假如我是历史老师作文900字-小学四年级写人作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的假如我是历史老师作文900字-小学四年级写人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叮铃铃，随着一声清脆的铃声，我怀抱两本书走进了教室，上课。我喊到。起立班长喊到，同学们好！我说，老师好！同学们说，请坐。我说现在开始上历史课。
上次我们学了秦始皇造长城，今天我们换一个。四大名著你们知道吗？我问。同学们争先恐后的说知道，当然知道呀，那今天我们来学习三国演义中的赤壁之战。说着我按下鼠标上的按纽，将教室的墙换成了赤壁之战的背景。下面我们来看一段视频，视频中一会战船如梭，一会火光冲天……
突然，一个同学叫了起来：哇！这是在哪里？怎么有这么多写着周的旗子？而对面的同学发现怎么有很多写着曹的旗子。好像这一切就在他们身边进行。原来是他们通过AI影像仿佛置身于那场战争之中。
视频看完后，我问了同学一个问题打仗需要哪三要素？有的`同学说地形，有的同学说武器，还有的同学说要粮食。好了，安静我说，其实按三十六来说，应该是天时地利人和
当时周瑜只有区区八万兵，而强大的曹操却有八十万兵，为了吓住周瑜，就故意公开号称有百万雄兵，然后浩浩荡荡地向江东进军。东吴联合刘备，诸葛亮和周瑜想到用火攻的办法，之后他们先借曹操之手杀了曹军水军将领，又让庞统去诈降献计让曹操把战船锁在一起，最后周瑜手下的黄盖用苦肉计，诱骗曹操，最后乘风攻曹，火烧曹营，使曹操丢盔弃甲逃走了，周瑜以少胜多，赢了这场历史上著名的战争。哪位同学来总结一下这场战斗取胜的原因？只见一位同学站起来，我认为这场点头虽然实力悬殊，但却因为周瑜扬长避短，知己知彼所以才会取得成功。那么他们双方交战的止的是什么呢？一个女孩子站起来回答：周瑜要守住东吴，曹操要夺取江东。另一个女生补充到曹操想统一全国。我边放课件边说，同学们说的都对，因为在东汉末年，战乱不断，百姓流离失所，无法生活，很多诸侯王混战成一团，如果真的有人能统一全国，也是一件好事，但是只有知己知彼，才能百战不殆。下面大家跟我一起念知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆。这节课我们就上到这里，下课铃响了，下课！起立！同学们请休息！老师请休息！
怎么样，你认为这节历史上的如何？
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