快乐的小学作文（精选20篇）
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的快乐的小学作文，希望能够帮助到大家。
快乐的小学作文 篇1
“小孩子有什么快乐，玩点玩具就行了！”这是小时候我奶奶说的。可能我真的没有什么快乐，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行这样一种说法：一年级的快乐是玩具；二年级的快乐是零食；三年级的快乐是体育课；四年级的快乐是100分；五年级的快乐是手机；六年级的快乐是——钱钱。哈哈，还真是。
在四年级的考试中，我非常紧张，很是害怕，但也有点开心。害怕的是考差了回家挨收拾；开心的是考好了回家拿奖励。但是，最多的时候是拿到卷子的那一刻我崩溃了，题太难了，就算是期中考试，也不用这么严格吧！我哭诉着，悲伤着……
呼！这一次期末考试终于松下了一口气。考试很顺手，每道题我都会做。考试刚一结束，我便迫不及待地和同学对答案，嗯？怎么我和他的答案有这么多不一样，是我错了还是他错了？肯定是我错了，我本来成绩就差。放学路上，我慢吞吞地走着，禁不住伤心地哭了起来。
过了周末，该去拿通知书了。哈哈，幸运的总是我，语文考了97分，数学96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校门口小卖部，买了一瓶汽水，咕噜咕噜，一口气，喝了底朝天。
回去拿大奖啰！
快乐的小学作文 篇2
我的快乐非常简单。一天中只需要一部手机和一百元钱就可以了。
一部手机在有电的情况下，可以为我家的皮皮拍照，然后发到朋友圈，哈哈，不到一分钟，小伙伴的点赞夸奖够我开心半天；手机不能玩久了，要劳逸结合。然后抱着皮皮，打开电视，倒在沙发上，和皮皮一起追剧；皮皮也和人一样，渴望外面的世界，电视看久了不行，必须带上皮皮到山上去游玩。这是我上午最快乐的事。
到了中午，在手机上点个外卖和狗粮，他们说，这些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶尔快乐一次。下午就教皮皮分清左和右，再给它洗个澡后，开始约我同学的狗玩。这么简单的事情就会让我开心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝点水，就出去吃点好的。
到了晚上，肚子己填饱，钱也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺着睡了。这就我的快乐。其实没有手机也会很快乐。因为我的小可爱还在我身边，我可以翻一整天相册，相册里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我没有皮皮了还能活吗？
快乐的小学作文 篇3
幸福其实很简单，理清丢失的情绪，让心情飞扬，轻快地踏上人生的征程，把幸福还给平和的心灵。
每个人都向往心灵的美，但美是不可避免的。幸福无处不在，你可能时不时意识到。红尘汹涌，有时我们会失去心，让一颗心落满尘土，我们的心变得粗糙。聆听大自然的声音，让您的心回归大自然，回归大自然带给我们的宁静，享受春暖花开的静美，感受自然与变化。品味大自然的生动，静静地仰望、承受、接受；让谦卑的心自由地放松。
生活在人间，要有一颗感恩的心，感恩万物，感恩自然，感恩造物，感恩时间的变迁；真正体验他们给我们带来的祝福，能够乐观地迎接和拥抱。总是被风和云、山和水、树和草所感动；大自然带给我们的所有美丽形式。
虽然幸福就在我们的生活中，会有太多的磨难和悲伤考验我们的心智，但幸福的思绪会迎来最后的花开。与其用一句“人生苦”来麻痹自己，不如用一颗快乐感恩的心去珍惜、接受、享受幸福带给我们的祝福。
用一颗大爱的心，在麻木中唤醒自己。
快乐的小学作文 篇4
一个人脸上挂着蜜糖般的甜美笑容，这是一种快乐的表情，除此之外，还有什么能够证明他是否真真正正感到快乐呢?我的亲人与朋友们，你们是否真正了解我?我不想拥有太多快乐，因为那不够现实，因为已经习惯这种生活，有的时候，即使是仰望湛蓝的天空，即使是沐浴温暖的阳光，即使是奔跑在原野上......依然是吝啬自己的快乐。那时候的我，渴望自己的沉默与伤感能够换来别人的安慰和“同情”，却渐渐疏忽了所有，也让所有疏忽了我，活在自己的沉默里，总是叹息着、无奈着，没人了解我。
我不应该如此自私，心情是互相渲染的，我不应该把我这种不快乐的情愫传播给我身边的人，我应该接受别人传递给我的快乐，举着手中快乐的接力棒，把自己的快乐传递给其他人，去试着接受快乐，感受快乐，也就是真正的快乐，身边时时处处都洋溢着快乐，只要自己觉得自己是快乐的，自己能够为自己而快乐着。
笑一笑吧!即使现在的你觉得自己不快乐，也要把自己的微笑洒在别人的瞳孔，证明自己很快乐!当微笑成为一种习惯，快乐也就成为了一种习惯，不会感到害怕与惶恐，不会感到落魄与孤独......
传递快乐，也是一种快乐。
快乐的小学作文 篇5
很多人都拥有过快乐，每个人的快乐来源都不同。有的人因帮助了同学而快乐，有的人因为自己的学习成绩好而快乐，而我的快乐是……
小时候，我的快乐是希望爸爸妈妈陪伴我一起做游戏，那时候是最简单的快乐，也是我最快乐的时光。而现在，我的快乐是希望爸爸妈妈能满足我的一切要求，因为我觉得只有这样才算得上真正的快乐。他们也会竭尽所能满足我所有的要求，这样的快乐让我高兴好几天，而长大之后，我们离开了爸爸妈妈，也许那个时候的快乐不再是一味的索取，而是我们到了付出的时候。爸爸您不是总是说累吗？到那时候我一定努力奋斗好好孝敬您，您快乐，我才快乐；妈妈您不是总说家务活太繁复吗？到那个时候您坐着想吃什么儿子给您做，一切家务活我来承包，您笑了我才是最快乐的。
其实父母的快乐总是希望我们好，他们的快乐从来都和自己无关。那就让我们用优异的成绩来回报父母，让他们快乐起来吧！快乐是一个简单的词，但是它是会随着年龄的变化而变化的，让快乐长久的秘诀也许就是不断地努力奋斗。
快乐的小学作文 篇6
我想每个人都有自己的快乐，我今天就要说说我的快乐。六一儿童节那天，爸爸问我：“儿子，你想要点什么？”有礼物当然是好事，于是我就说：“我想买一支水枪，一袋海苔，还有一些小食品。”爸爸满口答应，先领我来到儿童大世界，很快就买了一支18元钱的大水枪，我当时就灌满了水，打上了气，一喷，就出了好多水呢，真棒！我好开心！
然后我们又来到了满客隆超市，不一会儿就选好了一大堆好吃的，有方便面、虾片、薯条、海苔……哇，这些可都是平时轻易得不到的好东西呢，我太高兴了！
带着这些好吃的好玩的，我和爸爸来到了植物园。我先去喂鱼，看那一条条五颜六色的鱼儿，跃出水面争抢食物的景象好壮观啊！我又用飞镖射气球，啪！一个，两个，三个……真是百发百中啊！
关顾着玩，都忘了看景，哇，缤纷的花朵散发着迷人的芳香，翠绿的草地像绿色的地毯，蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，好热闹！
不知不觉，天渐渐黑了，爸爸说该回去了。我这才依依不舍地离开。回到家，躺在床上睡觉时，我就想啊，这一天过得多快乐！快乐就是一颗颗珍珠，生活就是一根线，把珍珠穿起来，成了美丽的珠链，随身携带，快乐就永远在我身边！
快乐的小学作文 篇7
一个烈日炎炎的下午，我坐公交车去学校上学。我坐在位置上，豆大的汗珠顺着我的面颊流了下来，我顺手擦了擦汗，但汗珠却像断了线的珠子，不停地往下流，就像那无穷无尽的海水，似乎永远也不会流干。“这天也太热了吧！”我正在不满的抱怨着，车在第三站停下了，上车的是一个年迈的老奶奶，只见她手持拐杖，一步一步的上了车。她的头发像银线似地全白了，脸上布满了皱纹。老奶奶费力地扶着扶手，站在车里（因为座坐满了）。
我看着老奶奶颤颤巍巍的样子，心里犯起了嘀咕：我是不是应该让座给老奶奶呢？一个声音回答了我：你不能让，站着多累呀，你既然有机会能坐在座位上，就应该好好享受呀！另一个声音也争着说：你一定要让，老师、家长经常讲，要尊敬老人，难道你都忘了吗？
正在我犹豫不定的时候，车在红灯的地方停下了，我终于鼓足勇气，从座位上站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐这儿吧！”我边说边把老奶奶扶到了座位上，老奶奶的眼睛眯成了一条线，笑着对我说：“真是谢谢你啦！”
我笑了，发自内心的笑了，笑得很灿烂，那一刻，我真快乐！
快乐的小学作文 篇8
快乐并不难找，快乐就在我们日常的学习和生活中。只要你留心观察，做生活中的有心人，你就会成为一个收获快乐的人。
学习中可以找到快乐。因为我们可以在玩中学，学中玩。当要学习《竹节人》那篇课文时，老师让我们先预习一下课文，我们都知道这篇课文讲的是玩具，所以都很感兴趣。老师当然给我们布置了一个任务：自己动手做一个竹节人，大家听了既兴奋又担忧，兴奋的是可以一展身手；担忧的是怕自己不会做。老师讲了方法之后，同学们又找回了灵感，都动手做了属于自己的竹节人。学习真快乐呀！既学会了知识又锻炼了动手能力呢。
帮助别人也很快乐。那天，我做公交车上学。上车后，发现车上就刚好剩下一个座位上了，我暗自庆幸自己的运气好，坐下后。过了两站，上来了一位老奶奶她没有座位，只好站在座位道里手扶着扶杆，一副站不稳的样子，我想起妈妈跟我说过，以后在公交车上看到爷爷奶奶要让座。于是，我微笑的站了起来：“奶奶，您坐！”老奶奶感激的看了我一眼：“谢谢小朋友，太感谢了。”下车后我心里像吃了蜜的一样甜。那一天，我都很快乐！
有的时候，带给我们的快乐只是生活中的小事。但只要我们用眼睛去看，用心去感受，你就会发现快乐无处不在。
快乐的小学作文 篇9
在一个阳光灿烂、白云朵朵的日子里，小红、小华认真地做完作业，便像脱了缰的野马，迫不及待在向草坪奔去，因为小凤跳绳十分厉害，小红不服气，她的死党小华很支持小红，而且要帮小红练好跳绳，让小凤也大开眼界，自已也练练踮球，也与小红比一比。
“一、二、三，开始！”小红和小华异口同声地说，小红的手像小鸟的翅膀一样扑打着，绳子像风车一样呼呼转。小华的踮球技术也很高，他的脚与足球之间好像系了一根线，他踮得那么高，接得那么稳，足球就像青蛙一样“跳”着，他们比得不分上下，谁也不甘示弱，女生毕竟是女生，她说了一句什么，一下转移了小华的注意力，才一个回合小华就输了，怎么办？小华只有苦笑着帮小红值日的份儿了，从那以后，他们天天比赛，输了罚，赢了奖，他们的成绩渐渐地提高，几乎超过了对手。
真的比赛就要开始了，小红、小华也准备好了，通过练习，他们明白了，要一心一意，认认真真，不能因为别人的插话而分心，比赛结果如何，走着瞧！
快乐的小学作文 篇10
人间处处都有真情，真情时时暖人心。我们给予别人，别人也会来给予我们。那个时候我们会很快乐，别人也会很快乐。我也给予过别人，这是我还得从这说起。
有一次，我和妹妹一起去书店买书，并互相承诺随身回到家，家里的那一小袋糖就归谁。我想“妹妹，肯定没有我跑得快，家里的那一袋糖果肯定归我了。”想着，我便飞快的向书店跑去，到书店后，我发现妹妹还没有来，于是，我便选了自己最喜欢的一本书，就飞快的跑回了家。到了半路上，我发现了一个残疾人，她面前走过的人都时不时的往他的碗里丢一些硬币。只是我口袋里还剩了五元钱，我要不要给他呢？此是我口袋里有一个天使和恶魔。恶魔首先说：“你不要管他了，去家里拿那袋属于你的糖果吧”！忽然，天使反驳说：“帮助人是应该的，你不应该因为一小袋糖果而让一个人没有饭吃。”就这样天使和恶魔你一言我一语。忽然，我一巴掌他们都消失了，我想了想但还是把五元钱给的那个残疾人。回到家后，我发现糖果已经消失的无影无踪了。
这次我虽然没尝到甜美的糖果，但尝到了帮助人的快乐。
快乐的小学作文 篇11
一个风和日丽的下午，小林听见小鸟正在快乐地对着太阳歌唱。小林心血来潮，心想：“不如捉一只小鸟，让它天天为我唱歌。”想到这里，小林立刻开始行动了。他从家里找来一个网兜，用一截短木棍作支撑，又在木棍上拴上一根长长的绳子做了一个陷阱，在陷阱里面撒上一些饭粒。小林躲在树后紧张地等待着。一会儿，果然飞来一只小鸟，它贪婪地吃着饭粒，一点也没意识到危险。小林猛地将绳子一拉，小鸟就被套在陷阱里了！
小林把捉来的小鸟关在鸟笼里。但是，不管小林怎样逗小鸟，喂小鸟食物，小鸟始终一声不吭，用哀怨的眼神看着小林。小林感到很奇怪。
小林带小鸟出去散步，小鸟就望着天空鸣叫。小林心想：“小鸟的家在大自然，小鸟一定是想家了，我得把它放回家。”小林缓缓地打开鸟笼，小鸟扑扑翅膀飞向高远的蓝天。
小鸟又在枝头唱起了动听的歌声，好像在说：“谢谢你放我回大自然，我代表全家向你道谢！”小林也不由自主伴随着小鸟美妙的歌声翩翩起舞。好像在说：“不用谢！因为你快乐，所以我也快乐！”
从此，小林家多了一群活泼可爱的小精灵。
快乐的小学作文 篇12
昨天，我和董亚萍一起去了黑油山的滑冰场。因为我是速滑队已经交过钱了，比赛比完了，就能自由滑不用交钱，所以我就把董亚萍稍带上了。我们换好鞋，董亚萍刚走出来就“嗙”摔了一跤，我们滑来滑去觉得没什么意思。就跑回去把鞋换了，我租了一个雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。还好那个雪圈还算大，我们俩人都做了进去，我们自己使劲往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起来了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飞起来了。前面有一个凹凸的部分，我们就飞起来了，都没挨着地。瞬间，感觉好象给什么人抛了出去好远。终于，“着陆了”。我在看看旁边的董亚萍，她说：“哎，你把我吓得比你还紧张，下次不要在叫了和不要把我抱得那么紧。”我点点头说好吧。
我们来到第二个坡，谁知这坡比那个坡还陡，我们俩又进去了，“哎呦”董亚萍说，我一看董亚萍掉出来了，停在了半山坡上，说小心快自己滑下来后面有人，她还没反应过来，咚，后面的人把她撞了下来。董亚萍真是倒霉。我们又完了一会儿就走了。
快乐的小学作文 篇13
快乐，是咖啡那深厚的韵味。 快乐，是果冻那宜人的滑润。 快乐，是海洋那舒畅的广阔。 快乐，是绿洲那勃勃的生机。
一个星期天的早上，姑妈一大早就提着新鲜的橙子来看我，捧着诱人的橙子，我更加兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子，一边在公园里玩耍。突然，一个穿着蓝色T恤衫的男孩出现在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕树下，衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看，原来是小明，我们是邻居，也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样，我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭。为了让他开心点，我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他，同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听，小明原本无精打采的脸上露出了笑容，见他这么认真地听着，那我也要更加卖力地讲，我津津乐道地说着，同时我也觉得自己也变得很开心，小明也不断地问我一些问题，看来是他也陶醉在我的快乐之中了。说完，我们还一起吃橙子呢，我们的手上都沾满了橙子的香味。
这一天，我不仅吃到美味可口的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐，会让别人快乐起来，也会让自己更加快乐。
快乐的小学作文 篇14
说起语文这个学科的快乐，我都不知道应该从哪方面说起，又不知道从哪个地方停下。而有一次的读书倒叫我真正体验到它的快乐。
有一次，上语文课，我事先也没有看看书，老师第一个就让我读，我有点害怕，我慢慢地站起来，我读完以后，老师笑眯眯的，同学们没有笑，我顿时觉得这回老师可能很满意，老师思考了一下说：“秦雪飞，你读得正确流利 但是，没有一点感情，以后读书的时候要注意倾注自己的感情。我认真地听着老师的教导，低声说：”可以的，我以后要加倍的努力。”老师满意地说：“好的，加油吧！”
下课了，我总觉得自己应该加倍的努力，当看到别的同学玩耍的时候，我就默默地嘱咐自己：别闲着，加油才行！做梦时，在梦里还一直说着梦语：“秦雪飞。加油呀！不加油不行！”
第二天的语文课开始了，老师又让我起来读书呢。读后，老师说：“这回得非常有感情”慢慢地我对语文这个学科的兴趣渐渐地浓了，不仅愿读书，还爱写作文，我心里想：这一辈子也不会改变这个习惯了。因为，语文给我带来了快乐和力量。
快乐的小学作文 篇15
快乐是人们最重要的东西之一，小松鼠也不例外，让我们来看一看小松鼠的快乐一天是怎么样的吧。
故事开始啦，其实小松鼠生活的地方也有花有草，有又高又大的树。一天，小松鼠来到了花园里，它看到了美丽的花朵随风摇摆，就飞快地跑过去认真地看。它的表情是多么开心、多么快乐啊，就像一位小女孩露出大大的笑脸一样开心一样快乐。小松鼠和每个小女孩一样都很喜欢花，因为花非常好看，而且花的颜色也多的数不清呢，红的、白的、蓝的、紫的、黄的、青的，是不是有很多种呀。
小松鼠的日常还没有结束，它又跑去一束野花旁边，因为它的好奇心很大，想爬上去看一看。可它没有想到，爬上去会很吃力。听到这里，你是不是想问一朵野花那么小，怎么会那么吃力呢？是因为松鼠的身体很小，爬上去会很吃力。小松鼠爬上去了，它趴在野花上面，是不是很像穿上了一件新衣服？小松鼠看了看周围，多么神奇啊，望不到头的绿油油的小草，几朵云朵飘在蓝蓝的天空上，还有很多很多长在花园里的小草，看上去长得非常好呢。小松鼠心想我住的地方一定是世界上最美的地方！
故事讲完了，是不是很好听呢？
快乐的小学作文 篇16
快乐，对每一个人都有不同的答案，有的人认为快乐是帮助他人，有的人认为爱护动物和动物们一起玩是一种快乐------我认为快乐就是拥有一个真正的朋友与你同行，与你一起欢乐，一起难过。
快乐！自从上五年级时就有了快乐——拥有一个真正的朋友。我们经常在一起打打闹闹、一起复习、预习、散步。如果你有一个朋友，你会感觉到这其中的快乐。
记得有一次，我们一起去散步，因为我的脚受伤刚刚好，所以走路走的不快，而且有些跛脚。我们要经过一段小沟，我的朋友一步就跨过去了，而我怎么也跨不过去，脚一抬起又收回来了，不敢经过那段小沟。我的朋友看我还没有跟上来，回过头来左看看右看看这沟也没有什么，干脆把我背了过去。那时候才知道原来有朋友的感觉是那么好，有人安慰，有人关心，有人在意。从小我的皮肤一直不好，一点点的小伤如果不细心呵护就会留下很大的.伤疤，惨不忍睹，因此，需要细心。正好，我朋友可不是一个粗枝大叶的人，可以把我呵护得柔情似水。
我认为快乐就是拥有一个真正的朋友帮你减少困难，也许在她的眼中就是帮助他人的一点小事而以，但是在我眼里，有一两个这样的朋友一起小打小闹，一起同行就足够了，这就是我认为的快乐！
快乐的小学作文 篇17
快乐无所不在，快乐的童年，快乐的经历，快乐的回忆，快乐的发现……我又一耳光快乐的回忆，它也是我难忘的回忆。XX年暑假，我跟爸爸一起去临清参加国际学术会议，我爸是代表，我是我爸的小跟班、小助手。我们提前一天到了大会，第二天需要人去济南济南接人，于是我与老爸主动请缨。早上五点，天还没亮，我跟着老爸风风火火地坐上小车去济南了。
你会问我起这么早干什么？先卖个关子不告诉你。从临清到济南，路上花了二个小时。我们去火车站接代表，恭喜你答对了。随着一列列火车的进站，来自五湖四海以及国外的朋友一个个出来了。他们向我们致意，尤其是见到我这个小不点举着牌子，纷纷夸我，说我是所有开会的人中最小的一个“代表”。听到别人表扬我，我一蹦三尺高，心里乐开了花。因为很少有小孩起这么早，干着接人的事，而且我接他们的时候就想士兵一样——挺直了腰板。回到宾馆，爸爸也夸奖我，起的早不犯困，听指挥能吃苦，任务完成的顶呱呱。我的心里像吃了蜜糖一样的甜。
这是我起的最早的一次，而且象大人一样干了一次漂亮的事，我感觉我长大了，我可以做好大人交待我的事。那天，我很兴奋，我很快乐。
快乐的小学作文 篇18
快乐是无形的，它可能随时跟随着我们，也可能像云烟一般立即消失。然而，若想快乐时时跟随着我们，就必须先播下辛勤的种子，才能开花结果，收获丰盈。所以说呢，快乐就是辛勤耕耘的甜美果实。
我认为，要生活得快乐、踏实，最好是先充实自己的生活，让充实的生活带领我们走向快乐的领域。
假日里，我们可以从那美妙的旋律里，寻找着快乐的足迹：那高亢激越的歌声，可振奋我们的心；那优雅的古典歌声，可使我的古典歌声，可使我们心静如无波的湖水，暖盈盈的；那跳跃的音符，滋润了我们的心田，这就是快乐的真谛。从书本中，可以知道历代伟大人物的功绩，还可以使自己心胸开阔，增加知识。
一个人若能从工作中寻找到乐趣，就是最快乐的人。在人生的旅途上，只要乐衷于某件工作或某件事物，不但生活充实，而且生命之树也会开花结果，从中获得生命的真正意义。
如果我们以快乐的笑容去迎接每一个日子，快乐便存在我们的周围，存在我们的生活里；如果我们以乐观积极的态度面对事实，生活便会绽开花朵，洋溢着快乐的清新气息。
快乐的小学作文 篇19
快乐是什么？是品一杯清茶？是得到优秀的成绩？是开心地玩一场游戏？那一次，我懂得了，快乐是奉献。
那是一次“六一”儿童节，老师要选游戏的裁判员，我毫不犹豫地举起了手，被老师选中的我乐滋滋的。起初，我站在门口，满脸笑容地迎接着接连不断的同学，心里也挺开心的。“预备，开始！”我用洪亮的嗓音喊着，还不时维持班级的秩序。同学们开心地玩着，兴高采烈地领着奖品从我身旁经过，而我却只能眼巴巴地望着同学们得意的眼神、精美的奖品。我眼红了，心里痒痒的，像打翻了五味瓶，不是滋味。我后悔当初为什么要举手，为什么要被老师选中，如果我没有当裁判员，说不定奖品早就堆成山了。我十分懊悔。就在这时，我突然想起了饭店的服务员，他们整天要站上七八个小时，而我却只站了一个小时还不到，再说了，当裁判员是为班级服务，就像我们常说的“赠人玫瑰，手留余香”，奉献难道不是一种快乐吗？想到这里，我又重新振作起来，我的声音更洪亮，精神更抖擞了，同学们的笑声更大了……
伴随着笑声，活动结束了，老师表扬了我，我更开心了，虽然我没有得到奖励，但我也不会难过，因为奉献是快乐的！
快乐的小学作文 篇20
快乐对人有可能是平平常常的，也有可能是非常重要的，还有可能是内心的动力。
我觉得快乐对我而言是拼搏的一种动力，是成功的瞬间，是永恒的记忆。我记得有一次考试，老师提前让我们回家复习，于是我回到家以后，马上就写完了作业，开始看数学老师给我们讲的重点题与难点题，我在家里认真的复习，回想着老师课上所讲的内容，所有的方法，我把我自己不懂得难题，问了问老爸，爸爸看我来了干劲，于是给我耐心讲解，妈妈叫我吃水果的事，我都给忘了，我整整的复习了一晚上。
第二天考试，我自信满满，在位子上耐心地把每道题读好，看有没有单位转化，有没有什么难题，我专心致志的答题，不时听见班里唧唧的声音，我都没有理，答完了题，我拿出验算纸一遍又一遍的检查错题，我发现自己好像沉浸在快乐之中，收卷的时候我就交上了卷子。
第三天，老师准备发考试成绩的时候，我心里忐忑不安，发下来一看，考了99，因为我知道那道题是因为我不会，我突然感到快乐就是我学习的干劲，是我成功的一瞬间，虽然是要经过痛苦的风雨，但是最后永远都是美好的记忆，这种快乐就好比蜂蜜与苦瓜，只有尝遍了苦，才能感受到快乐的甜蜜。
我发现快乐就是学习的一种动力。
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