精选写老师作文合集9篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的写老师作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写老师作文 篇1
期末考试如期举行，如期结束。我拿着老师递给的成绩单，心里酸酸的。
眼泪都要掉下来了。老师却拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：加油，你很棒。我看了看老师微笑的'脸，心里温暖了许多。老师接着说：你看，这个题应该是什么呢？老师一题一题的给我讲，一分一分的帮我加。
我突然的发现原来不清楚的知识一下子全部都很清晰。考场上不会的题一下子都简单起来。我越来越开心，卷子上的这些错号全部都能变成对号。学习真是一件快乐的事情。我相信自己能做的更好。 老师微笑的脸庞，让我心里充满感激。
老师的微笑不仅给我送来温暖，而且给我带来了自信。
写老师作文 篇2
微笑，是我最喜欢别人对我的态度，但让我印象最深的就是高老师的微笑。在弯弯的眉毛下有一对又圆又大的眼睛，小小的嘴巴就像一颗红樱桃，瘦瘦高高的老师总是对着我们微笑。
有一次，上课时有几个同学在桌子底下做小动作，高老师看到了并没有点他们的名字，只是轻轻的'走到他们跟前咳嗽了两声，那几个同学就立刻做的端端正正。还有一次，课间我背同学玩不下心摔倒在地上，我和同学的脸被变成了大花猫。当时我吓得哭了起来怕高老师训我，没有想到高老师看到我就对我笑了起来说没有关系，茹昶最勇敢了！看到老师的微笑我也笑了起来。
这次我们期末考试全班都考的很好，高老老师又在对我们微笑了，我喜欢高老师的微笑，永远也忘不了高老师的微笑。
写老师作文 篇3
老师，我错了！
今天清早，当我向考场走来时，心里还是那样踏实，步伐还是那样坚定。因为这几个星期来，为了准备这场英语期中考试，我把单词作为“主攻方面”。把书里的单词背得滚瓜烂熟，每天回家都要背一个小时，直到“倒背如流”为止。平我这股机灵劲儿，还怕写不出单词来？
现在，我坐在考场上，一看到这个一大题的测试题目可傻了眼了，我绞尽脑汁也想不出这些单词。这一单元我从来没背过呀！我复习的时候书翻得太快，这课还没翻到过呀！我手中的笔变得千斤重，心里暗暗叫苦：这下可砸锅了！
我看看周围，同学们个个低着头，专心致志的写着。教室里只听见“沙沙”的写字声。我坐在位子上，如坐针毯……急得我抓耳挠腮，老师这么那么刁，偏出我不知道的.题。
这时，一个邪念出现在我脑子里，一开始被我马上否定了，但后来没办法，所以，我准备进行这个行动。
我鬼鬼祟祟地把书翻到那一单元，抽出书来偷偷看一眼又放回去，来回几次，害得我都冒出了冷汗。当考好时，我一点儿也不高兴，心里有一种说不出的滋味。
在这里，老师，我向您道歉，我错了！
写老师作文 篇4
我们班的班主任叶老师是一个做事很认真的人，当天的事就要当天完成。她上课时字里话间也会散发出一阵阵幽默的气氛。
有一次，语文课开始了。首先是师生问好，接着就渐渐步入了课堂的大门。叶老师今天要上的是第16课《老师领进门》，老师先问了个问题：“读了这个题目，你们有什么问题？”同学们一一举手，这个同学问：“这个‘老师’是谁？”同学们异口同声地说：“田老师！”那个同学又问：“把谁领进门？”同学们回答：“把一年级学生领进门。”随后，叶老师问：“文中的‘我’是谁？”同学们回答了好几个答案都不对，还是朱慧馨答对了，是刘绍棠。过了一会儿，我们开始学词语，当学到第三行词语时，只有我没有举手，老师就叫了我，我读完之后，叶老师说了一句幽默地话：“江宏涛娓娓动听的声音让我们学会了这几个词语。”我们读了几遍课文，就下课了，可叶老师还是把这节课的`内容上好了，还把我们昨天的作业批得非常认真。
12月21日放学以后，我和柯逸文、叶老师一起回家，因为叶老师要去我家家访，而柯逸文与我同路。当叶老师来到我家时，把我在学校的情况都一一告诉了我爷爷、奶奶，还告诉了我不足的地方，同时也表扬了我。经过这次家访，我真是受益匪浅。
叶老师就是这样做事认真的人。
写老师作文 篇5
放假了，我整天待在家里，感到无聊极了。一天，忽然听说学校里来了一群新老师，我不由得一愣：哪来的新老师呀？跑去学校一看，原来是一群大学生，说是来我们村支教的。我们这些山里娃第一次见到这么多的大学生，既好奇又兴奋，一个个像跟屁虫似的围着他们，叽叽喳喳地问个不停……于是沉寂了几天的校园又重新热闹起来了。
每天一起床，我的心便飞到了学校，吃过早饭，就迫不及待地上“学”了。这些新老师也早早地在门口迎接我们。他们对我们可好了，和我们一起嬉戏玩耍，教我们唱歌、跳舞，教我们画画、做手工。在他们的辅导下，我学会了一些简单的素描、简笔画和剪纸，还用针线、纸板和野外采集回来的植物，制作了许多简单的植物标本。最让我自豪的是我参加了“环保时装秀”的演出。我们在新老师的指导下，找来一些旧衣服、广告布、旧报纸和塑料袋，经过裁剪组合，制作出一套套精美的环保时装，再跟着新老师学走模特步。一切准备妥当，我们穿上自己制作的低碳时装，模仿着电视里的模特在操场上走秀。小模特们一本正经的表演把村民们都吸引来了，欢乐的.笑声响彻校园上空。
快乐的日子总是过得特别快。不知不觉一个月过去了，新老师们要回自已的学校了。分别的时候，我们都哭了。我多么希望明年暑假，这些大哥哥、大姐姐还来当我们的老师啊！
写老师作文 篇6
我上学以后，接触的第一个老师就是孙老师。她总是微笑的走进教室。每当我看到她那张亲切的笑脸，就会想起鲜花，她的笑脸就像花而一样美丽。花儿是会凋谢的，而孙老师的.笑脸却永远不会消失。
记得有一次，正在上语文课，我的肚子忽然痛的很厉害，孙老师看见了，立刻把我送到了医院。爸爸妈妈不在身边，孙老师毫不犹豫的交了医药费。我病好了以后，她微笑着问我：“病好些了吗。”我感动得流下了泪水。
我觉的孙老师像妈妈，处处关心着我们；孙老师又像爸爸，时时刻刻教导着我们。现在，我虽然离开了她，但她那慈祥的笑脸，却永远印在我的脑海里，她得教诲永远铭记在我的心中！
写老师作文 篇7
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。——题记
我的眼前，时常浮现出一张熟悉、亲切、令人难忘的脸庞，她便是我的启蒙老师——马老师。
马老师有一头乌黑发亮的卷发，一双大大的眼睛炯炯有神，一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃过饭后就到学校附近玩耍。当时，天已经很晚了，学校里一片漆黑。忽然，我发现我们教室依然灯火通明。于是，我跑到教室外窗户那里，踮起脚朝里面看，只见马老师手拿红笔，正在认认真真地批改我们的作业。那时我们小，作业写的乱七八糟，错字连篇。老师看到正确、整齐的'地方，就笑容满面；看到错误、潦草的地方就锁紧眉头，用红笔纠正错误。老师改的很认真，我在教室外面站了很久她都没有注意到。最后，马老师发现了我，于是走到窗前，关切地问：“你有什么事吗？”我轻声地说：“老师，这么晚了你怎么还不回家呢？”老师听了，笑着说：“白天太忙了，只有晚上才有时间批改你们的作业。况且，明天你们还要改错呢。等会儿批改完了，老师就可以回家了。”接着，她回到了讲桌旁，继续批改作业。
我性格内向，胆子又小，上课不敢主动发言，也不敢大声回答问题。有一次语文课，马老师叫我回答问题。我站起来，心“咚咚”直跳，两腿瑟瑟发抖，声音比蚊子还小。老师鼓励我：“不要怕，大声些。”于是，我慢慢放开胆子大声回答了这个问题，四周立刻响起雷鸣般的掌声。下课了，马老师走到我跟前，轻声对我说：“以后要多多发言，即使回答错了，也是一种收获呀！”我听了，心里顿时热乎乎的，觉得老师就像妈妈一样关心我、爱护我。
马老师，您就是这希望与幸福的播种人。我永远都忘不了你——马老师。
写老师作文 篇8
我是一个粗心的孩子，有一次上课后老师把作业本发了下来，给我们讲解习题，我看到本子上有个鲜红的记号。仔细一看，这么简单的数学题因为粗心给被写错了。
下课后老师走到我桌旁，轻轻地说：“你很聪明，不足的'是有些小粗心哦！以后可要认真啊！”我点点头，看着老师友善的微笑，我心里很开心，谢谢老师的关爱！
写老师作文 篇9
我去晨跑，为即将到来的运动会做准备。刚进操场，就看见了钮校长，他也看到我了。
钮校长温和地看着我，边跑边问：“我要跑十圈，现在这是第九圈了。你跑几圈？”
我呆住了，第九圈了？这年过半百的老头居然大气不喘，不知道的还以为他才刚跑呢。要是让我跑九圈，非面红耳赤，拼命喘气不可，搞不好还会头昏脑胀，眼冒金星。
我愣了很久，才意识到钮校长的问题还没回答：“我要跑三圈。”
到了弯道，钮校长提议和我赛跑。我觉得钮校长毕竟老了，跑不快，我是小年轻，赢他易如反掌，就欣然同意了。为了体现我的尊老爱幼，我主动要求在外圈，让钮校长在内圈。
开始比赛了，我信心满满，想象着胜利的场面。钮校长突然加速，这时速要多快有多快，连脚下的沙子似乎都装上了“纳米飞行器”,在我面前形成了一场“迷你沙尘暴”,使我措手不及。我呆滞了一秒，太低估他了——就像《龟兔赛跑》中的.兔子，看低乌龟一样，结果可想而知，乌龟赢了，而我就是那只骄傲自大的兔子，被钮校长彻底打败了。
我输得心服口服。钮校长跑完十圈仍然面不红，耳不赤，气不喘。真是太真牛了！他迈着稳健的步伐，又去操场悠然自得地打起了太极拳……
远远地望着钮校长的背影，我觉得“体力牛人”这个称号非他莫属。
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