与老师一起走过的日子作文（通用17篇）
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的与老师一起走过的日子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
与老师一起走过的日子作文 1
感谢你给我的四年温暖，我无以回报。请允许我用我那不够成熟的文字，记录与你一起走过的温馨岁月。
——题记
那一年，我二年级。
我还是个懵懂无知的孩子，而你也不过是刚刚师范大学毕业的大学生。至今我依然能清晰地记得你一头乌黑亮丽的长发，漾着柔柔笑意的双眼，以及第一次站在七尺讲台上的紧张。小小的我，便在心里给你贴上了“好人”的标签。
大约是任教两周以后，你把我叫到门口，宠溺般揉了揉我的头，柔声问道：“你来做老师的课代表，好吗？”在我年幼的认知里，课代表就是所有同学里成绩最好的`那一个。如此想着，我就欢欣地使劲点头。
然后，你笑了，微微上扬的嘴角像极了秋日里那束最和煦的阳光。
稚嫩的我不曾意识到——那是你毫无保留的信任，以及，一份沉甸甸的责任。
那一年，我五年级。毕业。
盛夏的阳光透过树叶的缝隙碎了一地，《栀子花开》的旋律一遍遍回荡在校园里，平添几分伤感。
我抱着一叠厚厚的数学练习册跟在你身后，去教导处交作业。一路无语，我第一次感到，原来呼啸而过的不是风，而是残忍的时间。快到门口时你开了口，“得力小助手要走咯。”你假装很轻松，好像在开玩笑。可是做了四年你的课代表的我又怎会听不出，你隐藏得很好的一丝落寞。
我想开口说点什么，却发现好多话都堵在了嗓子口，想说，却说不出来。“以后……还会有别的小朋友的嘛！”离别时，一切话语都会显得苍白无力。
你又笑了，却不免有些惆怅，“难道不要培养了吗？”
那时的我尚未意识到——那是你的不舍，对我，亦是对一段四年时光。
如今再回忆四年里与你相处的点点滴滴，我想起其他班级的老师夸自己的课代表成绩如何好时，你会一脸自豪地拉过我，说，“那又怎么样啦！我课代表最能干！成绩也很好！”我想起你会像我的知心大姐姐一样陪我聊天，谈心；想起你总是会偷偷塞给我各种零食……
阳光投射在桌子上，细小的尘埃在阳光中舞蹈。逝去的年华拣不回来，能带走的只有那些凌乱的记忆，还有你温暖如阳光的微笑。与你一起走过的日子，我很幸福。
与老师一起走过的日子作文 2
“请问，可以教我做第3套播体操吗?”课间做操时间快到时，我们的实习老师以一个非常诚恳的提问亮相了。
同学们都笑了。
“不要笑，孔子曰:‘三人行，必有我师焉。’在做操上你们确实是我的老师。”大家笑的更厉害了。
我的笑声中夹杂着一中莫名的失望，因为当班主任透漏有一位实习老师要来我们班时，我想象中的实习老师是一个帅气的男生——高大的.个子，魁梧的身材，一副学者气。但眼前的这位老师却是个女生——一个亭亭玉立的大女孩:清澈的大眼睛，像西湖水一样明镜，秀丽的眉毛像双燕飞过湖面的划痕，端庄的嘴像栖霞山上的红叶，还有飞瀑一样的头发。
开始我还觉得她是一位中看不中用的老师，但相处一段时间，就发现自己大错特错。
她的第一节课，首先，以一口很流利的英语介绍了自己，然后，又以一口标准动听的普通话翻译了一遍。很快，程老师的课受到同学们的热烈欢迎，自然，每到她的课，纪律特好。
程老师给我们讲的第一课是:What are you doing for vacation?意思是:你假期准备做什么?突然有人就说:“老师，放假了我们一起玩点什么啊!”程老师听了，先是笑了笑，然后说:“要是你们表现的好，我可以考虑考虑。”当然，我们也更加好好表现，连老不回答问题的黄风也用起心来，回答了不少问题。
周六了，老师依照所说的，带我们去商场玩，给我们买了一些吃的，大家都高兴极了。还到野外赏雪，背诵咏雪的诗。玩累了，我们就去程老师的家，程老师和我们聊童年趣事，聊前途理想，聊学习方法。体育课，程老师还陪我们打乒乓球。听说，她是为了我们才学乒乓球的。
和程老师一起走过的日子，她耐心的教育，真诚的帮助，让我们明白了许多做人的道理，明白了人生的意义。
至今我们仍从心里喜欢她、佩服她，更多的是对她的思恋。
与老师一起走过的日子作文 3
爱因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又我们此刻相逢哗哗哗时间过得真快，一转眼，我们就要毕业了。我们正在过着我们最后一个六一儿童节。对于我们六年级毕业生是非常煎熬，难以割舍的。一方面是要离开母校，另一方面就是要离开我们最敬爱的老师了。
我们六甲班的班主任是一个年轻又漂亮的来自凤凰县的姓陈的老师，她是刚被调下来的。一开学的时候，她很严肃地说：同学们好，我呢，以后我就是你们的班主任了，我姓陈，你们以后叫我陈老师。我们下课以后，个个忧心忡忡地说：哎～一新来的老师好严肃，不知道我们以后会有好日子过吗？到后来才知道我们担心是错的，她并没有很严格，而且像照顾弟弟妹妹一样的照顾我们。而没好日子过的却是陈老师，我们上课吃糖，顶撞老师，她不但没有骂我们，还很耐心的'教导我们。而我们并不领情，在背后说她的坏话。唉～现在想起来，感到特别内疚。一个学期过去了，在寒假的时候，我也曾反思过。在第二个学期开始时，我几乎倾尽所有的爱，去珍惜和陈老师在一起是时间，而时光爷爷却毫不留情，一眨眼就到分别的时候了，还记得老师请我们出去吃夜宵，我们就像姐妹一样，坐在一起聊天。在谈话过程中，我们得知了一个很感人的小故事：原来陈老师在还没有被调下来教我们的时候，是在一所很贫穷的一所在山区的学校，在哪里教了七八年，在陈老师要被调下来的这个消息被陈老师的学生知道了，她们知道老师喜欢吃糖，因为在山区所以买不到糖更没钱买糖，把粉笔灰包在纸里，包在糖果的形状，送给老师。这虽然比不上什么贵重的物品，但这满满心意却值得让老师永远珍藏。
亲爱的老师，虽然你现在不在河溪教书了，但我们会永远记住您，也希望您能记住我。或许您现在已经有了新的学生了，但请记住有一群黑黑的，长得不算太高，名字叫做六甲的一群学生，一直挂念您的一群学生。一群为了知道您生日死懒在您那儿的学生，一群为了帮您过生日，把攒的所有钱都拿出来买蛋糕的学生。请你一定要记住我们一群傻傻的学生。
与老师一起走过的日子作文 4
与母亲一起走过的日子，让我感受到了母爱的伟大。与父亲一起走过的日子，让我学会了坚强、勇敢。与朋友一起走过的日子，让我知道了友情的力量，能让我开心、快乐。而与老师一起走过的日子，让我懂得了人生的'道理。
记得我刚上小学的时候。听说那里什么都不好，尤其是老师非常严厉。我很害怕，不敢上学，于是在家里哇哇大哭。开学的第一天。我由于胆小，上课不敢举手发言。老师大声说“那个同学能用‘飞’字组个词。”全班同学都举起手来。“第一排第2个同学。”那时，我还没有缓过来，全班同学的目光都注视在我身上，老师用期待的目光看着我。“飞……飞翔。”全班同学用热烈的掌声来鼓励我。那时，我的心也跟着老师的节奏飞跃起来了。
开学的第一个星期以后，我遇到了一个问题，老师说：“哪些同学有字典，请举起手来。”我非常惊讶，因为全班同学就我没有，老师说：“放学以后，到新华书店买一个。”我放学后，自己默默地走着，心想："叫谁帮我买呢？爸爸在外打工，妈妈整天忙活怎样挣钱。"我愁着个脸，非常郁闷。三天后，老师问我：“买来字典了吗？”我摇头，我以为老师会批评我，没想到老师把她的字典递给了我。突然心里有一股热流在我心里打转。
虽然那本字典很破旧，但是这里面包含了老师对我的关心、爱护。我只知道我很爱我的老师。
小学的生活结束了，我将离开我最亲爱的老师，我在小学生活快两年了。我怀着一颗不舍的心与他告别，这对我是个多么大的伤害啊！
老师，讲台是您的舞台，粉笔是您的指挥棒。您带着我们向知识的高峰进发，一路上有多少坑坑洼洼、坎坎坷坷，都是您陪着我们艰辛的走过，默默无闻的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含了一份份担忧，条条皱纹都承载着一个个故事。
与老师一起走过的日子，真的很美好！
与老师一起走过的日子作文 5
在和老师一起走过的日子，可以说是很难忘的。最使我难忘的是我的小学老师庞老师陪伴我一起战胜困难的事。
我的老师庞老师是一位男性教师。他外表看起来胖嘟嘟的，斯斯文文，还戴一副眼镜，谈吐举止都很大方。但老师对我们引导有方，是一个具有高超教学艺术的人。
记得那年上公开课，我出糗可大了！课上，老师给我们分了学习小组。老师叫我们每组派一位同学，上台读写好的稿子。我们这组的同学说，让我去读稿子。我心中忐忑不安，心怦怦直跳。正当我站起来，准备去读稿子时，我们这组的另一位同学小丽已抢先一步走上了讲台。我只能眼睁睁地看着她走上了讲台。这时，周围的目光都注视着我。我想：我可能是多余的，我的成绩要比小丽的成绩要差。她又是我们的小组长，我自然应该把机会让给她。我坐在凳子上，感到无比的难堪。心想：班上的同学可能在心中会嘲笑我。在我想着心事的同时，小丽已读完了她的文章。
这时，我听到老师的`声音：请一组的小宇同学也来展示你的文采。热烈欢迎！我抬起头，老师用善意的微笑凝视着我，用鼓励的眼神望着我。同学们鼓起了热烈的掌声，原来同学们并没有嘲笑我。他们的掌声让我感动。我不能辜负老师和同学的期望，可望着听课的几位老师，我又有些胆怯了。老师似乎看出了我的害怕，用鼓励的眼神看着我，好像在说，相信自己，你一定行的。
我鼓起勇气，拿着作业本子走上了讲台。尽管当时手有些抖，可我还是流利地把稿子读完了。读完之后，同学们再次想起热烈的掌声。我顿时有了信心。
这次公开课，让我很感动。老师在我不知所措时，鼓励着我。老师的鼓励就像春天的阳光，温暖着我们的心灵；像黑夜时的一线曙光，给人以希望；像干枯的荒地上的清泉，清凉甘甜。老师是我们的引路人、指导者，我们正是有老师的悉心呵护，才渐渐茁壮成长。
光阴似箭，时光荏苒。与老师在一起相处的日子虽然短暂，但老师对我们关爱的点点滴滴却深深地印在了我的脑海中。
与老师一起走过的日子作文 6
时光荏苒，光阴似箭，六年的小学生涯已经结束了！
曾经我们怀揣着对敬爱的老师、活泼可爱的同学以及美丽校园的憧憬来到这里。我们在这里度过了许多快乐的日子，和同学们的小吵小闹都被老师一次次的化解。这些年里，我们对同学都有了深厚的感情；这些年里，老师用自己的汗水浇灌着我们棵棵树苗。
与老师一起走过的日子可畏是历历在目，那些日子是我们最珍贵的回忆，是我们永远不能忘记的！
早晨，教室里书声琅琅，晨读的同学们神采奕奕，个个挺直了身板捧着语文书有感情的读着每一个段落。我也被这种环境感染了，立即掏出课本和大家一起晨读。上课了，同学们都会认真的听老师讲课，也许是同学们听得入了神吧，好像身边的一切事物都与他无关一样。上课时的我们总是安安静静的，可我们总归是个孩子，这不，一下课，就有人＂嗖＂的`一声，以迅雷不及掩耳之势冲出了教室，不顾形象的疯玩。我们玩的游戏是“多种多样”的，天天变着法玩。比如今天玩个丢沙包，明天可能就会比赛跳绳、踢毽子呢！反正下课准不会闲着。
老师就像我们的启蒙人一样，一步步的带领我们走进知识的大门，让我们在知识的海洋里尽情的遨游。上课时，他总是想尽办法吸引我们的注意力，让我们可以全神贯注地听讲，希望我们长得后可以成为有用之才。下课后，老师依旧不辞辛苦的为我们检查作业、批改作业。就连晚上，他也不会过早地睡觉，总会坐在桌前，为我们准备明天演讲的内容。“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这些年里，您为我们做的事太多了，我们在一点点的长大，而您的额头上已爬满了皱纹。在我们心中，您是辛勤的园丁，来为我们这些树苗修剪树枝；您是蜡烛，用自己的光照亮我们前行；您是大树，为我们遮挡了风雨！
与老师一起走过的日子是那样美好，有你们的陪伴，我学到了不少知识和技能，更感受到了童年的欢乐和幸福。
与老师一起走过的日子作文 7
我们班的老师叫曹玉香，她非常喜欢我们，同学们也喜欢她，但是没有人比我更喜欢她。每次上课她都用温柔的'声音讲话，渐渐的我就喜欢和曹老师在一起了。
有一次，曹老师生病了，没有来，我觉得非常奇怪，最后快放学的时候同学们赶紧问数学老师：“语文老师怎么没有来上班呢？”数学老师着急地说：“语文老师生病了。”我听了这句话心里觉得很不舒服，当天晚上我跟妈妈要电话，妈妈不同意，说：“你要电话干什么？”我解释说：“语文老师生病了，我想问候一下。”妈妈高兴地说：“你真是个懂事的好孩子。”我拿起电话拨通了号码，问老师怎么样了，老师说没事了。
第二天，我看见了老师早早的来上班，彬彬有礼地说了一声：“曹老师您好！”曹老师笑了笑跟我一起走进学堂。老师开始上课了，就这样我的知识一天比一天多，渐渐的我觉得自己像一个“小博士了”。
不久，我上了三年级，还是曹老师教我们，我非常的开心！
与老师一起走过的日子作文 8
周五，我跟老师一起去学校录音室录音，内容是我跟老师关于汉字演变的一段对话。
我跟着老师向录音室走去，虽然之前已经做了功课，也有一些的思想准备，但我还是感觉很紧张，内心忐忑不安，害怕自己录音时会说错话。快到录音室的时候老师问我：“你第一次来录音心里是不是紧张呀？”我说：“是的，真的感觉很紧张”，然后老师用鼓励我的语气跟我说：“没事的，也只是简单的几句话而已，你就像平时上课时的表现就完全没有问题，所以你根本不用紧张”。我心里想：是呀，平时上课的时候我都是大胆发言，从来也没有过害怕和紧张的感觉，就这几句台词早就背的'滚瓜烂熟了我还害怕什么呀？想到这我的心情才慢慢平静下来了，心态感觉也沉稳了许多。就这样想着走着我们来到了录音室的门口了，负责录音的张老师很热情的把我们迎进录音室，还为我倒了一杯水，跟我说：“你就跟平时课堂发言一样，自然些就可以了，时间不长，很快就完了”。这时我鼓足了勇气，喝了一大口水，感觉心情又轻松了许多，也感觉自信了许多，嗓子也洪亮了许多。
录音开始了，我跟老师一问一答的对话是那么的自然就跟平时上课一样，老师那富有表情和语气的问题，我都一一对答了。几分钟过后录音结束了，老师说我表现的不错，我心里当然也是很惊喜，没想到第一次录音很顺利的就通过了。嘿嘿！
与老师一起走过的日子作文 9
春去秋来几载间，那些日子已该从我们身边悄悄飞逝，回头望望，那些和老师一起走过的日子，处处开着鲜花……
和老师一起走过的日子，是辛苦的。炎炎夏季，汗水一滴滴地打在书本上，留下一个个湿漉漉的圆点，老师在讲台上不停地挥着汗水却还在口若悬河地讲解着课文，下面一个个霜打的茄子般地学生尽管眼皮已经不听使唤，忍不住要靠在一起，头也忍不住想要和课桌来个亲密接触，可还是要挺挺胸膛，支撑着头，默默地听老师讲课，茫茫大雪，地面上已经结了厚厚的一层冰，可就算再寒冷，我们也要坐在冰冷的椅子上，搓搓冻僵的小手，拿着冰冷的笔杆在纸上写写画画。
和老师一起走过的日子，是繁忙的'，早上六点起床，柔柔惺忪的睡眼，穿上衣服抓紧时间去上早操，在操场上，一圈一圈地跑完之后在拖着疲惫的身子去上早自习，接着上上午的课，一堂接着一躺，一课接着一课，上午的课上完上下午的课，下午的课上完上晚上的课，然后在拖着疲惫的身子去寝室休息，再接着就是考试，大考考完有小考，月考考完有中考，中考考完有末考，就这样，一天又一天，一年又一年，循环至此。
但和老师一起走过的日子，也是快乐的。课堂上，和老师一起遨游在知识的海洋，我们游完古代，有现今，游完英国，游完美国，游完数学，游英语，总之，我们整个沐浴着知识的光芒，遇着难题，和老师一起探讨，听着老师的讲解，会有一种幸福感油然而生，孔子说:“有朋自远方来，不亦乐乎。”而我却说:“有知识充入脑海，不亦乐乎。”
和老师一起走过的日子，就像打翻了五味瓶，有酸也有甜，但它却值得你用一生去珍藏，每次回想，都会别有一番滋味在心头!
与老师一起走过的日子作文 10
大家总在说“我们的老师特别凶！唉，还是温柔的老师好！”每当我听到这种话时，脑海里都会浮现出一个熟悉的身影，那就是我曾经的语文老师一一王老师！
王老师有一头乌黑靓丽的长头发，还带着一点自然卷，十分漂亮，一双水汪汪的大眼睛，还有小巧的嘴巴，真不是我吹，王老师这一张精致的脸庞，仿佛让人一眼就能记住。
我们的王老师，温柔、体贴、大方，虽说有时候会很严厉，但她还是我心中的好老师！
王老师公平，该表扬就表扬，该批评就批评，还记得有一件事，在别人看来是一件小事，却让我仿佛终生难忘。
那天的早自习是王老师的.，铃声一打，同学们迅速回了座位上，王老师拿着教材走了进来，老师走上讲台，拿起粉笔对我们说：“下周我们要开始实行积分制了！”同学们在下面窃窃私语，老师见此情况又继续讲下去：“下周开始，作业交齐，订正完成，上课回答问题都可以加积分，当然，积分可以换奖品哦！”此时，班级里沸腾了起来。“在这里，我要表扬一位同学，小施是全班唯
一个练习册订正全部通过的，可是积分制没有开始，积分就不能加了！”老师说着
听到这儿，我的内心是既兴奋又失落。此时，老师似乎看到了我皱紧眉头、愁眉苦脸的样子，走近我身边，善解人意地对我说“既然不能加积分，那么就奖给你吃巧克力吧！”我听了心里乐开了怀，刚才的愁云，一消而散，高兴地点了点头。
下课后，我走上讲台，拿了一块巧克力，老师见了说：“等等，你可以拿两块，希望你以后还这样，好好学习，天天向上！”老师的话语里充满了鼓励，望着老师期待的眼神，我心想：既然老师对我抱有如此大的希望，那么我一定要想老师说的那样，好好学习，天天向上！
随后我点了点头，又拿了一块巧克力，眼神正好和老师对视了下，看到了老师对着我的笑脸，我不好意思地“溜”走了。从此，我就喜欢上了语文课，喜欢上了王老师。
老师就像黑夜中的路灯，指引我前去的方向；老师就像辛勤的园丁，陪伴我们成长老师就像燃烧的蜡烛，为我照明周围的黑暗。
而我就是那个怕黑的孩子，而我的蜡烛则是我心中的好老师一一王老师！
与老师一起走过的日子作文 11
今天，我们班要和王老师进行一场读书比赛，我们觉得和王老师比赛那赢得希望是没有的，因为我们知道王老师是非常优秀的，我们在她面前那简直是不值得一提的。不过我们都想试一试，也是学习经验。
今天我们就和王老师堂堂正正的进行了一场朗诵比赛，前面去了好几个同学，我们觉得朗诵得非常好，王老师也觉得非常的好，感觉我们会赢王老师，这就更加激起了我们的斗志，我们就个个精神抖擞，信心百倍的举起自己的手，老师都赞不绝口。这时，有同学就在内心暗自高兴，好像我们应该会赢王老师似的，徜徉于自己的小世界中。
轮到王老师了，王老师那优美的'声音像跳动的音符一样瞬间就感染到我们，一会儿高，一会儿低，仿佛高山流水，让人置身于其中。我们不得不承认，王老师还是赢了我们。
这堂课虽然我们输了，但是我们也学到了非常多的东西，比如怎样学会优美的朗诵古诗和课文，他们是有区别的，怎样积极的朗诵出自己所要表达的感情，让我们知道了自己的优点和缺点，下次朗读时才能更好地得到改正。
与老师一起走过的日子作文 12
与老师一起走过的日子，绽放出繁复而璀璨的光芒，会照耀在我一生的路上。老师带给我一段弥足珍贵、让人回味终生的回忆。“授业之恩，终身不忘”。
笋芽儿能有今日的勃勃生机离不开昨日春雨的滋润。小树苗今日的顽强坚毅离不开昨日沃土赋予的芬芳。无论我们将来成为薪木还是栋梁，都将不忘“‘授业’之恩”。老师如同春雨、如同沃土。没有老师，我们没有今日的努力，更无明日的灿烂。我想对老师说：“‘授业’之恩，终身不忘”。
有人说人生就像一场无法回放的绝版影片，我赞同。那么老师就是我人生中不可删减的经典镜头……还记得那个心碎一地的夏日，当我被告知因违纪撤销希望之星、扣除班级分的时候，我的心碎了。班主任把我叫到办公室，我竭力掩饰我的惊慌失措准备好暴风雨的到来。几分钟后，杨老师一句话都还没说。办公室里静得连根针掉在地上的声音都能听见。终于，一声长长的叹息打破了原有的寂静，我悄悄抬头看了一眼杨老师的脸，注意到那眼神里充满了深深的忧虑、疑惑、自责。“不是你的错，是我没教育好你”。啪！杨老师的眼泪流了下来，我心里的防线一一瓦解，我再也无法掩饰内心深处的痛。“刷刷刷”我的眼泪夺眶而出。怎么会是老师的错呢？这明明是我自己无知犯下的错！那么好强又严厉的杨老师居然为我流泪了。我该怎么做？怎样弥补这次的伤害？我的心久久不能平静，这种心情一直被我带到睡眠的`时刻，突然间我恍然大悟，心一下子明朗起来，明白了什么才是对老师最好的回报。
还记得五年级时的班主任胡老师，因得知我缺乏锻炼、体重超标、健康指数进入危险状态，便与我约定每天晨跑一小时。自那以后，跑道上从此就有了我们这对“胜似亲人”的师生。老师的儿子那时正逢高考，高考！那是多么神圣的字眼！就是这样一个时刻，老师鼓励着我前进，当我跑不动时牵着我跑，见我大汗淋漓为我擦去汗珠，快到终点时又给我施加压力，叫我快速飞奔。我实在无法想象老师就在自己儿子面临高考的时刻还不惜放弃早餐时间陪我晨跑。就是这样一个雕塑师，雕塑了我坚毅的灵魂。还记得黄老师的关爱备至……授业之恩，终身不忘。
谢谢老师给我一阵风，让我这片向往天空的羽毛飞上蓝天。谢谢老师的雨露，从一块顽石成为今日成长中的健康少年，必不忘老师爱的奉献，终将铭记：学有所成只因我站在了巨人的肩膀上，那个巨人就是老师。与老师一起走过的日子，绽放出繁复而璀璨的光芒，会照耀在我一生的路上……
与老师一起走过的日子作文 13
岁月不等人，一晃就和初中老师在一起三年了。在这三年里，留下了许多美好的回忆。有的是甜蜜的、有的是苦涩的、有的是辣辣的、有的是酸酸的。印象最深是的是和语文老师的那次经历。
那是在初一的一天，那一天天气格外晴朗、格外明媚。我的心情也非常好，在上学的路上，我看到路边的小树在朝我招手，树枝上的鸟儿在为我歌唱，学校里校车的“叭叭”声我都听成在向我呼唤。到了校园里，我看到挂在墙上的黑板上写着“周六下午有文艺演会，请老师提前找好人选，进行排练。”我想：唉！我们新生肯定不会去表演，也肯定不会被选。到了班里，我的心情也不像刚来时那么高兴，有了一种失落的心情掺杂在里面。
过了一会儿，我听到有人叫我的名字，抬头一看是语文老师。老师说：“跟我来，我有事要找你。”我应答了一声，随之跟去。我想：我没犯什么错误，叫我肯定有什么重要的事。到了办公室，语文老师问：“你有没有参加过节目，上过舞台？”我说：“对不起，我没有。”难道是让我参加周六的演出？不可能。接着，老师说：“教了你这几个星期，看你口才不错，想让你试试周六的演出。”我惊讶的说：“真的吗？我还以为初一的'学生不让表演呢？太棒了！”我的心情瞬间“多云转晴”了。老师看到我这么高兴，立马就决定下我来了。
由于我没有经验，怕上台后紧张。所以，还剩着几天每当大课间时，我都会和同学们演一回儿，锻炼一下。每一次，老师都在旁边指导，指导动作、指导语言。我好几次都不想演了，但一听到语文老师亲切的语言，我都会充满动力、充满希望。刚开始，我在同学面前还有点紧张，但经过老师的带领，时间一长，这种恐惧就消失了。当然，我也有了自信。
星期五下午，最后一次彩排上，我早一把稿子背的滚瓜烂熟。表演时只不过动作有些僵硬，不那么曲美。老师一个眼神，我就知道，我动作又不标准了。我就会尽量做的美一点，这次彩排演完，就说明没什么时间可以在排练了。星期天一上午，我们都在排练，时候不早了，我刚要回家吃饭，语文老师把我叫住，说：“不用回家了，我给你买点菜，在这里吃吧。”我说：“不用不用，我还是回家吃吧。”老师还是让我在这里，我只好同意了。我感动了，因此，我对演出也充满了期待、更充满了动力！半个小时的饭间，我感觉好像三四个小时。饭后我想给老师饭钱，但被老师拒绝了。表演开始了，我不在紧张，我的话语之间比之前更加铿锵有力了！这是我对语文老师的报答。我要让她因我而骄傲。我也要让观众们看看我语文老师培养出来的学生是多么的有才能。表演很顺利，没有出一点差错，赢得了观众们的热烈掌声。
语文老师，我想对你说：“谢谢你，让我表演了这次节目，在这当中，我学会了干任何事都不要紧张，一步一步，踏踏实实。让我懂得了如何面对人群、社会。”谢谢你让我做的这次尝试，谢谢你，我会永远在心中记住你——语文老师。
与老师一起走过的日子作文 14
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉初中生活已经过去两年了，回头望望，与老师在一起的日子处处洋溢着欢乐的气氛。
——题记
和老师在一起的日子，是辛苦的。炎炎夏日，同学们在讲台下不由地犯困，老师在讲台上镂刻不停地讲着，不知辛苦，不知劳累的给我们讲课，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是对老师真是的写照。霜打的茄子搬得同学们眼皮已经不听使唤，可再热再困也要听老师讲课，也要提起手写写画画。
和老师在一起的日子是忙碌的，每天，上上下下一共八节课，同学们早上吃完饭就要来到学校，交完作业，课代表每节课都要去叫老师，一天要上八个小时的课。老师更不用说，每天除了要费尽口舌给我们讲课，课下还要给我们批改作业，还要备课，时时刻刻为同学们操心，以至于落下了颈椎病。考试前同学们要奋斗，老师也要奋斗，位同学们能考出一个好成绩做复习准备，年复一年，循环至此。
和老师在一起的日子，也是丰富的，快乐的。在课堂上，老师带我们去遨游知识的`海洋，探讨数学，回望历史，探索生物，学习政治，走进物理，了解地理，学习英语，沐浴着知识的光芒。遇到解决不了的问题还可以跟老师探讨，找到解决问题的方法是多么令人高兴啊！和老师在一起还可以探讨生活，向老师倾诉烦恼，可以得到老师的教导和帮助。
和老师一起走过的日子是辛苦的是忙碌的是快乐的也是十分丰富的。就像是打翻的五味瓶，有酸的也有甜的，有辣的也有苦的，值得我们去珍藏，去回味！当我们长大了成人了，再回想起这些就更会感到更加怀念。
与老师一起走过的日子作文 15
在学校读书这么多年来，我们一直与老师在一起，与老师在一起是那么温暖，那么亲切，那么幸福。
就像有一次，我不小心得了感冒，给妈妈爸爸说了这事，他们却说：“你怎么这么不小心就感冒了？一定是晚上被子没盖好，衣服穿少了，现在又不能来接你，又要耽误学习。你去医务室拿点药就好了，再见。”我说：“哦！知道了，再见。”挂了电话，我在想：妈妈爸爸是在责怪我还是关心我啊？真是搞不懂。但老师就不跟爸爸妈妈一样了，老师看见我们生病了就会摸着我们的头说：“怎么了？是不是生病了？快来办公室，我给你拿药吃！回家后多穿衣服、多喝水、记得吃药。”我回家后按老师说的做，结果真的好了，我很感谢老师，要不是你给我说怎么做，我早就病严重了！
雷老师不仅关心我们的身体健康，外出学习时，总是忘不了我们，还给我们了一个惊喜。
记得上学期，雷老师到天津外出学习。雷老师回来时给我们带了礼物，你猜带什么礼物？其实就是天津的特产：麻花，和用的刺绣小手帕，我们一人拿了一个麻花，吃起来香喷喷的。我还看见雷老师为了让我们吃得更多，雷老师自己都没吃。雷老师送给我的手帕到现在我还没用，珍惜得好好的'，我非常喜欢！我一定要好好保管，不然把手帕弄掉了或弄坏了就等于浪费了雷老师的一份心意。
雷老师工作时，经常废寝忘食。记得上学期，雷老师上公开课前，为了给我们上好课，就不停地读背课文、修改教案、制作课件，根本来不及吃饭、休息。我都感动了！要不是雷老师说男孩子大丈夫不哭，我早就被雷老师感动得哭了。
雷老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。是您把无私的爱奉献给我；是您把脑海中的知识传递给我们；是您让我们健健康康，茁壮成长！雷老师，我一定好好学习，一定考个好成绩报答您的。雷老师，我永远爱您！
与老师一起走过的日子作文 16
转眼间，两个月过去了，我们班的实习老师已经走了，我们班的同学都在哭。当时我们还在开运动会。听到这里，我们不像往常一样开心，都低着头。我终于明白：有些东西，当你拥有的时候，不知道它的珍贵，当你失去的时候，你才知道你不能缺少它
她是一个年轻温柔的好老师；她是一个美丽可亲的大姐姐。在她的课上，我们不像以前那样无聊，而是一边玩一边开心的学习。都说教室是学生发扬光大的大厅，教室是学生展示才华的舞台。我们班和你在一起会越来越开心。
那一次，她第一次来到我们教室。我看着她。她太瘦了，我害怕风会把她吹走。她给我们讲了一个小故事，一瞬间，我决定让她做我们的老师。
她总是告诉我们她发生了什么事。我们在一起的时间不多，哪怕是一分钟，哪怕是很小的瞬间，我们都会珍惜。
那时，我第一次鼓起勇气给她写了一封信。我写周记的时候，也是用书信写的。她回复了我。在她回复我的信中，我印象最深的是这句话：人只能也只需要和自己比较。张世英当然很优秀，但是只有你有一颗努力的心和努力的工作，你才是最棒的！看完之后当场就哭了。
12月8日，运动会的最后一天，也是吴先生将要离开的日子。那天，我早早来到教室，和同学一起去给她送行。"我给老师们买了一些食物，稍后会带给老师们。"“老师，你想得真周到。”“我给你买，当然也给他们买。”“老师，你真好。”“我只想感谢他们这几天对我的照顾。”我们边走边聊。走着走着，我渐渐落在了后面，以为她要走了，心里有种说不出的心痛。我们来到她的卧室，没有我想象的那么大。他们都在帮老师收东西，我却不敢面对她。我就站在那里默默看着她。事情不在的时候，她就要开始了。人来车往，我的思绪都被她带走了！
缘，让我们在这珍贵的七年级相识；梦想，让我们在这悲伤的`七年级。在我们与你相处的日子里，你让我们发现了生活的美好，你让我们知道了关怀的安慰，你让我们浮躁的心变得豁达。
再见，老师。我真的很怀念我们在一起的时光。以后可能会遇到像你这样善良可敬可爱的老师。但是我永远不会忘记你，永远不会忘记我们一起走过的日子！
和吴老师一起度过的日子，和吴老师一起经历的往事，将是我心中最亮的一颗星。它将永远照亮我前方的路，让我一步一步走下去，永不跌倒。
吴老师，我永远爱你，永远是你的学生！
与老师一起走过的日子作文 17
五年前，我第一次迈进了江东中心小学，那是妈妈陪我去的，我感到陌生和茫然，这五年来，大家都有犯错的时候，也享受过表扬后的喜悦。我也受到过老师的责备与赞扬。
在我记忆的调色板中，许许多多的往事，如同星罗棋布一般出现在我的脑海里，让我深刻，而记忆犹新的就是班主任——田老师和我之间发生的一件事。
那天，放学了田老师让没有把书背完的人留下，而我也是其中之一，大家都留了下来，我们就走了出去，静静地靠在墙壁上看起书来，忽然，田老师走了出来，严肃地对我们说：“有谁要到我地方背书？”经田老师这么一说，教室外鸦雀无声，没有一个人敢背书。过了一会，总算有人敢背了，接着，老师又让我们互背“耐人寻味的意思是……”“停，”随着一声吼叫，大家安静了下来，田老师又说：“今天先回家，名字写在上面，明天早上要到四人小组长地方过关。”第二天下午果然没有人再留下了。
如果不是田老师的严格，我们怎么有这么好的成绩，有些人还对田老师有意见，说老师这里不好，哪里不好，自己的错也说老师的错。难道你们觉得我们这个班变到成绩优秀的`班都是你们的功劳吗？不，你们大错特错了，最大功劳的人是田老师，她为我们为我们的班级付出了许多，让我永生难忘。
再过六天就是教师节了，我在这里衷心的祝愿学校的每一位老师节日快乐。
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