教师作文

时间：2021-05-20 10:59:54 老师我要投稿

【精华】教师作文汇编九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的教师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】教师作文汇编九篇

教师作文篇1

　　在我的心目中，“老师”，是一个美好的词汇——教师，是人类灵魂的工程师。

　　人们常说“老师像春蚕，默默地无私付出；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”这是取决于唐朝诗人李商隐的诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

　　又有许多人把老师比作春雨，无私奉献，这是源于唐代诗人杜甫的诗句——“随风潜入夜，润物细无声。”

　　的确，老师，是一个崇高的职业，然而，要当好一个老师，却不是那么容易了。

　　在我的心目中，我们莘松中学中预二班的班主任张玉秀张老师是一位好老师——作为一名数学任教教师，她尽心尽责地把知识交给我们；同时，作为一名班主任，她带领着我们整个班级向前进！

　　张老师每天准时到校，从不迟到；她传授知识给我们，不求回报；她认真上好每一节课，从不马虎；她每天督促我们的作业订正，认真负责；她关心我们的成长，做到了一个教师应尽的责任。

　　张老师经常给我们讲为人处世的道理，并举实例说明，每次我们在听完她的讲述后，都获益不少。令我尤其印象深刻的是张老师曾经给我们讲的“破窗理论”，老师要我们守好自己的“第一扇窗”

　　张老师在每天的作业批改时，都十分认真，有做错的题目就会批改出来，进行作业讲评，告诉我们做题思路和方法，然后督促我们及时订正。

　　这学期，我班的陈正阳同学因生病不能来上课，长期以来在医院进行治疗。于是，张老师就组织我们进行捐款，为陈正阳同学募得医药费，还不断带领班级同学去看望他，她真切地做到了关爱学生的成长。

　　张老师还经常在我们进行卫生打扫时亲自示范，告诉我们卫生打扫时的要点。

　　在我们调皮不乖的时候，她会比较生气，会让我们进行反省，但依旧会耐心教育我们。……

　　如果说园丁用他们辛勤的劳动培养出各种花草树木，那么张老师就是用她的智慧，爱心和汗水浇灌，培育，呵护着我们这群“刚破土而出的幼芽”

　　有人说“老师是蜜蜂，给千家万户献上甘美的蜜汁。老师是恒星，永远在浩瀚的天空中闪烁着光明。”

　　在我的心目中，班主任张老师就是那辛勤劳作的蜜蜂，就是那不停闪烁的恒星，她在我的心目中，是一位好老师。

教师作文篇2

　　教师在我心中永远都是最值得敬佩的人，所以我特别敬仰我的老师，而且还希望以后能够当上一位受同学们尊敬、爱戴的老师。

　　或许是日有所思，夜有所想。在一个夜深人静的深夜里，我静静地坐在窗前发呆，朦胧之中，我仿佛看见了我已经从一个天真活泼的孩子变成了一位严肃的老师。在我的努力带领下，我正在与我的同学创造更加辉煌的成绩。我与同学们遨游在学习的海洋中，尽情地吸取着知识的营养品。我为此而感到骄傲。

　　一天，我正在批评一位调皮的学生。"作为她们的哥哥，你怎能欺负她们呢，我们生在一个班集体里，应该守望相助，和谐共处，不能因为自己的强大而去欺凌别人，这是不对的行为，你应该好好反省。"

　　夜静人心，当那古老的挂钟敲响了十下之后，我还在灯光下批改着学生们的作业，又过了一个小时，挂钟敲了十一下，仿佛是在劝我："快睡吧，快睡吧……"但为了给孩子们备课，我还是睁着的红红的眼睛，一点也不肯睡去……

　　在一天放学了之后，我与同学们一起到郊外的一处草坪上放松。在忙碌了一天的学习后，同学们和我就像一群脱缰了的野马一样，尽情地奔跑在美丽的草坪上，我们还在草坪上热情地高歌，同学们那天真烂漫的歌声深深地感染了我，我们与花儿为伴，在这动听的歌声中跳着轻盈的舞蹈。我们就像草原上的蒲公英，尽情地释放着我们的魅力，追求自由的快乐时光。

　　在我们班有位同学病了，好几天没来上课，于是我就亲自到他的家给他补习功课，在我孜孜不倦的教导下，他的功课已经跟上了进度，而且还是班上的学习模样，大家都奉他知识渊博的博士。

　　由于我的出色领导，我受到了同学们的热情对待。同学们把我拉上了领奖台，给我献上了鲜花，还颁了一个"优秀教师"的头衔送给我。我捧着手上的鲜花，看着同学们的笑脸，心里也感到特别的开心，轻轻地笑在了心里，笑得很甜，很美……

教师作文篇3

　　教师的爱，无处不在！

　　哪里有教育，哪里就有爱！

　　这领导、同事们无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了！“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

　　青年诗人汪国真的一首诗道出了用爱无私奉献的教师的心曲：

　　我不去想是否能够成功，

　　既然选择了远方，

　　便只顾风雨兼程。

　　我不去想身后会不会袭来寒风，

　　既然目标是地平线，

　　留给世界的只能是背影。

　　我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

　　把握瞬间的辉煌，

　　拥抱一片火热的激情。

　　教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真[教师的爱(共2篇)]诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为深圳教育事业燃烧自己，成就希望！

　　谢谢大家！

　　是**学校的***，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛！

　　苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

教师作文篇4

　　老师就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师就像一枝蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝也无怨无悔。没有老师为我们付出辛勤的汗水，我们这些祖国的花朵就不会开放。

　　我从一到六年级换了许多老师，但我最喜欢的是我的英语老师。

　　她，中等身材，有着一双不大但炯炯有神的眼睛，说话诙谐幽默，我们大家都很喜欢上她的课。

　　我之所以喜欢英语老师，是因为她上课一遇到了课文中与她生活相似的内容，就会给我们讲一些发生在她身上的趣事。每次我们都会被逗得哈哈大笑。老师的故事不仅是使我们笑还在不知不觉中加深了我们的印象。所以我们特别喜欢她，一上英语课总觉得上课的时间是那么短暂……

　　英语老师也是一个严厉的老师，一旦我们犯了错误，她会严厉的教育我们。因此我们也很害怕她。一次英语考试，我们没考好，全班的最高分只有86分。英语老师批评了我们，老师跟我们说了许多语重心长的话，我从那时起才知道了她的良苦用心……

　　这就是我们大家都很喜欢的英语老师，她像母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的英语老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。

教师作文篇5

　　学习上，老师像辛勤的园丁，给同学们无尽地呵护。我却认为，老师胜似园丁，又胜似亲人，无微不至地照顾我们！记得有一次，我写了一篇作文《改选》，写出“我想当班干部”的意愿。没想到第二天，老师真的在全班宣布让我当学习委员。

　　刚上任的我，真是有说不出的高兴，可是没过几天，我的老毛病又犯了，纸屑乱扔在地上，讲话不文明……老师多次找我谈心，语重心长地对我说：“其实你很聪明，学习成绩也不错，那就是因为你的行为习惯不好，所以同学对你的印象不好。而现在老师帮你实现了心中的愿望，就是希望你好好做人，在同学中重新树立新的形象。作为一个班干部要以身作则，而你呢？为什么把老师对你的信任……”可接下来，我安静了几天，又犯了错，老师痛心地望着我，宣布把我撤了，而这时我的心由晴转阴，又无奈又不是滋味。我心想：这不能怪老师，要怪就怪自己，谁叫自己那么任性。

　　现在，我还是要感谢老师，因为她给了我这次机会，让我体验到当“官”的酸甜苦辣。而当一个人屡次做错事，当然要批你了，难道还要支持你继续干吗？那这样简直就是笑话了，同学也会不服气的！

　　这次被撤了，我很甘心，但我并不放弃，我一定要争取再次当上班干部，但还得靠自己的努力和老师的呵护。我一定好好表现，尽量做到不让老师操心，老师已经为我操碎了心，难道还要让她继续为我操心吗？我一定要“脱胎换骨”，不做坏学生，做个让老师你喜欢的好学生。

　　老师的呵护，永无止境！

　　我的努力，再加把“劲”！

教师作文篇6

　　最近家乡有一批原来是老民师或是代课教师的人，在忙着写申请登记表，各处寻找一些原始的证明材料，这些材料可分为物证和人证，（比如，照片、证书、学生考试分数册、备课笔记、通知、奖状等）均可作为物证的证明材料，另外就是人证。这些说起来也是合乎情理的事，可是许多人现在找不到这些东西。

　　总之国家出台这一政策，说明我们的国家和政府对这一批人还是体现人文关怀的，关爱他们的老有所依，老有所靠,老有所养的困扰。这些人当年风华正茂，如今已是鬓发染霜，的确值得人同情。

　　因为有许多早年的同事找我帮他们写证明材料或替他们填写登记表，让我想起当初我也是一名民办教师。他们由于各种原因先后离开了教坛，而我却坚持自学，结果考上了师范学校，幸运后来成了一名公办教师。就是因为这些因素我想谈一点自己的感想，我想先回忆一下民办教师。

　　我所见到和了解的民办教师里面：有的是早年国家对民办教师进行整动，考试不合格被辞退的；有的是觉得民办教师工资太少自动离职的；也有的是工作责任心不强，群众反映被地方政府和教育主管部门辞退的；还有少数是地方干部或校长不喜欢他，利用权力直接另聘其他人的；也有极少数是劝其离职等原因，他们先后离开了教育岗位。

　　由于这些人的离开和某个时期学生数增加的原因，不同时期不同的学校先后聘请了代课教师。而这些代课教师里面女孩占得比例高，她们又先后出嫁，又有新的人进来，这样车水马龙，川流不息形成了一支强大的代课教师大军。后来国家先后出台政策控制代课教师的人数增加，直到20xx年以后才逐步制止了代课教师这支大军的发展。

　　这里我也想说几句对老民师和代课教师的印象，我感觉绝大多数的代课教师他们的教学态度端正，工作认真，勤勤恳恳。有的人甚至承担着边远地方学校的重担，因为他们总觉得自己身份低，就勤奋一点吧？而老民师比较之可能就逊色些了，特别是20xx年国家最后包揽的那几批民师转正的人中，多数人文化素质低，工作责任性不强，纪律松懈。少数人还怀有抱怨的心情（他们说：共产党亏待了他们这么多年，）恕不想一想国家敞开着大门，每年都在招收民师师范生，又拿出一定的名额考试转正，他都无缘入围。自己不觉得脸红，不感到愧疚这样的人是合格的教师吗？其实他们所教的学生成绩也较差，他扪心自问过吗？我劝这些人现在应该反省一下自己的一生教学生涯。（我是遇到过一些真实的这样的人，误人子弟）

　　记得早在1982年，当时黄麓师范教师丁润绪在我们银屏区大礼堂作报告时说过，共产党不会亏待民办教师的，你们放心，安心工作。如今这话早已得到了验证。我就相信这位老先生的话，从那年开始坚持“八年抗战”（每年参加中等师范招生考试）终于考上了安徽省庐江师范。后来20xx年我（参加了全国成人高考）被安徽师范大学函授大专班录取，接着又参加自学考试（又是一个八年抗战）取得了大学本科毕业的文凭。

　　我的教学生涯，让我悟出一条道理，就是人生的道路要靠自己不断地进取，不懈的努力，才会走出你的幸福之路来？

　　让人同情，不如让人羡慕！不要怨天尤人。人生的路要靠自己走，劳动是幸福的源泉。人要自己找水源掘水井，你的'生活里才会清泉长流，你才能畅饮甘泉，幸福永驻。

教师作文篇7

　　花朵离不开土壤，庄稼离不开水分，阳光的沐浴使植物生长，学生也离不开教师的栽培，教师就是一片片绿叶，托着一朵朵鲜花茁壮成长。

　　在我成长道路上，却有不少的老师陪伴着我，在我的印象中，最深刻的还是我的语文老师。一个炯炯有神的大眼睛，笔挺的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，和一双灵敏的耳朵，便成了幽默、自信、开朗、豁达的文老师。

　　一直以来，文老师指引我们人生的道路，经常以鼓励的方式来激励我们学习，使其学习既轻松又愉悦，课堂前，做做有趣的游戏，课堂后，一个随口英语脱口秀。

　　记一次上语文课，抽取同学回答问题，文老师面带微笑和温柔，抽到了学习最差的王杰，王杰吞吞吐吐，害怕地抓着衣角，小声地犹如一只蜜蜂，文老师和蔼可亲，走进王杰，认真倾听着，鼓励道：”加油，你说的答案是对的，但是为什么不鼓起勇气主动举手，大声发言呢?“

　　这就是我身边的好教师，我希望我的人生，在教师期盼的目光里，继续前进、向前......

教师作文篇8

　　“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水，需要付出，但更需要对学习主体客观地分析与了解。扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。

　　兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，工夫费了不少，但成效却不大!而它却还不明原因地嚷嚷:“成功的90%来自汗水。加油、加油!’这是一个多么可笑而又可悲的例子。试想:如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢

　　有一篇文章曾写道:“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但它们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，可用作编竹席的材料!”俏若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想(思乡)之情，恐怕是自己自娱自乐也嫌它声音太艰涩难听了吧!发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人!

　　“因材施教”，发展个性才能更好地实现n己的介值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃!履近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否实行文理分科。我想:作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能使一心期望，却终于破灭！

　　发挥自己的优势，展现自己的个性，“因材施教”让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长补短让我们都成为自己世界中的“爱因斯坦”。

教师作文篇9

　　上了初中以后，刘津津的成绩越来越好，也越来越有自信。毕业考试就要到了，她开始面临人生中的第一次抉择。是上高中还是上中专呢？如果上中专，她最想报考的是师范学校，以她的成绩显然是没有问题的。那样她便可以实现她的理想，成为一名光荣的人民教师，也能早早地给家里赚钱了。可是她又想上高中，很多书本电视上的故事，还有亲戚邻居家孩子的现身说法，她又对大学产生了一种神往，似乎上大学比上中专更能光宗耀祖，也能让自己赚更多的钱，那样的话，父母脸上也会更有面子吧？

　　没有人告诉她选择不同的两条路会有何不同，她身边也没有合适的参照物，就抱着对大学生活的朦胧的向往，她毅然选择了高中，人生的第一次转折就此完成。

　　中考后的暑假是漫长而又快乐的，因为她对自己的成绩并不担心，天天在睡梦里甜甜地迎接录取通知书的到来。

　　那是一个阴沉的上午，刘津津拿到了录取通知书，它比刘津津想象的要简陋一些，只是一张薄薄的纸，上面的字迹告诉刘津津她从此就是三中的一名学生了。当她把这个好消息告诉她的母亲的时候，母亲正在和邻居在院子里乘凉。看到这张意料之红的红纸，母亲的脸上闪过一丝欣慰，但这道痕迹马上从她脸上消失，母亲朝她摆摆手，淡淡地说：“自己把它放好了，报道的时候还得用呢！”“妈，我考的是公费，花钱少，自费的要多花五百多呢！”刘津津仍然沉浸在这种极大的幸福之中，母亲看了她一眼，很是不屑：“你考上自费的话咱们就不上了，你就下来干活行了。”刘津津碰了一鼻子灰，心里不禁一阵失落，悻悻地回了屋里。邻居不由地感慨：“津津真争气，以后就是大学生了！咱们周围的学生就数你家津津学习好了！”母亲却是无奈：“上高中又是一笔巨大的开销啊！”

　　进入高中的那天，刘津津心里是抑制不住的兴奋，虽然班里高手如云，她还是觉得自己能考上公费生是有能力的，是值得骄傲的。上课的时候，她一想到这里，心里就乐开了花，嘴角便不自觉地弯了起来。

　　作为住宿生，三点一线的生活很是单调，这这种乏味的枯燥中，莘莘学子勤奋地耕耘着自己的未来。一周之后，刘津津真正感到了学习的吃力。看着其他同学那么积极地问老师问题，她很是茫然，她也想请教，但是她不知道应该请教什么，因为她觉得什么都不会。“或许其他同学也和我这样什么都不知道吧，只是他们去问了。”刘津津这样安慰自己。可是一个月之后的月考将她的幻想彻底粉碎：她的功课大部分不及格，成绩直线下降。她一时不知道怎么办才好，这样烂的成绩被母亲知道怎么办？肯定又少不了挨批吧！挨批是次要的，关键是她的学业还能继续吗？她为此事郁闷了好久，整天优秀忡忡，任凭景明怎么开导也不管用。

　　到了大休的时候了，这次回家她必须把成绩告诉家长，因为从小她就不会撒谎。回家的路，她希望变得长一点，长一点......

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