有趣的课堂作文实用3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的有趣的课堂作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的课堂作文 篇1
写上题目的这一刹那，我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。
我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。
这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的`口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。
孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。
哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的，科学老师的“暴风雨”即将到来。
只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。
那么看作文的有些人一定会以为，他们三个被老师罚站后，肯定会变得认真了。事实并不是，孙恺不仅没有变得老实，反而更加疯狂了。
有趣的课堂作文 篇2
上周五，我们上了一节生动有趣的语文课，这节语文课名叫《你说，我做》。
游戏规则是：把我们的语文老师做的表情动作、神态、语言都描写出来，写在一张纸上。然后请一位同学念她所写的片段，看和老师所表达的意思一样吗？
老师开始表演了，接着让我们写，写完以后，同学们都争光恐后地举手发言。我也不例外，老师点了我的名字，我站起来大声念道：“今天中午，语文老师在教室里认真地改作业，一只可恶的苍蝇在老师桌旁嗡嗡直叫，老师没有理会它，继续认真地批改作业，又听见嗡嗡的声音，她便环顾四周，忽然在桌子上发现了一只苍蝇，老师不耐烦地说了一句：‘去，去，去，从哪儿飞来的苍蝇？’然后便又聚精会神地改起作业来。不一会儿，这只苍蝇竟然飞到老师的脖子上，老师用手一拍，结果那只狡猾的苍蝇逃走了，老师仔细一看，那只苍蝇落在了王雪珂的.桌子上，老师双手拿着书，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之势拍了下去，那只苍蝇终于被打死了，这时老师得意地笑了。”
读完之后，大家都为我鼓掌。看到同学们向我投来称赞的目光，我心里开心极了。
同学们，这节语文课是不是很有趣呀？
有趣的课堂作文 篇3
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，就到了中级班倒数第二次课，最快的一节课——一堂有趣的笑课！在这一节课里，我们感受到了快乐，这可真好玩！
看！第一个环节开始了！每个人都必须说出一个带“笑”的四字词语，并且不能重复。当李老师立下这个规矩后，我吓了一跳。我的.知识面并没有那么广呀！这可怎么办？我的脑细胞都快用完了，终于想出来了。可是，不知不觉，我想的都被其他同学说出来了。我胡乱编一个，可是错了。我绞尽脑汁又说一个，终于渡过了“难关”。
同学们贡献最经典的词语有：哄堂大笑、笑里藏刀、含笑九泉、哭笑不得……
终于说完了，原来这只是个开始，还有第二个环节：演笑。老师让我们表演哄堂大笑时，教室里就乱成了一锅粥，各种各样的笑在班里尽情释放。
笑里藏刀开始了！两个“演员”出场，“两个好朋友多日不见，现在终于见面了。”李老师说。只见他俩走在了一起，热情地握了握手，然后再高兴地拥抱。拥抱时，何沐龙趁刘飞帆不备，抓起那把雪亮的“刀”一下子“刺”倒刘飞帆，然后还拿着“刀”往他身上猛刺一顿，全班同学又一次笑成了一团……
含笑九泉最不好演了！最会演戏的“刘飞机”主动演起来。只见他刚躺在地上，“僵尸”和李旭航的脚就过来了。“刘飞机”躺在地上笑个不停，好像得了抽筋。李若思笑得双手颤抖，高熙童笑得手托下巴。而我呢？我笑得肚子在打转。
李老师从中发现了一个“笑点”非常高的女同学——万千慧。别人都笑，唯有她不笑。这可怎么办？当李老师说谁把她逗笑重重有奖，也没人敢去。
到了最后一秒，刘飞帆突然大叫一声：“我来！”他演女生，回眸一笑百媚生啊，可万千慧还是不笑。唱搞怪儿歌、说怪话，十八般武艺都耍了一遍，都不能让万千慧笑一笑。我心里想：她笑点真高。
这节课真好玩！真可谓“笑一笑，十年少！”
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