老师我想对您说作文

时间:2022-09-13 10:51:21 老师 我要投稿

老师我想对您说作文(通用20篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的老师我想对您说作文(通用20篇),欢迎阅读与收藏。

老师我想对您说作文(通用20篇)

  老师我想对您说作文 篇1

  光阴似箭,在您的陪伴下,已经度过了四年的春夏秋冬,在这四年里,您就如慈母般的关怀我,您的教诲,给了我无穷的力量,您那循循善诱的教导,让我真正懂得了什么是用心良苦。我想对您说:“王老师您辛苦了。”

  想起我一年级的时候,那时我写的字非常的差,是您不厌其烦的一遍又一遍的教导我,在您的激励一下,我的学习进步了,字也写得漂亮了。您为了我们一直没休息过,每天都在忙碌,您对我们的学习一丝不苟。家庭作业和课堂作业您都会认认真真,仔仔细细的批改,不会放过一丝一毫的错误。为了我们您不知付出多少汗水。

  老师,有件事,我早就想对您说一句;“老师对不起”可我总是缺乏勇气,不敢当面给您说,所以一直憋在心里。深深地记在我的脑海里,虽然只是一件小事,可是他像一种警示,随时提醒我,要和同学团结友爱,互相帮助。

  我是一个不懂得把握自己情绪的人。一遇不愉快的事情,就会将不满的情绪都摆在交脸上。是我在人生成长的道路上的一个羁绊。

  那是四年级下学期的时候,我和后面的同学发生了争执,我们吵架时两人互不相让、于是就引爆了这一场充满怨怼的战争,我们都把对方说的面目全非;我们都认为是对方的错,我们越吵越凶,我内心更加愤怒了,吵到两败俱伤还一直持续。

  不知是谁告诉了您,您就把我们传到了办公室,您问明原因,劝说了半天,因为赌气,我就像着了魔一样,一句也听不进去。那天中午,您为了教导我,中午饭都没吃,记得哪天,您语重心长给我说:“孩子,同学之间,要互相团结,万事少计较,你们要互相包容……。”我意识到了自己的错误,老师您为了我们的学习,呕心沥血,而我还在不停的给您添麻烦,真是不应该,我内心一直后悔、自责,就是没有勇气给您道歉。

  老师,我是在您一次一次的鼓励、提醒,一次次的期待、鞭策中才有脱胎换骨现在的我。老师,您不仅教会了我们知识,还教会了我们做人的道理。

  老师,感谢您!是您在我迷茫时让我找到了方向;是您让我知道了人生的道理,做人不能斤斤计较;是您让我懂得了真、善、美、您的每一句话都深深的刻在我的心里,使我受益匪浅,终身受用。

  老师,我想对您说;新的学期马上就要到来,我要时刻严格要求自己,我一定要充满自信,更加刻苦学习,要不断突破自己,跟着您的步伐走向成功顶峰。

  老师我想对您说作文 篇2

  是您,把无知的我们领进这无比宽敞的教室,教给我们丰富的知识;是您,把幼小的我们培养成可以独当一面的少年;是您,把调皮的我们教育成了懂得去体贴父母的孩子;是您,带我领略了这个世界的五彩缤纷……

  在教师节到来之际,我想对老师说一声:“老师,谢谢您!” 这一句,没有任何不好意思,是完全发自肺腑的感谢。

  老师,您为我付出了太多太多,而我,却不知如何报答……

  那是一次极其重要的朗诵比赛。

  “庞胜宇,放学先别走,我辅导你一下你明天的比赛内容。”您在放学的时候叮嘱我。

  “好!”我一口答应了下来。

  放学了,我赶到您办公室时,却发现您已经早早地坐在那儿等我了,您身为老师,完全没有必要早到十几分钟来等我——而且这并不是第一次。

  顺着视线望去,老师的桌面上赫然摆着一张用红笔标注满了的纸。我定睛一看——哇!精细得不得了——1分钟在开头的结束,1分25秒在中段停下,2分10秒在结尾。一切都详细得不得了,就连每个句子、每个词、每个字的情绪,升降,您都给我标注得一清二楚。

  我很难想象,在一天的不断上课、改作业、备案之后,您还能有多少时间去为我的比赛而操心。我曾无数次幻想:老师是机器人吗?老师不用休息的吗?我知道答案是否定的,可为什么每次经过您的窗前,灯总是亮着呢?哦,我明白了,是您对我们的爱和期待成为您的动力源泉,让您永不知疲倦。

  一次、两次、三次……您专心到连时间都忘记了——这一次排练,竟然从五点半一直练到了七点半。此刻,我不想再说谢字,一个“谢”字实在太无力。于是,我下定决心,一定拿第一!

  这一定是一个我永远也无法忘记的傍晚。

  结束排练时,您本来就沙哑的声音变得更加沙哑了,高一些的音几乎连声都发不出来,您那双明亮的眼睛里分明多了几道血丝。这一切,我看在眼里,疼在心里。老师啊!您的爱,我记得!

  第二天,我信心百倍,以绝对的优势拿下了第一名。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您为我付出了太多太多,千言万语汇聚成一句最精炼的语言:“老师,我爱您!”

  老师我想对您说作文 篇3

  老师,我想对你说,徐老师,短暂的中小学六年的日常生活画句号,有些人认为六年很短,转眼就过了六年,有些人认为六年很长,六年可以做很多有趣的事情。再过一个多月,初中岁月将伴我踏过三年。我很不舍得您。

  老师,我想对您说,您像新萌一样,为了更好地塑造中华民族的继任者,日夜操劳,全身心地工作中的精神实质多么的宝贵呀!每每夜里的情况下,大家早就进入了甜甜的梦乡当中,您却还坐着灯下,用心地为大家批阅着工作,您想起的并不是自身,只是中华民族的继任者。您像焟烛一样,点燃自身,却点亮他人。

  你在课堂上没有用老师这个尊敬号码和大家说话。把大家当作自己的孩子,用你宽敞的胳膊戴着大家,你从来没有为大家的考试成绩差而骂过大家。还记得有一次,我们班各科都考得很差,中午第三节课便是主题班会,大伙儿内心都很担心,班里一片肃静,每一个人都惦记着一样的一个难题:老师毫无疑问动怒。可是,超出大伙儿的出现意外,您确是平心静气地宽慰着大家:别泻气,此次没有考好,下一次考好便是了,一定要对自身满怀信心。您得话宛如一股暖流,快速的遍及了大家的全身上下。

  在班集体里,学生们觉得我难以交往,由于你很好强,无论在哪一方面,从不怕困难,无论干什么必须比其他同学们好,在考試时,我一直盖得严实,为什么呢?由于,我总觉得自身累死累活写出去的回答,就是这样被他人抄走,内心很不平衡,并且,我是一个喜爱他人习惯性我,可是我从来不习惯性他人的人。因此 学生们觉得我难交往。可是,在您的疏导下,我不断在勤奋改变现状的性情,如今,我的好朋友也比之前多了,这全是您的贡献!

  老师,想对你说:你的音容宛在,你的一举一动,常常呈现在我的眼下;你的关注,爱惜,一直缭绕在我的脑海中里;你的谆谆教导,谆谆教诲,迄今牢记在我的心里;你与我们一起时的一切,都好似昨天记忆犹新。

  徐老师,您便是人们的生命,您便是天空的天使之,始终活在大家心里,您如同技术工程师一样,把每一个学员都工程建筑成我国的栋梁之材,让每一个学员都无以回报,您从来不只图本人的权益,只期待大家能有一定的造就。

  我非常想感谢的人就是我的老师,但不是我只感谢一位老师,只是要感谢全部文化教育我的老师,是大家陪着大家踏过了整整的六个秋春。在这里6年里,大家学得了许多 ,也明白了许多 。在大家的下大家学得了有效的专业知识、需有的专业技能、人生道理。

  老师我想对您说作文 篇4

  人无完人,每个人都会犯错。老师自然也不会例外。就在那一次,老师就犯了错,将我对她的印象大大的改观了。

  我记得那是阳光明媚的一天,我像一只快乐的小兔子,蹦蹦跳跳地来到了学校。又到了分发考卷的日子,一种莫名其妙的感觉爬上心头,那也许就是担心吧!“铃铃铃”心随着上课的铃响,怦怦直跳,手也越抖越厉害。老师走进来了,全班的目光都转移到了老师身上,他开始卖弄清晰而洪亮的喉咙念分数,他的每一个声音都牵动着我的心,我目光也随着他的每一个动作在转移。一号92分,二号90分,啊,快要念到我了,3号,出于条件反射,我立刻站了起来,94分,老师脱口而出一个数字。这使我大吃一惊,甚至有不敢置信的现象,什么,我94分,这真使我欣喜若狂,我竟然进步了10分,我赶忙像离了弦的箭,冲上讲台去拿劳动成果。原本以为可以受到老师的表扬,可怎么也没想到天不从人愿,一个晴天霹雳的疑问把我吓呆了。“这张考卷是你自己作答的吗?你学不好不要紧,至少你有努力过,不过,你不要做一些偷鸡摸狗的行为,老师很不喜欢这种不光明正大的人。”老师的话如泰山压顶般,使我无法呼吸,空气仿佛不再流动。老师在怀疑我吗?豆大的泪水顺着脸颊流了下来,窗外下起了大雨,仿佛连老天爷也在为我哭泣。这不是在开玩笑吧,这是我一向敬爱的老师的态度吗?我不信。不知从什么时候起,我的喉咙好象被什么塞住似的,我想为自己辩解,可是我无能为力,被自己所信任的人误会,我还有那个勇气辩护吗?

  老师,我想对您说,您误会我了。您知道吗?、您这样会将我好学的积极性给丧失掉的。或许在您看来,我的成绩能达到那么高的分数,是有些不可思议。可是,为什么我就不可以有新的突破呢?或许吗,这件事情,您早就抛到九霄云外了,但是,这却在我的心里划下了一道裂痕。老师,请您相信我,我绝不会做那种违反人格的事情。我一直觉着,做人堂堂正正,靠自己的努力,去做每一件事。我还记得,您说:“流自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠地靠祖上,不算是好汉。”

  老师,我希望您可以听到我的心声,可以有恍然大悟,明白我并没有做什么不好的事情。最后,希望您,可以相信我。

  老师我想对您说作文 篇5

  这是一个发生在我身上的真实故事。

  依稀记得四年前,我从幼儿园第一次踏进小学校园的时候,看着许多陌生的脸孔,竟大哭起来。原本抓着妈妈的手这下抓得更紧了。泪光婆娑中,远处一位虽然看起来并不年轻但很和蔼的老师在对我微笑,心中的恐惧立即消烟消云散。她,就是我的一年级班主任--俞老师。或许,这就是缘分。

  二年级时,第一节作文课我竟忘了带铅笔,语文老师--班主任孙老师板着面孔亲自削了一枝递给我,并说:“下次别忘记了。”我惊恐地点点头。下课后孙老师把我叫到办公室,拿出两枝铅笔放在我手上,说:“这些就算是我对你上课听话的嘉奖吧!写的作文不错,继续努力哦!”从此,我的作文水平日益提高。

  我相信每一个老师对学生都是呵护备至的,只是要学生自己去发现而已。

  所以二年级时的语文老师--一直哺育了我三年的孙老师,我永远也不会忘记。

  今年,我顺利插了春江中小五(一)班,我的新班主任是个年轻漂亮老师--李老师,李老师不仅和蔼可亲有耐心,而且很幽默,有这么好的老师,真是我的造化,我觉得我们这个班离成功又近了一步。

  如果说,世界上最可亲的人是父母,那么世界上第二可亲的人则是老师。

  回首过去,我突然有一种莫名其妙的伤感,哺育了我四年的老师们哪!由于转学、年段升高以及大大小小许许多多的原因,不能继续哺育我们成长了,但您的音容笑貌,您的举手投足,时常展现在我的眼前;您的关心、爱护,一直萦绕在我的脑海里;您的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;您和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

  亲爱的老师,您是我开启智慧的敲门砖;您是我打开幸福之门的金钥匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏响人生乐章的指挥者。

  是您给了我学习的自信,是您给了我发奋发图强的动力,是您教给了我丰富的知识,教给我做人的道理,是您给了我奔向好前程的希望。

  或许,您并不知道您那潜移默化的神奇魔力,但却早已在我的心中留下了感恩的激动;或许,您并不知道您的双手是多么地温暖,却已经哺育了我健康成长。如今,我长大了,而您的白发却增多了,您把您全部的心血都浇灌在我们的身上,我怎能不谢谢您呢?如果没有您,或许就没有今天的我,感谢您对我的知遇之恩,培育之情。

  今年是第25个教师节,在举国上下为辛勤耕耘的老师庆贺之时,我也献上对您的深深祝福:祝您节日快乐,祝您身体健康,祝您永远年轻,祝您桃李满园!

  老师我想对您说作文 篇6

  我即将要小学毕业了,在学校的点滴生活中,我看出了老师,您对我的照顾。

  古人云:“一日为师,终生为父。”老师啊!您却比我的父母还要亲,感谢您的关心,我要在离开母校前对您提出建议:请您不要吧怒气发在学生身上,我们的心灵不能承受太重的打击,伤害我们的自尊心,这会让我们产生叛逆心理;请您和学生们多一点接触,在人生海洋路程中,爱是帮助我们前进的燃料,爱是指引我们走向前方的灯塔,爱是让我们逃过人生中挫折这场暴风雨的救生艇,爱是我们前进的力量,不要让您的学生在队日活动课上等您,我知道您要日理万机,并没有空,但是能不能抽出一点时间和我们一起活动,在课堂上让我们有一点笑容;请您不要太过于严厉,我们学生的心灵是脆弱的,我们幼小的心灵受不起打击,破了的衣服可以缝补,可是人的心灵的伤痕是不能缝补的。也许您会说教不严,师之惰。其实现在的学生是不能在压迫下学好知识的,太过于紧的压迫会让我们的心灵畸形,会让我们窒息,学生是要有兴趣才会学好的,太过于多的水会把幼苗淹死,请留给我们学生一片蔚蓝的天空,让我们可以在蓝天下嬉戏,和朋友们一起开怀大笑,一起托起明天的太阳;请您不要布置太多作业,因为我们不能总在教室里“闷”,其实您没有听到我们——学生的苦诉,太多的作业让我们没有时间和朋友们一起玩耍,我知道人不读书、总是玩,会玩物丧志没有远大的理想,从而虚度一生,老时过着叹息的日子,但是请您不要把我们学生当成一个瓶子,把知识胡乱地灌进去,而是和我们学生一起去领悟人生,开拓出一条通往成功的路。请留给我们一片天空,多一点关心、多一点问候,让我们抓住未来美好的梦,让快乐充满整个天空;在多一点贴近我们学生的生活,让我们不再孤独地等候;再多一点温柔,让我们握紧您的手,走向人生道路;在多一点指引,多一点提醒,让我们走出人生迷惑我们的迷宫;再多一点轻松,让我们学会充满笑容,让心中留着您的和蔼的脸;再多一点接受,多一点原谅,让我们能够精彩地度过小学校园生活,不要总以为我们永远都是小孩子。

  在最后的小学生的生涯中,向您致出一份祝福和感激,是您让我学会感恩,学会坚强,学会在人生道路的十字岔口中做出正确的抉择,不做一只迷途不返的羔羊。感谢您老师,我永远会记住您的,在未来这条漫长的路上,您就是我心中无限的力量。

  老师我想对您说作文 篇7

  在我成长的道路上,遇到了许多好老师,他们都对我的成长付出了很多心血,我特别感激每一位遇到的老师。但是现在我最庆幸能遇见了人生中的良师张老师。在我眼里,您是一位学识渊博、热爱写作;对学生循循善诱又负责严厉,对工作一丝不苟又寓教于乐的好老师。

  您不仅学识渊博,还有老师良好的品质——无私奉献。作文对于我们来说就是一个令人头疼的大难题,可是自从您成了我们的班主任,分享您的作品给我们翻阅,让我们感觉行文如流水,通过对简单事情的描述抒发自己最真实感受、想法,优美的词句更是为文章锦上添花,似乎您就是为文学创作而生,于是您就成了我们心目中的大作家。为了提高我们的写作能力,您不仅在班级内经常组织阅读课及课外小练笔,还在学校创办了文学社,组织很多热爱文学、写作的同学,带我们阅读丰富的文学名著,带我们去操场、花园等地去实地观察、采集素材,为我们创造了更多机会,让我们多观察勤练笔,使我们的文笔更优美。终于,在您的带领下,我们的作文写起来顺畅了许多,不用提起作文就抓耳挠腮了。

  您对我们就像自己的孩子一样关心爱护,教我们端正学习态度,踏踏实实做事,规规矩矩做人,认认真真学习,痛痛快快玩耍。生活学习中对我们和蔼可亲,但是要求却相当严格,如果我们做了错事您也会很严厉地批评,让我们认识到错误的严重性并力争改正。张老师,我想对你说:您如和风细雨一般浸入我们的心灵,抚摸滋润我们的灵魂;又如闪电暴雨一样撞击我们的心灵,为我们指引正确的方向。

  您寓教于乐的工作方法正是体现了您一丝不苟的工作态度,为了克服我们紧张的心理,让我们多展示自己,您要求每个同学课前轮流上台演讲,可以给大家讲故事,也可以背诵经典的诗文。我们从开始的有些腼腆、害羞,紧张,以至背诵时结结巴巴,到现在能目光坚定,自信大方地背出诗文时,洪亮的掌声就是我们对自己的肯定。您的这种方法不仅丰富我们的诗词积累量,拓宽了阅读视野,还使同学之间拥有很强的交际能力,让我们更自信更勇敢。

  老师,我想对您说:我要将感激之心献给您。不会忘记,我遭遇尴尬时您那善意的眼神;不会忘记,遇到困难时你鼓励的笑脸;不会忘记,取得成绩时你无言的喜悦。都说天空因飞鸟而绚烂,海洋因波涛而雄浑,春天因鲜花而多姿,冬天因白雪而晶莹,而我们的生活,因为“老师”而美丽。教师节来临,我们从心底为您献上最深情的祝福:“老师,节日快乐!”

  老师我想对您说作文 篇8

  让我们拥有一片属于自己的天空吧,不要约束太多,不要要求太多

  回想儿时的希望,多是一些没边没际的幻想。可现在,一个声音在心底呼喊:老师!我多希望您能理解我呀!

  当月光湿漉漉地爬上窗棂,我却不能像以前那样自由自在地任思绪飘得好长,我只知道有一大堆习题,一大堆卷子等我去做,老师,我不希望,当我老了,躺在摇椅上回忆过去时,15岁这一页是那么没有色彩。那时我会费力地想:15岁,那时我快乐吗?

  谭老师,我想对你说

  不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

  有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!亲爱的老师,我想对你说:你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者,世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落;你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶;你将书砌的冰山,飘做了雪花,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时,你就是不朽;当蚕丝吐尽时,你将会永恒!蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前

  老师我想对您说作文 篇9

  晨风吹过您的课桌,吹动您的发丝,吹在了您为我们呕心沥血的作业本上,开启了您紧张又忙碌的一天。老师,您向一个园丁,您的生命因耕耘而芬芳,老师,您向一根蜡烛;您的生命因奉献而充实;老师,您像辛勤的农夫,终日埋头苦干。我由衷地想对您说:“老师,您辛苦了,谢谢您!”

  老师,您和蔼可亲。一次,您要我们回答问题,我马上把手举得高高的,老师叫我回答。我站起来,全班同学一起看着我,看的我的心怦怦直跳,回答得结结巴巴。我抬头望着老师。老师的眼睛向我投来了温柔的目光,带着些许鼓励与期许,似乎在说:“别急,大胆些。”我望着老师的眼睛,胆子大了,声音响了,回答也流利多了。于是老师的脸庞又流露出了温柔的笑容,如同春天抚摸着大地一样,温柔极了。

  老师,您谆谆教诲。上语文课,每当我东张西望时,您总是会耐心地拍拍我,一次又一次地提醒我看黑板。上自习课,每当我做作业不抓紧时间、拖拖拉拉的时候,您总会慢慢走到我身边敲敲桌子,督促我迅速完成作业,并拿到办公室去仔仔细细地批改。如同妈妈般时刻引导我们努力学习,耐心极了,在您谆谆教诲下,我进步多啦。

  老师,您慷慨激昂。在学习《虎门销烟》一课时,您激情四射、慷慨激昂,领着我们感受林则徐在虎门当众销毁鸦片的这一伟大爱国壮举,仿佛您就在现场,亲眼目睹着激动人心的时刻,眼里闪烁着泪花。您仿佛战士一样带领我们进入虎门硝烟的现场。

  老师,您又很“可爱至极”。每当该下课的时候,您总是用“我再讲三分钟”的障眼法来拖住我们,可转眼间,我们最爱的课间休息就跟我们说“拜拜”了。唉……您的这招真的让我们无话可说。您被我们偷偷的唤为“拖堂高手“,“可爱”极了。

  我以自己有这样多彩的'老师而骄傲、幸福,。老师,我真诚地想对您说声:“您辛苦了,谢谢您!”您的恩情我一生一世都不会忘记。我一定不会辜负您的期望,好好学习,将来成为一个建设祖国的有用之才,一定要为老师、为学校、为祖国建设增光添彩。

  老师我想对您说作文 篇10

  星星困了,月亮睡了,一切都好像睡熟了,只有您没有睡——敬爱的老师!

  观望您窗口的灯光,已是我的习惯。每当夜幕降临,我就会在一片漆黑的夜幕中寻觅那个熟悉的亮点。老师,您知道吗?黑暗中的那个亮点已成为我生命中最亮的火花,我真的好想念您!我敬爱的老师。

  老师,我已经从以前那个扎着羊角辫的小女孩,长成一个比您还高的小姑娘了。您看到我一定会很高兴吧。

  老师,您知道吗?我是父母的掌上明珠,在家里一切以我为中心,受不得半点委屈,您是一个胆子最大的人,因为是您第一次让我伤心地在同学面前哭泣,我在心里恨您。记得期末考试,我和孙晓冰并列第一名,满以为“三好学生”非我莫属,回去早早地跟爷爷奶奶邀功请赏。可是,后来,令我出乎意料的是孙晓冰却成了“三好学生”。您知道当时我有多么的难过吗?我决心一辈子不跟您说话,所以,您在课堂上无论提问我什么问题,我都不回答,您让我干的事情,我就是不干。可是,每到晚上我总是忍不住要去看一眼从您窗口射出的灯光。我一看到您那闪亮的灯光,一股敬佩之感油然而生。

  当您接到调令,准备离开学校时,全班学生哭作一团,只有我暗自高兴。可是到了夜晚,我寻觅不到那个熟悉的亮点时,我才知道您已经离开我了,我伏在被窝里哭了整整一个夜晚。我好后悔当时那样等待您,让您在学生面前难堪。其实我在心里对您的恨并不深,只是总解不了那个结。老师,我画了一幅画准备寄给您,可是至今还没有寄出去。我画的是黑暗中的那个我熟悉的亮点,亮点下面坐着一位老师,在遥远的地方,有一个小姑娘合着双手正在远方深深的祝福您!祝老师岁岁平安,请求老师原谅我!

  老师,我真的好想念您!老师,您赶快回到我的身边!我亲口告诉您:“老师,您好!原谅我,好吗?您在他乡还好吗?”想着想着,我渐渐进入了梦乡。我在梦中见到了您,知道您在他乡过得很好,并嘱咐我,你以后一定要好好学习。当我向您提起那件不高兴的事情时,您微笑地对我说:“孩子,我已经原谅你了”听到您原谅我了,我高兴地从梦中惊醒。

  老师,我想对您说:“敬爱的李老师,您对我太好了!”

  老师我想对您说作文 篇11

  老师,我天天在您的教导下学习,您对我的帮助很大,但有些事情因为胆小,我不敢说。今天,就借助这次的作文,讲讲我的心里话。

  不久前,中央发出“减负”的号召,大部分学校的老师都遵守中央政策,减轻了学生的课业负担。唯有您,还是老样子,我们知道您是为了我们成才,才这样做,可是,您知道吗,看课外书也能增长知识呀。您布置的作业太多了,记得有一次,那天晚上的作业特别多,我从6点就开始做作业,只听见笔在沙沙地写着、写着……啊,我抬眼看表,已经10点了。“小欣,快睡吧!明早还得上学啊!”妈妈在催我睡觉。可她哪里知道,我还有6篇作文没抄呢!我急的六神无主,夜更深了,已经到了12点了,还剩一篇作文没抄完,我的上下眼皮都打架了,于是草草完成作业就倒在床上呼呼大睡了。第二天,由于睡得晚,我迟到了,老师将我骂了个狗血喷头,并说:“我罚你抄一遍学过的课文,可您怎么知道做作业才晚睡的。

  又有一次,我又做到12点,还有最后两题没做完,当时我已经很困了,本子上的字模糊了,于是我便睡下了。第二天来到学校,老师检查作业后,将我叫到办公室。我说:“今天我没有迟到,您叫我来有事吗?”老师生气地说:“对,我叫你来是有事的,你把没做完的题抄100次。”那时,我真伤心,想:老师,您可知道您布置的作业有多少吗?昨天晚上我可做到12点啊,您那时可能已经进入梦乡了。 老师,您小时候上学也有这么多作业吗?假如您的作业没完成也要抄100遍吗?也做到12点吗?

  我真不明白您们到底有没有过这样的童年?哎,我觉得真是不公平,休息时间比做作业的时间还要少,我们小孩子的身体能支持的住吗?我多么想娱乐一下呀,可一直没有时间;我多么想看一看动画片呀,可作业太多了;我多么想看一看《十万个为什么》呀,可作业还没完成;我多么想骑着单车融入大自然中,可……有些同学因为作业太多唉声叹气,怨声载道,您听见了就叫他自己掌嘴,然后就罚抄500遍他刚才说的那些话。

  哎,您以前的老师叫您掌过嘴吗? 听妈妈说,北京有一所小学,放学后和星期六、日都不布置家庭作业,我真的很羡慕那些在那里学习的学生,我建议老师以后不要布置家庭作业,星期六、日也不要留作业,让我们在课堂上把这些作业做完吧,把时间给我们,让我们在星期六、星期天里做自己想做的情。

  好了,我的话全都说出来了,老师,您听了我的话会想些什么呢?

  老师我想对您说作文 篇12

  老师,是您的培育,才让我成为了光荣的大队长;是您的爱护,才成就了我的今天;是您的雨滴滋润我,才让我获得了这个称号。这件事及其让我感动。

  那是一个普通的学习日,我在上学路上遇见了您,您告诉我一个天大的好事:“我们经过慎重考虑,同意让你当大队棋手。”我当时高兴得一蹦三尺高,您总是会给我惊喜,给我意想不到的事。

  由于我当上了大队棋手,为了让这个一年级新生入队仪式更好地举行,所以我每天都在练习。有时候一走就是好几个小时,往往回到家就是躺在床上,而您却每次给我安慰;有时候我想要放弃,您好像是我肚子里的蛔虫,能看透我的心思,走过来,用鼓励的语气对我说:“不要放弃,你一定是最棒的!”我们训练时一不小心走神了,你会在旁边轻声提醒我,并悉心教导我那个动作需要改正,陪我们一起训练。

  终于到了如队仪式这一天,我表现十分出众,赢得了大家的掌声。结束后,您对我赞赏到:“你看!坚持就是胜利,没有坚持,哪来的回报啊?做一件事要们不做,要么就一定把它做好......”

  又过了一年,我已经升入六年级了,在这次竞选中,我成了一名大队长,这可是我梦寐以求的职位啊!我最感谢的,那一定就是您了。

  感谢您,让我获得了这个荣誉,让我懂得了感激。

  老师我想对您说作文 篇13

  是谁承担起文学的传授?是谁抚慰了幼小的心灵?是谁用双臂撑起你我的天空?哦!老师。老师啊老师,您是春蚕,永远无私;您是园丁,辛勤栽培;您是春雨,滋润万物;您是太阳,洒下光明。哦!老师,您多么伟大,多么慈祥,总是默默承担着一切,可却不图学生所有回报。老师总会说你的成绩就是对我最大的回报!是的,老师把自己毕生学习来的知识,全都传授给了我们,难道,你不想打开这个‘礼物’吗?那么打开它了就要永久保存下来。

  老师啊老师,您像妈妈一样关心我们,在同学生病的时候,您花自己的钱买补品,亲自去她的家慰问,听班上同学讲的时候,我被感动了。您还教我们知识,让我们懂得许多道理,班上有好几个成绩差的学生,您尝尝饿着肚子去他家里补课,为了明天的课,您甚至熬夜到天亮,早上还要早早的来到学校。在些小事在您眼中不足为奇,而对我们却有极大的震撼!我想对您说声:"老师,休息一下吧!"

  老师,这些点点滴滴我都记在心里,或许您会很谦虚,但用这些来比喻您真的很恰当!

  教师节要到了,我要轻轻地在老师耳边说:'老师,您辛苦啦。"

  为了让您高兴,我一定要好好学习,不辜负您的期望!在四年的岁月里,您教会了我许多许多,我深深的对您说一声:"谢谢!!!"

  今天的成绩,有您的努力。今天的希望,有您的牵挂。

  一切的一切,都饱含着您的汗水和鼓励!谢谢!

  老师我想对您说作文 篇14

  时间过得真快,今年十月我就满十岁了。回想三年来,在咱们这个快乐的校园里,我从一个什麽都不会的小男孩,变成一个懂事的大男孩,我感谢老师们对我无微不至的关爱和孜孜不倦的教诲。

  记得在学汉语拼音的时候,平舌音和翘舌音我常分不清,把“京”写成“jin”把“今”写成“jing”;写字时,也时常多一划少一划的,把“拆”写成“折”,把“辛苦”写成“幸苦”,字迹也很潦草。这些错误,赵老师您却都不厌其烦地一次次该我纠正。

  做数学作业时,也是时常“0”“6”不分,“7”“1”混淆,加法误做成减法,减法误做成乘法,也是常有的事。贺老师您总是一而再、再而三的给我纠正。

  在我的作业本上,那一个个红色的字迹和记号,那是您为我们不辞辛苦,呕心沥血工作的明证;那透着喜悦的“有进步”的批注是您给我的最好奖励。我的每一个进步,都是您精心培育的结果。感谢您,我的好老师!

  敬爱的老师,等我们长大了,那时您早已是桃李满门,也许您的头发也已花白,但您的恩情将永远激励我,像您一样,把自己的毕生精力,贡献给伟大的祖国和人民。无论将来我从事什麽工作,无论在什麽地方,您都永远是我的老师。我将终生铭记您对我的培育之恩,我的好老师!

  再过几天又是一年一度的教师节了,衷心祝愿我的老师:身体健康、节日愉快!

  老师我想对您说作文 篇15

  雨淅淅沥沥地下着。我坐在桌前,静静地对您说着我心底的话:“陈老师,您还记得我吗?”

  我是个内向的女孩儿,从来都很胆小。当我拖着步子走进一(3)班教室,第一眼看到的便是您。您那微微花白的头发,浅浅的几条皱纹,慈祥而平静的眼神,让我一下子喜欢上了您。

  一开始,您上课时提问题,我都不敢举手――因为我害怕说错。一次,您又提问题,其他同学齐刷刷地举起了手,而您却叫了我。我涨红着脸站了起来,蚊子般的哼出了答案,轻得连我自己也听不清。您仿佛听见了,向我投来鼓励的目光,好像在对我说:“对,就是这个答案,大声说出来吧。”您好像给我注入了一股勇气,我大声地说出了答案,您马上给了我一个赞许的目光。从那以后,我在课堂上积极发言;下课了,与同学们一起快乐地玩耍。这一切,都是您的功劳啊!

  三年级时,我们开始了学写作。一开始啊,我们的作文就像一盘没有放任何佐料的腥臭的鱼。可是,您在我的作文里,这儿放了盐,那儿放了葱,鱼头和鱼尾还放了蒜啊,糖啊,这盘鱼啊,就变成了一道美味的佳肴,让人吃了赞不绝口。我作文中取得的进步,可都是您的功劳啊!

  陈老师,小学四年的时光转瞬即逝。四年来啊,我经历了不下十位老师,而您――我的启蒙老师,您把我们从年幼带到了成熟,从无知带到了懂事,千言万语汇成一句话:“老师,我爱您!”

  老师我想对您说作文 篇16

  时间总是飞逝的那么快,小学的途径也快圆满的画上一个句了……我回想着与老师发生的事,让我体会了我的老师能够令学生有一个感到自豪,感到高傲的童年,让我的童年添上了一个“难忘”的记号。

  记得有一次,那是我们第一次上语文课,是您让大家用“心”去朗读课文,而不是和尚念经——有口无心那样子的念书。可是我们都习惯了用“嘴”去念书,一时半刻不会用“心”去朗读。于是,我们问:“老师,您可以朗诵给我们听吗?我们没听过用"心"朗诵课文。”于是,您就用真正的心灵去读,读得全班安静起来,连针掉在地下的声音都听得见!——我们都在仔细听着“用心”的朗诵,都凝神屏气的听着,那是多么动听的声音啊!就这样,我们在您的带领下,我们终于从“和尚念经”转移到了“心灵朗诵”。如今,我们每当拿起课本读书,都会学着您教的朗读方法。渐渐地,我们的语文水平顿时提高了许多!

  老师,您是一位魔术师,变出了许多令人感到容易却有深奥的知识;老师,如果我们是祖国的花朵,那您就是勤劳的园丁;如果我们是脆弱的小鸟,那您就是那棵勇敢的大树……是您既教书又育人,把你十几年所积累的教学经验和丰富的知识教给了我们,使我们找到了学习语文的真正乐趣!

  谢谢您,亲爱的老师!我们将会“用心”去读书,以最最好的成绩报答您!

  老师我想对您说作文 篇17

  老师,我想对您说:“插柳之恩,终生难忘;播种之育,常常想起。是您,给了我一把智慧的钥匙,把我领进了知识的宫殿;是您,给了我一双勇敢的翅膀,让我在梦想的天空中自由地飞翔……

  上小学后,我一度十分偏爱数学课,觉得语文总是需要长篇累牍地背诵,很累。每次上语文课都感到索然无味,难以提起学习兴趣来。三年级时,班上换来一个新的语文老师——刘老师。她的板书漂亮工整,语文课讲得生动精彩,总是引经据典,把一个个成语变成了历史典故,把一首首古诗描绘成了美丽的画卷。她不厌其烦地教我预习和复习的步骤,鼓励我尝试创作自己的小小说,告诉我阅读的技巧和理解方法。就这样,在刘老师的带领下,我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。每次上语文课,我的目光和思维都会紧紧跟着刘老师的节奏,举手也变得加积极踊跃了,总觉得一堂课35分钟一晃而过,意犹未尽,对语文学科也由原先的无感到兴趣盎然。

  刘老师,我真的要对您说声:“谢谢!”因为,是您把我领入了文学的大门,是您让我感受到了语言的魅力,是您使我通过文字感受到了一个精彩、立体、有趣的世界。在今后的求学道路上,我会如饥似渴地阅读,因为,是您使我明白,人生的一切难题,知识里都有答案。我衷心地感谢您,敬爱的刘老师!

  老师我想对您说作文 篇18

  当我即将离开母校的时候,当我和同学们握手言别的时候,我望着前来送行的老师们那一张张亲切慈祥的笑脸,心激烈地跳动了起来。顷刻间,脚步迈不动了,喉咙仿佛被什么哽塞了,鼻尖儿一阵阵发酸,那止不住的热泪啊,汩汩地从面颊滚下来……心中的千言万语汇成一句话——谢谢您,敬爱的老师!

  敬爱的老师,您是否记得,在一个洒满朝晖的早晨,我背着书包第一次跨进校门,您笑呵呵地招呼我:“不错!第一天到校这么早!”在您的耐心教育和鼓励下,我改掉了多少毛病。

  敬爱的老师,您是否记得,那是一个赤日炎炎的夏日,您叫我们在操场上投实心球,我投了几次便坐在草丛里乖凉。您走过来,问我为什么不练,我说,投不远,没兴趣。您把我拉到太阳下,一连做了20个多个示范动作,汗水挂满了额头,湿透了衬衫,您微笑着对我说:“我看,你并不是投不远,没兴趣,主要是怕苦。”

  敬爱的老师!冬去春还,夏至秋又还,月复一月,年复一年,您为我们流下了多少辛勤的汗水,耗费了多少宝贵的心血,消亡了多少浓情的细胞,留下了多少充满师生深情的动人画面……在即将离开母校的时候,我依恋春暖花开的春日,但更依恋老师那胜似春暖的温情;我依恋母校欢快的夏日,但更依恋老师胜似夏日的工作热情;我依恋秋天母校林荫道上的清爽,但更依恋老师那种良师诤友的赤诚;我依恋冬季校园集体的勃勃生机,但更依恋老师对学生的满腔热忱……

  老师我想对您说作文 篇19

  有这么一句话:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您像那春蚕——致死,才停止了吐丝;更像那红烛——奉献了自己,照耀了他人。

  老师,我想对您说:您像灿烂的阳光,给予我们生长的力量;您像肥沃的土壤,为我们输送知识的养料;您像春日的甘露,滋润着我们幼小的心田;您像一名出色的演员,吸引着我们求知的目光……

  老师,我想对您说:岁月匆匆,花开花落。转眼间,我们已经上六年级了,还有一年,就到了我和您分别的时刻。五个春秋的轮回,使您的鬓角,又添了几缕白发,在您那历尽风雨的面容上,又浮现出一条条清晰的皱纹。当梧桐树再一次枝繁叶茂,花儿再一次竞相开放,在下一个穿裙子的季节,我们就要步入初中的课堂。

  老师,我想对您说:感谢您,在讲台上精彩的言辞;感谢您,每晚不灭的灯火;感谢您,勤勤恳恳的付出;感谢您,对我们的用心良苦;感谢您,那刻人心间的教诲;感谢您,那黑板上工工整整的板书;感谢您,那在课堂上最美丽的语言……

  老师,我想对您说:我不指望您能将我铭记心间,但我会永远不忘您的教育之恩。因为,您就像我们的第二个母亲,没有哺育我们的乳汁,却有使我们走上正轨的教导和引领。

  千言万语不如一句话:老师,您辛苦了!

  老师我想对您说作文 篇20

  老师,通过又一学期的学习,我对您更加深入地了解了,您在我心目中留下了很好的印象。

  在即将小学毕业的时候,借这次写作文的机会,我想敞开自己的心扉,向你谈谈我想说的话。

  老师,我想对你说:这次六一评选“优秀学生干部”,一定有你的支持吧!自从我当上语文课代表,每天任劳任怨,为班级服务,收作业的事情,整理得井井有条,我一定会督促每个组的语文组长,尽心尽责地收好这个组的成员的作业。老师,你一定会在语文作业收的方面下,放心吧!

  老师,我想对你说:老师,以后你布置得家庭作业可不可以少一点,每天你都叫我们做那本大书,而且布置的页数也非常的多,有些同学根本不顾你的一番苦心,抄答案。这些事,即使班上同学看见了,也不足为奇……有句话说得好――认真听课上的一道题,比做十道题都管用。

  老师,我想对您说:在将近毕业考试的时候,您比我们还紧张,所以常常放学后,经常会给我们补补课,有些同学埋怨您放学留下,可您不在乎他们说的话,时时帮助一些做不来题的同学,孜孜不倦地为他们讲解。

  老师,我想对您说:假如我们(您的学生)是一只小船,您就是一对船桨,有了船桨的划动,小船才能乘风破浪;假如我们是一根蜡烛,您就是一根火柴,有了火柴的点燃,蜡烛才能闪烁光芒;假如我们是茂盛的树木,您就是辛勤的园丁,有了园丁的培育,树木才能高大挺秀……

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