实用的快乐的作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的快乐的作文3篇，欢迎大家分享。
快乐的作文 篇1
我是一匹脱缰的野马，却被束缚在一片窄小的草坪里。自由远远地离我而去。我的生活被规律所限制着，单调，枯燥，寂寥充实了我的生活。我每天都在寻觅着我所谓的快乐，我每天都在冥思苦想这：快乐远在何方？
也许，课后我的脸上会溢满笑容，笑得会比春天的花开得还灿烂。但是这种快乐是短暂的，与此同时，我也收获到了短暂的幸福。无奈，我只得捧起书本，消遣我的时光，在书的海洋里寻求充实，感知快乐。腻了，在兵乓球台前握着球拍来回不停的`穿梭，手在空气中不停的挥动，如同一只蛟龙在张牙舞爪。累了，回到教室，抽出竖笛，拿出曲谱，烟如一潭死水地盯着曲谱。
手指在六个孔之上奔波，如潮水般的指头，时而起，时而落，毫不倦担厌了，拿出今日所需做的作业以及相关的书，拿出司空见惯了的笔在作业本上开始龙飞凤舞。“沙沙”声的起伏，交织成一支又一支清脆的曲子，脸上是一脸的专注。完了，再次拿起阔别不久的书本，孜孜不倦地读着，眼睛里燃烧着求知的欲望，却又不乏一丝丝倦意。生活就是这样的反反复复，没有潮起潮落，更没有快乐可言。在我的眼里，生活是如此boring。
我总是牵强地想摆脱这样的日子，然而，总是适得其反。我找别人聊天，同别人做游戏，与别人讲笑话，做我感兴趣的事情，可往往却做不了。我对生活抱着积极的态度，生活却让我逐步丧失这种积极。我仔细寻觅着生活中的快乐，快乐却跑得无影无踪。
我问天，天不应；我问地，地不灵；我问墙，墙，墙不语；我问人，人不答。究竟有谁能告诉我：快乐远在何方？
快乐的作文 篇2
我已经过了9个“61”儿童节了，它就像一条金色的小船，装满了欢歌笑语，一桩桩快乐的往事，在我的脑海里回想。
今年也不例外，“61”儿童节在老师没有布置作业的情况下开始了，我们高兴地大声欢呼：“61真棒！老师万岁！”
大清早，我怀着高兴的心情，来到了爸爸单位，因为今天，他们单位里要为我们庆祝“61”儿童节，让所有儿童到奥康步行街看电影——《功夫熊猫2》。我们10个小朋友有说有笑地来到了电影院，那里人山人海，不管是在爸爸妈妈的陪同下看电影，还是独自来观看电影的，脸上都洋溢着满心欢喜、神采奕奕的神情。
电影开始了，我一边喝绿茶一边吃着爆米花，津津有味地看着电影，电影里的许多情节，时而让电影院里笑声四起，电影在不知不觉中结束了。
出了电影院，我们吃到了期待已久的肯德基，下午玩了电脑，晚上和廖逸卓、胡熠杰一起到遣爱湖公园玩，在那里碰到了同学刘礼阳，我们玩得十分开心。
儿童节在欢歌笑语中结束了，我真希望明天又是“61”儿童节。
快乐的作文 篇3
在每一个人的心中，可能都会有一片洒满快乐的地方，它点缀着我们人生之路。在别人眼中，可能是充满欢声笑语的游乐园，可能是洋溢着平凡又温馨气息的家里，但这个地方对我来说，却是我的小学。
每当熟悉的铃声响起，老师英姿飒爽地站在讲台上。这时，老师便带领我们在一个崭新的世界里遨游。在那里，我们学习新的知识，领略异国的风情，一个个数字变成了一个个顽皮的小精灵和我们一起玩耍。每当下课铃声响起，同学们与老师之间的友爱与尊敬便化成一串串欢乐的音符在整个校园里飘扬。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处，每当我遇到困难时，老师像一盏明灯照亮我前进的路程，带给我无限的希望。
有人说友谊是我们一生的灯塔。是的，朋友在我们迷茫时给予我们指引，在我们遇到挫折时给予我们鼓励和友情，带给了我们无限温暖，在我们班，同学之间团结友爱，互帮互助，亲密得像是一家人。还记得六一运动会那天，我们为了班级的荣誉，一起参加了拔河比赛。在比赛上，大家使出吃奶的力气，使劲拉着绳子，脸红的像熟透的苹果，还一直在喊加油，终于一声哨响，我们班赢得了比赛，有的同学手都磨破了皮，还高兴地笑着，我们坐在地上，一起唱着欢乐的歌。
夏天时，最喜欢和朋友们一起坐在凉亭里，吃着雪糕，听着同学们讲故事。盛下的太阳狂燥地发泄所有热量，在烈日的灼烧下，凉亭边和四叶草不但没有低头，反而挺起它那娇嫩的肩膀，在太阳的照耀下显得苍翠浴滴，看到这一幕，我的心也暖暖的。
晚上回到寝室，回想起一天发生的一切，带着甜蜜蜜的心情进入梦乡。
在我的印象里，校园永远是美的，俯首是春，仰首是秋，月圆是画，月缺是诗。每一天都像是一幅五彩斑斓的画卷。在那里，我过得充实，过得快乐。
那美好的校园生活已经随着时光渐行渐远，可是，我终难忘，难忘老师的谆谆教诲，难忘那操场上的欢声笑语。我会永远记住，我的心里有一块洒满快乐的地方-我最美好的小学时光。
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