我们班的“大“老师_小学写人记事作文

时间:2021-08-28 17:29:54 老师 我要投稿

我们班的“大“老师_小学写人记事作文

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的我们班的“大“老师_小学写人记事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我们班的“大“老师_小学写人记事作文

  我们班啊,有两位大老师。其中一位:大魁。另一位:大妈

  先说说大魁(石老师)吧,此人三巴得不得了!不仅丑,而且爱体罚学生!怎么,你不信?那你就往下看吧!

  一天早晨,我们正在谈天说地(夸张了点)。没想到大魁突然进教室,让我们措手不及,而且数学

  学书也没拿出来。哎!我们就这样,又要听30分种噪音,可怜吧!总算大魁他闭嘴拉,可是还没完呢!

  那“动人“的噪音又响起来拉,“昨天做的作业,错拉很多,其实是很简单的,你们为什么要错呢?难

  道说是老师平时没教好你们?“我们哪敢说是啊,只好说了有声“不是““那你们怎么做得那么差!“

  我们当然是什么也不说的拉。“做得那么差,该不该罚!“

  “该……“我们早已做好了“吃面条“的准备,大魁拿了根1厘米宽,6厘米长的'小棒,从第一组打到第五组,到我拉,我老老实实的把手掌让他处理。我闭着眼睛,呀,怎么比痛,难道我练成“铁手掌“拉,我正开心只时——“笑什么。没打呢!“原来刚才大魁是先打我的同桌,“呀“我发出一声惨叫,我可怜的小手手哦!怎么样,这位大魁够大吧?

  还没完呢!接下来,大妈登场!

  大妈(李老师),此人虽然没有大魁丑,也没有大魁爱体罚学生。可唯一的缺点就是:爱把别人的理由弄成歪理(他看不顺眼,和他作对的)。就拿那次来说吧!我们班七位同学迟到(包括我)有一位是大妈的侄女,大妈平时看他侄女不顺眼,老骂

  她那可怜的侄女,大妈在讲台上,他侄女迟到了。“廖惠!!“大妈那可怕的声音响起,“李老师,搞哪样(本地方言,干什么的意思)“搞哪样嘛?你就是这个态度啊(看看,本来没有嘛,他偏偏加个嘛,加了个嘛,意思就不同拉,翻译成:你干什么啊!)“我问搞哪样,没有什么意思,你问他们嘛,我说的话里没有嘛““你这个人,过去站,(大妈无话可说了,呵呵),从大妈叫廖惠那里,本人是听同学说的!我走进教室,妈呀,没想到大妈今天来那么早,“去那里站好“我听了之后,放好书包,去面壁思过,还好,有人陪我,我走过去,接着谢冰雪来了,他也来迟到拉!我高兴及了,她和我站在一起,大妈在监视同学们读书的时候,我和谢玩猜拳,她输惨拉,我差点没笑出声来。我的同桌也迟到拉,嘿嘿,真是有好玩,谢的坐位在我的左边,还有一位在我同桌的右边,呵呵!

  终于下课拉,大妈一走,我就跑回坐位,喝起我那放了30分钟的鲜牛奶来,又上课拉,我回到岗位,光荣的站好

  回坐位上去吧!我第一个回到坐位!哎,脚有一点点痛,在怎么我也站了30分钟啊!!

  你也许会想,你们的两个老师谁更厉害呢?你再看就知道拉:

  上联:闻石老师既到,全班闻风丧但做好

  下联:听李老师便入,学生嘻嘻哈哈依旧

  横批:老师威慑力

  知道谁厉害拉吧?

  我有这两位“大"“光荣"不!!!呵呵,“羡慕“我有这两位“大“老师吧!

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