（优选）快乐的游戏作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的快乐的游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的游戏作文1
一次乘大巴出去旅游，冗长的路程，大人都昏昏欲睡，唯有孩子们叽叽喳喳嚷个不停。
于是凑过去看，原来在玩一种“汉堡包”游戏。弄懂游戏规则后，我也不禁莞尔，原来是“石头、剪刀、布”的翻版。共有七八个词语：“汉堡”、“灵丹”、“狗粪”、“飘走”、“你吃”、“我吃”、“围墙”、“扔掉”，游戏时任喊一词，看谁喊的词语克制住对方。如果一方喊“狗粪”，另一方恰好喊“我吃”，那可就笑得一团糟了；如果对方喊“汉堡”，我方喊“我吃”，那就相当自得。这样，围墙既挡了“狗粪”也可能挡了对方送上门的“灵丹”；“飘走”的可能是“灵丹”也可能是“汉堡”……令我跟着忍俊不禁。
回家问读一年级的女儿，原来这是他们常玩的游戏，如果不上课，又碰巧老师不准他们出去疯，他们就在座位上“狗粪汉堡仙丹”地热闹。女儿说：“还有其他玩法呢！”
赶紧请她详尽说来，一听才知“石头剪刀布”还真是五花八门啊！
其中有一首是儿歌，两小孩边拍手边玩，内容如下：
“王母娘娘上山打柴砍到珍珠，谁是珍珠？”(问到这儿，两人出石头剪刀布)输的一方是珍珠，另一方抱拳说：“恭喜珍珠！”“珍珠爱上了柳公子，谁是柳公子？”再比，赢的一方“恭喜柳公子”，因为是好的事物，所以输了的`反而沾沾自喜，但下面就输不得了：
“柳公子家养了一头大肥猪，谁是大肥猪？”哇，赢的一方笑着抱拳“恭喜大肥猪！”“大肥猪喜欢棒棒糖，谁是棒棒糖？”瞧，棒棒糖也加入了游戏。“棒棒糖喜欢巧克力，谁是巧克力？恭喜巧克力！”看来巧克力也是孩子的喜爱啊。“巧克力外号叫笨蛋，谁是笨蛋？”啊？揶揄开始了，谁能把甜美的巧克力跟笨蛋联系在一起呢？只有无忧无虑、无知无识的孩子了。“笨蛋的反义词叫聪明，谁是聪明？”“恭喜聪明！”——游戏至此结束，最后输的人反倒聪明了，呵呵，真是峰回路转啊，整个过程跌宕起伏，错落有致，如山溪奔腾，如春雨欢跃，真令人兴致盎然、喜之不尽……
想想我们小时候的游戏，也都是就地取材，随地开心。跟现在孩子的游戏比，精髓是一致的，那就是“走到哪儿乐到哪儿”。难怪每个人回忆起童年，都会有一股子抑制不住的轻松和甜美。
快乐的游戏作文2
星期六的下午，我们四个小朋友在童莹莹家门前做“成语”游戏。游戏的'规则是先让一个人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住谁，如果说出四字成语算躲过，但不能再跑，要等他人来救才行；如果说不出成语，则自己变成“小白兔”，游戏重新开始。
游戏开始了，李雪蕾第一个扮“小白兔”。只听童莹莹扯开嗓门喊道：“一，二，三，跑！”我们立刻纷纷跑动起来，尽量离“小白兔”远远的。“小白兔”第一个盯上了曹丽丽。曹丽丽跑到东她追到东，曹丽丽跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不着曹丽丽，大家见了都乐得哈哈大笑。我呢，笑得眼泪都流出来了。突然，“小白兔”向我发起猛攻。我一阵飞跑，绕到了白杨树后面，正准备从另一侧跑开。不好！“小白兔”冲到我面前了。我立刻脱口而出：“腾云驾雾”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又气呼呼地跑了，我心里得意极了。
我站在地上不能动，心里急了。好了，童莹莹向我这边跑来了，有救星了。
我连忙大声喊：“童莹莹，快来救救我！”童莹莹立刻跑到我身边，高声叫道：“顶天立地！”同时拍了我一下，我的救了，立刻跑动起来。大家跑着跑着，“小白兔”突然向欧阳一鸣跑去，可欧阳一鸣还没发现呢。“欧阳一鸣，快跑！‘小白兔’抓你来了！”大家都在喊。可是已经来不及了，欧阳一鸣的一条胳膊已经被李雪蕾紧紧地拽住，动弹不得。这一下可乐坏了李雪蕾，她放开手，一手指着欧阳一鸣，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。欧阳一鸣呢，流着汗，喘着气，低着头，急得快哭了。那滑稽的样子，惹得我们哈哈大笑。
欧阳一鸣给我们唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戏一直到天黑才结束。我们度过了一个欢乐的下午。
快乐的游戏作文3
今天下午的第三节课，汪老师说带我们去操场扔实心球。来到操场上，汪老师说：“把实心球举过头顶，接着把实心球向空中扔去就行了。”
男生先扔，我们女生坐在一旁静静地看着。轮到女生了，我把实心球举过头顶，向空中扔出去，旁边响起了热烈的.掌声。这个游戏看起来简单，玩起来还挺难呢！因为女同学竟然比男同学还扔得远。
当下课铃声响起的时候，我正在和同学比谁扔得远呢！
这真是一个快乐的下午。
快乐的游戏作文4
今天，我们上音乐素养课，老师教我们学习了大六度和小六度，还练习了打节奏。为了让我们掌握所学的内容，老师给我们编了几个小游戏。
第一个游戏，老师先写了几节节奏，让我们先练习打一下，然后，小朋友站成一个圆圈，按照节奏双脚跳。
接下来的`游戏是弹琴传笔，老师弹琴，小朋友围成圆圈传一支铅笔，琴声停的时候，铅笔在谁那里，他就给大家打一段节奏。
还有一个更有趣的游戏叫贴烧饼，小朋友两两一组前后站，选一个小朋友在外面“贴”，他贴在那一组，这一组外边的小朋友就要赶紧跑，如果没有跑被抓到，他也要给大家打一段节奏。
通过游戏，我们既巩固了学过的知识，还玩得非常开心，真是一举两得呀！
快乐的游戏作文5
“叮叮……”下课了，我、小正、小华像放出笼的小鸟一样，飞出了教室，来到操场上，玩起了“打弹珠”的游戏。
在游戏之前，我们三个人商量了游戏的规则：用两块木块，一块横放，一块斜放在上面，搭成一座滑滑梯的样子，每个人拿着弹珠沿着斜放的木板往下滚，谁的珠子滚得远，就由他第一个“开炮”来吃别人的珠子，打中了就赢对方的珠子，如果不中就由第2个远的发球。
游戏开始了，通过“石头剪刀布”我第一个滚弹珠，我把弹珠沿着斜面往下滚，看到弹珠不停地往前滚，心里暗暗自喜，然后轮到小华，最后是小正。结果，我滚的最远，第一个发球。我拿起弹珠往离我最近的小正打过去，一旁的小正紧张地双脚直跳：“千万别打中啊！”“哎呀，没中。”我失望极了。“太好了，轮到我了。”只见小正手里紧握弹珠，下面用一只手垫着，保持稳定性，大拇指和食指弯曲的地方紧紧地夹住弹珠，大拇指用力一推，打中了小华的那颗绿色珠子，“哈哈，小华乖乖地把珠子给我吧！”小正得意忘形地说道。“哼!”小华不服气地拿出另一颗珠子继续玩，小华慢慢地蹲下身，眯起眼睛，朝我的珠子打来。我顿时屏住呼吸，可真幸运，他们两发“炮弹”都没打中，我高兴地又蹦又跳，“哼，两个人敢联合起来，看我怎么反击。”我冷笑着说：“看我的'大绝招——‘旋风火龙弹’我要把你们打得屁滚尿流。”我正说着，小正的珠子就成了我的囊中之物，“啊，我要反击……”小正也来了一个绝招——流星雨……游戏还在进行中。
“哈哈……”操场上又是一片笑声，多么快乐的一场游戏啊！
快乐的游戏作文6
周末的早晨，爸爸妈妈加班去了，我一个人闷闷不乐地呆在房间。突然，传来一阵响亮的电话铃声，啊!是好朋友可儿来电。我赶紧拿起电话，正是可儿的声音，“我们一起到楼下的公园玩，好吗?”“好哇!”我开心极了，穿好衣服直奔楼下。
到了楼下公园，可儿和其他小朋友已经在等我了。我好奇地问：“我们玩什么呢?”可儿眨着眼睛说：“丢手绢，同意吗?”大家一致同意。我们找了一个空旷的地方坐了下来，通过“石头、剪刀、布”的方法，确定谁胜利谁就先来丢手绢。最终，可儿取得了胜利。我们唱起了儿歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”我一边拍手唱歌，一边紧紧地盯住我的身后。
可儿本来要把手绢放在我的身后，但是，我发现她虚晃一枪，悄悄地把手绢放到了明明的身后。明明不知所以，还着急地推了我一把，“你快去追啊，可儿都跑了!”我神秘地笑了，冲他身后一努嘴，“看看你的后面吧!”明明扭头，“啊!”的一声，跌跌撞撞地爬了起来，胖胖的小手抓起手绢向可儿追去。可惜为时已晚，可儿早已坐在明明的位子上，笑咪咪地看着他了。明明气哼哼地对我挥了挥拳头，“你可真不够意思，也不提醒我一下。”我无奈地摇摇头。
明明把手绢攥在手里，在大家的歌声里，像个老大爷一样在外围慢慢地溜达。我心想：明明一定会“报复”我，把手绢放在我的后面。我偷偷地用眼睛的余光盯着明明，看他从我后面走了过去，好像没什么异样。“不对!”我发现他背在后面攥着手绢的手空了，我急忙转身，果不其然，手绢静悄悄地躺在我的身后。我抓起地上的手绢，急忙向明明追去。
明明回头发现我戳穿了他的.小伎俩，也不装“老大爷”了，玩命向前跑去。明明的奔跑，吸引了在旁边观看的一只可爱的小花狗，也跟着一起跑了起来。一人一狗争先恐后的样子，逗得我们哈哈大笑，最终“他俩”在跑完一圈后，竟一起坐在我的位置上。看来，小花狗说不定还是丢手绢的“高手”呢!就这样，在你追我赶的欢笑声中，我们度过了一个非常快乐的上午。
丢手绢，真是太好玩了!既锻炼了我们的反应力，又培养了我们的注意力。这是一次快乐的游戏!我们约好：下周还来丢手绢!
快乐的游戏作文7
今天，走廊里爆发出一阵笑声，我和我最好的朋友小王走过去看了看......
原来是小郭。他们在玩“看谁先被抓住”。规则1： 10人或更多。规则二：一个人是狼，其他人是小羊。规则三：羊不能靠墙抓。如果被抓住，狼可以改变自己的.身份。
当初小郭在这个游戏里抓人。我看着他走来走去，眼睛左顾右盼。“哇”的一声，小郭立刻以汽车的速度抓住了三心二意的小王。在小王抓人的时候，他好像刚睡醒，表情很滑稽。我们都在他面前走来走去，突然一只手拉着我，地上湿滑的。我扑通一声坐在地上，有同学笑得肚子疼；有些人直跺脚；有些人笑着说：“JUNG WOO！小宇！你真想变得多有趣。”当时我满脸通红，很害羞。
这次和同学玩“看谁先被抓”很开心。和同学一起玩很开心。真的希望每天能和同学一起玩，分享我们的快乐！
快乐的游戏作文8
“啦啦啦，啦啦啦……”我唱着欢快的歌儿去上学，因为今天又将上我最喜欢的游戏作文。
一来到教室，就听到老师熟悉的声音：“同学们，我们今天要玩的游戏叫‘对着干’也就是我一发出号令，同学们要做出相反的'动作。话音一落，一个个同学摩拳擦掌、跃跃欲试。
老师把我们分成三组 。游戏开始了，只听老师发出了清脆的号令：“左手摸右手。”同学们一听连忙用右手去摸左手，有的同学却慌乱地伸着双手，不知摸哪一只耳朵才好。“前俯”。老师继续发令，同学们迅速做出相反的动作。同学们的动作常常使我们大笑，欢乐的笑声差点把屋顶掀起。很快就到我们组了，我的心里忐忑不安，仿佛有一只小兔在蹦跳。我们刚上阵老师就发出了一个清脆的号令：“向左转”。可是我一紧张脸哪边是左，哪边是右都分不清了。大脑一片空白的我手足无措当我看到我旁边的同学时都向右转时，我连忙跟这她们一起转向右边。这时，我暗自窃喜自己的灵机。心想：如果我不看她们我早就掉到了老师的陷阱里了。真险哪！
我喜欢游戏作文，欢快的游戏不仅让我快乐，还让我明白了：无论做什么，只有全神贯注，反应敏捷才能收获成功。
快乐的游戏作文9
星期五，老师带着我们全班同学来到了教室门口的空地上，咦，地上怎么画着小格子呢？
老师的一番话马上把我的`疑问解开了，“我们来跳格子吧，男女生比赛。”同学们一听，又紧张又好奇，于是比赛就这样开始了。由于是第一次玩这样的游戏，大家开始的时候都不那么顺利，可是也难不住我们这群活泼好动的小家伙。
一开始我因为紧张而失败了，幸好前两次是给我们热身的练习，第三轮开始了，老师说：“比赛真得开始了。”我想，如果我又失败了······，如果我不会了······，终于，第三次我顺利通过了。再看看其他同学，有的慢得像蜗牛爬，有的快得像马儿跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下马上就过去了，大家的欢声笑语充满了整个校园。
快乐的游戏作文10
夕阳的余晖洒满大地，月亮还没有露出脸。教室里，老师从后面推来一张桌子，还拿出五根蜡烛点了起来，不知要干什么。
正当同学们丈二和尚——摸不着头脑时，老师笑眯眯地说：“今天，我们要玩一个游戏。”一听说要玩游戏，同学们个个眉开眼笑，我也激动不已：盼星星，盼月亮，终于盼来了游戏课。还没等老师说完，同学们就争先恐后地举起了双手，有的把背挺直了，手端正地放好；有的把手高高地举起，生怕老师看不见他；有的把手晃来晃去，嘴里还叫着：“me，me，me！”
老师犹豫了一下，选中了一个幸运儿——汤欣雨。只见汤欣雨自信满满地走上讲台，站在指定的`线上，弯下腰开始向蜡烛发起进攻。她深吸了一口气，像一只可爱的青蛙鼓起腮帮子，使出吃奶的力气向蜡烛吹去，“啊！”同学们惊叹不已，她刚刚开始就吹灭了一根蜡烛。汤欣雨同学乘胜追击，一点也不让蜡烛有反击的机会，紧接着的那口气好像会认路一样，拐了个弯直冲第四根蜡烛。又吹灭了！她继续攻击，最后，那剩下的三根蜡烛摇摆不定，火焰一直跳着舞，时而灭，时而起。在汤欣雨同学的努力下，又有两根蜡烛败下阵来。只有一根蜡烛还在战斗，就在它快要灭掉时，“时间到。”唉，同学们都为她差一点就完胜而感到可惜。
之后又上来一位同学，她也很努力，可是时间来不及了，比汤欣雨同学少吹一根。
快乐的时光随着蜡烛的青烟飘走，虽然游戏已经结束，可我依然沉浸在游戏的快乐中。
快乐的游戏作文11
今天，作文课老师让我们玩了一个游戏。
老师说：“两人站在桌子的同一边或是站成对边的形式，桌上放一块橡皮在桌子的正中间。我喊准备的时候，手摆成叉子形放在胸旁。头只要不看橡皮就可以，我数到了的时候，就立马把橡皮抓起来。我说明哪只手就哪只手，抓错了也算输。”
老师说完游戏规则以后，我感觉这也挺简单的嘛！等老师分完组以后，我目瞪口呆，因为面对我的是一个手又长个又高的一个同学，就像一个大高个子和一个小孩一样。
我的橡皮有一个裂口，刚开始买的时候，是一块又干净又好看的橡皮。那是因为有一个同学没带橡皮，我把我的橡皮借给了他，还给我的时候，上面有一个很大的裂口。我非常生气，也非常伤心。
我和我对手准备把橡皮放在一个公正的地方。我把橡皮放在正中间的时候，对手又悄悄地把橡皮往他那儿移了一点，结果他的诡计被我发现了。
老师说准备的时候，我想偷偷看一眼橡皮，我看见对手的眼睛死盯着我的眼睛，对手眼睛里放出了怒火，他咬牙切齿的样子，我想我是输定了。
老师数到了的时候，砰，一声！我想我是摸着橡皮了吧！我的'橡皮滑滑的软软的，嗯！肯定是它。正当我欣喜的时候，我低头一看，啊！我摸着对手的手了。
快乐的游戏作文12
“太棒了!哦!”这是我们在睿达314教室发出的欢呼声。你知道为什么吗?告诉你吧!其实是因为老师说今天我们玩一个游戏——纸条游戏。
接着，老师跟我们讲了游戏规则，还发了一张小纸条。让我们第一组写上时间，第二组写上人物，第三组写上地点，第四组写上干什么事。我坐在座位上左思右想，抓耳挠腮，想了好半天，才想出一个时间“唐朝”。
等大家都写好了，老师点名让我、梁昊等人上去写内容。我写时间“唐朝”，梁昊写人物“林昱成”，邱志鹏写地点，他写的地点简直让人贻笑大方，捧腹大笑。你知道他写什么吗?告诉你吧，是“下水沟”。王愉茹写干什么，她写了一个现代游戏“撕名牌”。我们看完这四个内容，一下子哄堂大笑起来，过了好长时间才停下来。这四个内容组成一句话就是：“在唐朝的`时候，林昱成在下水沟里玩撕名牌。组完话后，我们便开始讨论：我有理有据地说：”撕名牌分明就是一种现代游戏，在唐朝是没有的，而且撕名牌是一种多人游戏，需要好几个人才能玩，一个人怎么能玩呢?这分明就是‘牛头不对马尾’的事情吗!“其他人也一副严肃的样子，说：”对呀!对呀!“
这件事使我明白了一个道理：写作文虽然可以奇思妙想、天马行空，但也不能太离谱哦!
“太棒了!哦!”这是我们在睿达314教室发出的欢呼声。你知道为什么吗?告诉你吧!其实是因为老师说今天我们玩一个游戏——纸条游戏。
接着，老师跟我们讲了游戏规则，还发了一张小纸条。让我们第一组写上时间，第二组写上人物，第三组写上地点，第四组写上干什么事。我坐在座位上左思右想，抓耳挠腮，想了好半天，才想出一个时间”唐朝“。
等大家都写好了，老师点名让我、梁昊等人上去写内容。我写时间”唐朝“，梁昊写人物”林昱成“，邱志鹏写地点，他写的地点简直让人贻笑大方，捧腹大笑。你知道他写什么吗?告诉你吧，是”下水沟“。王愉茹写干什么，她写了一个现代游戏”撕名牌“。我们看完这四个内容，一下子哄堂大笑起来，过了好长时间才停下来。这四个内容组成一句话就是：”在唐朝的时候，林昱成在下水沟里玩撕名牌。组完话后，我们便开始讨论：我有理有据地说：“撕名牌分明就是一种现代游戏，在唐朝是没有的，而且撕名牌是一种多人游戏，需要好几个人才能玩，一个人怎么能玩呢?这分明就是‘牛头不对马尾’的事情吗!”其他人也一副严肃的样子，说：“对呀!对呀!”
这件事使我明白了一个道理：写作文虽然可以奇思妙想、天马行空，但也不能太离谱哦!
快乐的游戏作文13
哈哈哈……哈哈哈……咦，三（7）班的教室里怎么传来一浪高过一浪的笑声？哦，原来是班主任孟老师和同学们在一起玩有趣的吹泡泡游戏呢！大家可开心了。
孟老师小心地拿出了一个小巧的瓶子，又高又瘦的瓶子像一位彬彬有礼的绅士，戴着一顶扁扁的黑色礼帽，衣服是透明的，还印着一条绿色的花纹。这位绅士抬着头，挺着胸，精神饱满，样子很好玩。我又看了看瓶子里面，发现在瓶口有许许多多星星似的'小泡泡，我暗暗地想：为什么会有小泡泡出现在瓶口？瓶子里到底装了什么？这件事点燃了我的好奇心，让我激动万分。
只见孟老师用一只手把瓶子小心翼翼地拿了起来，又用另外一只手轻轻拧开“黑礼帽”，又从一旁拿起了一根吸管，放在瓶子里蘸了蘸，又放在嘴边一吹，“哇”！同学们异口同声地说道。原来，一个个大大小小，珍珠一样圆润的泡泡从吸管里跑了出来，在教室里漫天飞舞着。泡泡在阳光的照射下变得五颜六色，好看极了。有的同学的手痒痒的，忍不住去戳泡泡，泡泡在手心里破了，感觉冰凉凉的。有的泡泡像在玩刺激的蹦极一样，从吸管里直接往下跳，垂直降落，看起来十分惊险。有的泡泡像芭蕾舞演员一样，迈着轻快的步子，跳出一支优美的舞。有的像亲密无间的好朋友似的，抱在一起。孟老师把吸管朝上方一吹，因为有风，泡泡们越飞越高，但是，同学们都拼命把手往上伸，有的人还跳了起来，脸上露出了快乐的笑容。我也不例外，把手直直伸向上方。
教室里下起了“泡泡雨，同学们的笑声在教室里回荡。这次的吹泡泡游戏真是令人快乐无比，难以忘怀。
快乐的游戏作文14
今天，是最后一天了！最后一天，我既写完的老师留的家庭作业，而且都玩遍了所有的游戏，比如说：扔沙包、踢毽子、捉迷藏、躲猫猫、跳绳、跳方格。这些游戏我都玩过了！而且对我还说，这些游戏都是小菜一叠的，根本都难不住我，其中有一个游戏是最最有意思的，那就是放风筝，放风筝是我在这些游戏中最最感兴趣的一种了！
放风筝必须是两个人来玩的，可是，就不可以一个人玩吗！我妈妈告诉我说：“也不是不可以，就是有点难吧！”那如果我一个人来放，可不可呢！当然不可以咯！因为你还是一个小孩子呢！只有成人才可以呢！！为什么，我一下子就问出了一大串问题，连我的.万能妈妈都不知道该怎么回答我的问题了呢！以前是么事他都知道的很。
快乐的游戏作文15
今天的游戏时间又到了，每名学生灿烂的笑容，迫不及待的玩幽默电文和猜词，不一会儿功夫全班一片欢腾。
先是猜词游戏，游戏的规则是：老师先写好一些词，帖在黑板上。猜词的两个搭档一人背对黑板，另一个人去看那个词，并用动作和语言表示出来，而且说的话中不许有词中的字，所以特别“危险”。最后看哪一组猜出的词最少，全组人就做20个蹲起。我们组是淖名和思宇上的，当有词说不上来时，我急得像热锅上的蚂蚁，提示了看词后不知所措的淖名。终于她们俩人的合作超出了二、三组，我们高兴的欢呼雀跃。
接下来，我们又进行了幽默电文。每名同学写出自己的名字、时间、地点和事件。然后打乱顺序，找四个人读。其中明铭、天慧、殿松的最有趣。“周明铭，公元前203年，在皇宫里，变成杨贵妃娘娘。”明明是一名男生，怎么能变成娘娘呢？“高天慧，1亿年前，在战场上，和关羽一起卖猪肉。”“史殿松，战国时期，在家里，和曹操一起劫持阿斗。”
这一次次的'游戏，把同学们笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑，有的笑的肚子疼，有的笑得流出了眼泪……笑在欢快的游戏中度过，真是“光阴似箭，日月如梭”啊！我们恋恋不舍地离开了学校。每次快乐的游戏都让我记忆犹新、终身难忘！
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