精选优秀老师的作文7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的优秀老师的作文7篇，欢迎大家分享。
优秀老师的作文 篇1
说到我的语文老师，我想评论他的话那可谓是犹如长江之水，滔滔不绝啊！好了，我现在可就要开始了。
当我第一次见到他时，我就不觉呀然一惊，我被他的形象给振摄住了，一双看似平静的眼睛里蕴藏着无限的激情，在他挥舞的粉笔时，黑板上印出了一排苍劲有力的文字，而且，今天，他穿了一身西装，让我不禁感慨世界怎么会有长得比我还帅的人呢？嗨，真是让我太自愧不如了，要是哪天我和他走在一起，那我就真的太惭愧了。
在和他相处了这么久的时间，我了解到他不仅令是一位称职的老师，也同时是一位慈爱的父亲，今天晚上，当他谈到了自己的女儿时，我看到了他的脸上露出一种微笑，这不是一般的微笑，而是一种幸福的笑容，写在这里，让我不禁想到了我的爸爸，他在我的生活上是如此无微不至的照顾我……可能反父爱就是如此的`伟大吧！
老师，在此我希望我在以后的日子里，我们与您相处更融恰，更加的了解您，希望您能带领我们向自己理想的大学冲刺。
优秀老师的作文 篇2
“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身充满力量；你给我一个眼神，我就找到了前进的方向，你放开手让我遨游知识的海洋……”大家应该都听过这首歌——《老师》。而最令我感到敬佩的老师就是王老师。
王老师有一头短发，一双炯炯有神的眼睛，不管谁做小动作，她都能看见。一张能说会道的嘴巴，她的.脸上常常洋溢着笑容。
她虽然不高，但知识却是高高高。还能讲出许多为人处事的道理。在一次语文课时，正有声有色，聚精会神讲课的王老师在回头时，一下子就发现了正在玩的A同学，王老师盯住了A，神情也变得更加严厉，全班同学看了王老师的眼神，都心惊胆战地坐好，可A同学不仅没有停下，还想何B同学一起玩，B同学说：“你看看王老师吧。”A一听，把头转向王老师呢，发现王老师真严肃地盯着他。这时下课铃响了，A同学正想出去玩，可王老师让他到办公室里去一下，A同学只好跟着王老师来到了办公室，王老师说：“A同学，一节课只有35分钟，你玩掉了10分钟，那剩下的时间还能干吗呢？”A同学此时不敢直视王老师的眼神……当同学从办公室里走了出来，我刚好路过，就问：“”A同学王老师跟你说了些啥呀？”他一五一十地告诉了我，我从他的话里听出了，王老师其实是想让他明白：你应该想和时间赛跑你玩了10分钟，别人学习了10分钟，在这10分钟里一事无成，别人却加多了自己的知识，所以应该努力学习啊！
我真高兴自己有一个这样伟大的老师。老师，祝您桃李满天下！
优秀老师的作文 篇3
说起我这新老师啊，那可是让人想笑而又不敢笑，不信你瞧。
一、领导在讲话，你们要安静
“咳咳咳，我在讲话呢！”惊堂木一拍！
听听，这是什么派头？大腕儿啊！再仔细听听。
“老师往上面一站，你们还不知道安静？”
咦？怎么，是个老师啊？再用偶的近视眼瞧瞧。讲桌前，站着一位昂首挺肚、方脸塌鼻的老师。远远看去，还真是挺威风的，倒不像老师，却像个校长。刚提到校长，这个老师就又开始用校长派头讲话了，两手架在讲桌上，拳背抵着桌面，说一句话，头就往右上方昂一次，不时还翘起那跟这个大肚子不太相称的无名指比来划去，好一个“校长”派头！
二、调皮的铃声
谁都知道我们聚源路小学的铃声最复杂，早读铃、预备铃、上课铃和下课铃，每一个铃（音乐铃声）都长达半分钟。
这不，刚刚打过早读铃，新调来的老师就以为开始上课了，正式介绍自己。滔滔不绝地讲了十分钟后，那调皮的预备铃响了起来，老师不得不尴尬地停住，迷茫地保持刚才的姿势，好像被点了穴一样呆在那里，我们都忍不住想笑，憋了很久，最终还是没能敢笑出声。
“同学们，快要上课了，请做好课前准备~~~~。”那清脆的童声（音乐铃声）在我们班里特别响，而且它似乎在故意和老师作对，“bei”拖得特别长。
好容易铃声不响了，老师又开始滔滔不绝地讲起来，可这样过了三分钟后，那不识适宜的上课铃就又调皮地响了起来， 老师不得不又被迫停下来，张开的.嘴巴都没有来得及合上。我们不得不又憋笑。老师似乎是等不及了，咽下一口什么东东，第三声“咚”刚刚停止，他就开讲，结果，刚讲完俩字，那最最不合时宜的第四声“咚”又响了起来……响完了，老师心有余悸地问我们：“还有没有了？”唉，看这铃声把老师给整惨啦。
三、“我知道！”
上课老师提问题不新鲜，老师提老师不会的问题也不太新鲜，可老师提老师不会的问题等到答案后还说：“我知道”的老师可就太新鲜了，比如说这次。
“你们班班长是谁呀？
”“李靖睿。”
“我知道！”
“你们班纪律委员谁呀？”
“王一鸣。”
“我知道！”
“你们班语文课代表是谁呀？”
“赵雪岑。”
“我知道！”
……
真是哭笑不得，欲哭无泪啊！您知道还问！唉，老师，偶们知道您面子重要，可偶们根本就没有您什么事都要问我们的意思呀！
唉，遇到这个讲话像领导，不适应上课铃的“我知道”老师，能有什么办法？只能默不做声，互相适应啦。
优秀老师的作文 篇4
我有一个可亲可敬的班主任陈老师，她如慈母般照顾我们，还有一个声音甜美、漂亮迷人的英语老师。但我要说的是我们的数学老师---熊老师。
熊老师有着高高的个子，一头黑黑的.头发，经常盘在头上，一双会说话的眼睛，既让我害怕，又让我觉得和蔼可亲。
熊老师上课，对我们要求很严格。记得有一次，我们班的XX上课不认真听讲，熊老师就拿起粉笔头朝他扔去，但是没打到。“熊老师的投篮技术真差啊！”不知是谁小声地嘀咕了这么一句。但是我知道，熊老师不是投篮技术差，而只是想吓唬吓唬我们，让我们认真听讲。
熊老师也很亲切。每次她批阅完作业，遇到同学有做错的题目，就把我们叫到办公室耐心讲解，直到我们完全弄懂为止。每次回到家我遇到不会做的题目是，我就会打她的电话问她熊老师，她也都会不厌其烦的给我讲解，直到我完全明白时她才会安心的挂电话。
虽然说我现在考的不是特别的理想，我知道是自己不够努力。但是我会在熊老师的指导下慢慢的改掉这个毛病，让我最敬佩的熊老师放心。
优秀老师的作文 篇5
今天，我们班掉进了一个大陷阱，但这个却是与众不同，独一无二的。
今天老师在布置作业写出常规的作业：”预习第7课“我在心中暗暗自喜到：”今天作业肯定非常少。接下来又一项作业出炉了：“ 今日阅读”嘿嘿嘿!被我猜中了，原来今天的作业果然和稀有金属一样少。我本以为老师会甩掉粉笔让大组长给我们发作业本，没想到老师的手像失控的机器又写了一项：“今日发现”原本很少的作业一下子多了起来。
同学们正准备想好题材书写时，老师手中的笔像马蹄飞快抄写出第四项：“抄写第一，二单元的生字词”“什么，还要抄词!”全班的同学脸色苍白，有的紧锁眉头，有的愁眉苦脸，还有的`同学急得汗水像断了线的珠子一样落了下来。
“不要呀”我在心中大叫!原来老师“唰唰唰”又写了一条：“做一份试卷”我现在完全心灰意冷，今天肯定做到凌晨五点都做不完呀!
不，情况忽然转变，全班同学开始哈哈大笑了，原来老师又写了一项：“第四，五项不用做”，哈，!我们中了老师的作业陷阱呀!
老师呀!您这玩笑也开得太大了吧!
优秀老师的作文 篇6
在我的心目中，老师是很伟大的职业。是老师培育出一个个栋梁之才的。
在我身边，在学校里，处处都有好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁用自己的心血，浇灌出美丽的花朵。老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚 ……
她高高的个子，一头乌黑发亮的头发，一双明亮的眼睛，显示出知识分子常有的那种体态。它便是我们班的班主任卞老师。她铁面无私，一丝不苟。有一次，我迷上了笑话书，上课时，忍不住看了看。她走了过来，对我说：“不要再看了，最近你的'成绩不佳呀！”我当时十分生气，老师当着全班学生的面批评我，真让我气愤，脸都丢光了。但之后我听了老的的批评，改正了。不在课堂上看笑话书了。成绩有了进步，，这时，我才发现老师是对我好。
还有一次，语文考试分数卷出来了，同学们都在争先恐后地看分数，这时，“啪”地一声，老师的杯子打碎了，全班立刻安静了下来。老师回来时，并没有责怪我们。还关心的问：“没有划破手吧？没事就好！”
老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们！
优秀老师的作文 篇7
于老师：
你还记得我吗?好几年过去了，我已经快要大学毕业了，时间过得真快呀。
在班级里的时候，我一直是个胆小怯懦的女生，成绩中等，各科平平，没有一门特别出色的功课，考得最好的名次我到现在还记得，是16名。
可是，老师，我清楚得记得您每次考试结束后都会找我们每一个学生谈话，有的鼓励，有的批评。您从来没有批评过我，每一次都是鼓励我，您总是替我整理一下衣领子，或者拍拍我的肩膀，每次您结束我们谈话的时候，总是微笑着说一句话：MC，我最相信一句话，天道酬勤，你一直在努力，所以我相信你一定会成功的，应该只是一个时间问题。
老师，您的这句话给了我太深太深的印象，每次考下来不理想的时候，我都会对自己说：于老师说我会成功的，我一定会成功的。所以，我从来没有对自己失去信心过。
老师，我还记得，有一次家长会的时候，我妈妈来找你，当着我的面说：于老师啊，我这个女儿怎么办呢?从来没有考过好的成绩。当时，我在边上听了，真的是又羞又恼，恨不得找个地洞钻下去。
可是，老师，我听见您很平静地对我妈妈说：MC妈妈，别着急，她一直在努力，有的孩子就像一棵质地很好的树，长得比较慢，但是一直在长，我们要有耐心，我相信她一定会成功的。
老师，那一瞬间，我真的想哭出来。老师，我从来没有想到您对我是这样的有信心。
初三的时候，我更加努力了，可是时间很紧迫，高中实验班即将提前招生，学校很快就把各个班级的前12名提出来组建了一个培优班，我哪里轮得到呀?当时，我真的`失望了，不参加培训，那么，一定考不牢了。
可是，您很快就召开了全班同学的会议，走了那12个同学，班级里一下子变得空荡荡的，您给我们重新排了座位，我被您安排在第一排，正对着黑板，您对我们说：不培训没有关系呀，他们参加了培训，心理压力很大的，考不牢就觉得丢脸了，以后考不牢回到班级还怕人嘲笑。可是我们不培训的呢，我们就去考考试试看，考得牢最好，考不牢也不丢脸，没有人会嘲笑我们，这样的平和心态，反而容易考牢呢。而且，我还要教你们一个方法，他们培训的同学做好的考卷，你借来看，不是一样像培训吗?还节约时间呢。我已经和任课老师都讲过了，你们去问问题，一定要做到有问必答。
您这样一说，我的信心又来了。您说得对，我本来就是个胆小的人，要是带着很重的心理负担去考试，肯定不行。
后来我就一直照着您说的方法做着，您给我们整理了语文上的古诗文资料，我都利用每天吃了晚饭后还没有开始上晚自习的时间摘抄到了我自己的本子上。
老师，您还记得吗?那次吃了晚饭，我照例一个人在空荡荡的教室里摘抄，您走进来了，看见我的摘抄，很感动，摸摸我的头说：MC，身体也要当心，要劳逸结合。我对你有信心。数学上你多找老师问。
后来我们就参加了那次高中实验班提前招生考试，我考上了!班级里一共有四个没有参加培训的同学考上了!而其他班级没有培训的同学一共只考取了一个。
后来我们发现，考取的四个同学的座位竟然都是讲台前的第一个。老师，那时候，我们彻底明白了您的良苦用心，您为我们这些有希望考取的同学创造了最良好的听课环境，老师，您真是神了!我这个一直处于班级中游的成绩平平的学生，您怎么就这样对我有信心呢?
在我们要进入高中的欢送会上，您的一番话解答了我心中的疑问，您说：我一直认为量变会达成质变，一个学生尽管基础平平，但是只要她一直在努力，持之以恒，那么，三年的时间就足够了，一定会产生一种质的飞跃。那么，我要做的，就是鼓励她，帮助她。
那天，您还说了一句我永远都不会忘记的话，您说：每一棵草儿都会开花。
我就像一棵草，我曾经以为自己很平凡，曾经以为只有花儿才会开花，可是，在您的阳光雨露里，我这棵草儿开花了，开出了绚丽的花。
高中的三年，我的成绩也是起起落落，也曾经一直在中下游徘徊，可是我从来没有失去过信心，我一直对自己说：每一棵草儿都会开花。
这样，我顺利地考取了理想中的大学。
今天，文学社布置我们这些社员每人写一篇关于老师的文字，一瞬间，我就想到了您，以最快的速度写下了上面的文字。老师，谢谢您!您教给我的不仅仅是知识，更重要的是您让我知道了人应该怎样自信地生活与学习。
永远的学生，永远爱您的MC
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