历史老师作文

时间:2023-04-23 12:18:22 老师 我要投稿

【精选】历史老师作文三篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的历史老师作文3篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】历史老师作文三篇

历史老师作文 篇1

  门被轻轻地推开了,一位看起来二十多岁的小伙子走进了教室。他身穿黑色休闲服,脚步轻快,脸上带着明朗的笑容。乍一看,他像班上某位同学的哥哥,其实不然,此人乃是给本班上历史课的刘老师。

  或许是年龄相差甚少的'缘故吧,我们和刘老师并没有师生间所谓的“代沟”。相反,听刘老师上课就如跟朋友聊天一样。

  他上课时不太喜欢写板书,更不爱把问题复杂化,凡事力求简单,不求形式,只求内容,即上课的实际效果。

  刘老师讲完课后,总是用剩余的时间来给我们讲故事。他讲起故事来总是口若悬河,滔滔不绝,既优美动听又不乏惊心动魄的情节,且语言简明易懂。同学们听得津津有味,兴趣盎然,因此大家都迷上了历史课。有时我们也会疑惑,刘老师的记忆力怎么会如此好呢,能讲出那么多的故事,于是,敬佩之情油然而生。

  刘老师有时很古怪。有一次,他给我们讲了一个鬼故事,其情节平淡无奇,但结尾时那声洪亮的“就是你!”,却如给了我们这些聚精会神的听众们当头一棒,猛地从遐想中被拉回了现实。顿时哭声喊声尖叫声此起彼伏,且惨状连连。再看刘老师呢,却若无其事地来回踱步,脸上还挂着狡黠的笑容,那样子好像在得意地说:“怎么样,被吓着了吧,看你们以后还敢不敢再听我讲故事。”但我们仍然对他的故事充满好奇,盼望哪一天能把他所有的故事都掏出来,装进自己的大脑里,再像他讲给我们一样讲给别人听。

  这就是我们的历史老师。

历史老师作文 篇2

  上课脱鞋,晚自习挠痒痒,走路跟蜗牛有一拼…在学生中毫无形象可言。

  要是说上课,实在发现不了和其他老师有什么不同,大家都说他只会读教案,说话速度慢的可怜。然而大家却都能感觉到,在老师一节课结束后,似乎背书变的容易多了,甚至下课就能背上。表面上无法比较以前老师与他谁的课上的好,但答案似乎在无形中便已揭晓,或许我的观点有些片面,或许应该说各具特色吧。那么速度慢,有感情的慢,就是他的特色吧,说到这里,不得不说老师是实实在在的把他所知道的都传授给我们。正因为如此,他教的我们两个班才永保1,2名。

  他总是说他不知道为什么我们班总是远远超出其他班,他说应该是大家背书的效果吧, 说的好真心,毫无半点修饰,却不知是他上的好,是他在感染着我们。 他也很严谨,作为一名历史老师,他对汉字读音的准确性几乎高于语文老师。当然有时也会错,大家就会哄堂大笑,面对我们的笑,他也会很可爱的和我们一起笑。

  他对我们的.感情那是绝对的纯真,他从来都不会批评我们,有也只是他自认为而已,在我们看来那根本就不算。应该说老师从内心根本就没有批评我们的意识,他根本就不会,在他心里没有老师的高姿态,把我们当孩子,他只希望通过他的付出,让我们进步,让我们成长,他会顾及我们的感受,甚至想的比我们自己更多。在此,我代表大家感谢老师,谢谢您!

  他不会很在意自己的形象 ,痒就很自然的去挠,晚坐班时也有着孩子班轻松自在的坐姿,这并不是为人师表做的不好,而是自己最真的展现,不需要掩饰什么,难道最真的不是最美的吗?

  他让我们大家感动,所以作为学生大家对他有着相当的敬意。有一次他下课拖课,而下一节是班主任的课,班主任就敲门让老师下课(班主任一定以为大家感谢他,可他错了,本来大家是想下课的,被班主任这么一喊,大家反而希望老师继续,我们都顶他,更何况班主任每次都要拖6,7分钟,他才拖两分钟而已),这大概就是人格的魅力吧。他让我们发自内心的去热爱那们学科,觉得学不好就对不起他,所以我们努力了。

  当然,他也给我们带来了很多的惊喜,他会打球,会唱歌,会跳舞,可谓"文武双全,多才多艺"。

  他,我的历史老师吴登兵!

  老师的生活因为真心真实所以潇洒精彩。这不正是人生最该追求的吗?

历史老师作文 篇3

  下班了,我急急忙忙的回家!当路过镇里的十字路口时,一个熟悉的身影从我旁边闪过!……“我的历史老师”。我不禁的惊讶到!

  初中的时候我最喜欢历史!因此我对历史老师印象最深!他胖胖的,个子不高看起来很魁梧也有点面带严肃,也许是职业的原因吧!有一次在自习课我们开玩笑的'说老师你减肥吧!老师自我调侃的说“胖人喝口凉水就涨肉”。老师的眼睛很小,也很喜欢笑。他的头很大,我感觉那就是知识的所在!上课的时候他总是穿着西装、梳这四六分头、手里拿着教材挺着大肚子来到圣神的三尺讲台!

  尽管我不是他最优秀的学生,但是我相信!我是最爱听他的课得学生!老师的声音抑扬顿挫显很洪亮!他总是不知疲倦的给我们传授知识。老师讲课很有特点 特别是下午课我们容易犯困,老师就把知识延伸到课外,这样既不耽误课内的知识,我们也有精神听课!还有十分钟就要下课了,我们自由提问老师知无不言,言无不尽。显得很和蔼可亲!对他的课我们总是意犹未尽!……

  我停下脚步,想喊一声“老师”但是我没有!也许是不好意思也许是不知道说什么!可我还是要说声“谢谢”。我的历史老师……

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