致老师作文实用3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的致老师作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
致老师作文 篇1
亲爱的老师：
您好！
您已经伴随我们一年的初中生活了，回想起这年在班级里大大小小的事，我有许多话想要对您说。
刚进入初中时，同学们回答问题十分积极，您的问题刚刚说出，我们想了一会儿，就有了答案，便举起了我的手，您看到了我们那举得高高的手，脸上便露出了幸福的笑容。尽管我们有时会回答错误，不过您听了我们的回答以后总是笑眯眯的，和蔼可亲的样子。
我们渐渐长大，课程也越来越难，班里的许多同学都不再那么积极了，只能看到那么几只举起的手，回答问题的声音总是那么几位同学发出来的。同学们的思维不紧跟老师您的思维，就会做一些小动作、讲讲悄悄话、眼神游离等；虽然您一经发现就会批评指出，不过可能是同学们的叛逆心理在作祟，您越是批评他们，他们的`动力就越小了，对您的课就越来越不感兴趣了。于是，举手的人越来越少，一直减少到只有五六位同学举手了；在公开课上主动回答问题的人数就更少了，就只有三四位同学举手了，甚至有时候会有冷场的情况发生，您几次用期盼的眼神看着我们，但无人回应：有些同学看到您的目光就不自信地低下了头，有些同学则装作没看见，怕被您抽中。最后您只好“请”他们来回答问题，但同学们站起来不是“无语”就是“结巴”。看到同学们都不爱举手，并受到“低调”这个词的影响，连作为大队委员的我都不太乐意举手了，我认为：上课只要认真听讲就可以了，何必举手呢？举手回答问题表现自我是小孩子应该做的行为，于是我也习惯了上课就是看着黑板跟着您的思维，认真听讲，老师您问问题只要有人回答我就从来不举手，就算是知道答案我也坚持不举手。只有冷场的时候我才会举手，所以公开课和家长开放日时，我的表现才比平常稍稍活跃一点。
每次期盼的目光都无人积极回应，这肯定让您感到十分地伤心。一次，你带着俏皮的口吻说：“老师上的不是课，是寂寞。”这让我们哄堂大笑，但是您的意图却在欢笑中被我们忽略了。
现在，即将开学，我又回想起这段话，回想起一年来，那气氛冰冷的课，我才发现自己已经让您失望太多。我相信，在新学期开学以后，我一定会做表率作用，带动同学们积极举手发言，让您的课不再是“独角戏”，让我们之间的互动越来越融洽。
此致
敬礼！
致老师作文 篇2
尊敬的厉老师：
您好！
我刚来到这个班级，对同学们都很陌生，是您，带我熟悉班里的同学，让我感受到了温暖，快速地融入这个大家庭。不仅如此，你还传授我们新的知识，从简单的一二三到复杂的？毂蠱。让我们领略到了文字的魅力。您让我们从一个个牙牙学语的幼儿到一个个出口成章的少年，是什么力量支撑您用自己的青春来教导跟您毫无血缘关系的我们？是您的责任心和对我们那无私的爱：比如那次……
只记得那一天，你并不像往常一样精神，倒像是喝醉了一样，摇摇晃晃地来到了教室。看到您苍白的脸和那透着血丝的双眼。我的心怦怦直跳，七上八下的。这还是我们那脸色红润年轻漂亮的厉老师吗？当大家迫不及待地问："老师您怎么了，是不是哪里不舒服，要不要去医院看看呀？"您却强挤出一丝笑容，用沙哑的声音回答说："没事。"直到一节课上完，下课铃响起，您刚走下讲台便晕过去了，大家都担心极了。事后我们才知道原来前一天晚上为了备第二天的.公开课，您拖着感冒发烧的身体劳累过度。所以才累倒了。您对待您的学生们总是那么的负责任？
老师，您像一支蜡烛，燃烧自己而照亮我们；您像一把梯子，助我们在成长的路上越走越远；您像一根粉笔消耗自己传与我们知识。在此，我衷心地感谢您，厉老师！
您的学生：程立楷
20xx年9月19日
致老师作文 篇3
如果说学生是雾霭茫茫的海上的一叶扁舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。
——题记
和蔼的您
记得刚踏入这学校时，一切都是那样的陌生，那一个个陌生的面孔在眼前晃着，大家都在互相你看着我，我看着你，害羞怕人的我感到心里十分紧张。
初次见您时，您正抱着一叠书，缓缓的走了进来。面带着微笑用和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍，您是那样的认真。似乎想把班上的每一位同学都刻下来。当我们观察她时。发现她是那样的慈祥。一头乌黑的头发，披在肩上。和善的眼神透过厚厚的镜片抚爱着我们。带着笑意，“孩子们好，从今天开始你们就是小学生了，这证明你们长大了······”感到温暖的话从她的嘴里冒出来，是那样亲切，让我紧张的心松了一口气。初见您可用两字来形容——和蔼。
认真负责的您
记得六年级上期快要期末考试时，您专心致志的给我们评讲作文，您一五一十的告诉我们写作方法，选材角度，细节描写······大颗大颗的汗水从您头上滑落，粉笔灰不知积了几座小山，更不知背上贴了多少张药膏了。
评讲完后，您已经腰酸背痛，一屁股坐在板凳上，您大喘一口气，亲切地告诉我们，今天要我们回家修改作文，您满怀希望的等着我们的大师级作文，可谁知，我们修改后的作文不但不令您满意，甚至还让您生气了！眼见即将期末了，您看在眼里，急在心里，做出了一件令人震惊的事！您咬着牙帮我们修改作文，看着您弯着腰，奋笔疾书，红字跃然纸上，你的手从未停下过，讲台上的红笔芯大部分都不见了踪影，不是有人拿了它，而是您为我们修改作文用完了，那段时间垃圾桶里常会出现一只只红笔芯。
您每天一到学校吃了早餐便赶到教室把我们一个个叫到身边，逐句逐段为我们改作文；上完课后，又立即赶回办公室继续修改；下午放学了，您坐在办公室的椅子上，仍不知疲倦的为我们改卷子，直到下午六点钟，才缓缓离去；我想，晚上夜深人静了您一定还在灯下熬夜为我们修改作文吧，不然，为什么第二天您的黑眼圈会更重呢？您就这样修改了一天又一天，每一份作文都改的是那样仔细。
当作文发下来时，我深深地震撼了，纸张上，红色的字体密密麻麻的占满了纸张，我本以为已经完美无缺的作文，结果居然有这么多不足，要是把这篇作文用来当做考试的作文，我岂不是连90分都上不了！
班里曾经有人问过您这么负责，工资会增加吗？
而您却告诉我们工资不会增加，您只是想对我们负责！
这再次震撼了我们，您为我们付出这么多，付出了汗水与岁月年华，乌黑发亮的头发大不如从前，一根根银丝躲藏在里面，较胖的身材变得瘦了，眼皮底下时常是黑眼圈······
对于这些，我真的很感谢您，您的汗水陪伴我们度过了艰辛的期末复习，还教会了我们做事要认真负责，在未来的'人生道路里应该热爱自己的职业，对它全身投入，全心全意。此时，我想用两个字来形容您——认真。
后来您发现我不太喜欢历史。您靠着那双雪亮的眼睛发现了这一点，散学典礼时，您还送给了我一本关于历史方面的书。
每当我翻开这本书时，“你的历史有点差，要多读一些关于历史方面的书，历史可以让人汲取教训，对人生起到帮助，启发。”您赠书时的话似乎在我的耳边回荡，尽管是那样的平常。
您是如此仔细，对学生如此认真负责，时时刻刻总能感受到您的关爱，而这份关爱，带领我们在茫茫的大海里自由遨游，却从未迷失过方向与目标。这也将影响我们一生，为我们精彩而充满活力的人生奠定良好基础。
如果说学生是雾霭茫茫的海上的一叶扁舟，那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最伟大的、最美丽的事业便也是教师了。
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