可敬的老师作文

时间:2024-11-01 11:37:28 老师 我要投稿

[精]可敬的老师作文

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的可敬的老师作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[精]可敬的老师作文

可敬的老师作文 篇1

  老师的精神是可贵的,更是可敬的,她们为了我们这个班级呕心沥血,可我们有何时在细细体会呢?

  您在讲评我们的考卷,一道题,一道题,细细的讲,可铃声似乎在向您作对,铃---午管时间到了,午管的老师i推门进来了,您笑着转身向老师说:“再给我两三分钟,就差一题了”这或许是你说的最多的一句话了。你微笑地转过身,可内心却是伤心的.,因为教室中的同学又开始各抒己见了。“天啊,怎么又拖了!”“哦,我的天!”这些话像是击中了您内心的深处,疼痛的钻心。

  您用飞快的速度讲完,推出教室。教室内才恢复了平静。我以为这一次您会万分伤心,可是晚托时您又带着满面春风,走进了教室。

  细细一想,您为我们争取了两三分钟的时间,还不是为了我们的成绩?您的时间一到,有充分理由去办公室的滋润一下冒烟的喉咙,坐在转椅上,打打电脑,不必站在教室中央走来走去,看看同学们是否跟上节奏,在办公中的生活是那么多姿多彩。可是您放弃了您的休息时间,站在教室里讲课,这还不算什么,还得顶住我们对您的误解,这是莫大的压力呀!

  再来想一想,老师的那两三分钟时间,如果不是我们拖拖拉拉,故意减缓讲评的速度,问一些无聊的幼稚的问题,还需要这么您这么拼命挤出时间吗?

  可是,谁又会来细细体会您的苦心呢?您为我们做的每一件事情过了几天我们全都抛到了九霄云外;您对我们的教诲,我们只当那是耳边风,到外边玩了一下子,回来就全忘光了。或许你有时对我们班几个淘气包无可奈何,可您还是耐心的教导。

  虞老师,您对我们的付出太多太多,可是得到的回报却太少太少了!

可敬的老师作文 篇2

  六二班在丰乐小学算是很出名,不管哪个老师来上课,都会以失败而告终。只有班主任欧阳老师、数学林老师、英语陈老师这三位可敬的老师依然不放弃我们六二班。 但最近出现的情况,好象三位老师对我们班是彻底失望了。在星期四下午的实践课中,应该讲数学知识的,可他一来到教室一声不吭,默默地做他的工作,他的'沉默让人感到害怕,感到不安。在英语课里,陈老师总是以笑面而来,伤心而归。班里的同学并不团结,经常有别扭,让欧阳老师每天都要管理班里杂碎的事,一张疲倦、严厉、失望的脸面出现在同学的眼里、心中。 林老师的沉默,陈老师的伤心,欧阳老师的失望,都可以看出他们心中的苦处不知向谁倾诉,心中的苦水不知该如何咽下去,一切的一切都知道他们对六二班是彻底没信心了。可还有小部分的同学还在跟老师做斗争,跟老师做对抗,伤老师的心,但三位可敬的老师为了大部分好学生的学习,艰难地咽下苦水,继续六二班的课程旅途。 还在跟老师做对抗的同学,你们快醒醒吧!看看这三位无私奉献可爱又可敬的老师吧!他们为这个班付出里多少心思,多少心血啊!睁开眼看看吧!

可敬的老师作文 篇3

  有一位可敬的老师,他为了救自己带队的一名学生,却牺牲了,他的行为是那么令人感动和敬佩,他是一个英雄。

  在今年八月的一天,这位教授带领六位学生去实习,在途经河边时,一名学生不慎脚下踩空,滑落到大河里,这时河水水流很急,浪头凶猛,一下就把学生给卷到远处去了,在场的人被这突然发生的一幕给惊呆了,不知所措,这位教授却一跃而起,不假思索地跳进河中,他奋力的向那位学生游去,经过一番努力,终于一把抓住了那个学生,又把学生推到一块大木头上,两人拼尽全力地往岸边游,到岸边了,岸上的学生拉住了落水的学生,可这时老师已经筋疲力尽了,突然一个大浪打了过来,老师就被浪给吞没了……

  这位可敬的老师就这样离我们远去了,可他永远活在我们心中,他的这种舍己为人的'精神值得我们去学习和怀念,让我们大家都记住这位英勇的老师吧。

可敬的老师作文 篇4

  海伦·凯勒从小就又聋又哑又瞎,这在我们今天看来,像这样的人能活下来本身就是一个奇迹了。但她不仅活了下来,而且活得很有价值,取得了很多正常人也难以想像的成就。在这耀眼的光环背后,除了海伦自己不懈的奋斗外,我们还不能不感谢一位可敬的老师――莎莉文。

  今天,我可以这样说,没有莎莉文老师,在世界文坛上就不会有海伦这颗耀眼的星。莎莉文老师创造了一个奇迹!要让一个盲聋哑的.孩子教会说话,这需要多大的爱心和耐心呀。

  莎莉文老师拿来一个苹果,用手指在海伦的手掌上反复的写“APPLE”这上单词,再把苹果拿到海伦的鼻子前让她闻,最后放在她嘴里让她吃,以实物的形式告诉了海伦什么是APPLE。水呢?怎么教?老师先端来一盆水,让海伦把手伸进水里,再在她手上反复的写上WARTER,直到海伦能写出来为止。

  沙莉文老师竟还想教会海伦说话?你敢想像吗?即使在今天我们要把一个哑巴教会说话也会难于上青天。可沙莉文老师做到了,在海伦通过实物学习了一些知识以后,老师再把这个单词写出来时,就把海伦的手放在自己喉咙上或者是嘴上,让她感受发音时的振动。当海伦第一次发出一个模糊的声音时,沙莉文老师落泪了。

  其实,在我们身边,还有很多像沙莉文这样的老师,他们是我们人生路上的指明灯,是引导我们走向成功,走向辉煌的基石,他们是可敬的老师。

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