人类的老师_四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的人类的老师_四年级作文，希望能够帮助到大家。
人类的老师_四年级作文1
大自然中有很多的奥秘，比如蝙蝠能用超声波定位；苍耳能用果实上的细钩钩住纤维来传播种子等。而我这次要讲的主角却是一种很普通的植物荷叶。
那是一个炎热的夏天，我和弟弟正在池塘边玩耍。突然，一条金色小鱼跳了出来，一个优美地海豚式跳水动作，它带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，然后落入到了池塘里，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。
我想，荷叶一定被水珠打湿了，我打算把它晒干，于是，我连拖带拽地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯？叶子上毛茸茸的，质感还不错。再仔细看看，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进池塘里泡了一会儿，拿起来一看，还是干的。又让它泡了一会儿，这次，我把眼睛瞪得大大的，心还不时砰砰地乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样被弹进了水里。
为什么荷叶上沾不上水呢？我带着问题走进了书房，翻开了《十万个为什么》细细的查看着书里的知识，哦！原来是荷叶表面上那些茸毛，它们组成了一层纳米级空气层的薄膜，纳米薄膜铺在荷叶表面上，像是给叶子披上了一件防水衣。所以，即使水落在荷叶上，它也不会湿，也正因此它出淤泥而不染。
大自然不但给了我们赖以生存的环境，还给我们了很多的启发，使人类有了许多发明创造。大自然真是人类的好老师啊！
人类的老师_四年级作文2
大自然是人类的好老师,人们从中得到了许许多多的启示。这些生物里，我最向往的就是壁虎了，它是出了名的“灭虫使者”，是我们大家的好帮手。
有一次我去奶奶家，正当我在客厅里看电视看得津津有味的时候，一只灰溜溜的东西缓缓地从电视机后面爬了出来。它先是停了一下，又爬了一下，接着又停了一下。停留的时候头还东张西望，似乎怕什么东西伤害了自己似的。我不禁化作好奇心宝宝，怀着好奇的心情，踮着脚一步一步慢慢地走到它身边，他好像看见了我，连忙动了一下。我忙用苍蝇拍把它挑到地上。我发现它长得小巧玲珑，眼睛就像两颗花椒子一样又黑又亮，从背部看就像一只小“鳄鱼”。奶奶告诉我这是壁虎。我想跟它玩一下，便用一根细绳拴住它的长尾巴，绳子的另一头系在了茶几上，可无论我怎么摆动他，他就是一动不动，我以为他死了，就不再理会他了。过了好一会儿，我在厨房中无意中又发现了他，奶奶告诉我，当壁虎身处险境时，会折断尾巴，自己则逃到另一个地方。不久，一条新的尾巴便会从折断的地方重新长出来，这就是壁虎等动物的再生能力。
大自然真是太神奇了！如果人类也能拥有壁虎的这一本领，那么地震过后就不回留有那么多残疾人了。壁虎还有很多本领，比如可以在光滑的墙面上自由的“飞檐走壁”，而且不会摔下来，还能用舌头迅速的捕捉食物……
将来我一定要从动物身上得到更多的启示，去探索这些无穷的奥秘为人类造福！
人类的老师_四年级作文3
看了《动物世界》这本书，我从书中了解到了啄木鸟、食蚁兽的生活习性和特异功能，这使我产生了一些想法。果园里经常有害虫钻进树干危害果树，为了保护果树，农民们不得不大量地喷洒农药，这样又会危害果子，超标的农药使得人们望果生畏。有的同学说，在大自然里有许多害虫的天敌，它们会帮助人们消灭害虫。但是在现代生态系统里，这样的天敌是越来越少了，往往不够用。
动物是人类的老师，飞机是根据蜻蜓的飞行发明的；轮船为了速度快设计成流状形，是根据鲸鱼的体型得到启发的；夜视仪是根据猫头鹰的眼睛视觉发明的。那么我在想：人们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫器呢？在这种灭虫器里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误地探测到树上害虫所在之处，然后，我们就可以按一下柄上的某一个键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样又尖又细的勾，在害虫所在之处刺破一个小洞，然后把这些害虫勾出来。如果是蚂蚁呢？也不用担心，我们可以先将蚂蚁勾出，再按一下另外一个键，弹出一个像食蚁兽舌头一样的东西把这些蚂蚁给粘住，从而把这些坏蚂蚁给消灭。
动物真是人类的好老师啊！如果人们去细心的观察，就会有更多新发现和发明！
人类的老师_四年级作文4
大自然是人类的好老师，给了我们许多有益的启示。让我们交流一下人类在大自然中得到其实后的发明和创造吧。
人们仿照水母耳朵的结构和功能发明了风暴预测仪。他能提前十五小时队风暴做出预报。保证了航海和渔业的安全；人们又根据蛙眼的视觉原理，研制出一种电子蛙眼这种电子蛙眼装入雷达系统后，雷达的抗干扰能力明显提高。这种雷达系统能快速而准确的识别出特定形状的飞机，航船和导弹等。特别是能够曲区别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞和降落，若发现飞机要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道上，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生，人们又根据野猪的鼻子能测毒的奇特本领，研制出了世界上第一批防毒面具。
大自然有这么多奇特的东西都被我们发现和利用，还有许多奥秘没有被我们发现，我一定要多观察，发现更多的秘密。
大自然一一你虽然不声不响，却给了我们无穷的力量。大自然一一人类的好老师。
人类的老师_四年级作文5
一提到打针，都会想到那让人害怕的针头，而大家可知道人类是根据什么发明的针头吗？其实就是蚊子。
蚊子，一个人们很讨厌的昆虫。身上既臭又脏，甚至还吸血，成了人们很大的敌人，它的头部有一个小针，万万想不到，这个小针是它的嘴巴，两个小豆子般的眼睛寻找着美味的“大餐”，身体很小，只有两三粒芝麻那么大，所以人们很难找到它，6只细细的小脚，像一些黑黑的小短线条，有时还会发出“嗡嗡”的声音，翅膀是一对小蒲扇，很小又很脆弱，一不小心就会扯下来。
下面来说说关于蚊子的发明吧。它们一般在月黑风高的晚上活动，等到人们都进入梦乡，就开始了吸血。吸完还要发出“嗡嗡”的声音，好像在说“好饱呀”。每到早上都会在人们身上留下“杰作”。那时人们正愁没有针打针呢，聪明的科学家开始研究起了蚊子，根据蚊子吸血方式和原理，经过了长年累月的实验和研究，终于发明了让人看到就寒毛立起的针头。给医院的医护人员有了很大的帮助，所以说蚊子也是有用处的。
大自然真是个奇妙的海洋，给人类有了很大的启发，发明了许多想象不到的东西。所以想要知道自然的奥秘，要用探索的方法，才能探知它的秘密。
人类的老师_四年级作文6
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。
不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
人类的老师_四年级作文7
大自然，是鸟儿的家园;大自然，是动物的天地;大自然;是植物享受快乐的天堂……总而言之，大自然是美好的、快乐的。大自然也是我们——人类的老师，这究竟是为什么呢?原来，是人们从动植物的各种本领中得到了启示，发明了各种现代化高科技。
比如，人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误的识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船、导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要碰撞，能及时发出警报。在交通要道上，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
还有，鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增强了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
类似的发明有很多。我们要记住：大自然，永远是我们的老师。大自然是最棒的!大自然是最伟大的!
人类的老师_四年级作文8
在自然界，许多生物都可以充当人类的“老师”，例如：鸟儿、鲸、鸡蛋……但我觉得，一株小草才是人类的老师。
这是一株十分普通的草：又小又短的叶子，像两个种子，根从墙缝里钻过来，顶着一个娇弱纤细的'花苞。我发现时它耸拉着脑袋，叶子无助地下垂，花苞简直要从上面掉下来了。
三天后，我去看时，吃了一惊，这还是那个毫无生气的小草吗？身体挺得笔直，叶子像个倒着的小船，花苞顶部绽开了一朵金黄金黄的花！叶子底下还结了几个绿色的小花苞！
我用脚从根部开始，踩了几下，心想：我倒要看看你有什么本事！
又隔了几天，我去“慰问”它。它虽然还有点无精打采，但根部那儿被我踩过的地方快要愈合了！那些花苞不但没有掉，反而愈来愈旺，茂密的叶片青翠欲滴，疏疏朗朗，花苞几近透明，却也不像，真是大自然的鬼斧神工啊！
我看着这株小。它没有荷花纯洁，没有桃花美丽，更没有桂花醉人的香味，但它有坚韧不拔、永不放弃、知难而进的品质，这种高贵的品质难道不值得我们学习吗？这株小草才是人类的老师！
人类的老师_四年级作文9
大自然是人类最好的老师，地球人的一切发明大都是从大自然里得到的，我就说苍蝇吧。苍蝇是有点脏，但苍蝇也是有可用之处的，苍蝇中有类叫家苍。
家苍的特别之处在于它的快速飞行的技术，这使得它很难被人类抓住，即使在它的后面也很难接近它。它设想到了每一种情况，非常小心并能快速移动。那么，它是怎么做到的呢？
昆虫学家研究发现，苍蝇的后翼退化成一对平衡棒，但它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪。大在改进了飞机的飞行性，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。
苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照相机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。
大自然这位老师真是太厉害了，我们一定要好好向大自然这位智慧的老师请教。
人类的老师_四年级作文10
大自然的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起腰，那是教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我在我家楼底下玩耍，我们玩的是捉迷藏，我是负责藏的，我藏到了一个地下室里面，那里很黑，我一边打着手电筒，一边提心吊胆害怕地走着，突然，我在地下室的上面发现了一直蜘蛛，那蜘蛛好像准备要织网，我决定留下来，看看蜘蛛是怎样织网的。
蜘蛛首先吐出一根丝，然后从这边的墙角上拉着这根丝爬到对面的墙角上，再把这根丝加粗，接着爬到这根丝的中间，往下坠，不断地增加纵轴线，紧接着就该横轴的了，先从外到内稀疏的织几个圈，再从内到外不断加密，这样不断重复一圈一圈，蜘蛛网终于织好了！虽然做这项工作不断地重复重复，但最后还是耐心地织完了。
从蜘蛛身上，我学到了蜘蛛的耐心，他也有坚持不懈的精神值得我们学习。
人类的老师_四年级作文11
一天，我在网上查资料时，无意中发现了一个小故事，它令我感动。
这个故事讲的是一个老人和大树的故事：有一个人为了晒衣服在一棵树上用铁丝紧紧地扣住了它，铁丝形成的铁箍硬是在这棵树上深深地勒出了一道痕，可怜的树看起来是必死无疑了，而令人感到惊奇的是：这棵树却顽强地吞进了它，在旁人认为不可能的情况下活了下来。而这一切恰恰被一位对生活绝望之极的老人看到，使他有了继续活下去的信心。老人患的是癌症！在临死前他说的最后一句话是：感谢那棵树！
大自然竟有如此神奇的力量，真是令我感到惊叹。老人患的癌症居然被一棵树打动了，老人战胜了病魔，有了重新活下去的勇气。由此可见 大自然的一切事物都可以成为人类的老师，连树也不例外。
老人临死前说的一句话使我感到惊奇。树吞下了铁箍，老人战胜了病魔，这是在常人看来不可能的事情，而后者又是靠着前者的鼓励而生存下来的，难道这就是老人感谢树的原因吗？这令我深思。我想，人类从动物身上得到启示改善了生活，用自己的发现和发明创造了美好的未来。
我觉得，大自然就像是人类的老师，为人类的科学发明提供了启示。
人类的老师_四年级作文12
大自然真是人类的好老师。尽管人类违背自然之道，她会给人类以应有的严厉惩罚，但是如果我们向她虚心学习，她也会给我们很多启示。
记得一个故事，有一个林务官下令“打扫”森林，让人把森林里的杂草，落叶，灌木丛统统除尽，只留下整齐美观的大树，而这却毁掉了一片好好的森林。他是违背了森林之中生物存在的自然之道，所以也受到惩罚。但是人类从蜻蜓、鲸鱼身上得到启示，改造了飞机与潜艇，却很好地为人类生活提供了便利。而且大自然的启示带来的发明创造远远不止这些呢！
比如，早时候鲁班在完成一项紧急的建筑任务时，带他的徒弟上山砍树，由于砍伐工具十分落后，一连很多天木料都供应不上，他心里十分着急。一天他在干活时，手不小心被一种野草的叶子划破了，他觉得很奇怪：一棵草怎么会这么锋利呢？于是就仔细去观察，原来这叶子的边缘是尖尖的齿状的，怪不得这么锋利呢！他还在叶子旁发现一只大蝗虫正用参差不齐的大牙齿咬着草叶。他脑子里闪现一种想法，便去拿毛竹片仿照草叶刻了些“牙齿”，然后在小树上拉了几下，树皮很快就被划破了，他想到用铁片代替竹片一定更锋利能伐树了，后来经过他的努力，他终于发明了锯。而且后来他还从荷叶身上得到启示发明了雨伞。直到今天，人们也一直享受着这些发明带来的方便。
大自然中还有许多有趣的东西，她就是我们神奇伟大的老师，只要你肯仔细观察，用心研究，就会发现自然界中无穷的奥秘。
人类的老师_四年级作文13
美丽的大自然能给人类带来无穷的乐趣，她是人类永久的朋友， 也是人类美好的家园，更是人类的老师。
春天，大地醒来，万物复苏。冰雪化了，小草绿了，花儿开了，从南方飞回来的鸟儿叽叽喳喳地越聚越多，冬眠的动物钻出地面互相打着招呼。此时，大自然到处呈现出一派勃勃生机，她有一个心愿：人类享受春暖花开的惬意，更要珍惜这美好时光。
夏天，烈日炎炎，气温升高。暴雨、台风、冰雹等自然灾害时有发生，大自然这时候最能考验人类，或许出现重大干旱，或许出现洪水泛滥。人类此时醒悟了：美丽的大自然是在发威，警告我们要保护好自己的家园。
秋天，瓜果飘香，五谷丰登。果园里、稻田里、菜地里、农家院里……飘出的是一股股香味，回荡的是一阵阵马达声，传来的是一串串欢歌笑语。慷慨的大自然使人类明白了一个道理：只要辛勤耕耘，她的赠与还会更多。
冬天，寒风凛冽，雪花飞舞。这个季节充满了寒冷和冰雪，我们穿上棉衣、生起火炉，时而抱怨几句。孩子们好像不怕，在雪地里尽情地玩耍，虽然他们天真年少，但是他们最能感受到：这是大自然的另一种美。
人类热爱大自然，享受大自然的同时，难道不更应该尊重她这位老师吗?
人类的老师_四年级作文14
大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。它告诉人们，过度的砍伐树木会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚。鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启示，发明了潜水艇。大家还知道人们从动物身上得到了哪些启示?
周末，老师给了我们一个作业，去观察某个动植物的特点，想想可以从中发明什么东西，再把作用和大家交流，看一看能不能实现。
刚到家，我就开始观察动植物的特点，这对于非常热爱科学的我真是易如反掌。马上我就想到了壁虎在遇到危险时能切断尾巴逃跑，过了一段时间，尾巴还能长回去。那我是不是也能发明一种能让那些失去四肢的人长回四肢，仔细想想还是有点不太现实。
这时，我突然看见一只蜗牛向我爬来，我走过去，把它抓起来放在手中，轻轻一摸，它就躲进壳中，我终于有想法了：可以发明一个地震时，能快速地把睡在上面的人藏到床下的东西。他是钢板做的，里面有食物、空气、水，可供受害者在未被救援时吃，这个可以实现，我长大后一定要发明这个东西。
大自然真的是人类的老师。
人类的老师_四年级作文15
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。
科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！
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