学会宽容话题作文(集锦6篇)
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的学会宽容话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学会宽容话题作文1
学校无小事，处处有教育。一个简单的道理，看似平凡的话，但却意味无穷。
的确是这样，教师的一言一行都影响着学生，因此在教学中我处处留心，争取做好榜样的力量。可有一句话是这么说的：事与愿违。只考虑了自身的问题，却忽略了学生是不是愿意和你这个“榜样”*拢。
我的.班级中有这样一个学生，他是个男生，脑袋聪明的很，脾气也怪的很。上课时他能积极发言，动脑思考，往往一些难理解的问题，他总最先明白。可却有着至命的弱点，不爱写作业，无论是家庭作业，还是课堂作业，一概不写。看的紧点或许能跟上，只要稍一疏忽他更要逃过“此劫”。为了让他改掉这个毛病，我采取了很多方法，软硬皆施，恩威并用，可还是不凑效。
很苦恼，努力做到处处留心，想办法让这个问题学生变好，可却发现他不愿和你*拢，为什么呢？
我试着让他的同桌来帮助他，注意他平时都在干些什么，经了解发现，他不但不爱写作业，就连练习本为、作业本都乱糟糟的，常常不知作业写在了哪个本上，作文草稿本也可用生字本代替，今天用的练习本明天就不易而飞了。还有一个很大的毛病“撒谎”。拿以前写过凑数当新的作业。
让他知道完不成家庭作业有多么的不应该，还是......就在我犹豫时，在他不完成的事情上，我没给任何回应。当第二天我问他：“你为什么又没写作业？”他却掉下了“宝贵”的眼泪。嗯？......我心中有许多问号，他说：妈妈去加班了，没给他听写生字，让他自己写。我说：“那你以后就自己管自己吧！也没批评他。
从那以后，虽然也有没完成作业的情况，但他不再不以为然，而是感觉有些愧疚。也会为这次听写比上次少错了几个字而高兴了。或许这样的问题学生需要点“宽容”，不要对他要求太高吧！
学校无小事处处有教育。看来我对它的理解还不够，教育并不一定就是充满哲理的优美语言，蕴含道理的语言行为。有时可能是不经意的一句话，一个眼神，一个宽容一点的心。事无大小，教法无形。
学会宽容话题作文2
宽容，字面上意思是谅解，宽恕。它是善良与神圣的高尚品质。他不仅能让自己收获快乐，也能给予别人更多的幸福。
宽容，古人对此有很深的理解，例如许多名言：“退一步海阔天空”，“海纳百川，有容乃大”。……也有许多古代经过点典故能体现出来：蒋琬“宰相肚里能撑船”成为千古佳话，廉颇对蔺相如的“负荆请罪”众人尊敬，深得人心。由此可见，宽容这品质是多么重要，多么值得尊敬!
在我们生活中，拥有宽容之心的人越来越少，在独生子女个人为中心的自我环境下，得到了更多呵护，更多物质上的`需求，却缺少了人一生中最重要的东西——心灵——善良宽容富有爱心的心灵。虽然，只是小部分家庭父母对孩子溺爱所造成的，但是我们必须要重视对待。
就拿生活的小事来说，在读书的校园中，犯错误是不可避免的，但是很少有人用宽容解决问题，而是以牙还牙。
一个平常的读书日，正是早上上课时。过了一段时间，下课铃响了，大家都按耐不住放松，戏院的心情冲出教室准备活跃一番。就在这时，有两位同学就在门边撞了起来，两人互不相让，反而埋怨起对方来了，两人越吵越凶，毫无谦让之礼，正想轮起拳头开始拳打脚踢。直到老师闻讯赶来，才制止住这次争吵。假如，他们都有宽容之心，事情也不会恶化到如此地步。“人非圣贤，孰能无过。”就算某位同学真的犯错了，也不能用以牙还牙的方式进行报复。此时的我们更需要谅解与宽容他们。帮助他们来更正自己的毛病与错误，这样，就能和谐相处，作为真心朋友。这时，世界上便少了一份怨悔，多了一颗宽容之心。
此时此刻，我们必须行动起来，让宽容的心留在每一个人的心中。不仅在人与人之间，国际之间也要如此，假如有宽容，我们将生活在战乱纷争的世界中。所以，我们要学会宽容，用宽容是感化一切。在拥有宽容的生活中，生活将多么美好与和平。
学会宽容话题作文3
一天晚上，我和球友们登砬子山回来，感觉特别饿，就告诉奶奶我要吃饭，弟弟也吵着要吃。奶奶把两碗美味的炒饭端上来后，我三口两口就把满满一碗饭吞了进去，新新却剩下了一大口饭在碗里。奶奶说这是“福根儿”，便盛在了勺子里去喂新新。他死也不肯吃，就把身体往沙发里一坐，妈妈的拎包，还有我辛辛苦苦画的游戏图鉴，都被他压扁了!
我气愤地抽出我那宝贝图鉴，天哪!它已经被压得不成样子，极像一张被泡过的毛肚!我看着弟弟那迷茫的眼神，更为恼火，重重地将图鉴摔在地上，有一页被撕扯掉了。见他还是无动于衷，我二话不说，就要……弟弟被突如其来的'一幕吓呆了。
“李思缘，你现在的脾气怎么这样大?”爷爷一句话把我镇住了。但我还是忍不住说道：“我都告诉他好几次了，离我的东西远点儿，他就是不长记性!”爷爷极少批评我，可今天却非常生气地训斥了我几句。我心里很不服气。
奶奶和妈妈也说：“不就是因为这点儿小事儿吗?有什么值得生气的?你对你班同学也这样吗?再说新新并不是故意的。”我气急败坏反驳道：“我班同学没有像他那样气人的!”
为了缓和气氛，奶奶就让弟弟给我道歉，可是他仍然不说话，像一尊着了色的石像，真是死鸭子——嘴硬!我和妈妈带着郁闷的心情回家了。妈妈因为我不懂事发脾气而郁闷，我却因为弟弟不道歉而郁闷。
临睡前，爸爸一边给我按摩一边说：“人要学会宽容，只有宽容别人，原谅别人，你才能拥有更多的朋友，成为一个大气的人。生气是拿别人的错误惩罚自己，不要做对自己和别人都无益的事。”听了爸爸的教导，我豁然开朗。
通过这件事，我明白了一个深刻的道理：宽容能将一切烦恼与仇恨化解。宽容是一把能快速解决问题的宝剑，更是一泓可以熄灭愤怒之火的清泉。我要学会宽容。
学会宽容话题作文4
生活中这种场景你一定见过：在拥挤的公车，一位乘客不小心把另一位挤到了——“你长没长眼睛啊！”“车上人这么多我有什么办法！”……再来换个场景，还是这两位乘客，一位不小心挤到了另一位——“对不起！”“没关系，车上人多嘛！”……
同样是在拥挤的车上，前者是争吵的喋喋不休，后者是委婉的道歉。我想，不论是谁都会比较乐于接受后者的行为吧！就像那句广告词说的：把心放宽，路就不挤了。
生活中，确实需要多一份宽容。
海纳百川，有容乃大。蔺相如包容了廉颇，赵国得以实现两重臣“强强联手”；唐太宗包容了魏征，接受了他的批评，使得唐朝日益兴盛；韩信包容了屠夫，屠夫感恩与韩信，甘愿成为他护卫，为其效劳……
卢梭曾说：“忍耐是痛苦的，但它的'结果是甜蜜的。”康熙年间，礼部尚书张廷玉收到从桐城寄来的家书，信中说道与邻居叶府因院墙的界线而产生纠纷，请求张廷玉对此事“照顾”一下。张廷玉提笔回道：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看了信后，立即命令家丁让出三尺地。邻居见此情形后，愧疚不已，也让地三尺。从此，两家中间成了六尺宽的过道。谁说宽容就一定得忍耐？忍耐就一定是痛苦？其实不然，待人宽一分是福，利人是利己的根基。
宽容是快乐的源泉。少一份抱怨，多一份宽容，生活就多几分阳光。宽容是一种风度，一种品质，更是一种美德。宽容不是懦弱，它是舍小取大的胆识！生活中有多少时候我们需要宽容——当父母长辈与你产生矛盾，把心放宽，消除之间的隔阂，那份幸福会更加持久；当同学说话伤到了你，退一步海阔天空，会使这个集体更加团结；当朋友因误会你而出言不逊，原谅他吧，让你们的友谊在彼此的理解中天长地久。
正因为有了宽容，我们的社会才和谐美满。宽容，是爱心的传递；宽容，是仁人的虔诚；宽容，是智者的宁静，犹如秋月丰盈。生活中如果缺少了宽容，人与人之间怨恨日积月累，相互勾心斗角，伺机报复……试想一下，那会是一个怎样的世界？
宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人通往成功的必经之路。让我们从现在起学会宽容，见习宽容，让生活中多一份宽容，多一份爱吧！
学会宽容话题作文5
纪伯伦说过这样一句话：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”宽容是一种雅量，也是一种风度。我们的世界是一个缤纷多彩的世界，每个人的习性都不相同，任何人都不能把自己的意志强加给别人，但我们又要和别人一起学习生活、交往。这就要求我们要学会宽容。
当我们拿花送给别人的时候，首先闻到花香的是我们自己，当我们抓起泥巴扔向别人的时候，首先弄脏的是我们自己的手。
曾有这样一个故事：有一天“钢琴之王”李斯特在街上看到一张海报，说著名音乐家李斯特的学生要开音乐会，但是他并没有这样一位学生。于是，李斯特在演出那天走到后台，找到了演出者。演出者是位姑娘，姑娘得知他的身份后，惊恐万分，抽泣着请求他的原谅，并且告诉他，她也是出于生计才这么做的。李斯特让她把演奏的曲目弹给他听，在听的过程中，李斯特对她加以指点。一曲终了，李斯特对那位姑娘说：“现在，你已经是我的学生了，所以上台后不用担心，要大胆演奏。你还可以告诉剧场经理，晚会增加一个节目，最后，由老师为学生演奏一曲，”最后，李斯特上台弹奏了一曲。
正因为有这样宽容的胸怀，李斯特才会成为受人尊敬的大师。所以，我们也要学会宽容与博爱。很多时候，我们会有痛苦的遭遇，但是如果你可以保持冷静，乐观处理，就会发现事情的另一面。因为那些困苦和磨难，会使我们的思想和人格更加成熟。这就像站在阳光下，如果你背对太阳，你面前仍然是一片阴影，转身面向阳光，你就不会陷身在阴影里。
那么，感激伤害过你的人，因为他磨练了你的`意志，感激欺骗过你的人，因为他增加了你的智慧和判断能力：感激恶意侮辱过你的人，因为他磨砺了你的人格：感激鞭打和蔑视你的人，因为他激发了你的斗志：感激遗弃了你的人，因为他给予了你自立的最好机会：感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点……如果你可以保持这样的心态，能够真正做到宽容待人，你就会拥有一个成功的人生。
学会宽容话题作文6
“你，给我站住！”我吹胡子瞪眼地冲着一位同学大叫，周围的目光齐刷刷地聚集到我的身上，那位同学也停住了脚步，转地身来无可奈何地回了一句：“我，我又怎么招你惹你啦？”
“你这人怎么这样，把别人的橡皮弄掉了，捡都不捡就走了，”我愤怒道。
“不捡又怎么样，这么一点儿小事都找我，你当我是病猫哇！我告诉人，假如你再这样纠缠不休的，你就等着吧！”那位同学也没好气地威胁我。
“我就说，我就缠着你，你怎么着！”我的话音刚落，那位同学便摆好了架式，接着，一场激烈的战斗便拉开了帷幕，最后的结果便是被统统地“请”到德育处，写500字的检讨。这无疑是说被打得鼻青脸肿的我是一个坏学生呀！可是，对于我这个在平时里老师口中称赞的三好学生的一次名誉上伤害呀！
嗨！我不但不悔过，还有点儿变本加厉的苗头。在一次校长为我们上的思品课上，我因同桌拿了我一支铅笔不还，而扰乱了课堂纪律，被“荣幸”的请到校长办公室，写了一份长达1000字的检讨在主席台前公开宣读……
从此，在我身边的好友，渐渐的，渐渐的都离了我，甚至有些人一见我就喊“霸王牛斤”。直到我遇到一个令我佩服的同龄人……
那天，他在从我课桌旁走过时，也倒霉地碰掉了我的文具盒，我仍旧不改往日作风，不客气地将人叫住，让他给我捡，只见他缓缓地转过身来，面带微笑并和气的说了一句对不起，并蹲下身小心仔细地帮我捡着散落一地的文具……
此时，我一下子愣住了，从来没有人在我这样对待他的'情况下表现得如这位同学一样高雅。我只感觉到自己的脸现在好热好热，我想，此时的脸一定比熟透了的桃子还要红时，我小声而又有些腼腆地对他说了一句“谢谢！”他也只是将嘴角微微扬起，像暖春的风般一笑而过……
人这以后，我几乎没有与谁发生过矛盾，校长和班主任也没有再请我了，同学们也慢慢接受了我，称我为“牛姐”。也许是我真的被那位同学的海纳百川般的宽容所打动，也学着像他一样宽容了吧！看来生活又教会了我一种绝技——宽容。
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