我的老师_语文五年级上册习作一

时间:2021-01-29 11:05:06 老师 我要投稿

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字1

  她个子高高的,明亮的眼睛上架着一副眼镜;她知识非常渊博,每次一开口总是能说出许多富有哲理的话语,她就是我们的语文老师——宗老师。

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字

  为了教导我们,宗老师很辛苦。记得有一次在课间的时候,我和符琛、陈庆科等几个同学正在嘻嘻哈哈地一起玩,忽然我们从办公室的窗户里看见了宗老师正在专心致志地批改作业,那些作业看起来真是堆积如山。我情不自禁地感叹到:“老师要改这么多作业呀!”“是呀,是呀!”其他同学也都这么说。我心中暗暗地想:宗老师为了教好我们这帮“坏”学生早已累得筋疲力尽,在课间的时候还要批改我们的作业,等到改完这么多作业,一定已经身心疲惫、心力交瘁了。我一定要好好学习,千千万万不能辜负了老师教诲我们的一番心意,她这么辛苦带我们走进知识的殿堂,我以后要好好答谢她。

  俗话说“严师出高徒。”我们宗老师就是一位“严师”。她总是严格要求我们在写字的时候要用正确的握笔方法,还专门让我们练习写字的握笔法,她这样严格是为了让我们保护眼睛,阻止眼镜在班上“传染”。宗老师总是严厉地惩罚那些拖欠作业的同学,主要是让我们明白不能不写作业,要认真完成作业才能学好课本上的知识。宗老师还让我们少用修正带,必免搞得作业本上“面目全非”。有一次我作业上写的字只是错了一点点笔画,宗老师也把它圈出来,让我订正。宗老师就是这样一位严格的老师。

  宗老师很爱我们。她为了表扬、鼓励同学们,还经常奖励表现好的同学,奖品有:名人经典、名人传记、名人代表作、笔记本等。这次新学期开学后,宗老师就给我们奖励书了,宗老师送给了我一本鲁迅的书,我真是太高兴了。

  这就是我们的宗老师,一位不怕辛苦、严厉、默默关爱我们的好老师,我觉得宗老师在我心目中就是“一代宗师”。

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字2

  升入初中,我遇到我新的英语老师——江老师。

  她的头发浓密而光滑,披散着肩头,就像一条黑色的瀑布。走起路来,有节奏的一甩一甩的。那双眼睛澄澈明亮,好像一下子能望穿人的内心似的。她柔美中含有几分秀气,在朝霞的映衬下,脸粉的像三月里盛开的桃花。

  那次阶段测试,试卷发了下来,什么?英语才92分,我难受的饭也咽不下,寥寥扒了几口,就回教室了。晚自习的时候,江老师把我叫到外面,温柔中带着一丝严厉:“平时都是很不错的吗?为什么这次英语才考了92分?”“江老师,我有一道题目不会做。还有的……还有的……我……我没仔细……”我红着脸,低着头,支支吾吾地回答道。江老师语重心长地说:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。荣耀和成功的背后都是勤奋、细心,在下一次的练习中一定要继续努力,改掉粗心的毛病。”江老师的话如同丝丝春雨,滋润着我的心田……

  江老师不仅关心学生,对待工作更是认真负责。一次中午,江老师你开会去了。江老师一走,班里的一些“妖魔鬼怪“就闻风而动,出来兴风作浪,从而连累无辜的您。从那以后,每逢中午,江老师就总是准时到班,像母鸡陪着小鸡一样批改英语作业。而当我们午睡,酣睡声此起彼伏时。你却在办公室里,批改着作业。作业堆积如山,好似要把你瘦小的身躯淹没。但你却埋着头,翻开一本,合上一本,一本一本地批改着,像一头不知疲倦的大黄牛一样,耕耘着你守着的那块田地。

  江老师,谢谢你给予我们无穷的知识;江老师,谢谢你传授我们深刻的道理;江老师,谢谢你给我留下美好的回忆。您是我人生道路上的一盏灯,更是我成长道路上的指路标,领着我向前去。尽管,您与我相处才一个多月,但您的谆谆教诲,我终生难忘。

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字3

  梨花飘洒,如雪袅袅,金菊傲霜,风骨其然,梅花初绽,荷香四溢,年轮一转,韶华一瞬,千日的陪伴终将化为一抹回忆。但怎能忘记……老唐,又快说再见了。

  初见,树下掠影

  梧桐树叶冒着烈日,股股地向上舒展四肢,却换回乘凉麻雀嘲讽。我背上书包,迈入陌生的大门,心中陡然一紧:怎么与老师同学相处。我好不容易找到班级,恰好被挤入一群“假麻雀”围成的小圈,这时,一个个子不算太高的中年男子迸现眼前—老唐!他忙得厉害,汗珠不断往外蹿。只见他大手一抡,一把把我抓住当壮丁,替他清点人数,再看他自己早大模大样溜去树下乘凉了。但在我告知他班中少一人时,他“嗖”地窜出去,挨班找寻“小叛徒”,眼前只余下一片残影。

  树下,相遇,可谓老唐“聊发少年狂。”

  熟悉,田野纵歌

  初二的圣佛山旅行,定使我班同学终生难忘。耳边是老唐悠扬的歌声,眼前是老唐僵硬的动作。闭眸,不禁记起上午野炊被支配的“恐惧”。野炊要用柴,老唐大手一挥,手底下的“小鱼小虾”们便兴高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪会比得溪中小蟹,地中玉米有趣?所有人过完瘾后随手抓条木枝“光荣复命”。老唐气不打一处来,留下几人蹲守据点,其余人则跟他拾柴去。时间如静止般,老唐哼了声:“指望你们早晚饿死。”然后忽而放声歌唱,那声音可谓“响遏行云”,在段段《骆驼》中,我们做了一回拾柴的老马。

  深入,田野,可谓“千里快哉风”。

  别离,泪湿衣襟

  老唐的母亲去世了,原本聒噪的教室静了起来。有些同学甚至都开始泪水四座,忍不住泪湿衣衫。老唐守孝归来,在他离开的这十二天却似一辈子长。他开口,带了自己都不觉沧桑:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”说罢,泪便滚了下来。在一起时,要珍惜啊!

  将离,泪珠,应作:“泪湿袖思满潸。”

  流年轻浅,观山阅海,生命两侧,播种开花。日历上的时间越来越近,分离在即,愿您安好。老唐,我的老师。

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  你们知道吗?在我的心目中叶老师是宇宙第一大忙人,现在就让我带你们去看看吧!

  就以昨天为例,当叶老师刚要打开饭盒,“叶老师”!教室里立刻变成了法院,原告洪苏豪可怜巴巴地说:“江依依把我的饭倒到另一个碗去了。”被告江依依生气地说:“是洪苏豪没吃饭就出去溜达了一圈!”这时,证人杨洋作证:“洪苏豪的确没吃完就出去溜达了一圈。”法官叶老师无奈地说:“哦,原来是这样呀,好吧。”

  叶老师刚要喝口水,突然李霈辰不知道从哪冒了出来,他气喘吁吁地说:“叶老师,大事不好啦。话……话访抽到徐熙程了!”叶老师赶快跑出门,看到徐熙程答错了,旁边的人有的直跺脚,有的在发暗号提醒徐熙程,还有的急得都跳起来了。叶老师淡定的说:“是你们太吵了,所以徐熙程没听清,才答不上来的!”于是,叶老师问了好几个问题,徐熙程倒背如流的答了出来,高年级的姐姐眼珠子都要掉出来了,两个高年级姐姐异口同声地说:“哦,好吧。”

  叶老师又让王鑫泽去话访,因为叶老师对于王鑫泽自信满满,但是王鑫泽居然在关键时候掉链子了,高年级姐姐瞪着王鑫泽,王鑫泽也瞪着高年级姐姐,这场面简直是大眼瞪小眼。叶老师也在旁边提醒到“传统节日”。可是王鑫泽还是在发愣,没办法,只能扣分了。回到教室,叶老师严厉地叫:“王鑫泽,扣十个学币!”王鑫泽慢吞吞地走上讲台交上了十个学币。叶老师还给他妈妈,说:“我被你儿子气死了。”王鑫泽妈妈赶紧回微信:“对不起,叶老师,我回去一定好好批评他,教育他。”叶老师累得满头大汗。

  哎,叶老师可真是个大忙人,看来我们以后要多多帮助叶老师啊!

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字5

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”时间如白驹过隙,小学六年已经过去,教过我的老师多如繁星,但留给我印象最深的是教了我六年的数学老师。

  “叮铃铃”上课铃响了。瞧,从教室两、三米远的地方来了一个中等的个子,胖胖的身材,一头乌黑的短发,一张大众脸,脸上一双炯炯有神的眼睛,耳朵上挎着一副黑色的眼睛,她,就是我们的数学老师——许博兰。

  老师走进教室,对我们说:“今天我们来第一单元测试,你们准备好了吗?”同学们纷纷回答“准备好了。”我却嘀咕着:“刚开学,又要考试。”偏给老师听见问:“赵露你有甚么问题吗?”我摇了摇头。老实巴卷子发给了组长,再由组长发给我们。

  考试开始了,教室安静的只能听见同学们的写字声,我看着卷子一脸茫然:早知道这样,上课就专心听讲。老师那尖锐的眼睛早就看出了我的心思,走到我身边用手轻轻拍了拍我,对我说:“放学后到我办公室来一趟。”我点了点头。

  今天下午时间,比往常过的快了许多,一下子就到了放学的时间。我迅速收拾好书包,像一根离弦的箭奔跑到了老师的办公室。

  老师让我进去,对我说:“带上笔和本子到这里来。”我拿起一支笔,走到老师旁边坐下来。老师说;“你看,这是一个圆柱和一个圆锥,三个圆锥的面积才等于一个圆柱的面积……,你明白了吗?我高兴的点了点头,终于把第一单元遗漏的知识弄懂了。我一看表,呀,都六点半了,学校早该没人了,我看着数学老师还在辛勤的工作着,不由得流下了眼泪,这是多么负责任的老师啊。

  小草感恩阳光,因为阳光哺育了它;鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了它;我们要感恩老师,因为老师传授我们知识,把一生奉献给了芬芳的桃李。

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字6

  我的教师,她留有一头及腰的黑色卷发,她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水,充满睿智仿佛能把你看穿,脸上有几颗被岁月赋予的黑斑,脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容,身材虽然矮小但却不失精干和威严,她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任教师,马衡马教师。

  第一次上她的课时,我们看见她纤细的身躯从教室门外走来,须臾之间,她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上,她站在讲台上,神圣无比。她那充满威严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起,全班的心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲,滔滔不绝的讲,饱含无上的热情与荣幸,仿佛她能够站在那讲台上一个小时,一年,一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水,那响亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走,跟着她一齐在知识的世界中遨游不止。她在课堂上威严又不失乐趣的讲着,让我发现没有什么比教师更加欢乐和神圣的职业了,而教师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。

  第一次接触到私下的马教师,让我发现了一个不一样的她。她在办公室和其它教师说说笑笑,时不时互相调侃几句,让我以为无比严肃的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来,和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味,反而让人感到一种来自心灵的力量,我不明白,一个人要多么善良爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥给予了我莫大的帮忙,让我此刻也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度,眼睛眯起来时的样貌,她带着笑容温柔的询问我的模样。

  那刻在记忆深处的教师,有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能肯定的说,纵使十年,二十年过去了,我可能会忘记她的脸庞,她的模样,但那刻在我记忆深处给我温暖的笑意,却是我终生难忘的珍宝。

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  我很庆幸今年我们班里来了一位新老师,她姓李,是教我们数学的。我的老师有一头乌黑亮丽的头发,她经常扎着马尾辫,她的笑容像春风一样温暖每个人的心,李老师在我的眼中是:喜欢看书、爱笑。现在就让我们随着镜头来看一下李老师是怎样看书和爱笑的吧!

  镜头一看书的痴迷

  李老师可喜欢看书了,她的提包里经常装着一些书,一有空就翻翻看;而她的办公室里的柜子里也是放着一堆堆、整齐的书,有《冰心散文集》、《爱的教育》、《儿童文学》,还有四大名著等等,反正说也说不完,太多啦!记得有一次我们都在上体育课,而在我们玩的时候就看见李老师拿着凳子,坐在办公室的门口,仔细的看着书呢!直到下课的时候,李老师还是在那认认真真的看着书。于是,我和同学们跑过去喊她两声,可是,李老师就像没听到一样,头也不抬。我想李老师一定是被书中的精彩内容所吸引了吧?直到有个同学轻轻的拍着她的肩膀时,李老师才慢慢回过神来,微微的笑着看着我们。你们说李老师对书痴迷吗?

  镜头二爱笑的老师

  李老师可爱笑了,她的笑容就像雨露滋润着含苞待放的花朵一样。讲课的时候笑、下课的时候笑、走在路上碰见熟人的时候,她也在笑。这不,李老师早晨刚来到学校,看见同学们向她问声好,她面带微笑轻轻地挥挥手和同学们打声招呼,遇见其他的老师她也是满面春风的和老师们说着话。李老师的笑容是那样的迷人、那样的灿烂吸引着每个同学,记得有一次我们班的同学因为经常拖拉作业,被李老师叫到办公室里,李老师并没有严肃的表情,而是微笑着轻轻的用手抚摸着他的头,问清了原因,并指出不按时交作业所带来的影响。而那个同学也不好意思的低下了头,保证以后再也不拖拉作业了。李老师面带微笑的对待生活中的每一件事,她的一个眼神就会让我们心神领会其中的含义。

  这就是我们的老师,一个爱看书、爱笑的李老师。怎么样,你们羡慕吧!

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  我的老师慈祥、善良,对人和蔼可亲,她会用信任的目光鼓励的语言来鼓舞我们,。

  记得有一次上课时,老师提出了一个问题,同学们都纷纷举起手来,我平时总是怕回答错了,所以很少举手发言,虽然心中有了答案,但我还是没敢把手举起来老师用目光扫视了全班的同学,最后把目光停在了我的身上。我想让老师叫我,但我又害怕被老师叫到;心里“怦怦”直跳,忽然,我从老师的目光中读出了鼓励与信任,可我还在犹豫着,老师一直看着我,我便大胆的举起了手。我回答的声音很小,老师不但没有批评我,反而亲切地鼓励我说:“回答的完全正确,如果回答的声音再大一些,那就更好了。”老师说完,我仿佛踩着一朵幸福的云朵。从那以后,对老师提出的问题只要我知道,我都积极的举手回答,而且声音也很响亮,我从老师的目光中读出了什么叫鼓励。

  老师不但经常鼓励我们,还教育我们怎样做人。我们班有一个叫王红的同学,他下课总是欺负我们,于是我决定报复他一次,于是,下课他上厕所时,我们偷偷的把他的书藏起来。上课时老师批评了他的一顿,我们在暗地里偷着乐了好长时间,后来不知道怎么回事,老师知道了这件事,下课后我们几个被老师叫到了办公室,心想:这下可惨了!肯定要挨一顿臭骂了!没想到老师只是耐心地教育我们,说:“你们几个都是老师心目中的好学生,老师知道每个人都会犯错,但是知错就改,老师相信你们再也不会犯这样的错误了。”在老师的教育下,我们几个人向王红同学承认了错误。

  老师总是用信任鼓励的目光教育着我们,才让我变得有自信,我从心里感激老师。

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字9

  他是个普普通通的老师,虽然有时会对我们凶一点,但是,他在我心中留下来一个美好的回忆。

  他身高1.73,他有着一个啤酒肚,脸又圆又大,活像一个大面饼。他的头发很黑,眼睛很小,再加上胖胖的脸蛋,鼻子一点塌,耳朵很长,像弥勒佛。这就是我们的这个学期来的班主任老师——赵老师。

  赵老师讲课上课很有趣。在他的课堂上,同学们上课可活跃啦,同学们个个都像打了鸡血似的,连举手都要跳起来举。赵老师的语言很风趣,从他嘴里出来的新词很多。前几天,他就在课堂上说:请某某同学来回答这个‘史诗’级难题,答对了你就是‘天才’。我们都被逗笑了,结果就是一个2×2等于几这么简单的问题,被赵老师说成史诗级的难题,你说有趣不?

  赵老师在课堂上还是个“功夫高手”。他高兴时像一个温顺的小绵羊,但是生气时就像凶神恶煞的老虎了。有一次,我们上体育课,因为太吵,所以引来了杀气腾腾的“赵老虎”。他让我们先回教室,然后开始施展武功,他先用了“狮吼功”说:“谁让你们吵了,啊?”同学们吓得动都不敢动,还好老师的声音没穿透力,不然我的血、皮、肉……都飞了出去。这时,校长打来了电话,赵老师去接电话。我们又开始吵了。“安静!”赵老师大喊道。喊完后,有施展了他的功夫——口若悬河地讲了一大通大道理。唉——

  老师对我们很关心。只要我们那个身体不舒服,他就会很细心地进行问候。如果生病落下课。他都会抽时间帮我们补课。

  这就是我们班的赵老师。你说,他是不是很有特点呀!

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  “解呢?怎么又不写解?”语气平静,却透着严肃,未等我张口解释,“十遍!”又是这令人作呕的话,我不禁皱了皱眉头。

  他,标准的国字脸,方方正正,我们都叫他“国字脸老刘”。就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上,那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。他严于律己,却绝不“宽以待人”。他只是为我们代课一个月,却仿佛要长久干下去似的,啥事都要做到完美。他对于我的老毛病——粗心大意更是丝毫不肯放过,这不,又来了。我恨恨地想:每次改到我作业的时候,他肯定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧!

  对于我“一而再,再而三”的坚持不懈,他也秉承了中华民族“坚持就是胜利”的优良传统,想出了一个对付我的“良策”——罚抄。只要发现我的一个粗心的失误,马上罚抄十遍。从此,那“十遍”便乐此不疲地出现在我的作业上。我也总是提起笔,漫不经心地糊完了事,老刘对我的态度十分无奈。一次,他在班上点名批评我,我十分恼火,好歹我也是好学生,不就是个很小的问题,至于吗?见我没有反省的意思,他搔了搔头,郑重地在本子上写着什么。本子到我手上时,我发现,那“十遍”下方写上了这样一句:“这也是你的一笔财富。”我轻蔑地瞄了一眼,甩甩头发,视而不见。心里却暗下决心:走着瞧,下次绝不让你抓住小辫子。

  时间如白驹过隙,一转眼,一个月过去了,我们又迎来了一次月考,这次我们的数学成绩出乎预料的好,我那些由于粗心大意的红叉不见了,代替的是一个个开心的勾号。这勾让我想起了刘老师,想起了他那紧蹙的眉头,仿佛在一瞬间,我理解了那些“十遍”的意义,我终于明白,刘老师为什么要用笔尖,一一地扫过我们做的题目,我也更明白,那“十遍”并不是老师惩戒的手段,而是他对我的爱与期盼。

  可当我明白的时候,刘老师,却已经离开我的班级,我多么想再听听他那平静却有力的“十遍”啊!那是他赠予我的宝贵财富,它时刻提醒我:细节决定成败。

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字11

  新学期的第一天,我认识了许多新老师,他们风趣、幽默、敬业、有责任心,令我敬佩。但给我留下最深刻的印象的`老师是英语老师。

  英语老师姓郭,她特别的地方是年龄,说出来你可能不相信,她今年已经59岁了,也称得上是我们老奶奶了。而且,我的奶奶也刚好是59岁,你说,巧不巧?,你可能会想,听老师讲课肯定特没劲吧。这你就错了,恰好这就是咱们英语老师的第二大特点:上课有激情。英语老师上课真是特有激情儿,甚至比年轻老师还要活泼。她不像以往的老师,总站在讲台前不动,而是走过来走过去,而且她走路的速度特别快,一会儿就“飞”到了你的面前。郭老师读字母或单词时,表情很夸张,还会模仿错误的读法提醒我们要读好正确的。英语老师的第三大特点嘛,我想应该是所有学生都希望的。那就是布置的作业少。记得英语课上郭老师曾说过,她布置的作业很少,每天的口头作业在15―20分钟左右,书面作业在20分钟左右。这一令人振奋的消息大大地提高了同学们的学习积极性,同时也提高了上课效率。郭老师虽然看上去很严肃,其实和蔼可亲、平易近人,说话非常搞笑,这也是她的第四大特点。郭老师说话搞笑我可以打包票说,这是全班公认的。她经常说,我们以前学的字母的读法“难听死的喽”;说有同学写的字东倒西歪,“难看死的喽”,你说好笑不好笑?更好笑的是,我们听老师对我们的“批评”,不但不生气,反而哄堂大笑。但我觉得,郭老师的话在我们的心中,还是有一定分量的,因为郭老师提醒了哪一点不好,同学们会立刻改,很主动。听了我的介绍,你是否也喜欢上了这个老师?,反正我已经深深地喜欢上了这个新老师。所以,在新的学期里,我要加倍努力,争取在郭老师的教导下把英语学得更好!

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字12

  “薛”乃“薛维”之简称,“老”乃老师之戏称,合二为一,乃吾之数学老师之尊称——“薛老”。

  观其外貌,并未有学者之风范。瞧,那棕色的皮肤,矮矮的身体,加上那强壮的肌肉和走路时自带喜感的姿态,像是个风趣的人。

  刚开学,一进教室的他不紧不慢地说:“本人姓薛,名维,薛之谦的亲戚,可称本人‘薛老’。”这开场白一下子就引得全班哈哈大笑,一下子便让我喜欢上了这个老师。

  “好,那我们就开始——上课!”“起立!”“老师好!”“停!叫‘薛老’!”啥?我还以为老师和我们开开玩笑呢,没想到真让我们喊。“薛——老——”几个调皮的学生一边吞吞吐吐,一边偷瞄薛老师,而薛老师一拍桌子说:“怕什么,大点声!”“薛老好——”“哈哈哈!”大家都笑了起来,这笑声传遍了每个角落。也就是因为这,班里的同学们上课更自信了,回答问题的声音也响亮了。

  上课时,“薛老”总喜欢手里拿一把戒尺,只要看到一个人不专心,便把戒尺放到他眼前晃晃,说:“上学有风险,要买保险哟!小心我给你买上几份!”这一番话就把上课开小差的同学的心给拉了回来。有些难的问题,地下几乎没有同学举手,薛老又开始了他的独门秘籍:“哪位同学愿意动脑筋,愿意举手来试试的,那一定是帅哥、美女!”老师的话音刚落,一下子,全班几乎都举起了手,没想到的同学正绞尽脑汁想呢。“该选谁呢?谁最聪明呢?”“薛老”摸着下巴,慢吞吞地说。“我!我!我!”班级里沸腾了。

  这就是咱们班的“薛老”,幽默的“薛老”,富有亲和力的“薛老”。

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  我有一位美丽、善良、乐于助人的老师,她一头乌黑无黑的秀发,一张瓜子脸上镶嵌着一双又大又圆的眼睛,高高的鼻梁上架着一副俊秀的眼镜,一张能说会道的樱桃小嘴。这就是语文老师——何老师。

  何老师的课最动人。她的声音甜美,语言总是抑扬顿挫,很有节奏感。有时还特别幽默风趣,常常惹得我们哈哈大笑。

  何老师在课堂上是我们的好老师,下课又是关心爱护我们的大姐姐。

  那是一个古怪的天气,乌云哥哥把太阳公公请回了家,风婆婆施法起了大风,雨妹妹哭得十分难过。不一会儿,便下起了倾盆大雨。我没有伞,着急的站在大门口等妈妈,可我知道,妈妈还在上班,爸爸又出差了,我更加着急了。这时候,一个熟悉的身影向我走来。啊!是何老师。何老师走近我,对我说;“胡开元,没带伞吧?我送你回家好吗?”说着手轻轻地抚摸着我的头。我高兴极了,连忙答应老师说:“谢谢老师,谢谢老师。”

  我们打着伞走进雨中,雨水好像调皮的娃娃,跳进我的衣领,蹦到了我的袖子,跑进我的鞋子里。我冻得瑟瑟发抖。这时,我发现何老师把伞的大部分遮向了我,雨水迅速打湿了她的右半边身子。我着急地说;“老师,您还是多遮一些吧!不然会着凉的。”老师笑着说:“没事儿,反正已经淋湿一个人,就不要再淋湿第二个人,这样对大家都不好。”

  我们很快到家了,我请老师进来喝杯茶,老师笑着说:“不了,我还有事呢!”说着,就消失在雨中。

  望着何老师渐渐远去的背影,我的泪水溢满了眼眶。何老师,多好的老师啊!她就像大姐姐一样关心着我,爱护着我,何老师谢谢您。

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字14

  她披着长长的卷发,像棕色的大波浪,漂亮极了。一双大而有神的眼睛,时而透着和善的光,时而又非常严厉。我们既喜欢她,又怕她。

  我们喜欢她,是因为她讲的课绘声绘色。开学的第一节语文课上,她声情并茂地朗读巴金爷爷写的《海上日出》:“为了看日出,我常常早起……”我的眼前仿佛出现了海上日出那奇特的景观。我们情不自禁地跟着朗读起来:“果然,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光……”接着老师美美地串讲起来,我们听得津津有味,课文的意思从她的嘴里讲出来,就像一首流动的旋律,又像把我们带到了海上,一起随着作者观看日出。在课堂上,我们都听得十分入迷。

  我是一个贪玩的男孩,以前的作业经常不认真完成,因此每次语文课上的听写总是错很多。但自从那一次后,我再也不敢犯这样的错误了。

  在她开始教我们后,我还是旧病不改。一天大课间,她严肃地走进教室说:“我现在来念听写不过关的同学的名字,念到谁,谁就要站起来,今天中午再次报听写,听写正确才能吃饭。”“天哪!她怎么那么厉害。”我有点不敢相信,“我的听写糟糕透了。”“李韬,留下来!”她那双大大的眼睛直直地盯着我,我当时真想找个地洞钻进去。我不敢去拿听写本……

  我被留了下来,中午在办公室里,她语重心长地对我说:“以后回家还报不报听写?”我望着她那双真诚的眼睛,知道错了,点了点头。从此以后,我每天都认真听写,再也没有上过黑名单了。

  她既温柔又严厉,让我们喜欢上了语文,这样的老师我们能不喜欢吗?她就是我们的语文老师——陈老师。

我的老师_苏教版语文五年级上册习作一600字15

  我坐在板凳上,老师正在念着听写没有正确的人的名字。我心存侥幸地想着我一定能过,但是心中想的却总和实际不一样,很快,心中的担忧成了实际,老师念了我的名字,那是一篇古诗,我的错别字非常的多。老师对着我说:“下课来我办公室。”我心情十分不爽,我是一个好学生,哪能受这样的委屈?

  那一次,让我真正的认识到了语文老师的伟大。那是一个阳光明媚的早晨,老师的谆谆教导我至今难忘。

  我注意了字的字形、字音,在她的门口,我一次性默写过了。老师拍了拍我的肩膀,并没有多说什么,但是我看得出她那双眸子里透彻着对我进步的赞赏。我的老师并不是只对我一个人这样,她对我们班所有人都是那么严谨,总是那么认真。她总是对着我们开玩笑。她曾带病上课,也曾因为我们调皮而难过,又因为我们认真而开心。她就是这样,因为她是我们的语文老师。一个真真正正让我们敬佩的语文老师。

  世界上有许多的老师都默默奉献,像小草一样,像泥土一样。像兰花一样,但是赞美老师的能有多少?让我们树立正确的价值观,赞美老师。

  而我要赞颂的就是我的老师。

  我的语文老师长着一双鹰一般的小眼睛,小鼻子上总是表情无数。老师总是慢条斯理,她很温柔,她也很宽容我们。当我们犯了错误,她只会跟我们讲道理。

  我上课时总是会心不在焉,想起她的话,我就努力让自己的思维聚合,认真,仔细。对,要认真,要仔细,到了放学的时候,才会有所收获。

  老师,仅次于我们的父母。

  让我们尊敬老师,敬佩老师,更要赞美老师。

  成长的点滴总伴随着许多挫折。如何正确认识挫折?它是我们成长路上必不可少的一项技能。但是,有时我们无法认识挫折,这时候。就要老师来帮助我们,让我们正确成长。

  我默写了一遍又一遍,直到上课我都没有默写过,这时候老师对我说要认真,我才及时悬崖勒马。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这不正是赞美我们老师这种无私奉献,默默无闻的精神吗?

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