹，人们各司其职，井然有序忙碌于工作，乱哄哄的小商小贩们早已不存在了。公交汽车早已被无污染、零噪音的环保汽车所代替。往日的尾气问题早已不见踪影了。车站显得十分的干净，环保型垃圾桶干净整洁的排在火车站的出口处。突然街上传来一阵阵洒水声，我以为下雨了，抬头一看艳阳高照哪来的雨啊！
于是我迫不及待的循着水声走去。原来是自动清洁车在扫马路。只见无人驾驶的清洁车一边洒水一边清扫，它走过的地方便一尘不染。人工清扫的时代早已过去了，取而代之的便是更为便捷的机器时代了。
走进六年级作文 篇10
中秋节，父母带我回了乡下的老家。一路上经过扬州、台州、姜堰，从溱潼下高速。下了高速，看到了琴湖湿地公园的路标。哈，我已经去过了。公园里的风景真的很好！去我们的目的地。虽然乡间道路没有公路宽敞，但是有高大的树木帮助我们遮挡阳光。感觉就像在林吟大街。当窗户打开时，一股新鲜的空气从我身上吹过，我迅速深呼吸了几下。下了车，我一直在观察路边的稻田。稻田整洁，风吹过，沙沙作响，上下浮动，仿佛在欢迎我们。我发现有的米是金黄色的，有的还是绿色的。为什么？我疑惑地问奶奶。奶奶笑着说：“这是因为有的是早稻，有的是晚稻，晚稻一般比早稻好。”哈哈，我又在学了！
在农村呆了几天，我和爸爸去挖土豆，收大豆，摘扁豆，摘丝瓜……农村的风景和城市完全不一样，农村的生活也很有意思，给了我很多感悟。
走进六年级作文 篇11
“轰隆隆”，不知谁又把雷公爷爷吵醒了，他拿起两把大锤，敲打着他那面大鼓，这声音震耳欲聋。“呼——，呼——”好像风婆婆有些发怒了，想把人间的一切都收入她的囊中。天一下变黑了。
“哗啦啦，哗啦啦”雨阿姨和她的孩子——雨宝宝赶集来了，她想给大自然来个大扫除，把所有都洗得干干净净，弹奏出一首动听的音乐。渐渐地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”弹奏出一首又一首的优雅小曲。雨停了，“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”小鸟也赶来伴奏了，听，它的声音是那么清脆，那么明亮。“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。”
小朋友出来了。他们带来了欢乐，也带来了欢笑。他们在园子里玩耍、游戏，整个小区又显得生气勃勃。“踢踏，踢踏”，一阵阵急促的脚步声，那些工作的人们出门了，又开始忙碌了。还有一些闲暇的人也忙着去呼吸新鲜空气。“哐当，哐当”，钻孔机也开始工作了，很有节奏的在打孔，似乎在告诉我们，“快好了，快好了！”“轰——”飞机也开始飞行了，他似乎也在感谢雷雨，像一只快乐的小鸟在蓝天上翱翔。
演奏完毕后，天更蓝了，白云更白了，空气更新鲜了，万物更和谐了！大自然真奇妙啊！
走进六年级作文 篇12
站在小学的门前，仰望天空：天空中淡蓝色盘夹着漂浮不定的云朵，一阵清新微风渐渐地吹过，云貌似泡泡在融化，天还是依旧的淡蓝着。可一切都不同了……
走进母校的这一刻，感觉时间都停止了，只有在不断地听着回忆的笑声。看着眼前这片操场，昔日与伙伴嬉戏的场面似乎重新出现。操场边的大树经过日晒雨淋却依然屹立在我面前，风淅淅吹过，树叶在飞舞，把自然的气息吸收，对我迎面袭来……
课室里的朗朗书声使我仔细倾听，那下课铃更是让我熟悉而陌生。大家似蜂窝般涌出教室，霎时整间学校就炸开了锅：有的如箭般在走廊穿梭、有的在与同学打闹、有的就在与好朋友窃窃私语。
上课铃如悲哀曲般响着，同学们脸上的笑容少了几分，快速地走教室。整个校园没有那么沸腾，静得只有风声，走廊上更是连针掉在地上也能听到，一切都回到了最初。
中午了，我看着大家拿的一份份饭菜又回想到以前，我们是如此挑剔。可当我再次品尝这平常的饭菜时，心里却那么的喜欢。随着时间的脚步，午觉要就来临了……
我再次回到了久别的宿舍，看着沉睡的大家。睡姿就不再说了，那一滩滩渗入枕头的口水就让我捧腹大笑。我还记得小时候的我是一个哭包子，不到眼睛通红时就不睡觉……
我再次离开这间怀念的母校，稚嫩的心灵深处，便有了一道深深的印记，抹之不去。只有用心去感受它，才能读懂它的意义；读懂回忆的神奇；读懂岁月的喜怒哀乐；读懂了那片熟悉的天空……
走进六年级作文 篇13
这次春假期间我走进了富阳的田园，观察了田野里各种各样的农作物。
在田里种的最多的就是油菜了，这里的油菜花正开得热闹，一个个婀娜多姿、楚楚动人，再仔细一看，花丛里还藏着几个“虎背熊腰”的汉子，最粗的茎竟然有一根大拇指那么粗，半人的高度。你看那叶子上的露珠，好像那水灵灵的眸子，在太阳下闪着金光，好像一粒粒的金子。
在大棚里，草莓正一个劲地长大，有的红红的好像一颗颗爱心正等着农夫去采摘，那都是草莓的心血，更是农民伯伯的希望呀；有的半红半白，好像一个个小桃子。草莓大多数形状像宝塔，也有一些像一对连体双胞胎，有趣极了。
在另一片地里土豆正长得茂盛，拔起来一看，那圆圆的小土豆多像一个个机灵的小娃娃。那去年冬天播种下的小麦，如今已经长得高高的，一阵风吹来，形成了一阵又一阵的绿色麦浪，麦浪越来越近，仿佛要把我吞食了一样。不一会儿，风小了，麦子轻轻的摇摆，好像在感谢农民伯伯的辛苦付出。
田里当然也少不了韭菜，一个个长得比较矮小，叶子细而长，一直拖到地上，在这片地里显得很不起眼。这时我发现一些农民伯伯正在辛苦地劳动着，有的在浇水，有的在施肥，有的在喷杀虫剂，有的在翻地，一幅美好而欢乐的画面。
啊，田园真美丽呀！我的身体虽然回来了，但我的心却留在了那里。
走进六年级作文 篇14
仿佛一夜之间，树上结满了成熟的硕果，遍地金灿灿，这一切都在提醒着人们：秋天来了。你瞧：落叶跳着欢快的舞蹈，菊花弥漫着醉人的芳香，高粱卷起红艳艳的秀发，稻田掀起金灿灿的浪花，苹果嘴边带着微笑，梨儿脸上挂着喜悦……
秋风是个浪漫的诗人。也许，在秋风送爽的某一天里，你忽然发现天空那么蓝，像一尘不染的蓝宝石。阳光依然灿烂，依然照亮每个角落。你还会发现那些秋云不像春云那般柔弱，不像夏云那么淘气，也不像冬云那样阴沉。她活泼、灵巧，充满热情和生命力。
秋风是个聪明的画家。她觉得秋天应该是彩色的，所以她便给梧桐叶画下了金色的睡衣；给枫叶设计了一套红袍，那耀眼的红色就像金色中燃烧的火焰。
秋风不仅仅是个画家，还是个高明的魔术师。她只要轻轻一吹，树叶便纷纷飘落，犹如蝴蝶仙子在翩翩起舞。她们潇洒地摇摆着衣裙，转着圈，完成这生命旅途中最后一支华尔兹。
在秋雨过后，当金色的阳光再次普照的时候，田野里，便会呈现出一派丰收的忙碌景象。收割机在金黄的稻浪中行驶，在稻田里捞起一罐罐金子。就连蜻蜓都在为传播丰收的消息而忙碌着，欢笑着。
秋，一个充满诗意，充满遐想，充满丰收，充满喜悦而又有浪漫色彩的季节。
让我们走进秋天，愿秋天永远绚丽多姿！
走进六年级作文 篇15
一年四季，日月轮回，转眼已是秋天，明净的山，清澈的水，蔚蓝的天，肥沃的地，凉爽的秋风，缠绵的秋雨，一切都是那么的清新。
这是大自然收获的季节，这是人生成熟的时节，遍地的秋色，满目的欣喜——
看：地里的庄稼收获完了，散发着清香的土地，又在悄悄孕育春的希望；小河的水更清了，偶尔游过几条小鱼，划破了秋水的宁静；树上的叶子泛黄了，一片、两片……静静地飘落在大地的怀中，一切都来的那样自然，去的那么坦荡。
古人常悲秋，面对秋色，曾有多少文人墨客写下许多千古绝句——“风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”、“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟”，诗句写出了人生的沧桑，流露出些许的无奈和凄凉，这也许与诗人的性格、生活的年代相关，其实人生的秋天更是让人觉得弥足珍贵。
正值二、八月乱穿衣的时节，大街上来来往往的人们，穿着各色各样的服装，彰显出十足的个性；听：枝头上的鸟儿在对歌，草丛中小虫在嬉闹；蓝天白云，青山碧水，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，秋天啊，着实让人赏心悦目。
走进秋天，喜欢秋天，喜欢秋天的天空，喜欢秋天的田野，喜欢秋天的山，喜欢秋天的水，更喜欢秋天的人。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时” ……
走进六年级作文 篇16
寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天不知不觉已走来。温柔的春姑娘，摇摆着双手，迈着悄悄的步伐，到了，到了！
来到小河边，放眼望去，绿油油的小草以及从土地中伸出了头，就像无边无际的绿毯，多么充满生机啊！怪不得有一句千古名言：“野火烧不尽，春风吹又生。”草地上，各色鲜艳的花儿都盛开了，在清新的空气中弥漫着阵阵花香，让人闻了，感觉清爽又自在。一阵微风拂过，柳姑娘在微风中摇摆着，好象在向我们招手着。桃姑娘洒下那一片片桃花，就像千万只蝴蝶在微风中偏偏起舞。旁边的小河边叮咚叮冬地流淌着，鱼儿们在河里欢快地嘻戏着，不时还跳出水面，真美！我走到小河边，想捧起河水痛痛快快地洗一把脸，可是我又犹豫了，不想去破坏这一幅美好的画卷。
田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着身，插下那一株株幼小的秧苗。再看看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁，唱着歌，好象在欢迎春天的到来！
向远处望去，几对燕子在田野的上空飞来飞去，唧唧地叫着，好象在嚷嚷：“春天来了！春天来了！”田野里，正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之际在于春。小路边的野花开得正鲜艳，发出一阵阵清淡的清香，引来了一群群偏偏起舞的蝴蝶姑娘，招来一队队勤劳的蜜蜂。
走进六年级作文 篇17
科学技术是第一生产力，是人类历史发展的重要标志。
伟人说过：“一个民族如果不具备良好的科学文化素质，就难以在世界竞争中立足。”历史的教训也告诉我们，落后就要挨打，从清朝的惨败开始，中国写下了百年屈辱史。当你回首这段惨痛的历史的时候，你是否感受到蔑视科学的悲哀？你走进科学了吗。
同学们，当你在虚拟的网络世界里遨游的时候，当你坐上快速列车，接听着越洋电话的时候，你是否感受到了科学的力量？20世纪，人类创造了无数的科学奇迹。精密的机器人，不用燃料的汽车，载人飞船的成功发射，纳米技术、超导材料的广泛应用，未来还会有“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王选等善于发现锲而不舍勇攀科学高峰的前辈们，才推动了祖国科技进步的历程。
同学们，你又在日常生活中，有哪些发现？让我们都来做个有心人，说不定生活中小小的发现会带给你无尽的快乐！让我们记住马克思的话：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”21世纪是一个科学技术更加突飞猛进的时代，我们青少年要把握这美好的时光，学科学，用科学，为中华民族的伟大复兴努力学习吧！
走进六年级作文 篇18
秋天是美好的，秋天是天高云淡的，秋天是收获的季节，让我们走进秋天，去田野。果园。树林看一看吧！
田野里，高粱成熟了，他那一张黑红黑红的脸，好像是去了海南一趟，稻穗金金黄黄的，坐在飞机上往下看，像铺了一层金子，一阵风吹过，稻穗摇头晃脑好像在说：“秋天到了，秋天到了！”棉花白了，一团团，一簇簇，聚在一起，好像在开会呢！
果园里，红彤彤的柿子挂满了枝头，就像一个个放着光芒的小灯笼，石榴娃娃成熟了，她好像听过了一个笑话，把脸笑红了，把嘴笑得咧了开来，真是可爱极了！苹果红扑扑的，就像一个害羞的小姑娘把那通红通红的小脸蛋露了出来，葡萄紫莹莹的，就像一个个晶莹的玛瑙一般闪耀着金光……
再看树林里，那一棵棵高大的梧桐树挺拔的站在那儿，风吹过，梧桐树的叶子落了下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，投入了大地妈妈的怀抱，那边的银杏如同站岗的士兵，他的武器就是那一片一片的小扇子，再看那五彩斑斓的菊花，有紫色的，有红色的，有金黄色的，有绿色的，也有蓝色的，那一朵朵的菊花就像那一只只美丽的蝴蝶，从远处看，菊花可漂亮了，她们穿着五颜六色的花裙子在风中起舞，就像在地上铺了一张姹紫嫣红的地毯，好看极了！
我喜爱秋天，秋天可真美啊！
走进六年级作文 篇19
一望无际的天空、别有风趣的小院、翠绿成排的竹林、清澈见底的小溪……一幅幅秀丽的乡村风景画立即呈现在大家眼前。今天，我就要走进乡村，感受那淳朴乡风、那美丽风景！
来到山中，眼睛早已被万紫千红充斥，红的、蓝的、黄的、白的、紫的，各种小花。每一种小花都与众不同、别具一格。荷花的清新；紫薇的可爱，还有那些不知名的小野花的别样俏皮。我不喜欢荷花，也不喜欢紫薇花，却喜欢小野花。那些耳熟能详的花尊贵艳丽，却别有一番风味，好像一股清风徐徐吹过，让人心中荡起涟漪，精神为之一振，充满野趣。
恋恋不舍地向花海告别，我的手里不知何时多了一捧野花，我的眼目不转睛地盯着花，心却随水流来到了溪中。远远望去，小溪一片绿色，那缓缓流动的水流富有生命力。或缓，或急，就像有千万条透明的丝线组成一般，被炎炎烈日烤晒，折射出那五颜六色，灵动精灵般亮丽的光泽，美丽异常、扣人心弦。溪面上大大小小的水泡，回荡在溪底石子和鱼儿之间。偶尔有一个可爱调皮的孩子下水玩耍嬉戏，温和的水流阿姨也一定不会把她吞没，而是轻轻地蹭着她的小脚丫，和她一同游戏。那水泡，也许是她顶着莲蓬捉迷藏时吐出的呢！你看，这是一幅人间美景。你瞧，多么富有诗情画意！
走过一条条小路，风光尽收眼底。大自然的鬼斧神工，让我流连忘返。今天，我看了很多，说了很多，但我知道，乡村的奇妙美景说不完、道不尽，你要想领会，还得细细来品味！
走进六年级作文 篇20
走进书店，成千上万的书籍令我眼花瞭乱，目不暇接。但是，探索书海已是我的爱好，不过，因为地点的关系，我已经很久没来了……
哇!这是什么地方?简直是火车站嘛!看，这里到处坐满了人，以“小毛孩子”居多。瞧，坐地上的，站着的，坐在放书的桌上的。爱看书的我马上加入了看书的队伍中，我拿了一本《鲁滨逊漂流记》，但是，我刚走出这个书柜时，竟绊了一下，一瞧，地上横七竖八的脚竟然组成了一个“十八铜脚阵”。一看，竟有不少人“寸步难行”。但是，那些组成“铜脚阵”的人却不以为然，根本不顾旁人的感受，就这么把脚“拦”在人家前面，造成了大家的不便。我抗议!这样看书一点儿也不文明，反而可能染上了一些病菌，又造成了大家的不便，真是让人痛恨啊!
大家，在书店这样的公共场所里，应保持大家的形象。难道在书店不能站着看书吗?不能不把脚伸出来吗?不能蹲着吗?起码也要让一点别人可以走的路啊。
再仔细瞧一瞧，大家手里都拿了三五本书，而且看完了也乱放。图书管理员要花费多少时间整理呀?找书的人也找不了，那他们会多着急呀!说不定他们还有重要的东西没记录呢。方便了你却害苦了别人，有人会说：“不用你管”，但维护公共场所秩序是我们每个人都应做的呀!同学们，你们不觉得这种行为可耻吗?那么，请你们当起一名“书店天使”来维护书店的秩序吧!
走进六年级作文 篇21
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今年暑假我终于来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。我游览过冰雪覆盖的长白山，登临过红叶似火的紫金山，却从没看见过这“山异云奇”的黄山。
黄山可真奇啊，玲珑清秀，说不尽的千姿百态、瑰丽艳美，使人不得不怀疑它不是天然生成的，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下望去，只见云在我脚下飘浮；黄山可真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远看了也会心惊肉跳，似乎一不小心就会失足，即刻就会从这陡峭的崖上跌下去，然后摔得粉身碎骨。
我看过马尾似的卷云，山风气的飘在天空中的浮云，但我从来没有见过这流水一般的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，犹如刚下了一场雪，是那么的洁净、那么的润泽，别有一番神采；黄山的云可真静啊，静得让你感觉不到它的飘动；黄山的云可真长啊，长的无法望到边际，只会让你感觉到他是那样的浩瀚，像一张洁白的大幕把天和地都笼罩起来了；黄山的云可真妙啊，妙在他是那样飘渺恍惚，给人充分想象的余地，富有无与伦比的美感。
这样美丽的云环绕着梦幻般的山，梦幻般的山衬托着这样美丽的云，再加上空中那五彩缤纷的彩霞，山顶上那郁郁葱葱的松林，山下那淙淙作响的清泉，这些都能使你在脑海里勾勒出美丽的画卷，我不由得赞叹：“日照香炉生紫烟，天下美景归黄山。”
走进六年级作文 篇22
春天来了！
她带着轻柔的风飞过高山，掠过原野，飘飘而来。她带着清新的气息穿过河溪，越过峡谷，款款走来……
走进春天，草的嫩芽被春风唤醒，从坚硬的土壤里钻出，鲜绿的新叶在摆弄身姿的柳条上伸展，花枝上挂出含羞的花蕾……草绿了，树绿了，万物在逐渐地复苏。
走进春天，机灵可爱的松鼠上下雀跃，勤劳的蚂蚁往来穿梭，五彩缤纷的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟们站在枝头上，为春的到来唱着婉转优美的歌。小燕子从远方赶来，为春天这幅美丽的风景画又添上一笔绚丽的色彩。
春雨从天空如轻纱般地飘下，滋润了花儿，她们喜笑颜开，玲珑剔透，馨香阵阵。她们色彩斑斓，红紫黄白绿……鲜艳耀眼、分外妖娆。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然欢翔的雁阵，林中那清脆的莺鸣，大地那朵朵花儿行行绿柳，使春天处处充满了勃勃生机。
走进春天，旧年的落叶已经化土，新的枝条正在发芽。“一年之季在于春”，春天是新的开始，春天是播种的季节，有了开始，有了播种，又怎能没有收获的喜悦？春天使人们精神振奋，赋予人们希望！
走进春天，你能不感悟到，春天是一首歌，春天是一幅画，春天是生命的希望，春天是人们的憧憬？ 要感受千里莺啼绿映红，要感受万条垂下绿丝绦，要感受满园春色关不住，要感受生命的灿烂，何不走进春天？
走进六年级作文 篇23
草儿绿了，花儿开了，春天来了。今天，是一个阳光明媚的早晨，我们全校师生沐浴着暖和的春风，出发去春游。我们三年级去的地方是袁可嘉故居。
一路上，我们排着整齐的队伍，大家欢歌笑语，歌声飞扬。路边的油菜花欣然怒放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着，像是在和我们打招呼。在这片金灿灿的油菜花前，钟老师给我们拍下了一张张美丽的照片。
风儿轻悄悄地拂过脸庞，风中还传来泥土和花的芳香，这一刻，让人心旷神怡。到达目的地之后，由于这次观看的班级较多，老师先让我们在原地休息一会儿。同学们各自拿出好吃的零食，一起分享，一起聊天，有说有笑，脸上都洋溢着幸福的笑容。终于轮到我们班了，一进大门，哇！首先映入我眼帘的是几个大字，袁可嘉影响当代中国文学进程的大家。再走进去，墙上都是袁可嘉爷爷的生平事迹。介绍了袁可嘉爷爷的出生地、学生时代、青年学者期、困顿岁月期、黄金时代、晚年时代，都一一介绍得非常详细。同学们个个都看得聚精会神，还有几个特别有心的带上了笔记本，在那儿埋头做笔记。
这次的春游，让我享受了春天的气息，同时也让我们认识了袁可嘉爷爷。最后我们依依不舍地离开了袁可嘉爷爷的故居，结束了这次愉快而又有意义的春游。
走进六年级作文 篇24
都说春天是绚丽多彩的，我觉得秋天更是五彩缤纷的，我跨出家门，走进秋天，仔细地去寻找秋天的足迹。
我走到小区楼下，两棵高大的石榴树映入眼帘，石榴树上结了许许多多的`石榴，一个个红通通的石榴小娃娃，羞红了脸，好像在跟秋姑娘说着什么悄悄话。石榴树的边上长着一棵不太高的橘子树，一个个小橘子，像一个个小灯笼。啊！秋天真是一个丰收的季节！
秋风习习，飘来一阵阵的桂花香，我循着香味寻找着桂花树，终于在小路的转弯处找到了它们。雨后的桂花树显得格外干净，树下有一些被风吹落的花瓣，我情不自禁地吟诵起了王维的诗“人闲桂花落，夜静春山空”桂花树旁边是棵梧桐树，树叶有些黄了，有些叶子还绿着，几片黄了的叶子从树上慢慢飘落下来，像几只金色的蝴蝶，从梧桐树上徐徐地飞下来。啊！秋天真是爱打扮的季节！
沿着小路我来到了江边，江边的松树、柏树都穿着绿油油的衣裳。在秋天，水和蓝天一样清凉，天上飘着几朵白云，水面泛着细细的波纹。突然我发现，有一只羽毛洁白的白鹭，它好似飞累了，在江边休息；又好似正注视着在水中欢快嬉戏的鱼儿，随时打算饱餐一顿；更好似在欣赏美丽的秋姑娘啊！秋天，真是一个令人心旷神怡的季节！
走进秋天，如走进童话般的世界，我爱秋天！
走进六年级作文 篇25
今天，我们要走进秋天，寻找自己心中的秋天……
我们来到秋天的树林，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”看，枫叶是红色的，像我们的手掌，我们也说秋天是红色的。林间的落叶被风一吹，叶子飞了下来。我走过去的时候，脚下总是软软的，叶子在空中飞舞着……
我们走进了稻田，金黄色的稻田就像金色的海洋。瞧，稻田里的牛儿在吃草呢。它们吃两口，看一会儿四周的风景，还看了我几眼，吓得我的小心肝直跳啊！而火红的高粱像举着的火炬，真神奇啊！
湖边的梧桐树叶在秋风的吹拂下摇摆着。一位老爷爷坐在远处的椅子上，看着秋天的景色，我们还一起手牵手在眺望远处呢。此时，梧桐树叶落下来，像蝴蝶在翩翩起舞呢！
接着，我们来到了果园。红通通的苹果像一个个灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的路。瞧，有的两个苹果紧紧地偎依在一个枝头上，它们好像在亲嘴呢，都羞红了脸！在天空中有一群大雁在飞翔，一会儿排成人字型，一会儿一字型，好像在和白云在玩游戏呢！它们是天空的“书法家”。
秋天的荷塘里的花草都枯了，变得更软了。这是，一只蜻蜓飞的没“油”了，它要加加“油”，于是就在枯黄的荷叶上休息着……
秋天给我们带来了不少的快乐。秋天真是个丰收的季节，瓜果飘香，天高云淡……秋天真美啊！我爱秋天！
走进六年级作文 篇26
今天上午8：30，张老师带着我们一群小记者，在八卦田进行了一场人与自然的亲密接触！收获当然是多多啦！不仅获得了新鲜的蔬菜，还收获了一鞋的泥巴。但是，和大自然接触真是挺有意思的啦！
第一步：掰玉米、拔萝卜。我的天！田里可倒处都是烂泥啊！再说我的动手能力又不好，这次彻底完蛋了！我一边学着旁边农民伯伯的样子小心翼翼地下了田，把裤脚卷的老高。发现目标！可是脚陷在泥里拔不出来了！动也动不了，只能“望玉米叹兴”了。更可笑的事还在后头，我根本掰不动玉米，123！不管它了！我拔！不好意思，那叶子杆被我拔短了。其他同学还把整个玉米杆从头到脚，连须根都一点不剩全拔出来了哦！大哥啊，叫你拔三株，不是全拔出来，是让你拔这三株上的玉米啊。拔萝卜时，我更好玩，连好萝卜坏萝卜也分不清楚。找到大萝卜时，我使劲拔，却把叶子拔短了，萝卜还在里面，气死俺也。别的同学也是狼狈的要死，手上、身上全是泥巴，大家嘻嘻哈哈闹做一团，还选出了“萝卜王”呢！
第二步：写地图。玩倒是玩过了，不过任务也要完成哦！我和我们组的成员在八卦田里四处搜索着，要把地图填满。我们也就知道了许多农作物的名称。比如包心菜、花菜、白萝卜、油菜花等。
同学们都散了，我和雷思勤有去推了一下石磨，还去踩了一下水车呢！我和她都吊在水车上了，凉风吹来，荡起波纹，把我们的笑声传的很远很远......
走进六年级作文 篇27
初中，就这么悄悄的来了。在不知不觉间……
初中，上课时的我不会再和同学聊个海阔天空。是我真的学会了忍耐了吗？其实不说话真的不是什么难事——说话还真累人呢！
初中，我不会再把书扔得满屋子都是。虽然记性仍旧不太好，可至少也不会像以前那样——要找本书像在大海里捞针一般。只是写字台一下子拥挤了好多！
初中，，我有了自己的目标。不会再这么漫无目的的走着，稀里糊涂的过着。也知道了是应该努力了，尽管还不知道怎样才算是努力，可起码我觉悟了：我还要考试！只要我还是中国的学生，我就一定要着样活着！
没意思吗？当然！这可比不上看侦探小说和世界名著。可它是一种责任，一种历史的责任，一种时代与未来强加在我们身上的责任！
是枷锁吗？也许吧！打开这道锁的钥匙也许在考上大学，考研，考硕，考博后就会自动出现。可是当打开这道锁时，会不会有另一道锁出现，不得而知！
我的目标是一中。虽然很多人说这根本不可能，可我不愿放弃！就算一年后我真的没考上但是回过头看看，起码我做梦了，我想了，我试了，我也拼搏了，这就够了。又有谁能说这不是一种勇气呢？
我在卧室的墙上贴了一张横幅，上面写着：一年后，我在一中。我不写这是梦想，因为所谓梦想是不可能实现的东西。而我要的，不是梦！
走进初中，，就意味着在不远处，将有另一片天地等着我去闯。相信我能在这个人生的岔路口上选择一条正确的路，永不后悔的一直走下去！
走进六年级作文 篇28
打开窗，看见天空在哭，望见鱼儿在跳，听见风儿在吹，闻见鸟儿在鸣，无疑，肯定是春天来了。
我站在窗口，注视着一切，忽然一只鸟儿从我眼前飞过，我心血来潮，渴望去外面走走，去感受那春的气息，去追寻那春的踪迹。于是，我撑着把伞，来到田野上，站在田野中间，望着四周，深深呼吸着新鲜空气。
渐渐地，雨越来越小，却越来越密。不知不觉中，从空中飘落层层的薄纱。我使劲甩开雨伞，一起洒落的还有久存于心中的烦恼。静静地，独自一人，站着，感受着薄纱清凉的触碰。闭上眼，似乎，那温柔的雨浸润了我的心田。
细雨朦胧，悄悄洒落在世界的每个角落，草儿吮吸着大自然赐予的甘露，花儿点缀了晶莹的水晶，可爱的鱼儿也受不住沉闷的黑暗，在水面尽情展示它优美的舞姿，它们是春的使者。
风姑娘不愿独守寂寞，紧紧地跟着来了。她温柔地抚摸着大地，用纤细灵巧的手理清了一切的杂乱，似乎预示着人们这一年也会顺顺溜溜。
紧接着鸟儿们在电线杆上卖弄自己高超的杂技本领。远处望去，它们好像蓝天脸上的小雀斑；走进看时，才发现它们已经变成卓越的歌唱家，为春天演奏新生命诞生的序曲。
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，仔细一想，杜甫所描绘的不就是这样一幅万物迎春图吗？
这诗情画意的春，这美妙迷人的春呀！
走进六年级作文 篇29
星期六的下午，我和我的几个伙伴一起走进公园，走进一个美丽的枫林。
一进入枫林，我的眼睛都睁不开了，因为树上的一片片枫叶像一团团火焰一样挂在树枝上燃烧。它们在阳光的照射下，红得耀眼，亮得醒目。地上也铺上了一层厚厚的枫叶，像大自然巧手编的一条红色地毯，走在地毯上，像走在天堂花园里一样。
我往前走着，脚下的枫叶像一条红色长廊通向远方。我仿佛漫步在火红的沙滩上，软绵绵的，舒服极了。有时候会有一、两片枫叶从树枝上飘落下来，像一红色的蝴蝶在快乐起舞，又像火红的小鸟从树上飞下来，它们落在地上，像一枚枚红色的邮票盖在地面上，它们是要向大地母亲邮递自己的一番情意呢！
走在枫林里，我忽然看到了一棵金黄的枫树，它足足有七、八米高，跟三层楼差不多高。它的树杆很粗壮，像一根粗大的柱子似的。我抱着棵枫树，左手摸不到右手，看样子只有两个小朋友才能把大树抱上。这棵树像一位身穿黄袍的少年，对着我微笑，它的每一片枫叶都像一只只金黄的小鸟，我似乎听到了小鸟们叽叽喳喳的声音。
走在这片美丽的枫林里，就好像走在一幅画里，好像走在一首诗里。这样的美景让我情不自禁地拿出手机。我把眼前的美景拍到了手机里，也留在了我的心里。
走进六年级作文 篇30
早晨的一丝阳光，似母爱，似山水江南，似雨润轻盈，是那样舒缓，那样祥和……
走进覆满淡雅的茶室，音乐伴着茶香舒缓地流淌着，心也随之平静。坐下来，静静的品上一口，送来点点温婉，点点恬静……望着那一幅幅山水画，仿佛顿时明白了什么叫“在名利面前，淡雅比执着更可贵”……挂在墙上最“默默无闻”的还是那片竹，清甜里有着一抹儒雅，儒雅里浸润着甘甜……可能是我本身就爱竹吧！喜爱他那份文静，喜爱他那份淡雅，喜爱他那份谦逊……联想到那冬天的竹，更是“清水出芙蓉，天然去雕饰”……
走进音乐，你会感到那份独特的亲切，那份仿佛母爱的温柔……一首首小提琴曲在耳旁浮现，闭上双眼：仿佛看到那温润的春，载点点轻柔，携点点秀雅，捧点点清新，款步而来；又仿佛听到那闲适的雨，真好似“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”……
喜欢幽静的春，喜欢典雅的夏，喜欢悠闲的秋，更喜欢高雅的冬……可能是因为那淡雅的竹吧，可能是因为那温婉的梅吧，可能是那素雅的松吧，可能是因为莹洁的雪吧……“墙角数枝梅，凌霜独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”方圆百里，只有那银装素裹的冬天。无法让人明白，却又让人那么喜爱。
喜欢那淡淡的茶，喜欢那悠悠的乐，喜欢那静静的雪，一切都包含着舒缓，又仿佛舒缓在凝听他们的心事……
走进六年级作文 篇31
早晨的一丝阳光，似母爱，似山水江南，似雨润轻盈，是那样舒缓，那样祥和。
走进覆满淡雅的茶室，音乐伴着茶香舒缓地流淌着，心也随之平静。坐下来，静静的品上一口，送来点点温婉，点点恬静。望着那一幅幅山水画，仿佛顿时明白了什么叫"在名利面前，淡雅比执着更可贵"。挂在墙上最"默默无闻"的还是那片竹，清甜里有着一抹儒雅，儒雅里浸润着甘甜。可能是我本身就爱竹吧！喜爱他那份文静，喜爱他那份淡雅，喜爱他那份谦逊。联想到那冬天的竹，更是"清水出芙蓉，天然去雕饰"。
走进音乐，你会感到那份独特的亲切，那份仿佛母爱的温柔。一首首小提琴曲在耳旁浮现，闭上双眼：仿佛看到那温润的春，载点点轻柔，携点点秀雅，捧点点清新，款步而来；又仿佛听到那闲适的雨，真好似"细雨湿衣看不见，闲花落地听无声"。
喜欢幽静的春，喜欢典雅的夏，喜欢悠闲的秋，更喜欢高雅的冬。可能是因为那淡雅的竹吧，可能是因为那温婉的梅吧，可能是那素雅的松吧，可能是因为莹洁的雪吧。"墙角数枝梅，凌霜独自开。遥知不是雪，为有暗香来。"方圆百里，只有那银装素裹的冬天。无法让人明白，却又让人那么喜爱。
喜欢那淡淡的茶，喜欢那悠悠的乐，喜欢那静静的雪，一切都包含着舒缓，又仿佛舒缓在凝听他们的心事。
走进六年级作文 篇32
春天，是去年的结束，也是一年的开始。她（春天）身穿用丝绸制作的五彩缤纷的花衣裳，衣袖一挥，花儿就争先恐后的迎春开放；她的头发是柳枝编成的，头发已飘，柳枝冒出了新的芽芽，小冬笋从土里探出了脑袋，小草正一个儿劲的往上窜，她的鞋子是火焰做的，走到哪儿，哪儿的冰就悄无声息的融成水……
如果你找不到春天，就去田野里找吧！瞧！我就发现了春的足迹！大豆开了一朵朵奇妙的花朵：大豆的花蕊里有一个占了花瓣四分之一的“大黑斑”，看起来好像花瓣上长了一只小眼睛，虽然给人感觉很奇怪，但“自然法则”规定它长这样，谁也改不了。豌豆也不甘示弱，开出了一簇簇洁白如雪的鲜花：有的迎风怒放，有的含苞欲放，轻轻的把花瓣拨开，轻轻摇一摇，肯定会摇出许多花粉，不过我劝你别这么做，因为蜜蜂在这一带“管”得可严厉了如果你真这么做的话，这可比小摊贩跟城管“打游击”刺激多少倍都不知呢！
如果你还找不到，也可以换个“口味”———去湖边！小鱼儿游动着身子，仿佛在洗去去年的尘埃，它们用光滑的身子来回穿梭在水中。水草一个劲儿的往长长，我真想拿把剪刀给水草剪上一剪，因为实在是太茂盛了，不然太密鱼儿就没办法生存了。
我是多么希望我能留住这美妙的记忆啊。
走进六年级作文 篇33
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了。那树木也换上了金色的礼服，太阳也变得温和起来了，照在身上暖洋洋的。
秋天匆匆赶来了，徐徐吹来的凉风把树枝上的黄叶吹下来，叶片依依不舍地离开了树妈妈，纷纷扬扬、飘飘悠悠的落下来，仿佛一只只金黄色的蝴蝶在飞舞。天空中，燕子正成群结队地飞向温暖的南方。
秋天，金色的季节，丰收的季节，到处果实累累。一片片金黄色的稻田中，辛勤的农民不辞辛劳收割那金黄般的稻穗，心中充满收成的喜悦。
花园里，争芳斗艳的鲜花散发出令人陶醉的香味。眼前，花团锦簇，真让人看得眼花缭乱。那千姿百态的菊花各式各样：有的像金色的麦浪，起伏连绵;有的像鸡冠，高低不平;有的像喷泉，朝气怒放;有的像海葵的触手，弯弯曲曲。那五颜六色的花朵都争着让人们欣赏自己，真是一朵比一朵美，一朵有一朵香，一朵比一朵更有姿势。
果园里，瓜果遍地。有脸儿涨得通红的苹果，像一个个害羞的小姑娘;有压弯枝头的黄澄澄的梨，仿佛是一个个金黄色的葫芦;有红彤彤的柿子高挂在枝头，好像节日里大大小小的灯笼;有紫得发亮的葡萄，像一颗颗珍珠挂在葡萄架上;有了弯了腰的香蕉，好像弯弯的月亮高挂在天空中。人们正喜摘丰收的果子。
我喜爱这绚丽灿烂的秋天，是它给人们带来了丰收的欢乐，带来了舒心的笑容，带来了美好的希望。
走进六年级作文 篇34
“十.一”长假期间妈妈带我乘火车去敦煌旅游参观。
敦煌位于我市西面，大沙漠附近的一座美丽的城市。是河西走廊上举世闻名的丝绸之路的重镇，走在那条路上，仿佛可以听到那古老悠扬的驼铃声，看到一条条美丽的丝绸在天空飞舞，鲜艳无比。
早上，我们去了莫高窟。看，那辉煌的石窟，很壮观。有大小几百个石窟，石窟里有神态各异的塑像和五颜六色的壁画。其中一间石窟里有一尊大佛，叫坐佛。这坐佛的一个脚上都可以围坐十几个人呢！我奇怪地问；“妈妈，以前没有颜料, 那些人是用什么画出这些色彩鲜艳的壁画和大佛呢？”。妈妈说：“以前的人很聪明，他们拿彩色石头磨成粉，烧成浆，做成颜料，那种颜料色质好，不易掉色！”。噢！我明白了。我们在讲解员的带领下，又接着看壁画，每一幅壁画都讲述了一个神奇的故事。
下午，我和妈妈去了鸣沙山、月牙泉。因为下午天气特别热，我和妈妈流着汗向沙山上爬去，累了就休息一会儿继续爬，在我和妈妈的努力下，我们都爬上了山顶。从山顶看月牙泉真是神奇而美丽！就像一牙弯弯的月亮。我们休息了一会儿，就顺着山脊往前走，走着走着我对妈妈说：“我们滑下去吧！”。我们就一起从高高的沙山上滑了下来。我和妈妈都满载而归！为什么说满载而归呢？因为我们的衣服口袋里，鞋子里全装满了金黄色的沙子。真是开心极了！
我喜欢敦煌，喜欢它的热情好客，喜欢鸣沙山、月牙泉独特而且秀丽的景色，更喜欢莫高窟它的雄伟和神秘！
走进六年级作文 篇35
你有没有去过大山？如果去过，你是否注意过山上的风景？那清澈的溪流；那碧绿的草地；还有那蓝蓝的天空……如果没去过，你想像中的大山又是什么样的？听听我在山上的故事吧：
刚走进大山，就会闻到一股清新的味道，这让妹妹欣欣很兴奋，要知道，城市里可没有这么好的空气啊！欣欣和我一起蹦蹦跳跳地往前走，爸爸妈妈微笑着看着我俩，不只是笑我俩啥，只觉得他俩很开心。我们走走停停，一边观看风景，一边拍照，这是两年前的事了，可我妈妈的手机里还有我们一家在山上的照片呢！我和欣欣越走越开心，忍不住唱起了歌儿，爷爷奶奶捂着嘴笑了起来：“呵呵，两位小歌星。呵呵呵。”我的脸红了，不再唱了，可欣欣的声音却越来越大，唱得总跑调，真难听，可，可爸爸妈妈，爷爷奶奶却夸她唱得好，哼，不服气！算了我是姐姐，让让她。该吃午饭了，我们在碧绿的草地上坐了下来，拿出饭菜，津津有味地吃了起来。吃好了午餐，妈妈看着一小堆垃圾，不知该怎么做。“那还不简单？不管了，直接走吧，反正会有人捡。”我摇了摇头，说：“不行，不行，我们不能给别人添加负担！自己的事情自己做！“说完，我问旁边的一位阿姨要了一个马夹袋，把所有的垃圾装了进去，放进包里，大家都夸我懂事，欣欣不服气，撅着嘴巴：“这样太麻烦，为什么要这么做？”“环保。”我回答。欣欣让步了，又和我们开开心心地往前走。
我们走啊走，不一会儿，就到了要回家的时候，我们依依不舍地离开了大山。
走进六年级作文 篇36
小学阶段的生活，像一只只五彩的贝壳，丰富多彩；也像一本时间老人的记事本，记录着点点滴滴；还像一部连续剧，有快乐也有伤心。
回首过去，留下美好的回忆；看看未来，充满无限的期待与憧憬。
十三岁了，进入了初中，初中的学习、生活一定会比小学生活更加有滋有味。初中，充满了艰辛与快乐。思想品德老师说，初中是人生的一个黄金时期，也就是最重要的时期。是的，有人说，人的一生就像是盖房子，小学是地基，初中是造楼，高中是粉刷，大学是装修。只有如此，人生才会建造出独一无二，无与伦比的大楼。
开学了我们迎来了为期六天的军训生活。这是为了让我们拥有军人一样的组织纪律，军人一样的吃苦耐劳精神，军人一样的身体素质。
正式上课后，我认识了新同学和新老师。同学中有的陌生，有的还是老朋友。有开朗爱笑的邓令丰，憨厚而一丝不苟的王杰栋，积极大胆的徐志豪，负责守纪的毛杰；老师中有上课生动有趣的语文老师，不拘言笑的社会老师，和蔼可亲的数学老师。
初中的生活，或许像一颗五味豆，有着酸甜苦辣咸，或许像大海中行驶的帆船，少不了跌荡起伏；或许还像一部精彩的电影，充满戏剧性。这一切将在前方迎接我们。同学们，让我们珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地学习知识！
走进六年级作文 篇37
初中，就这么悄悄的来了。在不知不觉间……
初中，上课时的我不会再和同学聊个海阔天空。是我真的学会了忍耐了吗？其实不说话真的不是什么难事——说话还真累人呢！
初中，我不会再把书扔得满屋子都是。虽然记性仍旧不太好，可至少也不会像以前那样——要找本书像在大海里捞针一般。只是写字台一下子拥挤了好多！
初中，，我有了自己的目标。不会再这么漫无目的的走着，稀里糊涂的过着。也知道了是应该努力了，尽管还不知道怎样才算是努力，可起码我觉悟了：我还要考试！
只要我还是中国的学生，我就一定要着样活着！
没意思吗？当然！
这可比不上看侦探小说和世界名著。可它是一种责任，一种历史的责任，一种时代与未来强加在我们身上的责任！
是枷锁吗？也许吧！
打开这道锁的钥匙也许在考上大学，考研，考硕，考博后就会自动出现。可是当打开这道锁时，会不会有另一道锁出现，不得而知！
我的目标是一中。虽然很多人说这根本不可能，可我不愿放弃！
就算一年后我真的没考上但是回过头看看，起码我做梦了，我想了，我试了，我也拼搏了，这就够了。又有谁能说这不是一种勇气呢？我在卧室的墙上贴了一张横幅，上面写着：一年后，我在一中。我不写这是梦想，因为所谓梦想是不可能实现的东西。而我要的，不是梦！
走进初中，，就意味着在不远处，将有另一片天地等着我去闯。相信我能在这个人生的岔路口上选择一条正确的路，永不后悔的一直走下去！
走进六年级作文 篇38
英才，充满了欢声笑语，充满了学习的乐趣，让我们走进英才，去观赏英才的风景吧！绵阳中学英才学校它位于绵阳市的小岛春天花园城，在这个美丽的学校，有鸟语花香的前广场、高大的教学楼、绿树红花的绿化带……在这里同学们洒下了汗水，带走了欢乐！
走进英才的校门，首先映入眼帘的就是生机勃勃的前广场，前广场的两边有清澈见底的小池塘，广场中间有十棵高大的银杏树挺立在教学楼的前方，犹如十个坚定的卫兵时刻守卫着我们的家园，两边的柳树舒展着她的腰肢，沐浴在春光中，快看，它正在给春姑娘招手呢！
前广场的两边还有许多美丽的植物――有开满红色小花的红花继木，有叶子外面黄中间绿的花叶万年青，有白色小花的红叶李，还有：大叶黄杨、樱花、白五兰花、天竺桂兰、腊梅……英才最美的除了生机勃勃的前广场外，就是孩子们学习乐园的教学楼啦!漫步在教学楼，你就会沉醉在同学们朗朗的读书声中。
教学楼里有许多活动教室，有：微机室、阅览室、古筝室、钢琴室、音乐教室……我们的教室设备不但先进，还很齐全，有：实物投影仪、电视、空调等等。英才学校还有家一般温馨的公寓，充满知识道德的八德廊……英才这个人人向往的地方，给我们带来欢笑，更给我们带来了丰富的知识！
走进六年级作文 篇39
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗相信所有人都不陌生。是啊，我们吃的每一粒米都是农民伯伯种出来的，都是他们用汗水和一年的辛勤劳动换来的。
可是，又有谁会在城市生活当中想到这个问题。他们只知道浪费粮食，却从来不了解农民的辛苦。当然，也包括我。但是，在去了住在农村的外婆家之后，我彻底醒悟了。
这个暑假，我去了趟外婆家。我到的时候，外婆还在做事，没有来迎接我们。这让我颇为吃惊。外婆家的房子是用瓦盖的，已经有五六年了，墙壁没有刷上五颜六色的色彩，地面上也没有铺上地板砖。想想城市里的房子，有颜色的墙壁，铺了地板砖，家具一应俱全，还装上极其豪华的灯饰，那房子可真是漂亮。与这里的房子可真是与众不同。
在这接下来的几天，我深刻感受到城市与农村的差异。在农村，根本没有什么好吃的零食。要是在城里，我每天至少一瓶牛奶，家里堆满了零食，想吃就吃。这让我有点后悔来这里。
但那天，我帮外公去地里摘玉米，那叫累呀！太阳顶在头顶上，热得要命；玉米又特难辦，手疼得要命；而且不时的会有昆虫来咬你。让我第一次感受到农民的苦和累。
回到家里后，我自我反省了一下，觉得农民伯伯们这样的辛勤劳作，还不是为了我们人类，为了我们的国家。我应该珍惜粮食，珍惜他们的劳动成果。我还要号召周围的人，一起节约粮食，为国家贡献自己的一份力！
走进六年级作文 篇40
我一直住在一个小镇上，对乡村还不是很了解，只记得有一次去了我家附近的乡村———艾大村，那是我们去春游路过艾大村，让我对乡村的风景大开眼界。注意点题。开头设置了悬念，吸引人阅读。
我走在乡村的小路上，观赏着两边的田园风光，金灿灿的的油菜花一眼望不到头，在碧蓝的天空下显得无比耀眼，远处的山坡上绿色的小草布满改为：铺满山坡，各种颜色的野花成群结队的探出脑袋，。在山坡的不远处有一条小河，听说它叫府河，河水在阳光的照耀下，发出耀眼的光茫改为：光芒，。走在乡村的小路上，时不时一阵阵浓郁的清香扑鼻而来，或一阵阵花的芳香迎面而来。我看到了勤劳的乡村人们在骄阳下锄地、插秧，汗水染湿了衣服，他们晴天一身汗，雨天一身泥，给我们种出了可口的饭菜。这段描写十分出色。可以说写得有声有色。词语无比丰富，可见积累的丰厚。
走累了，我们在一棵大树下休息，打个顿，梦里都有田园的清香，乡村的气息，进一步烘托了农村风光之美。我们躺在柔软的小草上，享受着迎面吹来涼爽的微风，看着蝴蝶在花草中飞舞、嬉戏。感受着一股浓浓的农家风光。
碧蓝的天，绿色的草，和一些高高挺拔的树，以及美丽的小花，组成了一个又一个的风景画，让我们像走进了一幅连绵不断的画卷中！
走进六年级作文 篇41
我喜欢走在相间的小路上，披着绿荫，踏着落叶，感受那裹携了青草味的凤，吸取那氤氲着和谐的空气。我喜欢走到城市的大楼之上，"欲与天公试比高",观那川流不息的车辆，看那络绎不绝的人群，感受那喧闹和工作的动态之美。美景好似清纯的酒，散发着淡淡的香，让人欲酣饮，美景好似动听的歌，宛转悠扬，使人沉醉。
欣赏美景，让美景走进心灵。陶公的"采菊东篱下，悠然见南山”与深山卧龙先生的“淡泊以明志，宁静以致远”有异曲同工之妙，但毛主席的“山舞银蛇，原驰蜡象”，“红妆素裹，分外妖娆”更为雄浑有气魄。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘返。极力追求名利的人，欣赏雄奇的高峰美景，就会平息热衷于功名利禄的心，再野心雄大的人也会思索更深的人生真谛；忙于治理政务，奔波于生计的人，看到幽美的山谷美景，就会流连忘返，忘记生活的烦忧。范仲淹说过："不以物喜，不以己悲。”斯是名句，我不敢悖论，但也不会苟同。我个人认为看到美景心旷神怡，宠辱偕忘没有什么不好，相反，还回增添人的情趣，陶冶人的情操，让生活更和谐，让人心更团结。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。春游绿草地，夏赏花池，秋食丰收果，冬吟白雪诗。欣赏美景，让美景走进心灵。
走进六年级作文 篇42
漫长的历史长河中，任凭你叱咤风云，终究逃不掉历史的烟尘湮灭。可有一个人物，却完全不一样，不仅没被历史的长河淹没，反而越来越深的影响着后人，他就是我们的儒学大家——孔子。
孔子，生长于乱世，为施展自己的政治抱负而处处碰壁，可他永不言弃，让自己的思想在历史长河中闪闪发光。
今天，我们重读历史，孔子的形象在我们脑海中更是永不磨灭。
今天，我们不仅随处可见孔子的雕像，更是连初中乃至小学的小朋友都拿着孔子的书籍津津有味的品读着，何等欣慰。我的学生周明、吴铖钰在得知山东曲阜师范大学《现代语文》杂志社举办这次以孔子为内容的作文大赛时，何等高兴，急切地要把他们对孔子的感受写到纸上。冲着这股劲，我事先安排他俩先仔细阅读有关孔子的著作，充分了解孔子的经历生平，认识孔子的相关思想，然后再慢慢行文。两位小作者经过一个多月的精心准备，终于完成了他们的“大作”——《走近孔子》。文章虽然浅显幼稚，可也无需我做改动，全是他们的真实之感。文章虽不足以达到较高的参赛水准，可全凭他对国学的这份热情，我们何尝不给予他们展示的平台呢？带着这种情感，我给两位学生投了稿。或许，这就是我的初衷吧。
走近国学，走近孔子。我们不仅要把它作为一个口号，更要向两位同学一样，付诸实践，把自己的体会活跃于纸上。
走近国学，走近孔子，更是我们每个华人的义务与责任。
走进六年级作文 篇43
秋天，无论在哪里，都是美丽的。但是，总有一种秋天的故乡无法超越的美。
早上，我来到了农村。徜徉在远野，享受着徐徐吹来的凉风，我觉得浑身难以形容的舒服。我贪婪地吸了几口新鲜空气，忍不住哼起了轻快的曲子。看，天空就像一颗覆盖地球的蓝宝石。已经被秋风擦得干干净净，亮亮的。村子外面的池塘正以清澈的眼睛凝视着美丽的天空。池塘边长满白花的芦苇丛中，突然出现一只白鹅，在水面上缓缓漂浮。两个人看起来都很天真，可能是觉得这里太寂寞了，于是伸长了脖子：“哦！哦！”有节奏地叫着，甚至在漂浮的时候，水也在打转，给大自然的画面增添了许多生机。太阳美丽地照耀着天空。五彩缤纷的山坡上点缀着秋天的花朵，在阳光下更加美丽。风吹着枫叶，沙沙作响。枫叶从树枝上脱落，随风飘落。用生命最后的力量，画出了一道美丽的弧线。
秋天是收获的季节。玉米张开嘴笑，小麦也吃了。谷穗低下头，深深感谢大地。
秋天，当你抬头看时，它就像一片浩瀚的金海。当你在秋天打扫的时候，树叶匆忙落下。他们有的像蝴蝶一样跳舞，有的像黄鹂一样飞翔，有的像演员一样旋转。整个城市像一条厚厚的金色毯子一样留在地上。
秋天还是像一幅画，柏树和柳树点缀着金色：高高的天空和白云在画中也很可爱；图中高楼耸立…
秋天，你给我带来了快乐和幸福。你也很可爱。你真好
走进六年级作文 篇44
走进新华书店，奔上二楼，就是一片书的海洋，琳琅满目，五花八门，让你眼花缭乱。有的书整整齐齐地叠在桌子上，有的分门别类地放在书柜里，有文艺书，有美术书，有科技书，有作文书，还有历史书等等。
书多人也多，来来往往的顾客络绎不绝。有的站在书柜前津津有味地看着，好像丝毫疲劳也没有；也有几个小朋友围成一个圈，拿着一本漫画书或脑筋急转弯快乐的看着；还有的人坐在二楼到三楼的楼梯上坐着，捧着一本书，目不转睛的看着。
人多找书的人也多。有的拿着一张书目表在询问工作的叔叔、阿姨；有的在一排排怎起的书柜中穿梭着，时而也左顾右盼看一下有没有自己要的书；还有人在某个专柜一目十行的看着，找到了喜欢的书就会开心的笑一下。
我一钻进书店，先到自己喜欢的坐着专区，比如杨红樱阿姨和阳光姐姐伍美珍，慢慢的把自己喜欢的书拿下来，找一个地方坐下来，慢慢的看，有时会为书中快乐、开心的段落捧腹大笑，有时也会为书中的主人公悲惨的命运而难过。上一阶段我迷上了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》，被里面马小跳善良、勇敢、可爱吸引住了。我半夜爬起来看，终于把20本都看完了。
走出书店，我时常会突然想起杜甫说的话：“读书破万卷，下笔如有神”，我一定要多看书，成为一个知识渊博的人。
走进六年级作文 篇45
“书籍是人类进步的阶梯”正如高尔基所说，书籍在中国文明五千年来，一直扮演着重要角色。古人云：“读万卷书行万里路”书就像一位导师，有什么不明白的都可以问它。书就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我们都可以敞开心扉向它倾诉。
小的时候，家里的书柜上摆满的是一些大部头的连环画，我从这些书里逐渐认识了这个世界，书里一个个生动的故事带给了我快乐。看懂了一个故事，我就讲给院子里的孩子们听，他们都用敬佩的眼光看着我，就连大人们都夸我。
后来我识字了，家里的书柜上也就由《三国演义》、《水浒传》这类半文字型的书籍所占据。书中宋江、李逵、刘备等人物鲜明形象把我吸引了。我似乎跟着故事中的主人公进入了那个时代，跟着他们一起分享快乐，一起忍受悲伤，一起上刀山下火海，一起感受那荡气回肠的传奇经历。
又过了些年，我上学了，书也跟着变成了全字形的百科书目，比如《十万个为什么》、《中国青少年知识百科》......这些书让我渐渐看到了我们生活的这个世界的原貌，知道了人类的文明。
合上书，闭上眼拂上脸的是一阵阵清风，想到的是作者美好的语言，感悟到的是无穷的真理。来吧!让我们与书为友，让书籍走进心灵。
走进六年级作文 篇46
这些天，第一组课文带我走进了神奇、富饶、美丽的西部土地。
首先，我乘飞机来到了内蒙古那辽阔的大草原。一下飞机，我便被眼前美丽的景色迷住了：在一望无际的绿色草原上，坐落着几座绿油油的伸向天际的小山，山上有一些白羊、骏马在安闲地吃着它们的“美味佳肴”――绿油油的牧草；再近些，几座乳白色、按草原风光打扮的蒙古包是那么的古朴，也给大草原增加了一些生机。
在欣赏了秀美的草原风光之后，我骑着骆驼来到了西北边疆丝绸之路的巨型石雕旁。看着那一峰峰精神饱满的骆驼和兴奋的满载而归的西亚和欧洲商人，我的眼前仿佛又出现了那繁忙的景象，骆驼好像把我也拉入了商队，体念着当年丝绸之路的繁华。
如今，边疆已不再是那寸草不生的不毛之地了，经过一代代建设者的辛勤努力，新疆已经由“北大荒”变成了“北大仓”。看着锈迹斑斑的旧铁轨，眼前就浮现出那些建设者们住的帐篷和他们顶着烈日在戈壁滩上热火朝天工作时的场景。他们就是白杨树！他们不愧是英雄！
戈壁变绿洲、变城市令我欣慰，由拉萨至格尔木的铁路开通更令人兴奋！看着风火山隧道壁，望着铁轨旁的路标，课文中突击队员奋力抬风枪、铺水泥的情景再次浮现在我的眼前。缺氧、高原反应在战士眼中是微不足道的，因为他们心中只有一个信念：把西部建设得更美好！
看着日益繁华的西部，我心中乐开了花，立志自己也要为祖国当一个建设者！
走进六年级作文 篇47
大自然有着无数的瑰丽宝藏，老桥、清泉......。这次我走进了大自然，仔细的感受它描绘出来的美丽画面。
当我初次踏入大自然，和煦的阳光笼罩着我，我感受到了温暖，两岸的古老大树被一条小河分开，像古老的骑士在守护着宝藏。我很想知道这条河流到哪里？我跟着它，让它给我指引着方向顺流而下，我偶尔停下一会儿，与河里的鱼儿嬉戏。我看着这里是多么安静，天空碧蓝，云彩朵朵，就好像在天空胸前戴上了白色的花。
突然下起来雨，雨很小，我躲到一处大树旁边，在这树陪伴着我，给我挡下了雨水。我感到孤独，我把石头拿开，许多小虫子爬了出来，原来它们都躲了起来。雨停了，我向大树告辞，又开始了我的大自然之旅。
我走着走着听到天空中有几声鸟叫，我抬头往上看，看到一群鸟成人字形飞过。天慢慢黑了下来，太阳像喝了酒，脸红红的下了山。一个弯弯的月亮升了起来，我躺下了，放轻松，仰望着天空洁白的月亮，几百几万颗星星眼睛一闪一闪，顿时月亮又变成圆的泛着一圈圈的光晕，像用黄金打造而成。
我躺在舒服的草地上，又像躺在云朵之上，我有点困了，有点累了，这里变得宁静了，小动物睡了，小河和这里的每一棵大树都睡了，我也睡了。
在梦里，大自然里的每棵树，鸟，都在交谈着，在我睡着的时候给我挠痒，我醒来，才知道是在做梦。
走进六年级作文 篇48
快过元旦新年了，因为爸爸、妈妈没有时间，我们就只好在星期六晚上去大张量贩买年货，走在路上弯弯的月亮把银色的光辉洒向大地，好像要提前感受新年的快乐。
本以为晚上人会少些，可是一进量贩，人山人海，到处都洋溢着节日的欢乐气氛。这浓浓的节日气氛，每个人都被感染的春光满面。
量贩真大：有蔬菜区、日用品区、电器区、杂货区……琳琅满目的商品任每一位顾客挑选。量贩里东西真丰富：有五颜六色的衣服、裤子、鞋子、帽子、袜子……有看了就流口水的苹果、香蕉、西瓜、草莓、梨……有我们常用的铁桶、盆、扫帚、凳子、垃圾篓……那里的糖果五花八门：那巧克力的盛装的就让人心动，元宝、花生、金鱼、金条等造型各异、精巧，让人叹为观止。其他的糖果穿着花花绿绿的五彩衣，让挑选的人们流连忘返，各种烟酒糖茶、饮料，更是琳琅满目。人们个个面带笑容，尽情地购买着自己喜欢的商品。
接着又到了服装区，衣服款式新颖、做工精细，人们在尽情的试衣服选购，妈妈买了喜欢的靴子;我买了羽绒服。爸爸说：“小时候，奶奶都给我穿你姑姑、伯伯穿过的衣服，你看你们多幸福，想吃就吃一定要珍惜现在的生活啊。”
时间过的可真快，一会儿就到回家的时间了，我们满载而归，在车上，看外面，灯火辉煌、火树银花，真美啊!我真希望新年马上来到。
走进六年级作文 篇49
苏轼虽然早已逝，不朽诗篇流万世。 ——题记
“明月几时有，把酒问青天……”这句话选自苏轼的《水调歌头。明月几时有》。
苏轼，字东坡，号东坡居士，诗词量仅次于李白。他曾经在京城做过三品的礼部尚书。后因修改宰相王安石的著作，被调到西湖去当太守，他修建了苏堤，无意中还发明了“东坡肉”，且治民有方，所以整个西湖的百姓都很爱戴他。他天性风流，常放下太守的架子去钓鱼;坐船去欣赏风景;去游览各地名胜;品尝杭州自己独有的各色美食……颇有一股要踏遍杭州西湖的气势，他还美其名曰：与民同乐。他生性嗜酒,颇有一股豪放之气，常常在酒楼里大醉而归。许多著名的作品就是他酒后挥毫洒墨，应运而生的。我认为还是有那么一点儿小小的遗憾，因为他生在宋朝，如果他生在唐玄宗时期，肯定不会比李白、杜甫等著名诗人逊色。我从以上资料看出他不但人长得帅，心灵也很美。
可潘贵他也很得帅，但他见风使舵，金钱至上，完全与托德和衣店的老板有得一拼。据说他坐马车经过大街时许多妇女都把水果糕点往他手里塞。他还巴结权贵，拼命往前挤，当个知府还不满足。最后还是落了个人头落地的下场。为他的贪婪无耻、势力付出了沉重的代价。
走近苏轼，让我领略拥有一颗美心，才能拥有流芳百世的美文。
走进六年级作文 篇50
音乐是一个有美妙定义的词。它像清新的空气，明媚的阳光，把真挚带给大地，它如同跳跃的可爱精灵，让我们的生活多姿多彩，它就似受伤时，母亲体贴的呵护。音乐是我们生活的不可缺少的一部分。
曾经有一位音乐家，在一个夜晚，演奏会结束后。漫步在莱茵河边，欣赏美丽的夜晚景致。他发现从河边一所破旧的小茅屋里传来钢琴声….
音乐家在月光下为盲姑娘用心的演奏，望着一缕缕轻纱般的月光，望着沉醉在音乐景象的盲姑娘。音乐家突然有了灵感，立马飞奔回旅馆，写下以后非常出名的钢琴曲《月光曲》这位音乐家便是贝多芬。
《月光曲》的音乐很美，让人陶醉。听音乐，让思绪在月夜美丽的天空，汹涌的大海翱翔，多么的惬意！
我虽然没有听过什么有名音乐家的演奏会。可是，只要有兴趣，随时可以走进音乐。无聊时，插上耳机听着音乐，哼哼歌。无所谓唱得好不好，高兴就可以了。
有时,我会发现周围的世界到处有音乐的存在。马路上的各种汽车喇叭声，人群的嘈杂声，商场的声音，汇合成一曲城市奏鸣曲。
最好的音乐可能是在农村，乡下。刮风，下雨，鸟兽虫鱼，花草树木，构成一曲美妙的大自然之歌。
走进音乐，就是那么让人神往，让我陶醉。音乐世界真是美妙多多啊！
走进六年级作文 篇51
现在的我们不要说“走近科学”，生活中遇到“热爱科学”的同学，可分为两类，一类是门门功课都名列前茅，班主任嘴里学习的对象，被称为“学神”的；另一类则是一声不响、闷头闷脑、整天抱着砖头样厚的书时不时冒出一句“明天，宇宙化为十二宫分子的三合体”的耸人听闻。但他们永远都不是大众生活的表现行。
我们只有在教科书上才能真切体会到“科学”两个本身神秘又庞大的字眼。因为“科学”两个字太大，大到是天、是地，却又小到是水、是沙。无奈之下，我只好到网上寻找答案。我看到一段让我释然并勇敢致力于其中的文字，“科学就是把任何被研究的对象进行无限放大跟无限缩小，在无限放大跟无限缩小的工程中，找到接近100%的完美理论，得出价值，做出贡献。科学的意义平凡于人类的生活当中。”是啊，想到科学，脑海中首先浮现出爱因斯坦和牛顿的苹果，他们的伟大正是因为用科学武装了头脑而后造福了社会。这么一说，我舒心多了。小时候憧憬做个科学家，说要研究很厉害的东西，做个对社会有用的人。
虽然对科学所涉及的内容还是肤浅的不了解，可是我却发现自己走进了它，科学的伟大正在于它是为人类能更幸福、更安宁的生活在这片广阔的土地上而存在的。所以，大家所想，都是一个目的，为伟大的世界和平而奋斗。
这样就足够了，让我们一起走进科学吧！
走进六年级作文 篇52
自然，是生命的节奏，走进自然深处，聆听自然的心声，领悟自然的真谛。当你走进自然深处，漫步在大自然的怀抱中时，你一定还在欣赏着森林的花衣，聆听着自然的歌声，幻想着使人赏心悦目的绿色田野与广阔无边的大草原，而你可曾想过大自然正在经历着痛苦。
只有看到昔日炫酷天空如今那苍白无助的神情，你才会想起大气中沉积的废气、尘埃;只只有看到大地的脸庞渐渐枯黄，你才会想起那些为大地养颜的绿树;只有发现昔日活泼纯净的小溪现在懒散邋遢的样子，才会猛然想起人们随意倾倒垃圾的背影;只有发现大地长出一条条枯涸的皱纹，你才会隐约回忆起自己浪费水的情景。
当你为了追求自身的便捷而驾驶着私家车时，请你仰头看看天空苍白的脸色;当你为了获得一己私利而乱伐树木时，请俯身倾听树桩的哭诉;当你为了自身的安逸而随意乱扔垃圾，请仔细聆听飘荡在山谷中小溪的歌声;当你留下水龙头匆匆而去时，请关心一下地球母亲的面容。
在科技高度发达的今天，号称万物之灵的人类，又为地球想过多少，做过多少?提倡百善孝为先的人类，看看地球母亲被折磨得疲惫不堪的面容，我们对地球母亲关心多少?小小乌鸦尚知反哺，扪心自问，人类真的配做万物之灵吗?
地球是我们共同的母亲，让我们尽一点子女应尽的孝道，走进自然，聆听自然，了解自然，回报自然。
走进六年级作文 篇53
清晨，我听见一声声公鸡啼叫，一个个散发着农村气息的大伯大婶从香甜的梦中醒来时，我和小伙伴们已经结伴走在花阴草绿的小路上了。大家一路有说有笑，来到了田野里，这会儿正是秋收的季节，我们小孩也乘着休息日来帮忙。我们几个小姑娘镰刀学着大人一样的割水稻，一把一把的放在田里，有的则拿着篮子去掰玉米。田野里一片金黄，好一派迷人的景象。
回家吃中午饭时，家里的那条忠实的老黄狗大老远的就跑来迎接我们，它把尾巴翘得高高的边跑边摇，别提都高兴了！树头的鸟儿叽叽喳喳的唱歌，那只芦花老母鸡带着一群小鸡东啄一下、西啄一下，还有的小鸡跳到它背上悠闲的玩耍呢！香喷喷的饭菜真吊人胃口，再加上干了劳动的关系，我这顿饭吃得很香。
中午休息，吃过晚饭后我们有去帮忙了，田野伴着天空的余晖显得更加美丽了。天边的火烧云像一朵朵盛开的花，形态万千，就连菊花也被染成了橘红色南飞的大雁已经远去，只留下一个个小黑点了。蝴蝶成群的在花丛中飞来飞去鸟儿想非多高就飞多高，想停下来就停下来休息会儿，谁也不会阻拦它们。
天空渐渐的暗了下来，干活的人也都陆陆续续的回家了，大地灰暗了，田野安静下来了，一切都安静了……
回到家里，一把把玉米还等着我们去剥呢！等剥完玉米上床休息的时候夜已经很深了，一切都睡了，一切也都静了……
我热爱这看似平平淡淡的乡村生活！
走进六年级作文 篇54
去年秋天，妈妈带我去老家看望外公、外婆。在那里，我真正体会到了什么是乡村生活，直到现在，还是回味无穷！清晨我早早地起了床，就跟着弟妹出去玩。
小鸟在不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见，它们在秋风中摇曳，在阳光的沐浴中，显得那么可爱；鱼儿在水中嬉戏；小溪欢快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就开始唱“空城计”了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，于是大家开始计划烤花生行动，我和妹妹偷花生，其他人偷麦杆。材料准备齐全后，我们找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地点。
首先，用几块砖搭一个灶台（不用太复杂）。接着，在里面放一些麦杆。接下来，把花生放进去，用开始放的麦杆盖住（只要用一点麦杆盖住就可以了）。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候，心里别提有多自豪了。不知不觉中，傍晚到了。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么安静，只有几声鸟叫偶尔传来……
走进六年级作文 篇55
天气晴朗，老师带我们走进了美丽的农村。
农村里，不论从哪家的屋后走过，都会看见一只母鸡率领一群小鸡，大踏步的走来走去，家前面有一条干净的小河，河水在欢快地流淌着，发出“叮咚，叮咚”声响，仿佛在欢乐地歌唱。每天清晨，当一些人还在梦中时，有一些人却早已在工作了。
清早，农民们踏着清晨的露水，在田间，看看庄稼的良好长势，脸上露出喜悦的笑脸。夏天，火球般的大太阳挂在辽阔的天空中，汗珠颗粒般地挂在他们额头。冬天，寒风怒吼，雪花飞舞，天气似乎很残酷，人们还手拿锄县在为明天春天耕种冬天里的种子。
太阳渐渐西斜，孩子们从学校放学回家，似乎老师从来没有布置作业似的，一回到家里，扔下书包，经过妈妈的允许就立马跑出家门，整个村庄就热闹起来，孩子们就在家门前的空地上，三个一群，五个一伙的一起玩耍、嬉戏、捉迷藏最好玩，玩得开心极了。
晚上，人们吃过晚饭就各干各的了，手拿蒲扇一摇一晃，像扇走一天的疲劳，桥头是最好的聚集中心，傍晚，慢慢地聚集着越来越多的人们，谈论着各自感兴趣的事。夜晚了，劳动了一天的人们慢慢地进入了梦乡，村庄一片安静，偶尔听到叫声清脆的狗叫声。
乡村里，不仅水清，空气新鲜，勤劳的人们也特别悠闲自在。
走进六年级作文 篇56
清早，窗户微微张开一条缝，一缕阳光洒了进来。我打开了窗户，欣赏着窗外的美景，吹着空调一般的凉风，不禁叹到：“秋天来啦！”
秋天，我最喜爱的就是秋风。夏天的天气十分闷热，一丝风吹到脸上都热呼呼的，但走在秋天的小区里，感到的全是舒服。我喜欢这最高尚的自然空调，我喜欢这秋天更甜更好的空气。如果搬张躺椅到外面，我一定几分钟就睡着啦！秋风又如同一位顽皮的男孩，在美丽的小区里开心地玩耍，他在快要发黄的草地上打滚，把小草搞得歪歪倒倒，就像一大堆凌乱的头发。他在小路上奔跑，每一位路人都能听到他呼呼的脚步声。他抓了把桂子的香气，把夏天的脚印轻轻涂掉……
楼底下的桂花零星地开了，记得去年秋天的桂花最漂亮，金灿灿的桂花开满了整个小区，赏心悦目。如果你捧起了一手桂花放到鼻子前闻一闻，你立刻就会像喝醉了酒一样赖在桂花树下不想回家。我摘了一小盒的桂花带回家，不开心的时候拿出来闻一闻，顿时觉得愉快多了。现在，我的桂花盒空了，真是期待今年的桂花早点飘香啊！
梧桐树就可怜了！它最讨厌秋天。梧桐身体虚弱，脸色枯黄，叶子掉了一地。在落叶中藏着许多怕冷的小虫，我把它弄出来，它又爬进去，我又把它弄出来，它又爬进去，我又……呵呵，是不是很搞笑！小区里几棵柿子树红满天虽然我并不喜欢吃柿子，可它那红红的丰满的小脸蛋十分可爱！秋天的小区真像一个有趣的乐园！
美好的秋天，我爱你！
走进六年级作文 篇57
今天，我们一家人来到了动物园，看见大门上有一个显示屏，上面写着猛兽类，东北虎、孟加拉虎、华南虎、白虎、黑虎、非洲狮子、等大型猫科动物。还有草食类，羚羊、梅花鹿、斑马、长颈鹿等许多草食动物。看到这些我迫不及待的想进去观赏。
一进大门往右走，就看见有十几个笼子笼子里装着好多只孔雀。有白的、红的、还有无颜六色的，它们展开五颜六色的尾巴时，哇，好美丽呀!在看那边有的孔雀在照顾他们的小宝宝呢?在孔雀妈妈的双臂下小孔雀显得格外的温暖。这时弟弟大叫了起来，哥哥狮子、狮子我赶过去一看好大的狮子呀。它昂着脖子，好像要让别人给他拍照呢。我们又看见了六只老虎，其中还有两只白虎，它们比狮子还要大得多，看到它们还真有些让人害怕，他们有的在玩，有的在打架真凶猛。我赶紧又去看了鸵鸟，他高大的身体走起路来显得格外的轻巧，一对鸵鸟夫妇正在细心的照顾鸟蛋呢，好大的鸟蛋呀;这时弟弟又嚷嚷道，哥哥，猴子、猴子我看到有人拿着香蕉在喂猴子，猴子那性情温顺的性格不得不让人接近它，我连忙拿了一个薯片给它吃，它很有礼貌地向我敬了一个礼，好像在说谢谢，猴子实在是太可爱了，我们又走访了许多动物。
这真是走访了一次大自然，还从中了解了许多动物的生活习性。
走进六年级作文 篇58
有如农夫走向田野，蜜蜂飞向花海，从喧嚣的闹市中来，从繁杂的琐事中来，去寻觅宁静，感悟平淡，自然而从容地走进书房，沉浸于别人的世界比照自己，鞭策自己，寸心熨帖而舒畅。走进书房，与书对望，大千世界跃然纸上，芸芸众生纷至沓来。书似青山常乱叠，置身它博大的胸怀，你的思绪便如野草般疯长和蔓延，撩起喷泉般的力量和创造，倍感生命诚可贵，知识价更高。
走进书房，你是自己当然的国王，“结庐在人境，而无车马喧”，常常一人憋了许久的念头急待诉诸笔端，不吐不快。这时一管在握，信笔涂鸦，神游稿纸间，心可在天外，何其快哉！但更多的时候是为那些时聚时散鸡零狗碎的“灵感”所感所累，它们像横生的逆子，藏头露尾，久孵不化，痛煞我也，末了硬邦邦生出个畸儿怪胎，也有变成铅字的，方觉难产后的分娩分外轻松幸福。
走进书房，荷笔当锄，精神家园种满稚嫩的庄稼，也许远离丰收的季节，但心里总装着一个秋天。也有受挫后乏味地走进书房的时候，心灰意冷间与书群对话，书笑我我也笑我，慢慢地愁肠纾解，残雪消融，浮躁渐趋平静，紊乱变得有序，顷刻间阴霾一扫，心空一片晴朗亮丽。
古人云：士大夫三日不读书则面目可憎。人生如旅，刻不容缓，走进书房，你便走近了充实。
走进六年级作文 篇59
春姑娘穿着一身绿裙，踏着一辆绿车，摇着一个绿铃，来到了人间。
见春姑娘来了，春的信使——绿叶，争先恐后地回到大地，把一封封充满希望的信洒向人间。花儿接到信后，可开心啦！你瞧，迎春花喜笑颜开地向春姑娘招手，在阳光的照耀下，显得更加鲜艳夺目。还有桃花，粉蕾皎皎，莹洁无暇。含苞的，羞羞答答；怒放的，亭亭玉立。收到信后的喜悦心情使它们变得更加美丽了，你看，那一簇簇晶莹如玉的纯洁，如梦如幻；那一团团楚楚欲燃的粉红，如诗如画。除此之外，其它花儿也都受到了信----月季花开始做粉红粉绿的梦；一串红热热闹闹地开着；牵牛花也勤奋地开了一茬又一茬·······
对了，小草也受到了绿叶的信封，从泥土里悄悄地钻出来，东瞅瞅、西看看。春风轻轻地拂过，小草痛痛快快地洗了个澡，叶子更绿了。小草长得真块，没多久就把草地铺得满满的了。绿草中还点缀着星星点点的黄花。多么美的地毯呀！那是春姑娘一手编织的。
不仅如此，人们也收到了信，脱去了厚重的冬装，换上了轻便的春装；池塘也受到了春的信，泛起了水波，唤醒了鱼儿；柳条也收到了信，站看了鹅黄色的嫩叶······
春，如同画卷，以大地为纸，以清风为笔，构出春天这生机勃勃的景象。
走进六年级作文 篇60
送走炎热的夏天，在秋风的吹拂下，凉爽的空气里散发出丝丝的香味，有人说是桂花的清香，也人有说是山坡上小路旁飘来的菊花的幽香，更有人说是果园里甜甜的果香，实际上我们都知道，那是田野里丰收的稻香。
走进秋天，走上山坡，路旁的小草枯黄了，山坡上的牵牛花枯萎了。只听见一个小小的声音在说：“牵牛花哥哥，秋天来了，我的身体枯黄了，但是我把脚深深地钻进泥士里去了，你怎么办呢？”牵牛花回答说：“我留下了饱满的种子。”牵牛花又说：“不用怕，我们经过秋风秋雨的洗礼，来年会长得更加青翠，更加茂盛。”唯有一朵朵、一丛丛野菊花在频频地点头和微笑，在秋阳的照耀下，显示出勃勃的生机。
走进秋天，秋天的果园里果实累累，红彤彤的苹果，仿佛小朋友的脸蛋，紫晶晶的葡萄就像一串串珍珠在阳光的照耀下闪烁。这边黄澄澄的桔子犹如一只只金黄色的小灯笼挂在树上，那边还有红艳艳的柿子如同一盏盏火红的灯笼挂在天空中。啊！果园里五彩的颜色，给秋天带来了神秘的色彩。
走进秋天，秋天的田野里一片丰收的景象，有金黄的玉米，黄灿灿的稻子，火红的高梁，雪白的棉花，有农民伯伯的欢声笑语，还有黄土地留下的芬芳。
走进秋天！我喜欢天高云淡蔚蓝色的天空，那里有我的遐想；我喜欢山坡上枯萎的牵牛花，那里有希望的种子；我喜欢果园里五颜六色的果实，那里有多彩的迷人世界；我喜欢广阔的田野和泥士的气息，更喜欢人们丰收后的欢笑声……
走进六年级作文 篇61
不知不觉中，寒冷的冬天从我们的身边溜走了，春姑娘迈着妖娆的步伐向我们走来。
我走在乡下的田野上，欣赏着春天的美景。“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，我抬头一看，原来是小燕子从我眼前飞来。他们三五成群，唱着悦耳动听的歌声，仿佛在向我们报信：春天来了，春天来了！我缓缓地走着，来到一棵柳树下。我摸着其中一根纤细而又柔软的柳条，突然发现，上面冒出了淡绿色的嫩芽。我松开手，看着柳树的枝条随风摇曳，送来阵阵凉爽的微风。
过了一会儿，春雨从天空中如轻纱般飘下，滋润了花朵，滋润了草地，滋润了树木……它们喜笑颜开，馨香阵阵，分外精神。春雨姐姐抚摸着我的脸颊，丝丝的，柔柔的，凉凉的，舒服极了。
我继续向前走去，来到了小溪边。溪水清澈见底，小鱼小虾们正自由自在地游来游去。春雨悄悄落下来，水面上泛起层层涟漪，在阳光下闪闪发光。我走上小桥，听着“叮叮咚咚”的泉水声，眺望远方，看见了一栋栋房屋。真是一幅“小桥流水人家”图啊！我走下小桥，忽然发现不远处有五彩斑斓的圆点。走近一看，原来是早春的野花。花开的不多，但很艳丽。小草也是一样，茂盛无比。
春天，是一个生机勃勃的季节，是一个孕育希望的季节，是一个放飞梦想的季节。让我们走进春天，拥抱春天，感受春天的五彩！
走进六年级作文 篇62
转眼间，寒冷的冬天渐渐消失了。气温的上升，树木的生长和动物们生机勃勃的景象，都证明了春天的到来了。初春的花园是美丽的，那嫩黄的小苗，晶莹的露珠，和煦春风，宛然是一首无韵的诗，一曲无谱的歌，我总喜欢打开窗户，感受着风吹过来春的感觉。
早春的时候，天气还是保存着冬季的一点儿味道。可树木，生物等处处表现出来了春的到来。比如人们逐渐脱掉了笨重的棉袄，而换上了轻便的外套。而树木也渐渐的伸开了他的手臂，一簇簇青绿色的树叶焕然而出，展现了春的味道，春天的故事也就隐秘在轻浮而过的微风和飘忽不定的生活中。
春天的雨是连绵的，柔和的，他滋润着大地，抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉中，他们静悄悄地汇成了河。哦！原来是春雨给河水带来了生机，带来了绿色的生命。风和雨总是结伴而来。早春的，带来点寒气的风，唤醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的房屋都绿了。宋朝的王安石有诗云“春风又绿江南岸。”说的多么的好啊。但是他又何止是“绿”呢？
我明白了！原来“春天”是一个十分伟大的母亲。她换醒的大地，唤醒了万物，是他们呈现了生机勃勃的景象。她还象征着永恒的活力与激情。无论我们正处于人生那一阶段，只要我们敢于拼搏，富有朝气，那么我们便是春天。
春天，在向我们大步走来。
走进六年级作文 篇63
曾记得刚走进初中的那段时光，记忆中带有几分青涩，青涩中透露几分似有似无的勇敢。现记起走进初三的感觉，与刚刚起步截然不同，更多的是紧张，更多的是压力。所有的这些就像大山，阻挡着我前进的道路，但我想好了，用拼搏燃烧我的希望;用汗水浇灌我的困扰;用努力畅谈成功的大门!
暑假，绘写了一幅幅如滋如润的画。为我们的青春勾勒了无数笔，为我们的学习画得满满的。踏过公园，和朋友闲谈学习趣事。朋友唉声叹气：“即将走入初三的心情好紧张，怎么办?”我不以为然的回答：“害怕什么?就当在书海中环游啊!”“能吗?我有点没自信?”记住，自信是成功的第一秘诀。朋友笑了。
初三，就像一张张试卷，等着我们去思考，等着我们去攻克。当我亲自去感受的时候，困难重重，压得我喘不过气来。问世间，挫折为何物?我感叹贝多芬战胜了双目失明的痛苦，赢得了光明，燃起了对音乐的热情，对生活的热情。我感叹爱迪生战胜了无数次的失败，以最新的自我作出了成功的一次实验，也获得了站起来的勇气，不怕困难，不怕摔倒。我感叹陈一冰的勤学苦练，战胜了突袭的困难，最终获得了奥运冠军，赢得了亿万人的掌声，他们，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏惧，不低头。摔倒了，不是一味盲目地东张西望，而是凭借自己的勇气和信念爬起来。这样的精神，这样的人，我怎能不感叹呢?每一件事都有它失败的时候，都有它阻挡的时候，学习何不是一样的呢?初三是冲刺点，是终点站。走进初三，难免会有大大小小的困难，但一定要抛开，直通“四通八达”的路。现时不拼，还等哪时拼搏?
我寻觅，带着激动，带着自信，带着快乐，与你们一同拼搏到底。
走进六年级作文 篇64
秋天的快乐
夏天悄悄地过去，秋天轻轻地到来。
一个凉爽的早晨，我和妈妈一起去爬山。在山里，我看到了一些风景。我看见银杏树上的黄叶像小扇子。它扇啊扇！扇走夏日的热气。我看到一棵枫树，它的叶子像邮票，飘啊飘！凉爽的秋天通过邮件来了。我还找到了几棵果树，树上结满了五颜六色的果实，有红的，有黄的，有橙的。他们挤在一起，争着让人挑！果树也很香。我和妈妈经常被那些诱人的香味迷住。
这种天气是爬山和锻炼的最佳季节。爬了这么久，只出了一点点汗，一点都不觉得累。空气越高越好。不一会儿，我们就进入了传说中的“一线天空”。我一抬头，就看到天空真的只有一条线。它和洞是自然生成的。
快乐的一天是用来欣赏美丽的风景的。秋天真的很适合玩。秋天真的很酷很美！
秋天的美丽
秋天是凉爽的季节，也是收获的季节。
星期天，我和父母去阳浮山公园爬山。
一到阳浮山公园，就看到两排大树笔直地立在那里，像军人一样排着队。落叶慢慢落下，好像在问候我们。山路两旁花木茂盛。孩子们在父母的陪伴下，勇敢地爬上来。松鼠正在挖洞寻找松果作为食物。鸟儿找树枝盖房子。我一走到山顶，就看到了山下的美景，红色的枫树，淡黄色的银杏树，它们交织在一起，像一个彩色的蛋糕。这让我想起了《秋天的雨》。
在山顶上，我闻到了一股桂花香，跟着它不知不觉地下山了。在山脚下，我发现了桂花林。桂花橙红色，一串桂花粘在一起，像火焰一样燃烧。那味道太迷人了，我好想进去。最后，我依依不舍的离开了。
秋天是一个多彩的季节，也是一个凉爽的秋天。
走进六年级作文 篇65
你的一生因才气而孤独寂寞；你的一生因战乱而颠沛流离；你的一生因愁情而衰怨凄美。我和你的距离是那么缥缈，却又是那么的贴近。你的蕙质兰心打动了我，令我陶醉。
古时人们普遍认为“女子无才便是德”，可历史上有才气的女子不令其人，如西汉卓文君，东汉蔡文姬，东晋谢道韫等，而你的才华却比她们更胜一筹。穿越时空，请让我走近你，拾起你遗留数百年的片纸只字，句句优美，字字动人。品味你的词，我走进了你的心灵。当我品到“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，我就仿佛看到你衰愁的眼神；品到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，又使我感受到你的寂寞、孤独与惆怅，这些优美的词句，是你美丽的化身，但最让我喜欢的数你的“三瘦”了。你喜欢以“瘦”字入词中，“瘦”字具有不可言传的魅力，可谓花瘦人瘦，怜花自怜，任谁是铁石心肠，也要为之动容。这“三瘦”。一是“新来瘦，非千杯酒，不是悲秋”我感到你的清冷无奈；二是“知否知否，应是绿花瘦”我体会到你的青涩和惜春情怀；三是“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”我感受到你无限的相思之情，更是无限凄婉。三句词中“瘦”均为点晴之笔，使人想到你以柳为态，以玉为骨，以雪为肤的才貌情趣。你命运坎坷，却书写了婉约词风不朽的诗篇。你不让须眉，你以自己卓尔不鲜的这学才华得到了世人的公认；男中李后主，女中李易安。
由此可见，你的才华堪与李煜并驾齐驱了。你的身世和命运让我同情，你面对逆境时的坚强又让我由衷地敬佩。我坚信，新时代的今天一定会有更多像你一样蕙质兰心的女子流芳百世，千古扬名。
走进六年级作文 篇66
我热爱美食，在一次无意间的尝试中让我迷上了烘焙。
我把烘焙当成一种乐趣，也当作一种享受。不管最后成品怎么样，只要不是“黑暗料理”，我就愿意接受。
烘焙要留心各种不同的技巧，比如看似平平无奇的戚风蛋糕，不成功的话可能会开裂、塌腰、凹陷，制作过程非常讲究：需要蛋清分离，且制作工具必须无油无水，否则蛋清打发不起来。一定要用细砂糖而不是普通的白砂糖。搅拌面糊的手法、面糊的状态也非常讲究，否则面糊会起筋，蛋糕会开裂这些都需要很多次的尝试，失败多次才能成功，可谓来之不易呀！
第一次，我用玩一玩的心态，不抱有任何成功的希望。刚开始只是用勺子估量，后来用量杯一不留神倒多了。我心想：算了，反正不会成功。意外的是最后成品获得了家人的一致认可。尝到了烘焙的甜头，我决定要将它做到成功为止。后来在我反复练习了很多次后，终于成功了！
每当把面团放进烤箱后，我喜欢就拿把小凳子坐在烤箱前面，看着它随着时间一分一秒的过去，褪去苍白的外衣换上金灿灿的华丽服饰，然后慢慢膨胀。那个过程让我觉得特别温暖，烤箱里橘色的灯光照着所有被烘烤着的食物，都散发着爱的味道。
这就是烘焙的过程，既是思考的过程，又是创造的过程，更是学习的过程。有泪水或有沮丧，但总会有收获美好的结果。人生又何尝不是如此，没有谁生下来就是天才，成功的背后都付出了无数的艰辛。
烘焙是自己情感上的表达，也是与他人心灵上的沟通。烘焙，不止是食物，更让我成为了自己。
走进六年级作文 篇67
金秋十月，秋风送爽，各种蔬果渐渐地成熟了。远看，它们一层层、一块块，白的似雪，红的如火，黄的胜金，色彩绚丽，蔚为壮观。走进看，秋风如同一把柔韧的梳子，让每种植物都整齐有序地排列着，仿佛等待检阅的士兵，一阵秋风拂过，果实微微摆动，好像在向我们招手示意呢。田野里，人们在秋光的映照下辛勤地劳作着，收获着喜人的劳动果实。汗珠伴随着人们挥动的臂膀而飞舞，汗珠映着醉人的秋光闪耀，汗珠承载着人们的希望和幸福。啊，秋天到处都是一派蓬蓬勃勃的兴旺景象！我爱这迷人的秋景，我爱这丰收的季节！
走进秋天，我寻找着秋的脚步。看！他在田野打滚，那起伏的麦浪是他翻滚的姿态，向人们迫不及待地宣告着成熟的喜悦。看！他在小路奔跑，那调皮的模样惹得向日葵笑弯了腰，吓得蝉儿住了嘴，带起的一阵秋风又引得野菊花洒落满地，飘香满街。这还不够，秋娃娃又笑嘻嘻地抓了一大把桂花向空中撒去，一场桂花雨让夏姐姐留下的脚印变得模糊不清了。哇，秋天真的来了！
秋天的果园格外热闹，苹果妹妹忙着给自己添上秋的新装，置办了一套红艳艳的棉袄；葡萄兄弟早已披上了帅气的紫袍，正一串串地挂在葡萄架上荡秋千；金灿灿的柿子饱胀着沉甸甸的喜悦，像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的，仿佛在和我们亲切地打着招呼；有的石榴娃娃太胖了，撑破了衣服，露出了晶莹剔透的籽儿；玉米特意换了一件金色的新衣，戴上它最喜欢的红璎帽，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿……
走进六年级作文 篇68
一提起刘禹锡，脑海中便再次浮现起儿时常背的诗句：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这首妇孺皆知的《乌衣巷》，便是刘禹锡的经典佳作。
刘禹锡是我最欣赏的文学家。他有着诗人豪放不羁的性格和散文家细腻婉约的情怀。在二十多年颠沛流离的流放生涯中，刘禹锡的诗作表现的并不是满腔的失意与惆怅，而是阳光般乐观的心态。即使是万物萧瑟的秋天，在刘禹锡眼中也有无限的积极意义：“自古逢秋倍寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”在贬谪中的刘禹锡不失落，不惆怅，萧条的秋天里却溢出春日蓬勃的精神，实在是难能可贵呀。
这个乐观的刘禹锡同时还有着桀傲不驯的一面。贬谪后的他好不容易能回朝做官，但对于刘禹锡来说，朝中诸大臣都是一些新人，在他眼中只是一些毛孩子而已，他不愿与这些投机之徒同朝为官，便在回长安时写了一首诗，叫做《元和十一年，自郎州召回京，戏赠看花诸君子》，来讽刺这些所谓的大人物：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”结果，由于得罪了当朝新贵，再次连贬，直到五十四岁时才得以回京。但是再次回朝的他，却又写了一首诗《再游玄都观》：“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处，前度刘郎又重来。”刘禹锡这种执著的锲而不舍的精神，着实令人崇敬，他绝不是一个权势重压下轻易低头的弱者。
刘禹锡为后世留下了许多脍炙人口的佳作，一直为后人所称颂！
走进六年级作文 篇69
走进初中的大门，你我都因明白，曾经那个幼稚的那个自己，如今早已一去不复返了。走进初中的大门，你我都已迈进了花季，告别了腼腆的自己，逐渐走向了成熟。走进初中的大门，你我都因懂得沉重的学习负担即将使我们年轻的心爆发，一点一点发掘自身的潜能。走进初中的大门，迎接你我的则是一个崭新的大门，一个新的起跑线，助我们敲开成功的大门……
走进初中，或许你已经或许领悟到了“人外有人，天外有天”的意义；或许你也感到了学习任务的繁琐与负担；或许随着时间的推移，那日益加重的“火药味儿”会让你喘不过气来，一个小小的失误也会使你名落孙山。这期间（初中三年）或许你会一帆风顺，也许你会名落孙山。但那一切的一切，终究取决于你的勤与奋。所以，你我都因不懈的努力着，为自己的理想所奋战。
走进初中，曾经那些现在看来的游戏时间显得是那么的充足，取之而来的则是格式各类的书籍……
走进初中，新的同学与老师也许会带给你无穷的乐趣与惊喜。而他们则是你初中三年的良师益友，你的“精神支柱”。他们终究也会引领你步入成功的殿堂，而我们则要好好珍惜拥有他们的每一天，无论他们怎样。
走进初中，你我都会有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再调皮捣蛋，而更多的则是懂得了如何去爱，去爱自己身边的每一个人，懂得了如何体谅他们，去爱他们……
走进初中，也许你会哭，也许会笑，也有受挫折时的坚强，坚强时的哭泣，哭泣后的欢乐；也会有失去之后才懂得珍惜属于自己的一切……
走进初中，不管你经历如何，你都会一天天长大，而等待我们的则是一个新的校园，新的坏境，新的成长，新的世界
走进六年级作文 篇70
古人云：“一叶落而知天下秋。”是的，当你还沉醉在夏日的阳光里，或许是很不经意间，秋已悄悄地走近了你，你也已经走进了秋。
走进秋天，你不必为秋叶的凋零而痛惜，也不必为秋天花的孤悬而孤独，更不必为了大雁的离去而忧伤……看，天更高了，地更阔了，水更绿了，我躺在秋的怀抱里，看秋的色彩，听秋的密语，感受秋的心跳。路过乡园时，走在小径上，这边棵棵相思树依然昂首挺胸的姿态，那边丛丛翠钻依然的精神。瞧！那是谁那样赶躺儿似的给杜鹃花换上了红的新装？你瞧她似羞非羞地涨红了小脸，真是所谓的“霜叶红于二月花”啊！
走近树林，远远地传来了斑鸠们的低声演奏；偶尔，你还可以偷听到秋蝉支支动人的心曲；到了夕阳西下时，你会惊奇地欣赏到一曲优美的田园笛声，蓦然回首，骑在牛背上的牧童便穿过树林，出现在你跟前……也许你还意犹未尽吧，那你更幸福了，在每一个角落里，那些叫不出名字的虫子们不约而同的会合奏名典《秋日私语》，声声流入心田，此时此刻，你是否已融入了大自然呢？
轻轻地趟过了那小溪，轻踩着岸边的青春草儿，悄悄地走到这田野。这里，泥土的芬芳伴着清风扑鼻而来，细闻着，还带着丝谷穗清甜，远处，几个农民伯伯找扛着锄头，略弯下腰，轻轻地托起一簇金黄的谷稻，沉甸甸，霎时间，农民伯伯舒展开了他那古藤一样的脸，像展开一幅百年的画卷。啊！秋天到了，又该丰收了，心里怎能不甜滋滋呢？
秋天，是一个收获季节。走进秋天，收获秋天，收获希望吧！
走进六年级作文 篇71
秋，一个多么富有诗意的季节。秋风悄悄地起，秋雨轻轻地落，就算是落叶缤纷，也是为了来年的郁郁葱葱，所以可以思念，请不要忧伤，抖落所有的愁绪，收拾心情走进秋天，收获一份美好和感动。走进秋天，人们开始品味着秋的味道，体会着“？君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的感觉。
习习秋风，吹皱一湖秋水，吹冷一片心思，在清冷的秋风中飘远、飞扬。秋天一如那皎洁的明月，在银色的辉亮中，让人痴，惹人醉，在不知不觉，随着明月浪漫起舞。伴着浩渺的月光，你可以静下心来，品味生活中每一个细节的酸、甜、苦、辣。
走进秋天，是身体的淡然舒缓和心灵的惬意。看重岩叠嶂的山冈，秋草有情，径自凋敝；黄花无意，阡陌相交，炊烟袅袅，写不尽万山红遍的诗情。秋风落叶，是秋天最不可缺少的点缀；有它，才是完整的秋。秋天虽没有象征新生的生机盎然，但秋天带来充实和欢乐。
走进秋天，走进自己的心情，喜欢秋天，任心情在秋的成熟与萧瑟中穿行，用一颗明澈透亮的心去观赏秋天的风景，落叶的景致。就算是落叶，它也有自己的美，也是一种辉煌，一道风景。眺望远方，天空一片湛蓝，鸟儿已经飞过，秋正扬鞭而行，我挺立胸膛，怀着十足的信心，在人生的路上奋力启航，去憧憬那美好的未来。让自己的生命上演最动人的诗篇，让那瞬间的繁华，永恒美丽地走进秋天。
印度诗人泰戈尔曾说：“站在秋天的风景线上，最好把我们的目光放远，这样，我们就有欣赏冰雪的情致。”走进生命的秋天，沿着泰戈尔老人指向的远方看去，我看到了一片神奇的领地，那里是心的天堂……
走进六年级作文 篇72
伟大的诗人雪莱这样帮助过一个盲人:盲人乞讨，说“自幼失明，生活悲惨”，可所得无几。雪莱给他改了一下，“春天来了，可我看不见!”继而施舍者如云。
可见，春天的力量如此巨大，让无情的冰雪刹那间融化成希望的春水，流进陌生人紧闭的心扉;让无助的心灵感受到生活里蓬勃的绿意，丰润而又美丽。
走进春天，让阳光透射心灵的每一个角落。一片嫩叶、一缕芬芳、一丝甜美、一声鸟鸣，无不使我们心中绿波荡漾，无不激起我们对生活的美好向往。
融人春天，有一个声音始终在耳边响起:“趁着春光，快为梦想插上腾飞的翅膀。”
落叶的梦是过去的春天，枯枝的追求是未来的春天。梦想是人生大树的枝叶，而志向是扎在土壤中深深的根，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴情，是生命相托的赤诚。也许，在追梦的季节，会被失落困扰，但我们生命的价值并因此而改变，正如季节更迭中的世界，寒风过后葱绿依然。
不要等待，等待只会失败;不要依赖，依赖终成无奈。我们不做春天里孩子手上的风筝，生命的线我们要自己紧握。勇敢地放飞自己，在新的高点上，将看到更开阔的美景。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”怀着这样的豪情，将生命点燃，将青春照亮。
穿上春的劲表，踩着时代的鼓点，伴着开发大西北的号角，让我们在熔炉中接受冶炼。既然我们要与这个世纪同行，我们的肩上注定要增添一份重量，我们的生命注定要多一些勇敢，多一份坚强。
“莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。”走进春天，花有花的芬芳，草有草的青郁，只要是属于自己的，就勇敢地追求那份景致，拥抱那份诗意，而大可浑然不管它来得多么艰辛。
走进六年级作文 篇73
森林永远都是一个充满神秘的地方，在这个地方有着太多让我痴迷之处。不论是撑天的古树，还是不知名的各种野花，亦或是从草丛里蹿出来的小松鼠等等。只有当我们走进森林，才能体会到森林的魅力。
我望着出现在我眼前的这一片林子，林子里有很多树，高高大大的，其中这些树的种类很多我都不认识。但是这些树长在同一片土地上，吸取着同一缕阳光。高大的树木将这片森林变得肃然起敬来，给这片森林带上了一种森严感。
我抬起脚走进这片森林，森林外在艳丽的阳光照射下是明媚的，可是当我走进了这片森林后，古树间茂密的枝叶将阳光一一阻挡在外。森林里的光线是黯淡的，好在此时是白天，若是晚上，这个森林里该是漆黑无光的了。不过，我继续往前走着，我想着或许会有萤火虫呢。这样想来，若是夜晚的森林里有着一闪一闪的点点荧光，这也应当是极为美丽的。
森林里只有在偶处有几束穿过了茂密枝叶的阳光透了进来，这几缕光在森林是最显眼的。好似是光明的使者般，微风带起的浮尘在经过光束的时候被裹上了光芒，我肉眼可见的是那些带着光的因子在一波又一波的穿过那一束金色的阳光。很唯美的画面，让我停下了脚步不敢打扰。
也就在这时，一只小动物从一侧的草丛中突然蹿了出来，乍时出现的不知名的小动物打破了森林里的寂静，带来的声响在随后响起的鸟鸣声中像是奏起了一首森林之曲。我依旧站在原地，等到那只毛茸茸的小动物消失在视线之中后，我这才继续往森林里走去。我相信越往里走，森林越会给我带来惊喜。
走进六年级作文 篇74
除夕这天晚上，人人都在期待着第二天的春节。等到零点一过，告别了旧的一年，人们用响亮的烟花与鞭炮来迎接全新的一年。
走进春节，你会发现人间处处是欢喜。人们早在春节之前就已经在为这个新春的来临而着手准备了，贴春联，买年货……为了这个春节，人们可是准备了不少时间，也花了许多精力，等的可就是春节来临的这一天。
走进春节，这一天的爆竹声一直在耳畔响起。点燃的爆竹发出砰的一声响，然后爆竹红色的外壳撒了一地，这是喜迎新春。当家里来客人的时候，爆竹声就会响起，在这爆竹声后是人们拜年的欢声。“新年好！”这三个字在今天里从不同人的嘴里说了出来，人们都在祝贺着新年，也将新年里的福瑞送给身边的每一个人，希望人人都能过上一个快乐的新年，在新年接下来的日子里，能够快乐的度过每一天。这是多么美好的祝福，多么冬天的声音。“噼里啪啦……”听！新年的爆竹声又响了起来，家里又来客人了。主人们笑着迎了出来，新年的气氛瞬间喜庆热闹了起来。激动的大人们握着手拥抱着，小孩们则抓着一把零食开心的吃着。这是一个被热闹包围的春节，走进春节，你就能感受到这个春节的热闹与喧嚣，在鞭炮声中迎接新的开始。
走进春节，让我们迎接新一年的新希望。新春伊始，在万物萌芽的时节，生命在四季中重新迎来了一个轮回，充满着生的希望的新春是多么的美丽。我们告别了过去的一年，不论过去一年里，我们是成功还是失败，当我们迎来了春节，走进了新年的第一天的时候，我们要学会用笑容去迎接一个新的开始。
走进六年级作文 篇75
早上，我走进森林。森林的空气真清新呀！空气里处处弥漫着花香，花香里混合着淡淡的泥土和青草的味道，给人一种心旷神怡之感。我循着花香走，来到一片如绿毯一样的草地上，那草地上开满了不知名的野花，红的，黄的，白的，多的数都数不过来，还好像在眨眼呢，真是令人目不暇接呀。
我又往前行走，只见阳光从树叶的缝隙中透了进来，形成一道道光柱。阳光洒到地上，地上就铺上了金色的地毯，撒到林间小溪里，溪水就被染上了金色。在小溪的拐弯处，一条鱼跳出来，它也被调皮的阳光染成了金色，真像故事里说的金鲤鱼啊！
忽然，我觉得脚下一滑，我往下一看，草叶上的散布着粒粒露珠。它们被阳光一照，真像美丽的宝石啊。我又抬头看了看，树叶上也有这样的宝石呢，一阵风吹来，从树上下就起了”宝石雨”。一颗”宝石”落到了我的脸里，凉凉的，真有意思啊。
要说森林里最可爱的动物非松鼠莫属了。瞧，那里有一只松鼠，它全身黑毛，似乎抹了油一般反着亮光，尤其那条大尾巴最引人注目，比它的身体块头都大，直立在它身后。它的小眼睛亮闪闪的，透着机灵。这时，它发现了一个松果。赶忙环顾四周，发现没有其它松鼠后，就赶紧摘下松果嘎吱嘎吱地大吃起来了。真是个贪吃鬼！
忽然，一阵鸟叫溜进了我的耳朵。我抬头寻声一看，原来是一只小黄鹂正在枝头上唱歌呀，它的声音多么悦耳动听。这时又飞来了一只小鸟，叽叽喳喳地与黄鹂开始了它们的二重唱。它们好像都怕被对方比下去，一个比一个声音宏亮。一个比一个歌声悠扬。
我正沉浸在这迷人的森林里，电话响了，是妈妈打来的。原来，我在森林里呆的时间不短了，该吃早餐了。
我恋恋不舍地离开了森林……
走进六年级作文 篇76
春天到了，它就像一位出色的演员，正迈着轻盈的脚步，向这个辽阔的舞台款款走来，是那么的美丽、迷人。
春天到了！东风吹着，吹绿了小草，吹绿了大树。小草偷偷地从土里钻出了嫩绿的小脑袋，迫不及待的想看看外面五彩缤纷的世界。大树也睡醒了，伸了伸懒腰，柳树的长发随风摇曳，枝条上，抽出了星星点点的绿芽。
春天到了！春姑娘唤醒了沉睡的花蕾。树上开满了粉红的花朵，花里还带着丝丝的甜味，引得蜜蜂在花间不停的吮吸、飞舞。草坪上，石板旁，各色小花也睁开了眼睛，惊喜地看着这个世界，仿佛是傍晚时天空撒下的一片云霞。
春天到了，燕子们从南方飞回来了，他们呢喃的鸣叫着，穿梭在池塘与屋檐之间，衔来春泥，准备建筑自己的新家。每天早晨，从睡梦中醒来的时候，都会见到小鸟们在树枝上来回跳着、叫着，仿佛在唱着一支欢快的曲子，炫耀自己清脆的喉咙。
春天到了，河流上的冰发出“咔嚓、咔嚓”的声音，过了几天后，便能听到“哗啦、哗啦”的流水声，河水冲击着滩上的岩石，就像奏响了一曲春天的进行曲，在迎接春姑娘的到来。
春天到了，泥土变得松软了，空气里到处弥漫着春的气息，还混着一丝丝泥土的气息。布谷鸟在枝头上欢叫，仿佛是在吟诵一句古诗：“春种一粒粟，秋收万粒籽。”农民们开始耕田、播种，期待着一年的收获。
“等闲识得东方面，万紫千红总是春。”美丽的春姑娘，在这大舞台上多姿多彩，受到了观众们的啧啧赞叹。春天给大地带来了生机，给人们带来了一份期盼。走进春天，感受阳光，感受快乐，感受希望！
走进六年级作文 篇77
快看，春姑娘经历了一冬的沉睡后，羞涩的醒来了。
当第一缕春风拂过我的面颊，当屋檐下发出“滴答滴答”雪化的声音，当林间传来第一声欢快的鸟啼，我就知道，她来了。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”清风拂动，杨树的枝条上，抽出了嫩绿的叶片，柳树像是一位美丽而又恬静的少女，轻轻梳理着自己美丽的长发，曼舞着，并把倩影投到清澈的水面上，小草也用它稚嫩的小手扒开身上的泥土，挺直了腰身，呼吸着新鲜的空气。一瞬间田野里，山坡上，都像铺上了一层柔软的毡毯。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”暖暖的风扑到脸上。带有几丝清凉。花儿在风中伸展着懒腰，舒活舒活筋骨，休息了这么久，身上也有劲儿了，仿佛是听到了集合令一般，一朵朵、一簇簇绽开了笑脸，欢笑着，吵闹着。蝴蝶在花间徘徊、飞舞，它们在这朵花上歇一歇，又在那朵花上嗅一嗅，忙忙碌碌，好不热闹。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”太阳把光辉洒向江面，江水就像醉饮的一杯红酒，泛着羞涩的红润，静静地流淌。几只江鸥飞过，掠起一串串水珠，又鸣叫着飞向云端。远处，几艘渔船已经开始起锚，向着阳光，向着希望远航。
春天，就这样欢快的走来了，又潇洒的向树林深处走去。当小草破土而出时，它告诉我们不要放弃梦想；当百花竞相开放时，它告诉我们要努力绽放自己；当鸟儿放声歌唱时，它告诉我们要学会去创造。
这就是春天，一个烂漫、芬芳的季节。走进春天，就是走进了希望，走进了一个繁华的世界。
走进六年级作文 篇78
月光照射在我的床头，我已睁不住我的眼皮，睡意把我带入梦乡。
突然，有一个身影向我走来，是谁呢？原来，她是森林仙女，她说：“森林女王请你森林王国去游览。”于是，我和仙女一起走向通往森林王国的道路。
仙女为了给我一个惊喜，就用布把我的眼睛蒙上。只听见仙女说话声音：“你可以摘掉布了。”我就迫不及待地把布摘掉，眼前好似一幅春天的画，一棵棵大树耸入云霄，抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。鸟儿鸣叫的声音婉转动听，啄木鸟在树上辛勤地捉虫。远处传来溪水欢畅的声音。此时，我仿佛闻到了大地的气息。我又向溪水流动的地方跑去，溪水清清，捧起水喝一口，真爽啊！
仙女又把我带到夏天的森林里，只见树叶变成碧绿色的了，一棵棵顶天立地，长得很茂盛，又像一个个男子汉。这时溪边开满了野花，好像一张张笑脸。突然，乌云密布，唰，又是一个闪电，动物们四处逃窜，我也跟着逃到了一棵树下。不一会儿，就下起了倾盆大雨，哗哗，哗哗。雨后，天上出现了一道彩虹，就像一座七彩桥。
仙女把我带到了秋天的树林里，枫树叶子变红了，杉树的叶子和原来一样绿，还有一些叶子是黄色的。森林为我们贡献出了果实、药材、蔬菜，如野菇、人参、灵芝、木耳、山葡萄等。
我们又来到了冬天的森林里，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。远远望去，好像一个银色的、白茫茫的世界。棕熊、蛇都冬眠了，它们都耐心地等待春天的到来。
突然，听见了一个声音：“金鹿敏，快起床！”这个美好的梦就这样结束了。
走进六年级作文 篇79
天空灰蒙蒙的，沉闷的雷声轰隆隆的吼叫着。天气的变化，告诉我们要下雨了。
不一会儿，淅淅沥沥的雨就下起来了。雨滴滴答滴答的落在头上、身上，衣服淋湿了，心情也随着变得沉重起来。
刚开始，雨妹妹只是偷偷的哭泣。可是，被刺眼的闪电一吓，雨妹妹便哇哇大哭了。闪电似乎认识到自己的错误，也感觉这哭声烦人，悄悄地溜走了。雨妹妹一哭起来就再也控制不了自己，没有一丝要停下来的迹象。
雨的哭声将快要入眠的松树吵醒了，看着自己摇摇晃晃的身子，它拼命抓着土皮，似乎害怕自己稍一松手就被吹走了。刚绽放的小花朵迅疾的合拢了花瓣，脚丫紧抠住泥土。大地上的万物都像洗了个痛快淋漓的热水澡，浑身湿漉漉的，不停地滴着小水滴。大家甩甩湿淋淋的头发，在雨雾里舒服又开心的嬉闹着。
过了一会儿，雨慢慢小了。孩子们痴痴的望着天边五彩斑斓的彩虹，忘记了自己要干什么，直到上课才恋恋不舍的走进教室。
又过了一会儿，雨停了。花朵上，挂着一颗颗晶莹剔透的水珠；大树抖了抖身子，将多余的水珠甩了出去；小草贪婪的吮吸着雨水，兴奋的手舞足蹈；鸟妈妈带着刚出巢的雏儿，在树枝上、田地里腾跃觅食；草叶上残余的露水，透亮耀眼……
太阳慢悠悠的出来了，将万物身上的露水都蒸融了，空气中弥漫着甜甜的花香，在柔和的阳光下酝酿、发酵。雨停了，这场大自然奏响的交响曲也戛然而止，但交响乐的余响还在叮叮有声。
心情不再沉重，心儿随着雨的余响而越来越晴明，越来越澄亮。
走进六年级作文 篇80
不知不觉，柳树已经到了可以随风摇摆的程度，桃花也露出了绯红的笑脸。我知道：春天真的来了。
“野火烧不尽，春风吹又生”是啊，春天来了，寸草生晖。这北方初春的田野上，小草偷偷地钻出来，任意铺展着新绿，有的浓，有的淡，诉说着春的来临。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”现在看来，春天的花，还真有千万朵。先是桃花绯红的脸庞，淡淡的，嫩嫩的，使人看了就心生怜惜之情。当然，也有那纯洁的梨花，给人以生的趣味，洗涤冬之厚重，让春天温暖的阳光照进人们的心田。最妙的还要属那白玉兰，高高的悬挂在枝头，阳光照射着它的花瓣，给人以一种神圣的感觉。它像一只悬挂在高空的酒杯，里面装满生命的酒酿。最重要的是它顽强的生命力，它不像桃花，梨花那样柔弱，风一吹，就落花瓣雨。他经历过了，挨过了，直等到自己绽放美丽后默默地萎谢。它的一生，是那样的短暂，却又是那样的深刻，给人以深深的启迪。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒扬柳风”走在路上，迎面吹来的风让人觉得真的好柔和，好温暖。他吹绿了草儿，吹红了花儿，吹笑了人们皱着的眉头，真好。这时，拿着风筝，叫上伙伴，一起到户外走走。春风和煦，到处欣欣向荣，真是好不热闹。
“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”这时候，雨来了，如雾如烟，笼罩了整个世界。草儿更翠了；花儿更艳了；鸟儿更喜了；空气更清新了；人们更欢乐了。更有趣的，是当雨来的时候，去雨中走走，不带任何雨具，就那样慢悠悠地踱，让春雨洗涤你干涸已久的心灵。
春天，一个生机勃勃的季节。
春天，一个欣欣向荣的季节。
让我们走进春天，感悟春天吧！
走进六年级作文 篇81
我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵，没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情，也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐。看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福。我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿，没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏出的动听乐章，我享受到了大自然的无私给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时常想象，我就是一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临时还有属于自己的温馨小窝，我为自己能自由地活着而快乐。
手捧清泉，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
走进六年级作文 篇82
秋高气爽，蓝天上镶嵌着几朵淡淡的云，淡雅自然。天空那么高，好像什么都看不见。你只是觉得头晕，冷静，迷茫，懵懂，唉！不久之后，今年又下滑了。
秋天的晨雾中，到处都是一片白茫茫，像云海雾中的探花，什么也看不清楚。走在路上，秋风飒飒，秋叶飒飒，枯叶在地上跳着“死亡之舞”安息。这些都有点伤感，让人回想起苦涩的往事。秋天总让人回忆，不禁感慨时代的兴衰。
还有人说：“秋天错过了。”秋天，空虚的心灵总会被满满的思念占据。只是王力可剑在《十五夜望月》中提到，“不知道今晚月明谁会担心”，全世界的人可能都有这种思考的心情。读前辈们写的《秋》，有没有体会到他们无形的思想？说不出来，写不出来，只有藏在纸上的感情。是的，秋天总是让人感到空虚，然后思念就进入了你的内心。
秋天有它特殊的美。大部分树都老了，像老人一样一点一点地掉“毛”。它们光秃秃的，又老又困。我没有真正欣赏伟大的自然秋天的壮丽景色，但我可以在诗歌的字里行间感受到它。且不说“砧敲巷子深月，梧桐摇落故乡秋”或“夜风敲秋韵，万叶皆恨”，即“林苏每每初霜高猿啸，致惆怅异，空谷散，愁转久”亦可抒胸。突然有种想哭的感觉，鼻子酸酸的。为什么秋天会感到悲伤和忧郁？好难过，但也是一种美。谁说只有那些“华丽”“美丽”的美女才是真正的美丽？我觉得悲美有资本鄙视那些世俗的美。悲美是一种非凡的美，是美的升华，是秋天的本色。
啊！美丽而个性化的秋天，你是多么迷人！朋友，当你走进秋天，感受秋天特有的气息，你会发现秋天散发出无限的魅力！
走进六年级作文 篇83
秋枫修女带着一把金钥匙来到这个世界，这把金钥匙轻轻地打开了秋天的门。
我拉开窗帘，看到天空中有一群大鸟。它们排列成“一”字形和“人”字形。我好奇地问姐姐：“姐姐，那些大鸟在干什么？”姐姐说：“那是一只大雁。秋天到了，它们会飞到南方过冬。”“哦，我明白了。”
我带着狗狗豆豆出去外面玩了。忽然，一阵香风吹来。原来果园里的水果成熟了。我被香味迷住了。冯姐把我推进果园。哇！苹果羞红了脸，黄澄澄的梨挂在树枝上，石榴成熟了，呈现红色，太美了！
小鸟飞到树枝上，叽叽喳喳地说：“好美！这水果一定好吃！”
我和豆豆在玩“你躲，我躲”的游戏，被机器的轰鸣声吸引住了。我去了野外。哇，太美了！高粱红了，大米笑弯了，棉花张了张嘴，露出了洁白的牙齿。今年真的是丰收年。
一片枫叶把我带到了一座山上。山上的枫叶就像我们的手掌。太美了！我拿起一片枫叶，拿出笔记本，嵌入其中。我在看枫叶的时候，一只蝴蝶停在我身上，我转过头。原来银杏树的叶子是黄色的，风一吹，就像蝴蝶一样翩翩起舞。太美了！我突然觉得很痛苦。回头一看，原来是松树扎了我。松树像英勇的士兵一样站在那里，保卫着整座山。
这里多美啊！我想在这里呆一晚上！
我又走进一个花园，才看到菊花还在盛开。菊花的颜色五颜六色，有粉色、浅黄、白色。这么多菊花让我眼花缭乱。菊花不仅颜色丰富，而且形状多样。你看，有的像绒球，有的像古灯，有的像雨伞。真的很漂亮！菊花看起来也像一个优雅的仙女，有淡淡的香味。
秋天，我爱你，我要用言语赞美你！
走进六年级作文 篇84
春天悄悄地走来了，花儿开了，我们的棉衣也脱了。
我打开门走进了小公园。公园的小溪也解了冻，哗哗地流了起来，小溪波光粼粼美丽极了。小鱼也游了起来，它们一会儿在水里嬉戏打闹，一会儿又浮出水面，探出头，打量着这新鲜的世界。它们有时还会跃出水面，在水面上空划出了一道优美的弧线，又一个接一个地“扑通扑通”的跳进水里，就像鲤鱼跳龙门一样。河边柳树枝条抽了新芽，一阵微风吹过，柳条翩翩起舞，仿佛就像一个正在照着镜子的小姑娘。柳条碰到水面时，水面立刻泛起层层波纹，正所谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！
春天，天气也暖和了，小草也趁我们不注意探出了头来，新奇地看着这久违的世界。远远望去，这一大片嫩绿嫩绿的，可走近一看却微微发黄，这真是“草色遥看近却无”啊！在嫩嫩的青草上打几个滚，跑几场赛跑，玩一会儿游戏，可真是快活！
再往里面走一走，便是一片美丽的花海。桃花、杏花、迎春花都开了，万紫千红，它们个个红的如火，艳的如霞，白的如雪，金黄的油菜如同一片金海。蜜蜂在花丛中嗡嗡的叫着，开心地采着甜甜的花蜜；蝴蝶也在花的海洋中躲着猫猫，玩着游戏。就算你才来到公园，都能闻到淡淡的清香。
这时，远处传来喊声，原来是放学的孩子们来了。他们手里拿着风筝，大喊着：“放风筝喽”他们一手拿着风筝一手拽着线助跑起来，不一会儿，风筝一个接着一个地飞上了天，还真是“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”啊！
啊，这真是个美丽的春天！我爱这美丽的春天！
走进六年级作文 篇85
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
——题记
有人认为，一个人没人什么都行，但不能没有钱，而我认为，一个人可以没有钱，但不能不读书，因为书籍是人类进步的阶梯。嗅着书的芳香，品着白底黑字，多么美妙呀!
书籍是一座巨大的知识宝库，我从中不仅找到了生活的色彩与乐趣，也学到了不少知识，长进了不少见识。时而飞进了那浩翰无垠的太空，时而深入了那深不可测的海洋，时而钻入了地壳的内部，时而又站在了世界之巅……太奇妙了，书籍使我了解了世界的万像，这神奇的东西，又令我见识了各国的风土人情，把一行行文字在我的脑海中变成了一幅幅美妙的图画，我咀嚼着这营养品，吸取它的精华，这真是莫大的享受，我迷上了它，爱上了它，以至于离不开它了!
书籍还使我学会了调整心态。有一段时间，我的心情一直很糟，总觉得自己是世界上最不幸的人，当我读了《鲁滨逊漂流记》后，我与鲁滨逊在精神上融在了一起，于是，我便像他一样，把好处与坏处都列举出来，通过对比，我惊奇地发现，我还是十分幸福的。于是，每当我遇到不顺心之处时，总是去读书，贪婪地口味着书中的内容，入迷时，外界的一切的一切，暂时都与我毫无关系，我的心随着主人翁的命运的波动而波动，时而放声大笑，时而泪流满面。读完了，合上书，松一口气，在轻松中还夹着一丝惋惜——怎么就结束了呢?然后又变回原来那个乐观的我了，所有的烦恼都不知扔到哪儿去了。
读一部好书，是心灵的一次洗涤，是一次美妙的灵魂之旅。
走进六年级作文 篇86
白雪上留下一串脚印，娇嫩的梅花也在呼啸的北风中露出灿烂的笑容。蓝天、白雪和红色浆果构成了一幅西方油画。我牵着你的手来到梅园长谈。
你说你喜欢跳舞。然后，刹那间，雪花在空中飞舞。飞舞的雪花累了，轻轻飘落，舞蹈嘎然而止。如果你不够欣赏，就低声叹了口气，叫你的忠实追随者3354北风。它随着你最喜欢的音乐在你面前轻轻起舞。飘落的雪花再一次随着北风的节奏在天空飘动，你再一次沉醉。
你说你不喜欢太多颜色。于是，春天的绿，夏天的蓝，秋天的金，被漫天的雪掩埋，只剩下你和你最爱的纯白，在整个世界。白云与白雪皑皑的群山融为一体，北风夹杂着雪花，把春天的绿草变成了白草。但是，你说你也不爱单色。于是，你回忆起了北风风雪，留下了雪中最后的红——梅。清香扑鼻，鲜红染红了白雪。白雪、白云、白山、白草、红梅勾勒出一幅宁静的中国画。
你说你喜欢诗歌。于是有了“梅雪三分白，雪失梅香”之争，有了“霜鸟欲先窥，蝶知魂断”之韵，有了“众香人独抖落自习，尽揽小园风情”之坚韧，有了“影薄水清，暗香黄昏飘”之韵味
我问你，你幸福吗？不后悔？你笑了，但你什么也没说。
我问你，你比春夏秋更美更迷人吗？你还是不说话。
我问你，你不想和我在一起一辈子吗？你笑着点点头。你用飞雪告诉我，你用呼啸的北风回答我，你用奥美的芬芳示意我。突然，我们的心贴在一起，一股青春的气息融进了我们的心里。啊！你美丽而睿智，你温柔而坚忍，你是纯洁的象征。如果你愿意，我愿意陪你一辈子。
我纯洁而坚韧的冬天！
走进六年级作文 篇87
如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。
语文，如春风，吹拂着世界的每个角落。
春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了么？我问妈妈：“你是如何想到”暴青“这个词的？用的可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻们都是一位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。
语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。
一段“方七百里，高万仞……”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。
呵，语文，你如一壶香茗，让我心境澄明地品咂；你如一曲天籁，让我心如止水地聆听；你如一杯芳醇，让我不知不觉地沉醉……
不须“众里寻他千百度”你已“在灯火阑珊处”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考场上，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从我身边悄悄走过。
走进六年级作文 篇88
生活中处处有艺术，比如，吹。拉。弹。唱，书法。绘画。泥塑。雕刻······其中我也会一们艺术那就是素描啦！每次去钱江新城，经过素描教室，我的眼神总是不由自主地转向贴在玻璃窗上展出的画，这时我就会驻足欣赏。画上那栩栩如生的瓶瓶罐罐、蔬菜水果等，让我不得不佩服画的主人，不得不佩服他的心灵手巧。我想，有朝一日，我也能画出如此美轮美奂的画就好了。
记得以前我刚刚开始学素描的时候。我带好工具来到钱江新城素描班，上课了老师检查了我们带的工具。后告诉我们：“画素描用的笔不能用卷笔刀削，为了方便画线条，所以要用美工刀削，纸要用专用的素描纸，一般的白纸不容易表现出明暗关系。”没想到连画素描的工具也要那么多的学问。开始画画了，老师没有让我们画陶罐，而是让我们画线条“斜线，直线，横线”画了几乎大半节课。刚开始我画的歪歪扭扭，像一条蛇在我纸上扭来扭去。时间一久手越来越酸，我画的线条也越来越糟，心想：“素描老是画线条，不像儿童画那样颜色绚丽，不像卡通画那样生动。”老师看见我画的有些心不在焉了，便走过来对我说：“董佳悦，画线条的时候不能心急，一条一条清清楚楚的画。”说完便握着我的手画了一组排线，画完我对照了一下，果真不一样，老师画的每一个线条清清楚楚，而我的确实又歪又密。经过一段时间的练习，我画的线条比以前好多了。素描虽然画起来枯燥，无味，但它培养了我的耐心和细心。素描，让我感受到了黑、白、灰世界的神奇有趣；更让我懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信，只要付出汗水，总会有收获的。
走进六年级作文 篇89
历经一冬的严寒，操场旁的那棵老梧桐叶落殆尽，只剩下光秃秃的枝桠，一群孩子蹦蹦跳跳地嘻戏到树底下，指着树干，用童稚的声音说道：“他怎么没头发呀?”于是，欢笑一场过后，那群孩子就叽叽喳喳地跑开了。
上完体育课后，我也好奇地来到梧桐树边，突然，一抹嫩绿从我眼前闪过，走近一看，我猛然发现，梧桐直溜的树干上，竟零散地长出几个娇嫩的芽苞。芽苞们小眼睛滴溜溜地转，又胆怯地探出头，似乎在轻轻地嗅着“春”的气息。我担心用手会碰疼他们，就捏着一段干枯的草茎微触了一下芽尖，指尖立刻涌来一股不知名的力量，我心中一动：春天来了。
周六，一个云淡风轻的日子，我来到野外，准备品读春天的来信。放眼望去，草地间，一些不知名的野花随风摇曳，红的、黄的、绿的交织一起，令人仿佛置身“云南织锦”之中，又颇有一番“草色遥看近却无”的韵味。远处翠绿与嫩绿遍铺山野，如名家笔下极具层次的风景画。徐徐的风中泉水叮咚，鸟鸣嘤嘤，跃动的音符共同谱成了一曲《春之赞歌》。微风中还夹杂着泥土的芬芳和山茶花、含笑的香气，令人心旷神怡。
“好雨知时节，当春乃发生。”调皮的春雨也不打个招呼，就自个儿淅淅沥沥下了起来，纷纷扬扬的飘在山岗、草地、梯田上……她轻柔地、无声地滋润着大地上的一切。俗话说“春雨贵如油”，泥土间萌发的幼苗咧开了小嘴，贪婪地吮吸着水滴，野花都绽开了笑脸……远处朦胧一片，树木、山地、田野在细纱中若隐若现，燕子在回旋俯冲，似乎做了春的使者，为人们报春。我没有撑起伞，沐浴着绵绵细雨，陶醉在“天街小雨润如酥”的韵境里。
走进春天，我听懂了春天的语言。
走进六年级作文 篇90
每当你取得好成绩，获得表扬，别人投来羡慕的眼光时，你首先要感谢的就是你的父母。
如果不是他们，你怎么会来到这世界；如果不是他们对你的谆谆教诲，你可能仍在悬崖边徘徊；如果不是他们，在你失败时，对你的鼓励，让你重拾信心，你可能仍在泥沼中挣扎。
父母是我们的第一任老师，是他教给我们说话，走路，教给我们做人的道理。
可有些人却总认为自己并不幸福，似乎父母比我们要幸福，他们可以想干什么。就干什么，没有人约束他们，可自己想买些东西，他们可能都不同意。通过一个鞋子的故事，他们可知道这种想法多么地错误。
一次上课的时候，老师注意到有个学生总是走神。下课后，老师问他怎么了，她说她想买一双漂亮的新鞋子，就找父母要钱，没想到父母却不给，她气得连饭都没吃，就到了学校。
老师沉思片刻，说：“我给你布置一项家庭作业，回家后，仔细数一数你和父母的鞋子，明天把结果告诉我。”
第二天，老师见到这个学生就问：“昨晚数鞋子了么？”她说：“数了。”老师追问：“你爸爸有多少双鞋子？”这个同学说：“4双。”“你妈妈呢？”“6双。”老师停了停，问：“你有多少双鞋子？”她脸上红彤彤的，好一会儿才小声说：“12双。”
“那你还生气么？”这时，这个同学的眼里已满是泪水，她哽咽的说：“老师，我错了。可是，老师，您又没有去过我家，怎么知道我父母的鞋没我的多呢？”老师感叹说：“父母的鞋总是比儿女的少，家家都一样，只是做儿女的忘了数了。”
是啊，“只是做儿女的忘了数了”。让我们在空暇时，多关心关心父母，感谢父母吧。多了解父母吧。
走进六年级作文 篇91
我们的长乐在党的领导下，在长乐市委、市政府维护下，还有在我们全体市民的共同爱护和参与下，营造出了更美、更发达的长乐。
这些年来长乐市区里变化可大了，那一座座拔地而起的高楼大厦，那一条条宽阔平坦的公路，还有那风景如画的南山公园以及那一条繁华的步行街，都自豪地告诉我们： 这里都属于今天的长乐。
再拿我住的鹤上镇来讲吧！变化也不小，鳗鱼加工厂、纺织厂、钢铁厂，一厂连一厂开办起来。特别是纺织厂真是越办越多越红火。劳动力紧缺，有许多外来工人到我们这打工，这些厂子给我们长乐带来了经济效益。
随着生活水平的提高，人民也不再像从前那样为了一米一物而苦恼。以前常听外公、外婆说过，他们小时候是多艰苦，甚至连饭都没有听饱过。而现在，有钱人多了起来，盖高楼、买跑车、装修房子、生活质量高了很多。
人民生活质量的提高，一些需求也相应的有所提高。就我家来说吧，我家的木材生意也因此改进了许多，爸妈每天忙里忙外，有时连饭也顾不上吃，夜里还要算帐，连我放学后也要在店里当个帮手。现在我们又开了一家分店呢。爸爸常说：“这一切都归功于党，是改革开放政策好，符合中国的国情，这几年来才使得人民的生活有了很大的提高。”
爸爸说得对，在党和国家领导的带领下，我们的生活会与时俱进，一步一步登向高峰。而我们是祖国的希望，是长乐建设的接班人，我们也会在越来越好的学习环境中，学习更多的知识。明天将为长乐建设增设一批更强大的力量。因此我们都相信：我们的长乐明天一定会更加辉煌！
走进六年级作文 篇92
小，我经常捧着一本书，坐在床上，也不管那本书的内容是否能看懂。妈妈一有空，便过来教我认一些的字。
就这样，我在书的陪伴和帮助下，一天天成长起来。
等再长大一点的时候，我就在妈妈的读书声中慢慢入睡。妈妈那时总是把一些小故事书放在床头，我就去翻阅，使我慢慢喜欢上了阅读，有了阅读的兴趣。《白雪公主》、《指拇姑娘》、《小红帽》、《灰姑娘》等都是我喜欢的童话故事。
这些童话故事带领我来到了一个奇妙的世界：里面的花朵颜色鲜艳，却大得不得了，如同一位士兵守卫着自己的祖国。还有一群十分奇怪的人，他们就像一个个瓷娃娃，虽然长得很漂亮，但是脸上没有任何表情，连说话的语气都是冷冰冰的，不带任何感情色彩。我还看到了七彩的太阳，看见它把光芒撒向大地，使大地上有了缤纷的色彩，我看到了……书在我脑海中筑起了一个美丽的宫殿。
现在，我开始接触一些名著了，如：《围城》、《人生》、《小妇人》、《巴黎圣母院》、《红与黑》、《雷雨》等许多部小说。当然，这些名著都是妈妈为我推荐的。
当周末没事时，我会和妈妈一起捧着一本书看，或者到新华书店去看书。现在，我的阅读速度比妈妈快，于是，妈妈开始“偷懒”了。在我看完一本书她还没看完时，妈妈便让我给她讲这本书的主要内容。这样，既培养了我讲故事的能力，又让妈妈“偷了个懒儿”。妈妈说这叫做“你带我来读书”，真是一举两得啊！
妈妈带我走进了书的海洋，让在书海里尽情地遨游遨游……
走进六年级作文 篇93
走进初中,一切都将从零开始!
没有了小学时要好的伙伴,没有了小学时高分的成绩,没有了小学时为班级做的贡献,甚至也没有了美好的童年!我将站在一个新的起跑线上,结交新的伙伴,再考出好成绩,为班级做贡献!
作为跳级生,我在爸爸的班上倍受尊敬。毕竟连跳两级的经历是没多少人有的。因此我很快认识了一批新同学。因为我在课堂上比较认真，所以我的成绩也不错。走进初中，不怎么难啊！
不过，走进初中也有他的难度。在学习上，我没什么问题。但现在我遇到了所有初中生都会在进入初中伊始遇到的问题——课间操。学不会课间操，我就像热锅上蚂蚁一样着急。只能跟着班上的同学一起做了。嘿，也不过如此！走进初中，不怎么难啊！
走进初中，课程开始变化无常。初中跟小学到底还是不同的。小学上午主课为主，下午副课为主。而初中呢，刚开始几节是语数外，下午就又有可能来几节语文。更有几天，语文和数学都在下午上！不过，没几天，我已经把课程表背得滚瓜烂熟，倒背如流了。走进初中，不怎么难啊！
课间操熟能生巧，体育当然也一样。在初中，我面临着跳绳一分钟135次的挑战，跳远一米九及格等的困难。我的跳绳技术不错，所以一分钟135次的挑战我通过了。跳远我老是差几厘米。再加把劲就过去了！加油！走进初中，不怎么难啊！
初中像一扇门，等着我们顺利通过。
初中像一张试卷，等着我们在上面写出人生的辉煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飞的雄鹰，是挥舞的旗帜——让我们一起走进初中吧！
走进六年级作文 篇94
无论是充满凌云壮志的吟诵，是国破家亡的伤痛，还是同情人民的情思，无一不弥漫着你沉重的气息，一言难尽的愁滋味……杜甫，我想对你说，总有一抹灿烂，在时光与心灵纷繁交错的出口处。
“国破山河在，城春草木深”沉重的心情，给城中的草木染上了深沉的颜色，国破的伤痛让你的眼睛不再明亮，你也说，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”支离破碎的江山，更添一份忧愁……只是，历史无法改变，为什么不去吟唱“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的希望呢？
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”你的诗中常常揭露着社会的现实，官府豪门内歌舞升平，奢侈萎靡的生活更刺痛了甚至百姓疾苦的你，隐居草庐的日子里，你依然吟唱“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”，因为你是苦百姓之苦的诗圣啊，所以你无法“采菊东篱下，悠然见南山”……
少年的你也曾吟唱“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，也曾有过登泰山而小天下的抱负……只是，战乱的纷扰，颠沛流离的生活，百姓饥寒痛苦在水深火热之中，就这样，你那凌云壮志深深的掩埋，晚年登高的你，也只能听到风声呼啸，猿猴哀鸣，也只能发出“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的叹息……
杜甫，那沉郁顿挫的诗歌，为我们塑造了一个愁苦的诗圣，你经历了唐朝的由盛而衰，性情使然，你始终无法在乱世中燃起希望。杜甫，我想对你说：
总有一抹灿烂，在时光和心灵纷繁交错的出口处。
无论是黑夜的深处，还是在白昼的边缘；无论是在繁花之中，还是在荒野之上，抬头直面人生，总会有一个出口，没有深沉的愁苦，没有支离破碎的生活，只有一抹灿烂的希望，在时光和心灵纷繁交错之间……
走进六年级作文 篇95
书法，中国千年流传的一门艺术，中国汉字是唯一一种能用书法书写的文字。那轻薄的、米白色的宣纸，那纤长的、柔软的毛笔，那碳黑的、散发着清香的墨水，那雕刻着精细花纹的砚台，组成了“书法”。
我初学书法是在六七岁时，那时候，我握着毛笔，像洋人学握筷子那样艰辛。我写字时手不停地抖，好不容易才在宣纸上歪歪扭扭写下一个“一”字，好似一条毛毛虫。老师告诉我要顿笔、行笔、收笔，我便不停地练。我练书法很认真，一练便是一个小时。一星期只有一节书法课，是在星期天早晨的一个半小时。唯独这天早晨我不赖床，而是起得早早的，精神抖擞地去上书法课。
在我的不断努力下，我写的字已经有模有样了。老师见我流体已写得不错，便让我学习写褚体。慢慢地，我写字能既苍劲有力，又行云流水了。妈妈为了让我更深地感受书法，受到熏陶，带我去了锦官城的杜甫草堂，带我去了姑苏的寒山寺，还带我去了王羲之泼墨挥毫的兰亭。我感受到书法真是一门大学问，书法家的字精妙地让人不肯移目。
光阴似箭，日月如梭。
我开始参加学校里的书法比赛，优异的成绩为班级争得了不少荣誉。渐渐地，我去参加乐清市、温州市，乃至浙江省的比赛。当一张张获奖证书向我飞来时，平静的生活就会荡起幸福的涟漪。而书法，就是那颗掷进我心湖的石子。亲朋好友得知消息后，都很为我高兴。年末时，大家总是争着抢我写的对联。年末是我最忙的时候，大家说，我写的对联比店里卖的更有意义。看着大家对我的鼓励，我充满了自信和动力。
六年级我有些忙，与书法疏远了许多。但我对书法的热爱从未改变。中国人的生命里是不能没有书法的，我愿与毛笔一生相守，把我所有的快乐都写进精妙的汉字里。
走进六年级作文 篇96
走进夜色，你会陶醉于它的美丽，走进夜色，你会沉浸在它天籁般的歌声。走进夜色……——题记
太阳在时间老人的催促下，带着它那最后一缕光芒消失在了地平线下。黑暗女神洒下她的裙摆，派来了她的使者——月亮。
月亮嘟起它的小嘴，巧妙地穿梭在那层层云雾中，它散发出柔和的澄黄色光芒，替那些深夜归家的人们照亮前路。不久，似乎是被那些咏月的诗句说得不好意思了，月亮躲进了一朵云彩中，半响才又露出小半个脸颊好奇地打量着这片土地，似乎看了几千年也没有看够似的。
天，越来越美，好像是被一位画师用回春的妙笔描绘了一般。无数细碎的繁星拼接成一条银白色的天河，贯穿于整片天空。
在月光的照耀下，万物似乎都被镀上了一层银晕。月下，妖娆的玫瑰，纯净的百合悄然打开了花瓣，接受着月光的洗礼。如果说清晨是一只布谷鸟，那么黑夜就是一只夜莺，它只在深夜夜深人静时唱出那一曲天籁。听，远处是什么不知名的虫子在鸣叫，是什么动物移动时产生出那悉悉索索的响动，远处的小河汩汩的流向远方，夜风拂向远处的树林，“哗哗”的声音又被那阵风捎向了远方的那座村庄。
“啪啪……”几滴雨点打在了树叶上，冲掉了日间树叶积下的灰尘。雨越下越大，不一会儿，天和地就被那一道雨帘连接了起来，天地间迷蒙一片，雨珠顺着房檐屋角接连低落下来，一条条线，连接了天和地，像是一曲乐曲，在夜里演奏。
走进夜色，你会陶醉于它的美丽；走进夜色，你会沉浸在它的歌声。走进夜色……
走进六年级作文 篇97
记得五岁时，从上台朗诵毛主席的诗词：“天高云淡， 望断南飞雁”开始，我就有了：“不到长城非好汉”的决心。 吟诵着“床前明月光，疑是地上霜。”我仿佛看到了李白那思念故乡的身影； 吟诵“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”仿佛置身于一望无际的大草原。从此，诗词歌赋便于我结下了不解之缘。于是，我便有一个梦想。
我梦想着有李白一样的浪漫洒脱，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”酒兴大作，旷世豁达的胸怀。
我梦想着有李清照一样的如花才情，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，实在是巾帼不让须眉。
我梦想着有朱自清一样的清新雅致，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。”在淡淡的月光下，独处于荷塘世界，成为“自由人”的向往和追求。
我梦想着有佛一样的无量无边的智慧，常念“阿弥陀佛”，临命终时得到阿弥陀佛手持莲台，观世音菩萨、大势至菩萨等清净大海众菩萨接引到西方极乐世界。
其实，在来杭州以前，这些就是我的梦想。如今，我庆幸来到了宏扬，这里与西湖近在咫尺，更与鲁迅故里为邻。节假日便和老公一起去看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”梦幻西湖，去“百草园”寻找鲁迅笔下的别样童年……彻底绝缘偷菜和网络游戏，除了每天上网看美文诗歌，我还学习写些文章。看着自己文章被制成精美网页，传播于网络，感觉我离梦想又近了一些。
在我的心中，这些文字象一幅幅富有诗情的画卷，犹如一片片飘逸自由的云，总能把我带入快乐幸福的境界。无数次吟诵着跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛，走进梦想，成就梦想。
走进六年级作文 篇98
走进诗歌，犹如走进了另一个世界，激发起我们的好奇心。每一首诗都有一个意境，每一首词都有一字独特。从世界上出现的第一首诗开始，诗就成为了文化的代言词。这次的综合性学习《轻叩诗歌的大门》也让我们知道了更多关于诗的理解。
有句话说，语言不仅仅是为了交流，也是为了感受。世界上最美的也许不是花朵，不是自然，不是蓝天，不是海洋……
一首诗，能绽放出艳丽的花朵，感受到自然的清新，发现蓝天似的广阔，学到海洋一样的知识。诗，是我们语言表达的另一种独特的方式。走在林间的小路上，披着月光，感受到了“深林人不知，明月来相照。”或者是坐船在湖面上，看到朵朵莲花，想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”有时候，细心观察身边的每一处景物，也许就能在其中发现一首诗。感受到每一种意境，也许就能提笔唱出藏在心中的话语。
诗告诉我，年轻时不努力，到了年老时学习，悲伤也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间；诗告诉我，之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己在庐山里。教我们要认识事物的真相与全貌；诗告诉我，每吃一次亏，就会得到一次教训，增长才智。让我们明白了失败取得教训的道理……
记着小时候，经常被爷爷逼着背古诗，那时候的我是多么幼稚啊，还那么憎恨古诗。现在才知道，自己的古诗积累量已经完全输给了其他同学。从古诗中得到的也是少之又少，因为背诗时只是囫囵吞枣地背下字来，从不惦记古诗的意思。我想告诉大家，古诗并不是枯燥的东西。不要看表面的黑体汉字，只要认真体会了，就会发现它的美丽所在。让我们走进诗歌的大门，来到这万紫千红的诗词花园吧！
走进六年级作文 篇99
诗歌，是中国文学史上一块光彩夺目的瑰宝。走近诗歌、走进诗歌，便能触碰到柔软的花瓣，嗅闻到芳香的花气……随着这次综合性学习，“诗歌”这两个字在我眼中似乎又多了一些别样的含义。如果说，是父母养育了我们，老师栽培了我们，那么诗歌则熏陶了我们。这种熏陶是潜移默化的，就像是花香沁入我们的心脾。置身于这片花海，你会有发自内心的舒畅之感。
古诗的灵秀大家是有目共睹的。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，读起来便有种身临其境之感，犹如花气袭人、好似春风拂面；“爱水看妆坐，羞人映花立”，简单朴素的语言，却是那般深入到位地描绘出“娇花与美人相衬，美人与娇花相映”的动人情景，一字一句，虽是平淡，但却字字珠玑，真是“诗中有画，画中有诗”。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，翡翠般的荷叶与红玉般的荷花交相辉映，让人心旷神怡；“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，绚紫的鲜花如水晶般艳丽，袅袅的花香似香水般怡人，令人飘飘欲仙。“荷香销晚霞，菊气入新秋”“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，虽有秋天的萧瑟，却无秋天的悲戚，那秋景之中明艳的一抹黄色，更为其添上几分生机。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“早梅发高树，回应楚天碧”，虽有冬日的严寒，却无冬日的冷清，那傲立于冰天雪地间的一抹火红，更为其添上一丝活力。
在我看来，“诗中自有千钟粟，诗中自有黄金屋，诗中自有颜如玉”。这个比喻恰如其分地表达了诗的意境，如咖啡美酒般让人如痴如醉……
我无法以笔墨来一一形容诗歌的美。让我们走进诗歌，徜徉在这片“花海”中吧！
走进六年级作文 篇100
虽然乡下没有宽阔的马路，也没有游乐场和大超市，但乡下有着别具一格的风趣。
清晨，薄薄的雾覆盖了四季如春的小花园，让人看不清前方的物品，只能模糊的看到绿的、红的、黄的。在朦胧中，淡淡的花香迎面飘来，那香气沁人心脾，直插肺腑，一切忧愁烦恼迎刃而解，只有淡淡的清香。
一只羽毛丰满，傲气十足的大公鸡登上了那鸡王的宝座，在上面“咯咯”地叫起来，那洪亮地叫声响彻云霄。不一会，太阳公公露出了头，人们也从梦中醒来，开始了工作。这不，姥爷又拿着各式各样的玩意，叮叮当当地修车子呢！闲不住的老姥姥嘴里念叨着农村的变化大，一边收拾着桌子，把一盘盘叫不上名字的菜端了上来……
临近正午，我来到菜园，顿时被眼前的景色吸引了。似翡翠的小苗，和小草一起跳舞，展示它那苗条的身段；叶子的露珠在欢快地滚动，在阳光的照耀下闪闪发光，似珍珠，像玛瑙，像宝石，晶莹剔透。走到鸡棚前，一只只公鸡昂首挺立，目光坚定，好像它们都是身负重担的领导，在执行任务似的，母鸡像女王，都坐在最舒适的地方，对小鸡指手画脚，让他们注意安全。
正午时分，姥爷去看地了，我跟着姥爷，迫不及待地想看到那一望无际的麦田。来到麦田，一身的燥热顿时烟消云散，抬头望那一棵棵高大茂盛的树？入眼帘，它们哪么高，似乎是托天的柱子，叶子那么密，一个挨一个，在地上投下斑斑点点细碎的日影。低下头，一尺多高的麦田梳理着自己的头发，哼着小调，在肥沃的土地上遥望远方。向远处看，成群的麦苗在风的吹拂下翻翻起舞，像绿色海洋上的波浪。
闭上眼，呼呼的风声在耳边回响，像一一支很有气魄的交响乐，在给乡下的人们唱一首大自然的赞歌。
走进六年级作文 篇101
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀!今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀!我真是井底之蛙呀!这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上?难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗?这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们?如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记?我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去!
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