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记忆深刻的老师作文（通用25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的记忆深刻的老师作文，希望对大家有所帮助。
记忆深刻的老师作文 1
老师是蜡烛，燃烧自己只为给我们照亮前进的方向；老师是辛勤的园丁，用知识的浇灌使我们茁壮成长；老师是坚韧的绿叶，用自己的身躯为我们遮挡阳光。
光阴似箭，日月如梭。遥想当年的天真懵懂仍历历在目，现在的我已然是一名九年级学生。在过去式的日子里，有许多老师教过我，但令我记忆最深刻的，却是她——我的恩师。
她是我七年级的语文老师——陈老师。她年近五十，个子不高，微微发胖的身材，脸上总挂着和蔼的笑容。她上课的时候，总能让我们进入到文章中，感受意境的美妙，汉字的趣味。课下的她，对我们更加友善，有时会跟我们开玩笑，她一笑，镜框后面的眼睛眯得像弯月一样，映得她又和蔼了几分。有时，几个调皮的同学在她的办公室前追赶玩闹，她也不恼，只会关心地说：“慢点呀，别摔倒了”记得有一次，数学老师请假了，数学课全部给了语文，那天连着上了三节语文课，老师嗓子都哑了，却始终没有上自习，坚持给我们讲课。看，多么有责任心的老师啊！让我印象最深的那还是上一届的`运动会。她代替班主任带领我们去参加运动会。要上交给运动员们的加油稿时，我们班的稿件明显不够，她发挥自己语文老师的优势，在操场上教我们怎样写加油稿，最后，终于凑齐了数量。我们一起为我们班的运动员加油助威，取得优秀成绩的，我们送上鼓励和祝福；成绩不理想的，我们一起为他加油打气，就这样，那一次运动会，我们取得了理想的成绩。
跟陈老师学习的这两年时间，我明白了语文这个科目的乐趣所在。她教会了我做事情要从容仔细，面对挫折要乐观开朗，要热爱生活，学会感受生活。
老师，您似不灭的蜡烛，照亮迷茫的我们；您似晶莹的甘露，滋润禾苗般的我们。
记忆深刻的老师作文 2
老师，您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，您就像蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；老师，您就像一把金钥匙，打开了我们的知识宝库；老师，您是太阳下最光辉的职业……教过我的老师许许多多，但唯独让我印象最深的老师——安老师。
安老师长着漂亮的鹅蛋脸，弯弯的“月亮”下镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛。高挺的鼻子配上一张樱桃小嘴，构成了安老师那亲切又漂亮的脸庞。
安老师教了我们三年，这三年里我对安老师有了新的认识。三年级时，我在课上没有好好听讲，期中只考了83分。安老师把我叫到办公室，意味深长的说：“要知道，你的成绩可没低过90分。”我轻轻地点点头，心里满是惭愧。安老师总结了我的错误，然后把我的作业本拿出来，圈出我的错误，细细的讲我不明白的`题。快上课了，我正要回班，安老师叫住了，她用那温柔的目光看着我：“加油，我相信你继续努力！”安老师的手拍在我的肩膀上，一股暖流流遍我的全身，老师的目光充满了信任。我坚定的点点头。
十年树木，百年树人。老师在过两年我就要毕业了，感谢您这几年对我的教导，您的教诲之恩，我终生难忘。
记忆深刻的老师作文 3
老师是什么？老师是照亮前方前进道路的蜡烛。老师是什么？老师是打开知识大门的钥匙。老师是什么？老师是呕心呖血的慈母！
我记忆最深刻的老师不是带我五年的王婧超老师，也不是幽默有趣的王兵老师，而是默默无闻，无私奉献的`李海林老师！
李老师像一朵茉莉花，默吐芳香，她长得很漂亮，却在教学时光里消耗掉青春。
有一次语文课上，我在拼命管班。我看见班长在和别人讲话，于是我大吼一声：″樊继萧！”刚刚吼完这一声，同学们就叫开了：“你凭什么管樊继萧？他是班长，他还可以管你呢！”我一阵委屈，这委屈化作眼泪从眼睛里流出来。
这时周扬跑出去要告老师，同学们还来不及劝阻周扬，他就飞奔着跑了出去。不一会儿，李老师来了。地大声的喊：“谁把许晓婕弄哭的？道歉！马上给她道歉！谁说他不能管？以后只要语文课都她管！”接着又安慰我：“别哭了，去把硬笔习字册抱来，去吧！”可是我刚才哭的太狠了，现在还缓不过来。过了好一会儿啊，我才起身去抱，老师也没怪我。
还有一次，李淑娴肚子痛。我去跟老师说了，老师让她过去，她过去了。老师关切了她好一阵子，还问问他用不用回家，又叮嘱她说：“多喝点儿热水，不要吃凉食。”
像这样的老师有谁会不喜欢呢？李老师不仅是一位老师，而且还是一位伟大的慈母！
记忆深刻的老师作文 4
开学了，没走进教室就发现我们又换班主任了。新班主任个子不高，中等身材，看上去还挺严厉的。我想：“尹老师才教了我们一年怎么又换老师了呢，不知道这个老师厉不厉害？会不会不喜欢我啊”？我怀着忐忑的心情走进了教室。
上王老师的第一节课我就感觉到她的教育方法真的是不一样，她是属于赏识性教育，同学们表现好的地方她会鼓励，有不对的地方她会安慰。这种方式让我感觉踏实了很多。
那天上课老师检查我们背诵课文的'情况，要求我与一个女同学比赛，我显然比这个女同学背诵的生疏了一些，我很不安的看着王老师，以为她会批评我，然后罚我抄课文… 谁知道王老师并没有批评我，而是和蔼的说：“别灰心，你只要用心再多读几遍一定比她背的还好”。在王老师的鼓励下我马上就非常认真的一边读一边背，不一会儿就背诵的非常流利了，老师听完后又表扬了我还给我加了四颗星。虽然这只是一件小事，但让我很感动也给我增添了自信心。我在心里暗暗的下定决心，一定不能再偷懒了，要主动认真的学习，把成绩提上来，一定不会让老师失望的！
我和王老师的相处才是刚开始，以后还会发生很多的事情，但我知道我已经非常喜欢您了，您一定是我一生中记忆最深刻的老师！
记忆深刻的老师作文 5
俗话说：“一日为师，终生为父。”我从没体会过师生之中有血浓于水的亲情，单纯地认为，这只是夸夸其谈；有人说：“老师像蜡烛，牺牲自己照亮他人。”话虽如此，可我并没感悟到师生间的那种情谊，直到那一次……
脑海中回忆着过去，所浮现出的是一张张模糊的人脸，唯独一张脸清晰的印在我的脑海——李老师。
我是个每个学期都要闹点事情的人，而且都是“大事”，李老师曾经为了我的事情伤透脑筋。记得有一次，我与同学闹矛盾，在寝室进行武斗，李老师查寝刚好碰到。李老师失望的眼神无比的平静，简单了解了一下事情经过，就把电话拿给我。我知道，我没有机会了，拨通爸爸的电话，直接就说我因打架要被开除回家了。爸爸很生气，骂了我一顿。可能是因为我表达的不清楚，爸爸误会了老师，对老师说了一些难听的话。老师的失望之情可想而知，老师找我，足足和我谈了两节课。我给爸爸又打了一个电话，告诉爸爸，错是我犯的，不怪老师，即使我被开除了，我也得感谢李老师，是我自己不争气，老师给了我很多机会了，这次还给了我两个月的改正时间。后来，爸爸主动跟老师道歉了，我也在老师的帮助不断的改正自己，现在还好好的在美的学校读书。我知道，我这样的学生，不是一般的老师能够容忍的`，只有李老师用他博大的胸怀包容了我。
还记得有一次放假返校，我带着假期的愉悦踏进教室，看着同学们一个个埋头苦干的样子，我心想：他们应该是作业还没有及时地完成，结果到学校来忙手忙脚了吧……
不过一会儿课代表便来收查作业了我拿出书包中一本本大大小小的练习册，以及各科的试卷。试卷远离书包的那一刹那，我发现其中一张泛着白光。我紧张地摊开，果然有一张因为粗心而没有完成，名字被课代表记下了。我无力地趴在桌子上，等待着老师的处罚。随着一阵熟悉的脚步声，我知道班主任过来了。我心中正准备老师严厉的教训。
老师却把我叫进了办公室：“作业没有按时完成总归是有原因的，但是我相信你知道该怎么弥补。”老师的平静使我出乎意的料，眼神里充满着希望……
老师博大的胸怀犹如一抹温馨的暖阳斜照在我的心中，让我乌云密布的心情晴空万里。感谢您，我的老师，您宽广的胸怀印在我的记忆深处！
记忆深刻的老师作文 6
说到老师，我就想到老陈，那个让我记忆深刻的作文老师。
也许你不知道，我第一次上你的作文课就被你无缘无故地“惊艳”到了。一头乌黑、杂草般的短发，发际线似乎高出了地平线。还有你那小如葡萄干的双眼皮眼睛，一笑，深深的鱼尾纹便显露了。不知道是不是被我们的可爱气小的呢。
我曾听过一个人这样评价你：“那是个诗人啊。”我一直不知道你的星座，却在某一篇作文被你虐了千百遍之后，我猜你可能是处女座。你对每一篇文章的合理性、逻辑性要求太高了。你大概就是个如此追求完美的“处女座宝宝”。
这节课上，你问我们陈老师是个怎样的人，并给出了“矬男”和“型男”的两个选项。我们全班人都不约而同地喊道“矬男！”你似乎差一点就要泪崩了，沮丧地说了句：“我难道不是型男吗？”但是，在接受了我们千万点暴击后，你和我们一起开怀大笑。不瞒你说，我曾经无意中撞见你在星巴克对着电脑认真地备课，我真觉得你是型男！你虽然长得不是很精致，但是内心充满了涵养和韵味。等我攒够了足够的.钱，我一定请你和昂贵的星巴克咖啡，希望你能等我到那个憧憬的时刻。
多年之后，我会非常怀念从前的一个个周六早晨，沐浴着明媚的阳光，我们围在一起练字的温馨场景。这样的周末时光，美好正够。
“只愿有你陪我，面朝大海，看每一季春暖花开。”老陈，感谢你出现在我五年级的时光。遇见你，是我最倾诚的祝愿。
记忆深刻的老师作文 7
教过我的老师有许多，可是，令我记忆深刻的老师便是我三、四年级的数学老师——朱彩和老师。
一头齐耳短黑发，大大的眼睛配着一个永不停息的笑容，看起来是那样的和蔼可亲。
朱老师因为姓“朱”我们班的同学私底下会叫她“小猪老师”，然后一起哈哈大笑。有一天，不知道是谁说“小猪老师”被朱老师发现了，她还很好奇地问：“谁是‘小猪老师’呀？”在场的同学小声嬉笑，有一个声音从背后传来：“就是您呀！朱老师。”这句“神补刀”使大家都静了下来，准备接受老师的批评。
谁知道，朱老师不但没批评我们，反而高兴起来：“没想到我这么快就和你们打成一片了！你们还把我当同学一样起外号呢！”
这一下子，大家都放下心来。都亲切地叫朱老师这个可爱的外号：“小猪老师”。
朱老师不仅下课活泼，她的课堂上也是妙趣横生、充满欢乐。
有一回，朱老师在黑板上抄题目。忽然，她移动的笔停在那里不在划动。
朱老师似乎在想着什么，就当我们正要叫她之时，朱老师拿着粉笔一转身，望了望静静的班级，停了一会儿，说：“我怎么了？”
全班相互对视几眼，面面相觑。我竖起耳朵认真听，似乎有谁在讲话。
“那后桌的两个同学在说什么呢？为什么老看我呀？”朱老师装着一脸疑问的`样子问。
全班一回头，果然看见两位同学正窃窃私语。在全班的笑声中，那两位同学羞愧地低下了头。
我们的“小猪老师”用独特的方法让同学安静，你说，她是不是给你留下了深刻的印象？
记忆深刻的老师作文 8
郑为勤老师是教我们美术的。一张标准的“国”字脸，微卷的头发，一张能说会到的嘴巴，高高的鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片仍挡不住他那炯炯有神的目光。郑老师童心未泯，常常用他幽默的语气和逗人的语调给我们讲笑话和幽默风趣的故事，常常讲着讲着自己也咧开嘴哈哈大笑，我们也亲切地称呼他为“老郑”。
老郑上课总是充满了活跃的气氛，讲课的时候总会自己编出一个笑话讲给我们听，使美术课不在枯燥，乏味而是充满了快乐和活跃的气氛，如果上美术课的时候，你从我们教室门口经过，一定会听到各种各样的笑声，“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑声传遍整个教室。郑老师的画技高超，常常是一笔两笔三下，一只乌龟或一个调皮捣蛋的'小孩就从黑板上活灵活现地“蹦”出来，真是栩栩如生！如果那个小组很吵，郑老师就会在黑板上画一面一只乌龟。
他用幽默风趣的引领着我们走进艺术的世界，使我们喜欢上了美术课。
这就是郑老师，一位幽默风趣的老师！
记忆深刻的老师作文 9
在我的脑海里，有一位印象最深刻的老师，他长着一张国字脸，鼻梁上架着一副眼镜。他风趣幽默，在课堂上总是讲一些笑话。他画出的画栩栩如生。只看见老师在黑板上手一挥，寥寥几笔就成了一个戴着红领巾的小孩儿。他，就是郑老师。
每上美术课，我们班就会乱哄哄的，郑老师就喝了一声：“嘿！我看谁再讲话，安静！”然后在黑板上画了一个小红旗，伸出食指，说：“我看谁在讲话。哪一组表现好我就写在红旗里。”
这时，我们立刻安静下来，规规矩矩地坐在座位上。但老师不会遗漏任何小组，总是把全部小组写在红旗里，只不过打乱了顺序而已。
刚开学的时候，第一次上美术课，老师把这学期需要备用的材料一一写在黑板上，然后说：“这些是这学期需要的美术用品，可以装在一个美术袋里。但是——”老师拖长了音，继续说：“不要拿装米的袋子带到学校。我跟你们讲啊，我以前有一个学生呢，回家跟妈妈说‘老师叫我们拿一个袋子装美术用品。’之后，拿了一个装米的.袋子，因为那袋子有漏洞，所以我那学生走一步掉一件东西，但他自己没发现，继续往前走，结果到学校，才发现袋子有洞，而他的学习用品早已不知跑到哪里去啦！”此时，我们班早已笑得前俯后仰了。
因为郑老师爱讲笑话，所以我渐渐喜欢上了美术课，同时也让我有了一些想象力。在这方面，郑老师给我开了窍。我的绘画水平也渐渐提高了，这都感谢郑老师。
记忆深刻的老师作文 10
为了把语文成绩补起来，我报了一个作文班。而作文班的老师，就是让我一直记忆深刻的彭老师。
她不像其他老师那样总是板着一张脸跟我们说话，而是让课堂充满欢声笑，上她的课我们觉得非常开心。
她打扮朴素。在我的印象中，她永远穿着她那件格子花的外套、一条深蓝色的牛仔裤和一双洁白的板鞋。
她为人很幽默。在课堂上，时不时地就会给我们开玩笑，引得同学们哄堂大笑，使课堂气氛更加融洽。
她平时也很调皮。下课了，不是往你的笔袋里塞糖纸，就是在你的纸杯上画画。同学们发现后，有的也只会象征性的'抱怨几下，有的也会跟着她一起捉弄同学，而她也总是对我们做鬼脸。
她虽然上课很幽默，但如果你不认真听讲，捣乱了课堂纪律，她也有严肃的一面。
记得有一次作文课时，几位坐在教室后面的同学，经不住讲话的诱惑，在后面开起“会”来了。他们讲了一会后，以为彭老师没有发现他们，就放开了胆子，翘起了二郎腿。可他们并不知道，这一切都被我们可敬的彭老师看在眼里。先开始，彭老师为了不影响上课的气氛，多次用眼神提醒他们，可没想到他们竟得寸进尺。彭老师皱起眉头，轻声走到学生面前，用书狠狠敲了他们的桌子。她大吼一声：“xxx，站起来！”看架势就是：我母老虎不发威，你当我是病猫啊！我们被震住了，因为我们没看见彭老师这么生气过。瞬时间，一个个都坐正坐端正了。
她虽然没有华丽的外表，但她有一个朴实、幽默的性格。她有时严肃、有时也调皮。我们“讨厌”她，我们也喜欢她。
记忆深刻的老师作文 11
在每个人的学习生涯中，都会有记忆深刻的老师，而令我印象最深的一位老师，就是孟老师。孟老师有一头乌黑的头发，眼神总是和蔼可亲。记得最深的是孟老师像天气一样多变的表情，一会儿晴，一会儿阴，好像个多变的“天气预报”。这个“天气预报”有时让我喜欢，有时又让我觉得可怕。
一天，孟老师的`“天气预报”是晴空万里。“叮――叮”孟老师慈祥地走入教室。“嗯，最近大家听课很认真，大都有长进，部分学习不好的同学都有进步，这次你们考试成绩都不错！”老师笑眯眯地说。这时，孟老师走到一位学习不好的同学面前，用那双温暖的手一边抚摸这位同学的头一边说：“看来你最近听课效率非常高，原来都考70多分，这次考了84分！”此刻，全班鼓掌。下课孟老师还向我们其他任课老师夸奖我们，我们开心极了。
可老师的表情“天气预报”一会儿又变成雷阵雨了。作为数学课代表，早上我向老师说了一下作业情况，孟老师的表情略有些严肃。上课时，全班“四十八朵鲜花”都注意到老师严肃的表情。孟老师终于发话了：“这次又是谁没有交作业？给我起来！”孟老师看起来很生气。“唉，这次又不知道哪个‘捣蛋分子’又没有交作业！”我情不自禁的感叹。
孟老师的表情“天气预报”让人尝到酸、甜、苦、辣各种味道。不过我们知道老师都是为我们好，有这样一位负责的老师，我们多么幸运啊！
记忆深刻的老师作文 12
二年级暑假即将升三年级时，因为三年级就要开始学英语了，爸爸妈妈让我到巨人雷式学校学习，提前接触一下英语。
爸爸妈妈给我报的是环球英语一册。上课的第一天，我早早就来到了教室，坐在教室里静静地等老师，心里一直在想老师会是什么样子呢？是男的还是女的，会不会戴眼镜，长发还是短发，衣着会是怎样……就在这时一位大约20多岁的老师走了进来。她留着长长的乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，衣着鲜艳。但不知为什么她穿着增高鞋，老师很矮吗？不会呀，至少我是这样认为。老师走到讲台边开始给我们做自我介绍，她说她是我们的英语老师，姓胡，以后大家就可以称她Miss胡。
经过一段时间的学习，我感觉Miss胡很活泼，开朗。每一次给我们上课，老师都会和我们边玩游戏边学习。让我们在游戏中学英语，提高我们学英语的积极性。我们常玩的游戏有：“拳头不能读”“100秒不NG”“弯曲道路”等很多种游戏。让我们的课堂充满了乐趣。Miss胡不光是我们的.老师，她还有另外一个身份，那就是——我们的好朋友。有一次老师说我们表现好，下星期上课请我们吃冰棒。但由于天气原因作罢了，不过给我们发了奖品。胡老师也有严肃的时候，有时上课会有个别同学调皮不认真，她会板着脸点名，做出很凶的样子。但不会在课堂立即批评，课后她会单独教育他。因为Miss胡知道我们小孩子也是有自尊心的。
Miss胡对待我们的学习非常认真，一点儿也不马虎，很细心周到。每节课后都会给我们发用电脑打印好的家庭作业条，让我们好好的完成作业。另外胡老师还经常和我们的家长联系，告诉家长我们在学校的情况。每个星期会布置电话作业，要我们在电话中用简单的英语和她交流。在电话作业中听写没达80分的就会在下堂课后留下来继续听写，直到过关为止。相反，表现好就会得到奖励，会发给几个麦嘟（一种大头贴，可以到老师那里换奖品），我就换过很多各式各样的学习文具。
Miss胡是我的英语启蒙老师，她是千千万万老师中的一员，和我们的班主任程老师，语文周老师……一样，辛勤的教育我们，值得我们由衷的感谢和尊敬。
记忆深刻的老师作文 13
老师，您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师，您就像蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；老师，您就像一把金钥匙，打开了我们的知识宝库；老师，您是太阳下最光辉的职业……教过我的老师许许多多，但唯独让我印象最深的老师——安老师。
安老师长着漂亮的鹅蛋脸，弯弯的“月亮”下镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛。高挺的鼻子配上一张樱桃小嘴，构成了安老师那亲切又漂亮的脸庞。
安老师教了我们三年，这三年里我对安老师有了新的认识。三年级时，我在课上没有好好听讲，期中只考了83分。安老师把我叫到办公室，意味深长的说：“要知道，你的成绩可没低过90分。”我轻轻地点点头，心里满是惭愧。安老师总结了我的错误，然后把我的作业本拿出来，圈出我的错误，细细的讲我不明白的题。快上课了，我正要回班，安老师叫住了，她用那温柔的目光看着我：“加油，我相信你继续努力！”安老师的手拍在我的'肩膀上，一股暖流流遍我的全身，老师的目光充满了信任。我坚定的点点头。
十年树木，百年树人。老师在过两年我就要毕业了，感谢您这几年对我的教导，您的教诲之恩，我终生难忘。
记忆深刻的老师作文 14
在我的记忆中，有一个永远抹不掉的影子。那就是我们的班主任——邓金鹏老师。邓老师讲课十分的幽默。他生动地讲解，常常把我们逗得哈哈大笑。在欢声笑语中，让同学们知识掌握的又快又好，因此大家都喜欢上他的课。
有一天，我和雨欣经过办公室，透过窗户看到邓老师一个人坐在里面。他眼睛通红，正拿着手绢擦着脸上的泪珠。邓老师今天这是怎么了？平时那么快乐，怎么今天哭了呢？雨欣悄悄地告诉我：“听说邓老师的母亲昨天刚去世。”我明白了，心想：下一节课是语文课，看样子邓老师是不会给我们上课了。
上课铃响了，邓老师夹着课本，脸上的泪珠不见了，嘴边挂着他那常见的'笑容。但这笑容的背后，是难以治愈的伤痛。他开始给我们讲课了，声音有些沙哑，不过他的讲解还是那样有风趣，那样生动，同学们像平时一样，一次又一次地笑着。
可是我笑不出声，眼泪夺眶而出，抹眼泪的时候我发现雨欣也哭了。我真想对全班同学喊一声：“别笑了！”可我喉咙像被什么东西堵住似得，发不出声来。
下课，邓老师匆匆走出教室，可是他那含泪的笑容深深地留在我的心中。
记忆深刻的老师作文 15
每位学生，他在学校都有着双重身份，一个是学生另一个是子女。每位老师在学校也是双重身份，一个是老师一个是父亲。好老师，就是严师慈父型的，我有幸碰到这样的老师。
他爱着我，爱着大家，他既是严师也是慈父。对于他的教导，我们都一一接受。他就是我们李老师。初次来到学校，对周围的环境很是陌生，对于生疏的面孔很是好奇，我不知道该如何融入集体，怎么与同学们相处。我也不小了，都七年级了，但还是不懂交际。我不敢向老师寻求帮助，一天过去了，两天过去了，李老师找到了我。原来他早已洞察一切，注意到了我这个“可怜虫”。我不敢与他交谈。老师开口了：“小华，你怎么了？”我尴尬地回了一句：“老师，我不知如何跟同学们相处，这该怎么办呢？”那时这是自由活动时间，老师二话不说，拉着我的手一同学们去玩。腼腆的我终究还是与同学们玩起来了，我也开始了交朋友。而且性格越来越开朗，这写都离不开老师循循善诱的教导呀！。
现在的`我们已经八年级了，何老师只有一年的相处时间了。马上我们要迎接一个人生的转折点——中考。想着分别的日子，我们舍不得我们最爱的“老李”——李老师。他给予了我们太多太多的爱，每当我们步入歧途身处绝境时他总能拉我们一把，让我们重回正道。为什么每当要分离的时候才懂得去珍惜？过去的我，是那么的不懂事，让李老师操碎了心。现在的我，要用最好的表现，最好的成绩，去回报我最亲爱的李老师，希望还能与他再续师生缘啊！
李老师，您知道吗？您的爱已经印在我记忆的深处，每当回想起，便不由得掉下眼泪，心生感激之情。我对您的爱，千言万语并为一句：“老李，我爱你。”
记忆深刻的老师作文 16
我在生活的许多教师，但其中一人我永远不能忘记。她是我在我的中学，他的名字是许庆文的英语教师。她年约40则，并期待比她年轻的年龄。她是一种，合格和有能力的教师。
她总是耐心，从不帮助她的学生感到厌倦。每当学生提出问题转向她，她会毫不犹豫地去帮助他们。她善于组织教学和班上好。她的教学，有趣，有吸引力和知识化。在开始一个新的教训，她给学生几个问题，引导他们的准备，并告诉他们一些背景知识，以扩大他们的知识。在课堂上，有时为了突出重点，她会告诉风趣的故事。她纠正了我们的演习，及时，认真。这样，她的学生也可以从错误中吸取教训。
在她的帮助下，所有学生在学习英语方面取得迅速进展。喜欢她的'学生，因为他们认为自己最好的朋友以及她的最好的老师。我们是多么幸运的是她的学生！
记忆深刻的老师作文 17
郤老师是我的班主任，也是我的数学老师。在我的记忆中，郤老师中等身材，平时穿着朴素。她教学有方，对学生认真负责，是我最喜欢的老师之一。
排练开幕式
刚开学时，学校要举办运动会开幕式。郤老师帮我们设计好了方阵，我们每天都需要排练。
操场上骄阳似火，豆大的汗珠从老师的脸上流了下来，但我们还做得不够完美。老师用袖子抹去汗水，焦急地说：“孩子们，看我这里。”说着她站直身体，伸出双手，抬起胳膊，一个动作一个动作地示范。看到比我们大这么多岁的老师，努力地认真地做着每一个动作，我们心里很感动，也为自己不认真努力感到惭愧。在老师的带动下，我们很快就练好了变队形和舞蹈。
终于到了运动会那天，在我们表演时，郤老师关注着我们的一举一动，生怕几个星期的练习前功尽弃。我们表演完了，没有出任何差错，郤老师也露出了开心的笑容。
如果没有郤老师认真负责的态度，辛苦地带着我们反复的练习，就不会有我们成功的演出。
教导有方
有一次家长会，郤老师让我在家长会上给大家分享我的学习经验。坐在电脑前，我怎么都没有思路。于是我求助了郤老师。她想了想，告诉我：“你可以写一些你的学习方法、学习习惯，还有你每天都是怎么安排时间的，等等。”听了郤老师给我的建议，我立刻开窍了，很快便做完了PPT。我把我的成品发给了她。她提出来一些修改建议，让我修改了3次。我有些不耐烦了：“都是些小细节，无所谓吧”。她语重心长地对我说：“要么不做，要做就要做到最好。这样吧，你忙不过来，我帮你改！”她一丝不苟地帮我修改、完善。家长会那天，我顺利地完成了演讲。
郤老师先指导我做PPT，又帮我完善，我永远不会忘记她对我的帮助和一丝不苟的.态度。她让我来讲我的学习方法、学习习惯，让大家参考学习，是为了帮助更多的同学，这是她教学有方。
我记忆中郤老师的优秀品质使我受益匪浅，在往后的几个学期，我会紧跟着郤老师和同学们共同进步。
记忆深刻的老师作文 18
一提起“赵哥”，以往的记忆又鲜活了。从二年级起一直到小学毕业，上课严格的是他，日常幼稚的是他，日记中频频提及的是他，让我们怀念的也是他——赵哥，我们年轻的班主任。
原来的老师退休了，赵哥走马上任。上课前，大家都不约而同地揣测新来的老师是个怎样的人。有人说：“肯定是个老学究，穿着中山装的那种。”但上课时，进来的却是个穿着时尚体恤、过膝短裤，脚踩运动鞋的“大男孩”。我们都惊呆了，这也太年轻了吧？
我暗想，就这个“大男孩”，降得住我们这班“妖魔鬼怪”吗？但接下来他的表现却让我转变了看法。
他在上课时严格谨慎，旁征博引。有一次，他给我们讲李白的诗。讲完李白，又提到苏轼。组织我们分组背李、苏的诗词，输的人讲一则有关他们的故事。一位同学讲了一则苏小妹的故事，绘声绘色，把大家都吸引住了。他还提出历史上确有其人的观点。老师称赞了他，却极严肃地指出，历史上并没有苏小妹这个人，并且引用了一些文献佐证。
老师说：“如果今天我不告诉你们，那大家就会一错再错。考试丢分是小事，不知道真相才是大事。学术是严谨的，不容有丝毫错误。”他说话时的庄重和严肃深深感染了我，令我印象深刻。
学术上严谨的他，生活中却有小孩子气的一面。一次下课，他和一个同学为了偶像的事展开了争论。赵哥是周杰伦的'粉丝，据说杰伦所有的歌他都会唱，专辑收藏了不少。那个同学却是胡彦斌的粉丝，看到偶像照片眼睛会发光的那种。两位各自就偶像的实力展开了辩论，最后发现说服不了对方，便决定用猜拳的方式解决问题，三局两胜。
明明是同学赢了，赵哥却耍起了赖，怎么也不认账，真是十足的孩子气。最后还是我们调停，“两位都是实力派，不过出道时间有早有晚，所以没有可比性”，以此结束纷争。
他的名字越来越多地出现在同学们的日记本里，成了大家喜欢讨论的话题人物。越来越多的同学模仿他说话的方式，模仿他握粉笔的姿势，甚至还有人专门记了一本“赵师语录”，里面全是赵哥金句。是的，他用他独有的方式占据了大家的心，住进了我们心里。
毕业分别那天，我没有像往常那样喊一声“赵老师”，而是直呼其名，说：“延龙，再见！”本以为他会不自然，可是他却很爽快地对我说：“老董，我比你大十岁，得叫赵哥。”是啊，得叫赵哥了。“这次真得说再见了，拜拜！”我对他说。“再见，回来时，让我看见一个更好的老董。”他站在那，目光炯炯。
记忆深刻的老师作文 19
记忆中的人物——古老师
古老师本姓顾，只是因为他长得古老不时尚，衣着古旧不时髦，谈吐多古文字语，被我们大家称之为古老师，古老师今年大概近五十了吧，方方正正的脸上长着络腮胡子，由于是从事的是教育工作，脸上被剃刀刮的只剩下一层胡渣，要是在以前把胡子留下来，他不做教师的话，肯定是个算命先生或者是个老中医。古老师衣着不怎么讲究，平时身着一件洗得发白的小西服上衣（八十年代流行的），下身随便搭配个裤子，没有固定的，仿佛这件上衣就是白搭的经典，上下班的交通工具是一辆嘉陵摩托车，配上黄色的头盔，远远就知道是他来了，车把上挂着不知道第几个教师节纪念发的公文包，上面的自己依稀看到纪念字样。
古老师，原本是个代课教师，后来转为民办教师，再后来转为正式教师的，民办教师转为正式的比较难，因为要求学历，我们古老师，学历可不低，南师大中文本科，全是自学的，大家都称赞他厉害，你要知道，他原来是个木匠，有文化，又有着聪明的头脑，于是就有了的好手艺，听去过他家的同事说他家里的家具都是他自己打造的。正因为他有文化，后来做了代课老师，兼职木匠。据说古老师还业余把中医学本科的文凭拿到手了，以至于同事们自己或家人生病西医无法解决的时候总是找他问问中医那套阴阳的理论。
古老师做人谦逊，为人客气，教书也是颇有特色。他代的是语文课，他在讲台上讲，学生就在底下讲，还比他讲的声音大，讲比他精彩，只是讲得内容不同罢了，先生讲的是孔乙己，学生听的是郭靖和黄蓉，先生自我陶醉，学生还有小组讨论，讨论的内容千罗万象，大致有今天吃的什么，昨天那个女生收到情书（一张纸上写的几个字），哪个男生到溜冰场跌了几个跟头之类……当然我们的古老师是不会听的'，他所要听的就是学生们希望的铃声。学校的大喇叭一响，洪水般的人从前门涌了出来，有时古老师被淹没，有时古老师被掀翻。
就这样，我们的古老师教书教了二十几年，教学实绩可想而知了，在新世纪，新一轮的课程改革浪潮中，我们的古老师被剥夺了教语文的权力，改教地理了。然而，让我们不得不佩服古老师的不是他的教书水平，也不是他的中医推拿，而是在他改教地理后，他对语文教学居然有了突飞猛进的理解，具体表现在他在省级以上报刊杂志上一年发表的二十多篇文章，使的我们学校校长每次到县教育局参加教研会，都被局长狠狠的表扬一番。
记忆深刻的老师作文 20
在教过我的老师中，有一位老师让我记忆犹新，那就是我读三年级时的刘老师。在我的记忆里，她是一位要求严格的老师。现在回想起来，她那时刚毕业来我们学校实习。她圆乎乎的脸上泛着红润，还布满了大大小小的青春痘。
她对我们的要求甚是严格。有一次，她在给我们讲评作文，全班有几个同学的作文书写格式不对，她硬是要全班同学都重新书写，大伙嘴里不停地埋怨着，她的脸色依然铁青。我用胆怯的目光偷偷地察觉，她是位责任心很强的老师，并没有存心要罚的意思。
在课外的`时候，她与我们一同做游戏，我还记得她给我们唱儿歌的情景。
记得有一次，我们正在描红。刘老师在教室里巡视，并认真地检查同学们的习字册，纠正我们的写字姿势。当老师走到我的身边时，我的心在怦怦直跳，生怕有什么“把柄”被她抓住。使我意外的是，老师用她那温暖的手指向我的习字册，亲切地说：“这个‘拔’字右边部分是‘友’字右肩上加一点，而不是‘发’。你知道吗？‘拔草’要把那个竖给拔掉。”此时的我，完全没有看到她的严厉，而是那张红扑扑的脸上出现的可爱的笑容，那个笑容犹如一位姐姐对妹妹的爱。
直到现在，每当我想起那个笑容，心中便有春天般的温暖。这样的老师，我怎么会忘记呢？怎么会不从心里喜欢呢？
记忆深刻的老师作文 21
新学期开始了，我们班的一个个新任课老师都“闪亮登场”。令我记忆犹新的是“两面派”—盛老师。
盛老师教我们的是体育，他常常戴着一顶鸭舌帽，穿着t血衫和牛仔裤，个子不算高。整体看来，活力四射。给我的.感觉不像是师生，更像是朋友。
盛老师十分幽默。瞧！一个同学没排整齐，他微笑着说了一句：“come，baby！”示意同学对整齐。一句简单的英语，令同学们个个捧腹大笑。像这样的话语还有很多，他的嘴里总能“蹦”出一大堆“新词”，是同学们的开心果。还调侃地说道：“这些都是我的词儿，不能盗用版权哦！”
说他是“两面派”是有原因的，因为有时的他十分严厉。
例如：他让同学带跳绳，准备好测试，结果第二堂课却有一部分同学没带，连累了全班同学接受“奖励”。跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳，都做了。同学们个个叫苦连天，有的说：“腿都要”断“了！”也有说：“大腿若好，便是晴天！”等等。幸好的是下一堂课大家都做好了准备，要不然就惨喽！
这就是我的“两面派”老师，幽默又严厉，让人捉摸不透！
记忆深刻的老师作文 22
在人的一生中，会有很多很珍贵的记忆，它是我们最宝贵。每每回想起来，都会有一种幸福的感觉。
老师这个职业是富有爱心、很伟大的职业。老师是为了学生而去尽自己所能把学生调教成学习成绩和品德都兼备的好学生。
在我小学的时候，我的班主任老师就是一位尽职尽责的好老师。我的班主任老师姓杨，我们都叫她杨老师。杨老师一直教了我们六年，把我们从一个一年级什么都不懂的小孩子带到了一个懂事、听话的少年。杨老师每一天都认真、严谨地对待工作，每天批改作业到很晚，又要忙着备课给我们明天讲课用，她可真是一位好老师。
记得有一次，我放学回到家，把其他作业都写完后，准备写语文卷子，但翻遍了书包还是没有找到。我十分着急，坐下来一想才恍然大悟：我落在放书包的桌子里了。我慌了起来，想：这该怎么办呀？我又没有班里的钥匙，怎么办啊！后来我想不出别的办法，只能向老师求助了，也不知道老师会不会帮我。我紧张的把电话拨了过去，里面响起了老师熟悉的声音：“喂。”接着我说明了情况。老师听了以后，很干脆的'答应了，说在学校等我。我很开心有一个这么负责任的老师。我到学校以后，老师已经到了。我找到卷子后向老师说了声；“谢谢老师，老师再见。”就转身回家了。再回去的路上，我不断的想我的老师可真好啊！
但六年转瞬即逝，我也离开了小学，离开了老师。但杨老师留年间一直很负责任，很关心我们，就像我们的妈妈一样。老师的努力、艰辛也在她的脸上显露了出来，她就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。虽然我离开了小学，但杨老师会永远留在我的记忆里！
记忆深刻的老师作文 23
我有很多的老师，但是在我记忆深处的老师就是我在幼儿园认识的语文老师。
我在川师上幼儿园的时候因为离家比较远所以必须要有人接送才可以，因为爸爸比较忙，一直都是妈妈接送我的。
可是有一天，妈妈因为有事情，就拖了一位公司里的朋友来接我，可是谁又知道她的朋友因为家里有事情不能来了，因为事情比较急，所以并没有给妈妈说。
我从教室里出来，向妈妈平时的`地方望了望，没有人，过了很久一直没有人来接我，开着留下来的人越来越少，我也开始着急了。渐渐地，留下来的人越来越少，三个、两个，只有我一个人了。坐在板凳上，夕阳照在我的身上，我向门口望了望，几乎没有什么人了，只有一些过往的行人了。我不知道为什么，头脑里闪出一丝念想，是不是爸爸妈妈不要我了，爸爸妈妈不是常说，只要我不听话就不要我了。虽然我不认同这个说法，但是眼泪却从眼眶中溢出。现在晚的，连老师都下班回家了，我的老师发现了流着泪水的我，所以就问了个原委，我吞吞吐吐地讲完了事情的经过。老师擦了擦我的泪水，笑着说：“你等一下，我给你的父母打一个电话。”结果，妈妈很惊讶:难道我的朋友没有去接她吗？我这里有事不能走，你帮我把她送到我这边。"老师考虑了一下：走吧，我送你回去。”老师打了一个的士，往妈妈的地方驶去。在的士上老师接到了一个电话，皱了皱眉头。
这是我记忆深处的老师不仅仅是因为她将我送了回来，而是尽了做老师的责任，其实那个电话是说老师的母亲生病了，但是她还是将我送了回来。
记忆深刻的老师作文 24
岳老师走了，永远地走了。
岳老师是我一年级时的语文老师，她留着一头齐肩短发，戴着眼镜，脸上无时无刻不挂着温和的笑容，让人第一眼就觉得这是一位和蔼可亲的老师。
可是岳老师只教了我们大半学期就生病了。刚开始她还能带病坚持给我们上课，可有一天，岳老师突然就没来了。年幼的我以为岳老师只是感冒了而已，休息休息就会好起来。可一连好久，都不见岳老师的身影，我不禁有些担心了。“岳老师到底怎么了，为什么这么长时间还不回来，他的.病很严重么……”这一连串的问题久久的在我脑海里游荡。
岳老师回来了，是被人搀扶着来的。她，瘦了。脸色憔悴不堪。但她还是坚持给我们上了一节课。
自那以后，我很久不再见到岳老师。听大人们说岳老师病得很严重，卧床不起。这可把我急坏了，那么温和、那么耐心，那么负责地岳老师，单是想想再也见不到了，我就害怕极了。
岳老师又回来了，她愈发虚弱了。
那天正值“六一”儿童节，岳老师依然和上次一样，是被别人搀扶着来的。和岳老师一起来的还有两个大箱子，那是她给同学们准备的礼物，整整75盒橡皮泥。那天，岳老师哭了……
最后一次见岳老师，是在殡仪馆。那天，全班同学都来了，大家都哭红了眼，站在岳老师的遗像前久久不愿离去。我知道，这次我是真的要和岳老师说再见了。
虽然岳老师已离开了多年，但在我心里，却有一颗种子悄悄发了芽：我长大了也要当一名老师，像岳老师那样的老师。
岳老师，您好！
岳老师，再见。
记忆深刻的老师作文 25
陈老师是我们的班主任，和我小学的数学老师同姓，但一个是中学的语文老师，一个是小学的.数学老师。
她是我所见过的人中性子最急的一个。她真正做到了“如风”。还未打预备铃，她便从办公室里出来，只用了五六秒便穿过20米的走廊，进了教室。有一次，她让我们做两篇文言文练习，说给我们20分钟，她自己在讲台上批作业。但才过了十分钟，她便耐不住性子了，于是整个教室里便再次充满了她的催促声，吓得我们拼命地做题。做完之后，我们才发现只过了十四分钟，瞬间怨声载道，而她却十分满意。
同时，她也十分关心我们的成绩和纪律，也曾因此大骂了十余次，敲坏了两根戒尺，摔了一个杯子——但我们的成绩仍未能达到理想的前五。
有一天下午，我们学校举行了一场朗诵比赛。成绩出来，我们班也不是很好，只得一个三等奖。临近期末考试，别班都回教室上课，她却带着我们到了篮球场上。“这是要干吗?”大家心里嘀咕。她却说：“今天就给大家放松一下，自由活动。”我们一下全都愣住了。是的，平时，她一直都抓得很紧，恨不得把下班也用来给我们做题，今天却说自由活动?下午的阳光照在篮框上，透过透明的篮板，散出金色的光，若在平时，我们定然要立刻去拼搏一番才能尽兴，可现在，我们却狐疑地看着她，直到她说：“去啊，不去就回去做题。”我们才像炸锅一样，四散而去。
今天，她一反急躁的性格，坐在树下微笑看着我们，不再有期末成绩的担忧和其他的焦虑。
当然，期末考试，我们也将放手一搏，以免遭她的打击。
她就是这样，急促，严格，又平易近人。
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