六年级下学期第四单元作文

时间:2022-01-10 19:32:21 六年级作文 我要投稿

六年级下学期第四单元作文

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的六年级下学期第四单元作文,希望对大家有所帮助。

六年级下学期第四单元作文

六年级下学期第四单元作文1

  其实,我们的生活就像一朵含苞待放的花,沐浴在灿烂的花丛中,栖息在大树的倒影下。可有时,天有不测风云,一场突如其来的暴风雨便让我们失去了战胜困难的勇气,失去勇气的我们就仿佛一只风筝,在别人的.指引下,漫无目的地飞。

  生存是我们的本能,不会生存的人就像一具没有灵魂的空壳。所以,我们要学会坚强,学会承受,学会生存。

  我曾在一则报道上看过:一名高三的女生竟然不会搭乘公交车,这太让人惊讶了;我们在生活中需要的不仅仅是学问、知识,还需要学会生存。如果你仅仅有的是满肚子的学问,生活起居都需要家人的帮助,这有什么用呢?父母也是会衰老的,随着时间的逝去,父母也渐渐的需要我们照顾的。如果你自己都照顾不了自己那又将怎样去照顾年迈的父母呢?

  在汶川地震中,许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的存活着,因为他们坚信:只要不放弃,总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信,光明就在身边!

  我知道,不管怎么样,我们都要勇敢面对困难,战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧,彩虹总在风雨后。总有一天,胜利的光辉会对我们微笑的!

六年级下学期第四单元作文2

  今天,我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。

  我先摘了片青菜叶,刮了些木屑,找了个有点儿化了的奶糖,至于死昆虫,我先捉了只蚂蚱,把它弄死就行了。又千方百计弄了一张60乘60厘米的白纸,把材料放在纸上,去捉蚂蚁。

  好不容易捉到30只蚂蚁,把它们放在纸上,可是它们乱爬,都往边上跑。我可不愿放过它们,又把它们捉了回来继续观察。好一群永不放弃的蚂蚁,它们居然又三番五次地往边上跑。我真的生气了,干脆又去捉了一大窝蚂蚁,它们都受了惊吓,爬来爬去,乱作一团。

  我想等一会儿蚂蚁就会寻找食物了,我只需要静静地等就行了。谁知,蚂蚁们一点儿也不领情,仍然爬到纸的外面。我的耐心可是有限的,我发火了,这群小蚂蚁真是不知天高地厚,竟然不领我的情,哼,得来点儿狠的。于是我就把一只小蚂蚁粘在了糖上,看你怎么办。哟,蚂蚁竟然挣脱了。我又一次把它放在了糖上,它又挣脱掉了。就这样,它掉了,我又放上去,再掉再放上去……经过我的机回折腾,它终于没力气了,可腿脚还在乱蹬。我怔住了,把它拿了下来。

  虽然实验没有成功,却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。

六年级下学期第四单元作文3

  在一个风和日丽的下午,妈妈带着我和弟弟一起去虎门公园玩。

  虎门公园人山人海。我一手拿着风筝,一手拿着风筝线,准备去大操场那边放风筝。途中有许多好玩的游乐项目,我这里看看,那里看看,什么都想看一看。等我回头时,我发现妈妈不见了,我像热锅上的蚂蚁,急得团团乱转。

  过了一会儿,我冷静了下来。我向大操场走去,希望能够在那儿找到妈妈,结果又一次让我失望。我心里更急了,我想:妈妈,你去哪儿了呢?

  我没有心思去放什么风筝了,我毫无目的地四处走,想找到妈妈。走着,走着,我突然听到一阵广播声。我灵机一动,心想:为什么不去找播音员帮我们广播广播呢?说做就做,我到处询问,终于问清了广播室的位置,并立即向广播室跑去。来到了广播室,我把情况说给了工作人员听,他们很热情,连续给我播了好几遍。

  不一会儿,妈妈便出现在我的眼前,我立即跑过去,一把把妈妈紧紧抱住,说:“妈妈,你跑哪儿去了呢?”“没事了!没事了!我们去放风筝吧!”妈妈说完就拉着我的手向大操扬上走去。路上,妈妈说对我说:“儿子,你真聪明,妈妈怎么就没想到广播呢?”我听了妈妈对我的表扬,心里美滋滋的。

  这次经历让我明白一个道理:走丢后,千万不要着急,要沉着、冷静,并及时向相关部门求助。

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