我的老师-初中作文600字

时间:2021-01-29 16:04:37 老师 我要投稿

我的老师-初中作文600字

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的我的老师-初中作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的老师-初中作文600字

我的老师-初中作文600字1

  他就喜欢唠叨,他就喜欢说谎,他就喜欢在我们热血沸腾时向我们泼冷水坐在期中考试的考场上,突然开始怀念他那铿锵有力的声音,这声音提示我要认真对待考试。

  我们都叫他康康,一叫就是改不了口的顺口,值得一说的是,他把我们班变成了年级第一,这不,上次月考年级排名前三都是我们班的。他总是穿着一双被他擦得锃亮的皮鞋,有时还会发出哒哒的声音,背着手在教室后面走来走去,胖胖的身材一抖一抖的,打量着同学们的练习题,有哪里不对或不会的都会停下来讲解。不满意的时候眉头紧锁着,严厉地批评到道:搞什么,这么简单的题目还不会做?说完就给同学讲解,不一会儿同学就茅庐塞顿开了。

  他很严厉,但却不失温柔以与幽默。记得那时我有一题不会做,去向他请教,他不一会儿就做出来了,并且指出我的错误,还给我讲解这道题的做法。遇到我不会或不懂的,就给我讲解,一遍不行就两遍,两遍不行就三遍终于,我明白这道题的做法,他也长长地叹了一口气。突然,我发现他嘴唇都因我而干裂流血,我不由心疼了,请他喝口水,他说:没关系,一点小事而已,如果连你这题都做不出来,那不是见了鬼。说完我们都笑了。

  花从春走过,留下缕缕花香,叶从夏走过,留下片片阴凉,风从秋走过,留下阵阵金浪,雪从冬走过,留下种种希望,而他从我的全世界走过,留下一个帅气的背影以及温柔的笑容。

  每当我周围想起哒哒声,我都会想起那个在阳光下,戴着墨镜、夹着公文包、穿着那双被他擦得锃亮的皮鞋,昂首挺胸地走进校园大门,携带着满脸微笑的他。

  不是亲人,却胜是似亲人的老师,给了我许多的帮助和鼓励,我永远都会记住他。

我的老师-初中作文600字2

  数学老师是我最喜欢的老师。她有一头乌黑的头发,头发又长又滑,好像有一只苍蝇飞上去也会飞快得滑下来。月牙一样的眉毛下有一双水晶般透澈的眼睛,一张樱桃小嘴像永不生锈的播种机,不断地在我们的心田上播下理想和知识的种子,又像一把大扫把,不停息地扫去我们心田上的“灰尘”。

  李老师上课时的表情总是阴晴不定,就像孙悟空的“七十二变”。有时脸上挂着笑容,就像在河面上绽放的一朵荷花,可有时大发雷霆,像雷鸣一样喊着,恐怖极了。她喜欢下班后看书,放假时旅行,有时候还会打羽毛球,老师的生活真是丰富多彩。

  老师对工作十分敬业,对学生十分关心。有一次,我值教务,到了8、9点,我还看见李老师在为我们批改作业,黑眼圈很重,看起来像一只疲倦的大熊猫。老师看到我,便着急地说:“你怎么还没走呢?肚子饿不饿,过来吃点东西吧。”

  我仔细听了听我的肚子,好像在说“主人我好饿”,便不好意思地走进办公室,拿了最小的一块月饼,向老师道谢后,就回家了。

  还有一次,我们在上数学课,那节课老师心情不太好,不知道是不是因为没发工资,所以不高兴了,总之她的态度一点也不好。不过,我已经习惯了。但是没想到,等第二节课开始后,李老师见下节课的任课老师还没来,她怕打扰到我们,就静悄悄地走进教室,面对我们说了一声“对不起”,我们听了之后都大吃一惊。这时候,李老师在我心里的地位又上升了。

  都说十年树木,百年树人,老师就是我们的精神支柱。将来,我一定会拿优异的成绩来报答您!

我的老师-初中作文600字3

  从小到大,我遇到过很多老师,我印象最深的,最喜欢的就是我小学的启蒙老师—-侯老师。

  侯老师眼睛大大的,个子很高,有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜,明亮的眼睛弯弯的象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼,但很严格。从我第一天背上书包迈进小学的时候,她就是我小学生涯的第一任老师,教我们语文,也是我们的班主任。

  她对我们很严格,要求很高,因此很多同学都怕她发火,不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉,只是有些调皮的同学上课不好好听课,光做小动作,常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的学习习惯,所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好习惯。

  侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了,我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真,不放过每一个错题,她利用休息时间给我们改作业,真的很辛苦呀!每到节假日,我们放假在家,爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信,提醒我们注意安全,我看到就觉得心里暖暖的。

  有一次是我的钢琴音乐会,我们班好多同学都来参加了,侯老师亲自来看我的音乐会。她一出现,所有同学都很兴奋,大声叫着“侯老师!侯老师!”,侯老师亲切地跟我们打招呼,嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影,我心里真开心!

  在侯老师的严格要求下,我们班的成绩一直在进步,渐渐的,有一次考试,我们班只有一个良好,其它都是优秀!我每次成绩也特别好,我很感谢她!

  我一二年级她和我们一起学习,现在我上三年级了,她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师,我很喜欢她,也很感谢她,真希望她能教我到六年级!

我的老师-初中作文600字4

  “解呢?怎么又不写解?”语气平静,却透着严肃,未等我张口解释,“十遍!”又是这令人作呕的话,我不禁皱了皱眉头。

  他,标准的国字脸,方方正正,我们都叫他“国字脸老刘”。就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上,那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。他严于律己,却绝不“宽以待人”。他只是为我们代课一个月,却仿佛要长久干下去似的,啥事都要做到完美。他对于我的老毛病——粗心大意更是丝毫不肯放过,这不,又来了。我恨恨地想:每次改到我作业的时候,他肯定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧!

  对于我“一而再,再而三”的坚持不懈,他也秉承了中华民族“坚持就是胜利”的优良传统,想出了一个对付我的“良策”——罚抄。只要发现我的一个粗心的失误,马上罚抄十遍。从此,那“十遍”便乐此不疲地出现在我的作业上。我也总是提起笔,漫不经心地糊完了事,老刘对我的态度十分无奈。一次,他在班上点名批评我,我十分恼火,好歹我也是好学生,不就是个很小的问题,至于吗?见我没有反省的意思,他搔了搔头,郑重地在本子上写着什么。本子到我手上时,我发现,那“十遍”下方写上了这样一句:“这也是你的一笔财富。”我轻蔑地瞄了一眼,甩甩头发,视而不见。心里却暗下决心:走着瞧,下次绝不让你抓住小辫子。

  时间如白驹过隙,一转眼,一个月过去了,我们又迎来了一次月考,这次我们的数学成绩出乎预料的好,我那些由于粗心大意的红叉不见了,代替的是一个个开心的勾号。这勾让我想起了刘老师,想起了他那紧蹙的眉头,仿佛在一瞬间,我理解了那些“十遍”的意义,我终于明白,刘老师为什么要用笔尖,一一地扫过我们做的题目,我也更明白,那“十遍”并不是老师惩戒的手段,而是他对我的爱与期盼。

  可当我明白的时候,刘老师,却已经离开我的班级,我多么想再听听他那平静却有力的“十遍”啊!那是他赠予我的宝贵财富,它时刻提醒我:细节决定成败。

我的老师-初中作文600字5

  教过我的老师有许多,有严厉的语文老师,有强壮的体育老师,有出口成章的作文老师......在这么多老师中,我最喜欢我们的数学老师——王老师。

  王老师长得特别漂亮,她很瘦,瘦得像一道闪电。她总是扎着一个大马尾,走起路来一甩一甩的。她的眼睛很奇怪,当她戴上眼镜的时候,看上去眼睛很大,可当她摘下眼镜的时候,眼睛却还没有豌豆大呢!她的嘴巴特别好看,小小的像樱桃一样。

  我们的王老师特别严厉。有一次,正在上数学课,老师正开心地讲着,突然,老师安静下来,停止了讲课。我们知道大事不妙,连忙坐得端端正正,老师的一双眼睛直勾勾地盯着华哲豪,原来,他在和同桌讲话,可他还没有意识到,老师正在望着他,还讲得眉飞色舞呢!老师咬着下嘴唇,拿起一支粉笔扔向华哲豪,"啪”的一声,华哲豪突然抬头,看见老师正用阴森森的目光望着他,他连忙坐端正。老师轻轻地说了句:“明天给我交500字作文。”说完又接着上课。

  我们的老师虽然很严厉,但平时也有点儿马大哈的行为。有一次,快放学了,老师来布置作业,可她一不小心把数学作业写在语文作业框里面了,我们也没有觉察,直接抄在了语文本上。一回到托教,我们就开始“奋斗”,刚做完就交给托教老师,托教老师觉得不对,翻开手机查看作业,却发现与老师布置得一模一样。这时,一位同学说:“老师,我们的数学作业和他们的语文一样。”这时我们才恍然大悟,原来是老师写错作业了。

  这就是我的语文老师,既严厉又有趣。

我的老师-初中作文600字6

  新学期开始了,我们心里非常紧张。眼睛紧紧地盯着教室门口,不知道我的新语文老师会是怎么样的呢?是个风度翩翩的男老师,还是位爱穿裙子的女老师?是一位妙语连珠的辩论家,还是一位走路像阵风的急先锋呢?正当我还在想象新老师的样子的时候。一位非常年轻的男老师从门口走了进来,他身材苗条,戴着一副黑色的眼镜。眼镜后是一双不大但却很有神的眼睛。这就是我们的语文老师兼班主任——陈老师。

  陈老师课堂上对我们要求很严格,课后却跟我们打成一片。有一次大课间跑完步,进行分组活动,我们进行跳绳活动。陈老师给我们分好组,大家已经拿好了跳绳站定了。只听陈老师一声哨响同学们飞快地甩动手中的跳绳,生怕比别人慢了。没一会儿,我们就气喘吁吁了。陈老师说:“大家都累了,我们自由跳吧。大家可以找自己的朋友比赛,也可以合作一起跳。”

  我马上跑到毕怡凡那里和她一起跳。突然,陈老师走过来对我们俩说:“你们会车轮跳吗?”我们面面相觑,不知所云。老师一边说一边拿绳子来做示范。只见老师把他的绳子的一端给了我,又拿着我这边绳子的另一端,说:“开始咯,准备,一、二、走!”说完就把绳子甩起来了。我一下子没跟上,绊住了绳子。老师说:“没关系,多练几次,一定行的!”等老师示范完,我跟怡凡试了好多次都没成功。过了一会儿,陈老师又走过来了,问:“会了吗?”“不会”我们摇着头回答道。陈老师让我们继续学,可没过多久就放学了。这次活动虽然很短,但我却把这件事深深地记在了脑子里。

  是陈老师让我知道老师可以如此和蔼可亲;是陈老师让我明白老师也可以成为我们的朋友。陈老师,谢谢您!

我的老师-初中作文600字7

  到目前为止,在教过我的老师之中,给我留下深刻印象的有很多,钟老师就是其中之一。他既耐心又严肃,既关心我们学科成绩又注重我们的课余生活,让我们时时想起她。

  我们在低年级学习语文时,因为识字量太少,有些字我们不认识,读和写时都容易混淆,但钟老师会细心地教会我们。比如已、己和巳这三字,我们经常用错,钟老师就想办法编口诀——封“巳“不封”己“,半封就是”已“,这样一来,我们用口诀和组词等方法终于记住了这三个字。还听说她给我们上的一堂《汉字的变化》实录课还获得教育部优秀课呢!

  记得有一次我们在练习“两人三足“时,常常不是摔跤就是速度比其他班级慢了半拍。钟老师看到这种情况,就给我们示范,还告诉同学们按”左——右——左“的口令来齐步走,老师就一遍又一遍地教我们,功夫不负有心人,比赛那天我们终于拿到了第一名。想一想我们在训练时花费的`时间和汗水,再看一下这张第一名的奖状,似乎也值了。

  钟老师对待什么事情都是严谨的态度,也在我们的一次菜园基地活动中体现出来了。一天中午,我和几个被钟老师选中的同学一起去基地种植向日葵,可是我们种下的向日葵不是歪斜了,就是根上的土培少了,这时钟老师发话了,要求我们重新种植向日葵,并用手机给我们查阅了种植向日葵的有关方法。后来,我们每天按钟老师的要求浇水、捉虫。终于有了良好的回报——我们的向日葵是三个班里长得最茂盛的,一点儿也没有被夏日的炎热和干燥所破坏他们原本生机勃勃的样子,这还多亏了钟老师的指导和提醒!

  当我们在学习遇到困难时,有钟老师在细心地指导我们,当我们在课外遇到其它困难时,钟老师帮我们找出失败的原因……虽然今年五年级钟老师已经不再教我们,她被调去教一年级了,但钟老师的认真、严谨的风格深深印刻在我们心中。

我的老师-初中作文600字8

  又是一年秋天,徐徐的秋风吹拂在身上,伴随着一丝清淡的桂香。我坐在书桌前,思考着一道阅读题。不知怎地,脑海中突然印出一个人的身影,我想起了她写给我的一封信。于是我打开了抽屉,看着那封黄色的信,看着那用钢笔写出的秀丽的字体,我陷入了怀想。

  那是四年前,在一个充满桂香的秋天,我迎来了一位新的班主任。她穿着一袭淡青色的长裙,一头乌黑清秀的马尾辫垂在身后,就像从天上下凡到人间来的仙女一般。她带着一副简约的黑色方框眼镜,笑眯眯地看着我们,身上充斥着阵阵淡淡的桂香。

  她喜欢花。每到中午,她总喜欢一个人漫步在校园中的四季园、盆景园或是坐在长满青草的小山丘上赏花,或是躺在开满紫藤花的长廊上阅读。她的办公桌上总摆着各种各样的植物,还有她写下的一张又一张的书法作品。

  书法一直是她最热爱的事情,她曾经号召我们全班人一起学习书法,帮同学们团购挑选合适的钢笔,还特意抽出空闲时间专门帮我们批注改正。我那时太胆小了,甚至不敢提出与同学们一起练,只能自己一个人羡慕地望着老师教导书法。

  有一天,老师把我叫到办公室,给了我一支钢笔和一沓练习纸,还有一份临摹材料。我感动地望着她,她说:“我一直知道你喜欢书法,只是不敢提罢了。这沓练习纸和钢笔就送你了,好好去学习吧。”我飞快地跑回了教室,对围上来的同学毫不在意,只是盯着手中的那支钢笔,一直盯着它到上课……

  现在,看着手中那封信,我依然还能回想起曾经与她度过的时光。是她教会了我热爱生活,是她教会了我面对。她还在给我的回信中留下了一段话:“我们无法决定生命的长度,看可以拓展生命的宽度。多学一样本领,可以让我们今后多一种可能性。”

我的老师-初中作文600字9

  记得在一次的语文课上,老师提出了一个简单的问题,结果没有一个人举手回答,我们的语文丁老师便很生气,问我们想怎么样,结果依旧是鸦雀无声。我们的沉默加剧了老师的愤怒,她便也不再说话,等待着我们的回答。空气似乎是凝结住了,周围只剩下了有规律的呼吸声,时间也仿佛是停泄一般,一分一秒都是那么的漫长。最终,没有一个人能打破这片被“禁锢”住的空间,直至下课。这件事并没有因此结束,除非我们打破所有的静寂,拿出解决的方法,否则我们将继续浪费时间来静坐……

  后来,我们终于解决了这个问题,以后的课上就再也没这样了,但我们也付出了应有的代价。吃一堑,长一智,有智何苦吃一堑?

  一、多言易失

  有一次,我们在上阅览课,因为丁老师晚到了一会儿,我们就叽叽喳喳的开始了废话,“声势”过大,而且我们并没有因为时间的推移而安静下来,而是越来越吵闹,也愈发的忘乎所以。这时,丁老师走了进来,脸上写满了惊奇,不明白我们为何会如此的吵闹,怒斥着让我们返回教室。或许我们太爱说废话了,特别是在不允许的情况下。我们只好一个个耷拉着脑袋走出了阅览室。后来呢,也就没后来了。

  二、点点滴滴

  丁老师有时也会带领着我们做一些有趣的事,她曾经在下雪时带着我们去观察雪花,我们在漫天的雪花中奔跑,互相砸着小雪球。她曾经让我们观察过多云时的太阳,橙色的光芒,一点也不刺眼,反而有些美丽。

  后记:回首以前的时光,面对曾经的点点滴滴,虽然老师曾严厉的批评过我们,可透过岁月再次回想时,这何尝不是一种深沉的爱。

我的老师-初中作文600字10

  我一直都认为我只是个平凡的孩子。但这个老师的出现,让我挖掘出了属于自己的潜能。

  初遇张校。知道什么叫做意外吗?就是我从来没想过遇到一位能开导我的导师,但我遇到了。仅是因为一次偶然的机会,我来到了点石语文培训机构。清晰的记得那时的我刚上六年级,即将步入小升初的殿堂,我的语文很差,与别人相差一大截。张校相信我能够改变,我能变强。但其实当时的我都不相信我自己。

  改变过程。那是我第一次上张校的课,那节课,我学到了许多,也明白,张校的确是位良师。我感觉遇到张校是我人生的一个转折点。慢慢地,我逐渐喜欢上了张校的课堂,我认为很有趣,在张校的课堂上,我的灵魂才得以被释放,能够感到全身放松。张校对于教学有独特的方法。每次上课的课题都是由一个小故事或者一个新闻来引导的,很有趣。深深印在我脑海里的是那一堂课——课题是“环境描写”。刚好那段时间,发生了一个大新闻:一个十几岁的小孩子从楼上扔下了灭火器,砸死了一个怀孕的中年妇女。这是一场命案,张校怀着沉重的心情说完了这个新闻,紧接着,让我们运用环境描写来衬托即将发生的血腥事件。让我不禁赞叹张校真是位有方法的老师。

  掘出潜能。在班里的表现,我是出奇的普通,那一次的作文专题课程,我挖掘出了自己不一样的潜能,这还得感谢张校。作文专题是写托物言志的文章,那一节课我的思维非常活跃。写完文章之后,我拿上去给张校看,他说了一句令我不可思议的话:“你是个才女,从你来时我就发现了,加油!你能行的,你写散文写得非常好。”听到这句话,我很是激动,我终于发现了自己的潜能。感谢张校。

  未来憧憬。我下定决心要成功,也相信一定能成功。

  我很喜欢巴克利说过的一段话:“世上大多数人,并不知道该如何在芸芸众生中脱颖而出,但我在孩提时代便已经决定,无论我做什么,我都一定要成功。记住!只要你下定决心要成功,那么没有任何人能阻止你。”

我的老师-初中作文600字11

  在我们的生命旅程中,总会遇到一些令我们难以忘怀的人,如父母,同学,老师……

  刚升入八年级时,由于要考试的内容多了一课物理,我们休息的时间也是越来越短,学习也是越来越紧张。刚来到教室时,一切都那么陌生。一张张陌生的脸庞,一道道陌生的声音,都坐同一间陌生的教室里等待着同一个陌生的人……

  过了一会儿,从前门走进一个年轻的老师,对着乱哄哄的人群喊道:“安静。”大家都不由自主的抬起头望着她。“我是你们今后八年级的班主任,同时也是你们的物理老师,希望你们可以努力学习。”

  本来,这位物理老师在我的心里是一个和蔼可亲、温柔的形象。可相处久了,可就不一样了。

  “今天,你们谁要是不把物理概念背完,就别想着去休息,另外,背完的到我这领一套卷子,把前三张都写了,还有……”刚开学几个星期,我们就被老师“魔鬼”式的训练所折服了,每天背不完的书,写不完的卷子。有时,我真想仰天长啸一声:“啊!作业好多啊!”……

  但是,我们的老师,也有别样的一面。

  那天,我为了准备明天所需的东西,到了快熄灯的时候,我才快速地跑向寝室,到了办公室门口,我不经意之间看了一眼,老师还坐在桌子旁,批改卷子,整个教学楼只有这间办公室还亮着灯,那时,我就觉得,我们的老师虽然很严厉,但也是很负责的嘛……

  老师如春蚕,一生都在奉献;老师如蜡烛,燃烧自己,照亮他人;老师如春雨,滋润万物。老师为了让我们成为祖国的栋梁,不惜对我们一直施加压力,付出了千万倍的努力,我们还有什么理由不感激?

  努力学习吧,为了我们更好的未来。

我的老师-初中作文600字12

  我们班的语文老师姓苏,她是我们的班主任,苏老师个子长得不高不矮,身材很苗条,长着一头乌黑发亮的秀发,有一双弯弯的眉毛,眉毛下有一双明亮的眼睛,水灵灵的,好像会说话一样。她的声音十分动听,课讲得很精彩。我们都很爱听她讲课。

  记得有一次,苏老师教我们“照”字时,我们老是记不住,总是写错。后来,苏老师打了一个字谜:一个日本人拿着一把刀,杀了一口人,流了四滴血。有趣的谜语让我们时时刻刻的记住,从此以后我们再也没写错“照”字了。我们知道,老师为了以形象生动的方式教给我们更多的知识,她一定熬了不少夜,备课的时候动了不少脑筋。所以,我们都会很认真的学习,每次我们班参加考试,成绩都会位居前列,老师这时的笑容是最甜的,每当这时,她都会鼓励我们,并提醒我们:骄傲使人落后,虚心使人进步。

  还有一次,语文小测试上,我写着写着,前面有一只“拦路虎”挡住了我的路,我冥思苦想,还是想出答案,急得我抓耳挠腮,东张西望,眼一斜,瞟到了我的同桌小丽的试卷上,准备抄袭,突然,我发现苏老师严厉的眼光向我射来,好像在说:“洋洋,你要独立完成……”。顿时,我的脸火辣辣的,于是我打消了抄袭的念头,赶紧认认真真的思考起来,过了一会儿,这个“拦路虎”终于被我打败了。多亏了老师的及时的提醒,让我可以真正的学会动脑思考,这让我很感动。这个细心的老师,以一种保全别人自尊的方式,教育着学生要脚踏实地,要诚信的学习,于是,我的成绩一直名列前茅,很感谢有这么一位老师。她教给我的道理,我一定会铭记于心。

  我心中的苏老师,我爱您。长大后,我也要做一名像你这样的人民教师。

我的老师-初中作文600字13

  她,领着我走进了知识的殿堂中,她,带着我攀登上文学的高峰。当许许多多的老师从我的记忆中淡出的时候,她却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根、发芽,使我至今难以忘记。她就是我四年级的班主任——廖老师。

  每当我被难题难住的时候,看到我紧皱的眉头,廖老师就会俯身鼓励我,让我更有勇气克服困难,有时也会提点提点我。每当我取得好成绩,廖老师用她笑弯的眼睛告诉我:继续努力,可别骄傲。每当我做错事情的时候,当我惭愧地低下了头,廖老师总是将她的手轻轻地放在我的肩膀上。在学习中,廖老师无微不至地关心我,就连生活中,她也对我关怀备至。

  还记得那一次,我和同学们排着队伍去吃饭,可一到厨房我就被别人挤开了。当我再挤进去的时候,已经没有位子了。没办法我只好回教室了。当我一步步走回教室的时候,我的胃疼病又犯了。一股钻心的疼痛传达到了我的神经。我咬了咬牙,忍着,慢慢地走向教室。在半路上我遇到了廖老师您,您问我“嘉昕,你饭怎么吃的那么快?”我看到您在我身边,我没敢说,只是低着头。似乎觉察出什么的您忙问我:“到底怎么回事?”我支支吾吾地说:“我没有位子,也没有饭吃。”蚊子般大小的声音我自己都听得不很清晰,可是耳尖的您还是听见了。您立马拉着我的手就往厨房赶。您让我坐在位上,自己却跑上跑下,没过多久,您就端来热腾腾的饭菜。看着这盘菜,我的眼泪湿润了我的眼眶。

  也许在廖老师的记忆中早已没有了这件事情,但是却深深烙印在我的心里。

我的老师-初中作文600字14

  在众多的老师中,我最喜欢我的语文老师-王老师。

  她,眼睛大大的,好像两颗紫得发黑的葡萄。小小的嘴巴,发出来的声音美妙动听。她的发型是“蘑菇头”,和我们班的其他几个同学组成了一个“锅盖帮”,嘿嘿。

  悄悄地告诉大家,王老师的后脑勺有一只明亮的眼睛哦!课堂上有谁不注意听讲,思想不集中,王老师即使面向黑板,也能看穿是谁。你们说王老师厉不厉害?

  不过,王老师对我们特别有耐心。有一次,我们要写作文了。王老师问大家喜不喜欢写作文,结果很多同学表示不喜欢。但是王老师没有生气,反而非常耐心地教我们如何写作文。听了王老师的方法后,越来越多的同学喜欢写作文了。

  王老师对我特别好。当我犯错、成绩不好时,妈妈几乎对我失去了信心,但王老师依然鼓励我、肯定我、相信我一定能行。这使我的信心大增,我一定会加倍努力,用优异的成绩回报王老师对我的好!

  这就是我喜欢的王老师!我多么希望在她的教育和培养下,也能成为一名和她一样优秀的老师啊!

我的老师-初中作文600字15

  小学时,我们的班主任是一位和蔼可亲的语文老师。她的身材矮小,可是那矮小的身子里仿佛充满着无限的力量。她那鹰一样的锐利眼睛,她那母亲般温柔的心,她那能说善辩的嘴,还有那不可摧残的意志都深深地镌刻在我的记忆里。

  她的能言善辩并不仅仅体现在批评犯错的同学身上。上她的课是一种享受,她的讲述能使人身临其境。讲到开心的事,她与我们一起捧腹大笑;讲到难过事,她与我们一起眼眶湿润。正是因为这样的绘声绘色,我们的语文课才魅力无穷,我们也爱上了语文课。

  我们班同学要是打架,她可不像别的老师一样怒火焚烧。有一次,我和一个我们班的捣蛋鬼打架,她没过多久就赶到了“案发现场”。她并不是忙着骂我们,而是先问了事情的起因,了解情况之后,更不会骂我们而是半戏谑地说:“男孩子,打架很正常,可是不要动不动就打,要看是为了什么事而打,不要为了一些鸡毛蒜皮小事而打起来!”因此,我们班的班风在全校赫赫有名。

  有一次我去办公室找老师抱作业。我刚进门,看见了老师皱着眉头改作业,还时不时的拿着红笔在上面细心的写着批语,就连标点符号,老师也会悉心修改。想到自己每次拿到作业本的情形,我便走出了办公室。

  别看老师的身板小,可是体育却不差。学校的乒乓球桌刚开放,老师第一时间便让我们去打乒乓球。老师亲自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球,还与我们班的乒乓球高手来了一场乒乓球决斗,那个真是“势如破竹,硝烟弥漫”。还有一次老师教我们跳绳,非常的细心,跳绳的技巧全部都教给我们,果不其然,我们在长绳比赛中取得了年级第一,这还不都是老师的功劳?

  这就是我小学时候的老师。她教给我的东西使我受益无穷,也让我永生难忘。她是我人生中的指路人;她是使我们走向人生的第一个台阶。感谢你,倪老师!

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