写课堂的作文

写课堂的作文[精品]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的写课堂的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写课堂的作文1

　　今天，我们再一次走进了实践基地的大门。在这里，我们上了几堂别开生面的课。说它特殊，是因为没有那繁杂的铃声，可却让我们懂得了团队的力量。

　　第一堂课是家政，因为去年已经来过了。所以这次我们队很快就点起了火。火是着了，可我们的身上却多了一块污迹。可却有一种成功感与自豪感。小组合作：一个生火，一人那盘，一人炒菜，不一会，几道菜就放在了我们面前。虽有些味道不佳，可却是我们辛苦换来的。

　　又一堂课开课了，这堂课更让我懂得了团队的力量。我们的面前有两根铁索，它们平行在山崖的两面，只有靠两人合作才能过得去！老师很恐怖地说。当我和楷成轮到时。心中有了一丝害怕。害怕的不是掉下去，而是我的体重。当站上跌索向前迈步时，我们手掌，很成了一个三角形，一起向彼岸迈进。当走到中间时，铁索的晃动变得剧烈了，但当我看到我的搭档向我投来信任的.眼神，我顿时又有了信心。迈着步伐，我们一起到达了彼岸......

　　这堂课，我学到了很多，明白了信任、勇气。对成功的重要性，更明白了与搭档合作的重要作用。

写课堂的作文2

　　今天上课，老师高兴地对我们说：“今天，我们要做一次游戏。”“耶！”我们异口同声地喊道。“那找两个同学上台来表演！”一听这话，我们一边举手一边争先恐后地喊：“老师，老师，叫我！”最后，老师选了两个同学，一个是刘张旭雯，一个是肖一丁。

　　他们俩一上台，刘老师就说：“玩什么呢？嗯，玩‘说反话吧！’”这时，刘张旭雯显得十分紧张；而肖一丁却大大方方地等待着老师说谁发指令。

　　过了一会儿，老师和同学们商量好了，准备让刘张旭雯做动作，肖一丁发指令。

　　游戏一开始，只见肖一丁沉思一会儿，便说：“站起来！”刘张旭雯一听，两手一挥，像小鸟飞舞的'翅膀，倏地蹲了下去，差点跌跤，弄得台下的同学哈哈大笑。

　　刘张旭雯又听肖一丁说：“哭！”她一想，面朝肖一丁嘿嘿地一笑，逗得我们肚子都笑疼了……

　　这时，打下课铃了，刘老师说：“好了，同学们，游戏结束。下课！”“老师休息！”同学们大声说。

　　这真是一节有趣的语文课。

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