精选教师作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的教师作文5篇，欢迎大家分享。
教师作文 篇1
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正。
有人说，如山，因为高山巍巍，使人。我还要说，似海，因为大海，无法估量。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
人类灵魂的工程师，唯有这的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，为我们着前进的航程!
您在学生的心目中，是“真的种子，善的，美的旗帜”。
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
可是我更急切地把我的和赞美献给一位普通的人――您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!啊，老师――您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
教师作文 篇2
老师，是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师，是舍己为人的红烛，燃烧自己，照亮他人；老师是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献自己宝贵的青春。老师，一个多么神圣的职业，孕育着一朵朵祖国的鲜花。
赵老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。赵老师个儿中等，比较瘦，鼻梁上架着一幅眼镜，显得炯炯有神。赵老师说话很和蔼，有时还会和我们开玩笑，赵老师教学认真，非常受同学们的欢迎，我们都喜欢她。师生之间建立了深深的感情。班里如果有哪位同学生病了，老师总会多加问候；如果有同学题不会做了跑去问老师，赵老师也会耐心的讲解；到了放假的时候，老师总会强调我们注意安全，放学后早点回家；在教室里写字时，有些同学的头低了下去，眼睛离书本太近会近视，赵老师也是一遍又一遍的提醒同学们把头抬起来。在这几件看似普通而又平常的事的背后，隐藏了多少对同学们的关心。即使老师生病了，嗓子很难受的情况下，也要坚持给我们上课。这些事都可以体现出，赵老师是一位默默奉献和有红烛精神的教师。
赵老师对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。赵老师的规矩，要求，一经提出，便要我们一定做到。即使这样，我们仍然心悦诚服，自觉行动，这就是赵老师留在我们心中的高大形象。
老师，就像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不要求任何报酬；老师，给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师，给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样；老师，就像那春雨，悄无声息的滋润着我们成长。我只想在这里对所有老师说一句最普通的话：老师，您们辛苦了！
教师作文 篇3
今天是第30个教师节，我真诚地对老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”感谢老师对我的关怀，这份恩情我会用学习成绩来报答您！
坐在桌前，写着日记，回想起以前与老师一起上课的情景。冬天，寒风呼啸，天气冷得不得了，大家穿上了棉衣，湖水冻成了冰块，小动物们也在冬眠了。早上，老师来到学校，为我们准备学习内容，上课时，老师还赤手在黑板上写字，而且粉笔上的粉笔灰，写的时候会撒在手上，老师都为我们忍受了。夏天，天上的太阳似一个大火球，火辣辣地照射在大地上，知了在树上不停地叫着，狗也使劲地吐出舌头想要散热，人们也是大汗淋漓的，可老师们却不辞辛劳地为我们上课，忍受着炎炎酷热的天气，连自己身上的汗水滴下来了都不知道，还在继续为我们讲课，虽然电风扇在呼呼地转着，但还是带不走闷闷的热气，是老师让们感受到了知识的清凉。
今天很多同学送给了老师小礼物，我也知今天是教师节，所以我做了一张贺卡给老师，上面写了我想对老师说的.话。
教师作文 篇4
学车三天了，实在笨得要命，倒车入库还不合格。不是拐弯的节点踩不对打方向迟了，就是进库调车手忙脚乱。不怕人笑话，三天了，我这个多少有点开拖拉机基础的人，现在在汽车上挂一档，挂倒档才多少有点感觉。
偏赶上教练没个好脸色。每天都是一个苦瓜脸：”真是笨，你是不是儍，就这样你一定考不过”。尤其是在车已进库的时候，车身略微有点偏，他会问你，车身怎样偏了，如何矫正？可是坐在驾驶室里的我偏偏忙中作乱，丈二和尚摸不着头脑，答非所问，又被训斥得狗血喷头。
怪谁呢，自己笨，反应能力差。可是教练也邪门。你越不会，他还越不让你练。另外三个孩子都是九零后，学得快，于是整天都是人家在刷课时，在练车。我被冷落在一旁无人理睬。”人在屋檐下，焉能不低头”为了学车咱认了。
今天天气凉快，我们两个学得笨的学员仍然在学倒车入库，他在远处一个场地辅导另外两个学员学侧方停车，学直角拐弯。我便觉得有了天大的自由，没有他的饶舌。我觉得我们两个人学得也不错。每人一个小时，不仅学得有了胆量，而且还曾经多少次成功倒车入库，有了些许成功的经验。可是到了后半晌，他有空闲了，赶过来，亲自督阵，不免又是看不惯，又是一顿唠叨，”这样学你们二十个课时也学不会，你们还不如人家旁边学车的姑娘。”他一唠叨我们就方寸大乱，就出昏招，于是又招来一阵斥责抱怨牢骚。
我理解这教练的严格，但是我对他的暴躁脾气相当抵触。以致于成了心病，晚上几乎做梦都在想如何倒车。可是今天他嫌你笨，明天他不让你多练，后天你练车他一直在旁边唠唠叨叨，像这样什么时候能拿证呀？
由这教练我想到了我们做老师的。我们有没有犯他类似的毛病：学生反映越迟钝，我们越是声色俱厉；本来学生之间互相商量合作就搞掂的事情你偏偏讲了又讲？有时候学生学得笨固然有个人禀赋资质的原因，但是跟老师愚蠢的教法有无联系？
我们的教练，除了抱怨，呵斥，好像脸上没有笑容。你给他套近乎，问他们村某某认识不认识，人家冷脸相对”不认识”；天气热，给教练一瓶矿泉水不算贿赂吧，人家也是婉言谢绝”我这里有水”。如果是个美女，冷艳或许能够增加他的魅力吧，可是你是教练，那副冷面孔便足以拒人于千里之外。
新学期开学，我不知道能否学完驾驶技术，但是我下决心从这个教练身上汲取一点教训。我要让学生学习的过程没有恐惧。我要将自己的面色再变得和蔼一些。对于反应迟钝的学生我更要多加照顾。学车让我知道，你脸上的乌云有多大，学员心理上的阴影就有多大。“己所不欲，勿施于人。”胡适曾说”世间最可恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受。”做老师的何尝不是如此呢？
由学驾驶又想到了做老师，我想这个收获远大于学的驾驶技术吧？
教师作文 篇5
教师节到了，可是我不写老教师节，因为今天是老爷的生日，我写过生日时是怎么玩的吧!
今天是老爷的生日，我和哥哥、姐姐……在大食堂吃饭，老爷也在。
吃了一会儿，我们就去玩了。我们在歌台上玩走方格，我和姐姐石头、剪刀、布，姐姐赢了，姐姐就走一格，一共十格。姐姐剩一格了，我还有三格，我就使劲石头、剪刀、布，终于和她一样了。这时，我失手了，姐姐赢了。
我又和哥哥石头、剪刀、布，我走了四格，哥哥还没动，我想：我赢定了。我剩一格了，我就每次出布，让一下哥哥，他剩二格了，我就出石头，谁知哥哥出的布，他和我一样了。我想：可恶，我不会输，可是最后我还是输了。
这下我后悔了。
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