快乐的周日作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的快乐的周日作文，希望能够帮助到大家。
快乐的周日作文1
今天是周日，我的表妹说今天要来，我刚刚起床，表妹就打电话，说要我去接她。
表妹来到我家，我很开心。
“姐姐，今天我们玩什么呢？“
“我也不知道啊，就玩捉迷藏吧！”
“好呀 ”“那谁先抓啊？”我疑惑不解的说。
“我先抓吧！” 于是，我躲进了我的屋子，我的屋子里面有一个小角落，我试探着怎么才能用东西挡住我？突然想起来旁边还有窗帘，我心想：这次她肯定找不到我了，幸好我瘦，才可以进来呀！”10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0.姐姐，我来找你啦啊！” 不一会儿，她小心翼翼的进来，生怕被我听见她的脚步声。找了好半天，表妹说：“姐！你躲哪了啊？我找不到啦，你出来吧！”“哈哈，我在这呢啊！你快来找俺啊！”我表妹着急的说：“什么？”我心里想着：我不能回答她，回答她了她就能知道我躲在哪了。“我真的`找不到你了啊，出来吧！”我就想，她一会就走了，我就出来吧。“我出来啦”！ “ 哎呀，你躲哪了啊？”我带她来到我刚在躲着的地方。她说：哦，原来是这里啊！
中午吃饭了，我们刚刚吃完饭，表妹就回家了。
快乐的周日作文2
在放假前的那一星期，是第三大队组值周，当然，我就在这一组，我们值周组主要工作就是检查各班的卫生打扫情况，通过这次的检查，令我感慨万分。
每天清晨，伴着班级里的朗朗读书声，我麦进了我所负责的班级，有的班级不光可以做到高效率的完成清理工作，而且还会事后主动屋归原处，检查时的我就会在脑海中浮现出我们班每次打扫完卫生的情景，要不然呢是动作很慢，要不然呢，就是工具往柜子处一塞，管他整齐不？这样做一个对比，我便下决心，如果到我们小组打扫卫生，我一定会扬长避短，从自己做起，创造出干净班级。当然有的班级的垃圾清理去游扫完地把东西放地上，不管的有偷工减料偷懒的，当看到这种场景，我却弯起嘴角，因为在我的脑海里无限出了我们班卫生干净整洁的一幕，于是我也在心里对自己说，作为班级的一份子，我一定会让班级整洁的一面保持下去。
通过这一次值周，我受益匪浅，通过其他班级，我不光反省了自己的班级，也发现自己班级优良的一面，希望同学们可以和我一起创造干净班级。
快乐的周日作文3
今天下午，我和爸爸妈妈一起到月湖公园玩。我们已经很久没有去那里了。
走进公园，映入眼帘的是满园的绿意。这里的景色真美啊！碧绿的树叶告诉我夏天已经来临；地上的青草是那么的平坦、那么的整齐，我真想在上面打个滚哪；湖水是多么的清澈，我都看见鱼儿在水里游了；湖边人们有的在散步，有的在玩耍，还有的在拍照――它们都构成了一幅美丽的风景画。
我在湖边看见一只蜻蜓在空中飞舞。蜻蜓的脚碰到了湖水，我真担心蜻蜓会掉到湖里去呢！这时，蜻蜓的翅膀猛的抖了一下，它又飞到了空中，停在一片小荷叶上。原来它是一个飞行高手啊！我想到了一个成语――蜻蜓点水，也想到了一句古诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
在公园里玩了一个多小时，我玩得真开心哦。
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