【精选】这样的老师作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的这样的老师作文3篇，欢迎大家分享。
这样的老师作文 篇1
“第一节课是什么呀，不是数学吗？”“对呀，怎么改成语文了！”到底是怎么回事，我也觉得匪夷所思。原来，星期三的第一节课应该是数学，同学们纷纷准备好了用具，可是却看到语文老师在黑板上奋笔疾书地写着板书。换课这种事可从没在数学宋老师身上发生过，大家议论开了；有的说宋老师有事出去了；有的说宋老师生病请了假；还有的竟说宋老师上班迟到了。说法莫衷一是，却也都在上课铃中结束了。
“这节课我们上语文，宋老师去医院看病，暂时回不来。”郭老师一句话就解答了同学们的疑惑，“宋老师失踪事件”告一段落。毕竟人吃五谷杂粮，哪有不生病的呀！宋老师一定是得了些感冒发烧的小病，同学们心里都这么想，没人露出惊讶的表情。
明媚的上午很快过去了，吃完午饭下午第一节课如期而至。不出所料，宋老师回来了。她看起来和往常没什么不同，还是一头乌黑的.卷发，配着高跟鞋和连衣裙，仿佛岁月对她“手下留情”一般，根本看不出苍老的痕迹。可是今天，我总觉得她有些不大对劲儿，或许是头发衬托的缘故，宋老师的脸显得有些苍白，说话时还有些底气不足。毕竟宋老师教了我们一年多，同学们也了解她了，很多人都察觉出这一点，便开始第一波发问：宋老师您怎么了？生了什么病呀？不过宋老师三言两语搪塞了过去。
马上开始上课了，这节数学课没什么出奇，宋老师还是同之前一样幽默。不过身为数学课代表，我发现宋老师看见不听讲的同学，一改平日里的大声提醒，只是静静的等着，还做头晕状。我按捺不住了，自己带头开始第二波发问，这次宋老师终于说实话了：“我不好好吃饭，贫血了，住院。但是没有代课老师，我坚持回来上课，你们还不听讲！”听到这个消息，全班鸦雀无声，我们都没想到，原来您是这样的老师！于是，所有同学一起上了一节最认真的数学课，全程专心听讲，回答问题声音洪亮。我看见，宋老师笑了，欣慰地笑了，那笑容像一朵美丽的鲜花绽放在她的脸上，是我见过最好看的笑容！
您竟是这样的老师，牺牲自己的身体，给我们授课；您竟是这样的老师，虽然我们掌握不扎实，但是还不厌其烦帮我们提高；您竟是这样的老师，给我们反复出卷，为了不让我们在同一个地方摔倒；您竟是这样的老师，用自己的心血，浇灌祖国的花苗……
正是因为有您这样的老师，祖国的教育事业才能发展到现在。是您克服困难的敬业精神，造就了我们日后的成就。您不仅教我知识，还教会了我奉献、牺牲的精神，无论走到海角天涯，我都不会忘记，不会忘记您，更不会忘记这难能可贵的品质。原来您是这样的老师，这样一位值得尊敬的老师！
这样的老师作文 篇2
我超爱杨红樱写的书了，她写的书内容和我们的实际生活非常贴切。暑假里，我把她写的《漂亮老师与坏小子》这本书看完了，在这本书中，我认识了一群天真活泼的坏小子和一位漂亮老师，文中的主人公漂亮老师――米兰给我留下了深深的印象。
说起书中的六3班，是一个全校皆知的坏班级，因为这里面有恶名显耀的“H4”：兔巴哥、肥猫、米老鼠、豆芽儿。米兰是被六3班的4个坏小子从肯德基店里“骗”来的，她一位漂亮，年轻，善解人意，教学又非常有特色的老师。一次偶然的机遇，大学生米兰被聘为白果林小学六3班的班主任，也因此与坏小子们展开了一系列温暖而又幽默的故事。看着他们之间发生的许多事情，我经常捧腹大笑。
在死鱼事件中，米兰老师曾经怀疑过“H４”四个坏小子，事情真相大白后，米兰老师马上意识到自己错怪了他们，伤害了他们的人格尊严，就在语文课上向他们道歉，而有不少学生提出：“他们几个经常被老师怀疑，也没见哪位老师向他们道歉啊。”一个把尊重学生放在首位的老师，怎能不受学生的拥戴呢？
米兰老师就是这样一个受到学生真正喜欢的'老师，不仅仅是因为她温柔漂亮，更是因为她了解孩子的心，善于走进孩子的心理世界。在米兰老师的内心，每一个学生都是平等的，她要尽最大的努力去挖掘每一个学生内心深处的优点，树立他们的自信。在管理六3班级时，她相信“响鼓不用重锤，六年级的学生认识能力很强了。”在处理学生事件时，她做到了“人与人之间是平等的，老师也要尊重学生”。带着这样的教育理念和教育想法，与六3班的学生演绎了一个又一个的令我感动的故事。
在我的眼里，米兰老师是世界上最好的老师，她身上聚集了孩子们对好老师的种种遐想：美丽、开朗，尊敬他人，富有同情心，和孩子一样有一颗童心，能宽容孩子成长过程中的缺点、错误……有时候，读着读着，我竟无端地羡慕起那四个坏小子，常常设想自己就是书中的一个人物，整日围在米兰老师的周围……今后我也想当一个跟米兰一样的老师，当一个让学生喜欢的老师。
这样的老师作文 篇3
去年我升上了八年级，新班主任姓冯，初开始他留给我的印象就是一个高大帅气的小伙子。但在上学期的那段时间里，我对他总有一个极坏的评价，现在想想，他也是挺辛苦，挺不容易的。
他并不具有传统班主任的那种严肃态度。他总是很大度地宽容我们的过错。可能正是由于他对我们的放纵才培育出了我们这一班“不像快班的`快班”学生，也可能是我们这一班学生的说话细胞太过活跃。每次考试我们成绩总是不太好，我们苦恼，班主任更加苦恼，因为他还是我们整个八年级的主任，连自己的班都管不好，还怎么去管这全级九个班呢？
班主任他爱占课，这让全班同学甚为苦恼。本来课余时间就少，而且学习资料有那么多。而课余时间几乎全被他占用，这不能不让人气愤！还记得无知的我竟用“可耻”一词来形容他。我不知当时自己是咋想的，可能是压力太大，情郁于中，当然要发之于外，班主任就成了我的发泄对象了。现在想想，真是对不起他！
上期快期末考试那段时间，我们学生学习很紧张，每天都是四点左右起床，而班主任几乎也是和我们同一时间起床的。因为每次去厕所时，我总要往班主任家望望，每次都望见他家的灯是亮着的。每次晚自习结束后（仅限于数学课），他总是等同学们走完了，自己留在教室里在小黑板上备课，以节省讲课时间。
班主任是多么辛苦啊！我们做学生的要理解他。他占课是不好，可我们反过来想想。他占课不同样影响他休息吗？他放弃自己的休息时间来为我们上课，不也是为了我们能把数学学得更好吗？
用心地关注一下班主任，他是值得我们敬重的，因为他是这样的不容易！
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