课堂作文

实用的课堂作文[经典3篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课堂作文3篇，欢迎阅读与收藏。

课堂作文 篇1

　　手机是否带入课堂，是一件令人争议的事情，我们学校今天对此也展开了讨论。

　　在我看来，手机与课堂的距离确实是需要远离的，我也从这里出发开始与另一方展开了争论。

　　他们说，拿到手机之后可以更加便于学习，无论是查资料也好，查题也好，都能够更加轻松和便捷。

　　可我不同意。

　　拿到手机之后我们是可以轻松的查题，我相信查题的学生也会有很多。可是更多的人会直接查找到答案抄录，这本身就是一种错误，哪怕那是一道十分简单的问题。或者有人先查到答案自己再去做，这也是不可取的。须知答案也只是可供参考而已，更重要的是自己要敢于下笔，知道如何思索。

　　他们说，英语做题时候查单词太麻烦，可以直接用手机认识生僻的单词。

　　可我不同意。

　　生僻的单词谁都会遇到，可以一定需要手机么？手机能给我们的也只是结果，没有过程。动手查字典得来的单词更加便于我们的记忆。无论是对于熟悉程度也好，单词的各种意思的了解也好，动手多了，查的次数多了，我们自然也就记忆了。如果用手机的话，那也不过是一闪而过的结局罢了，对于我们的学习没有过多的提高。

　　他们说，手机可以帮助我们定闹钟，也能够让我们在生活中多一些乐趣。

　　可我不同意。

　　要知道，手机的诱惑到底有多大？如果带手机的'话，上课的时候指不定都有人打游戏、靠小说呢！更何况平时？如果手机玩多了，更会影响到我们日常的睡眠。而定闹钟这样的事情，买一个闹钟不可以吗？或者说舍友们也会第二天互相的喊彼此起床的。

　　在生活里，我们不能总是给自己找借口。每个借口和理由都需要我们去用另一个原因去填补。勇敢的面对缺口，补足空缺才是我们应该要做的事情。

课堂作文 篇2

　　一转眼，六年快乐的小学生活就要结束了。在这六年中，有许许多多令我难忘的事情，但最令我难忘的，还是要数那一节节生动而有趣的课堂了。

　　每节课都有自己的特点。我最喜欢的语文课的特点就是自由了。不管这位同学是大方一点的还是腼腆一点的，不管是平时能言善辩的还是平时沉默寡言的，只要你举手，就可以发表自己的意见，说对说错也没有关系。而且有的时候老师和学生还会来个“身份对调”，老师当学生，让学生讲课。这个方案非常受大家欢迎。这不，这回就轮到我来给大家当小老师。我一边播放着自己制作的幻灯片，一边和我的“学生们”互动交流，气氛十分活跃。每每当我提出一个问题，大家都争着回答。话音刚落，几只小手就高高地举了起来，生怕那发言的机会让人家抢去了。而我的心中也充满了自豪。

　　数学课也是我喜爱的，它的特点就是严谨了。为了培养大家求真钻研的习惯，老师往往会因为一道有异议的数学题而与同学交流很久。你瞧，我们班的寇庭瑞这回就和一道题叫上真了。他的答案与我们算出来的都不一样，为了做到钻研，老师又带领我们将这道题重新做了一遍。虽然耗费了将近十分钟的'时间，但大家却在这种潜移默化中养成了细致认真的数学思维。

　　要说大家都喜欢的课，莫过于一周只有三节的体育课了。尽管学校的操场不大，但依然抵挡不住大家对玩耍的向往。只要上课铃一响，大家都会以最快的速度下楼，等待那长达四十分钟的快乐。

　　……

　　啊！快乐的课堂，有趣的课堂，惊喜的课堂！正是因为这一个个流光溢彩的课堂，才有了我们丰富多彩的小学生活，令我永远不会忘记！

课堂作文 篇3

　　我生平没有种过豆，那天，妈妈带我去老家，姥姥叫我去帮她种豆。

　　我提着几千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后，晨光温和地照在人身上，暖烘烘的。来到山坡上，姥姥就开始挖坑，吩咐我放豆，平时我看人放豆，那动作就像小鸡啄食。于是，我也没问姥姥，就忙着放起豆来。放过几把豆之后，姥姥连忙叫我停下来：“你怎样能够这样放呢？照这样下去，1千克豆不是只能放几个坑吗？每个坑放六七粒就足够了，还有你把豆子撒得到处都是，那样发芽率会很低的，务必把豆子放成一堆。”

　　我听了姥姥的话，觉得不无道理，就继续放起豆来。黄豆粒那么小，我好不容易数了七粒放坑里，眼看姥姥已经挖了几十个坑了，而我还只放了几个坑，我急得连汗都冒出来了。姥姥大概是看出了我的心思，放下了锄头，向我走来“你怎样了？动作这么慢？”姥姥说。“都怪这黄豆粒太小，数七粒要老半天。”我不耐烦地回答。姥姥听了噗哧一笑：“看你，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把书不是读呆了？多一两粒，少一两粒，有什么关系！做事关键得讲效率呀，照你这样下去，几千克豆，不放两个月才怪呢！”说着，姥姥就给我做示范，只见他左手提着篮子，右手的五个手指不停的捏豆，捏一下，就弯着腰把豆子放进坑里，那动作好快！我检查姥姥放过的每个坑，咦！奇怪，怎样每个坑的黄豆都差不多，而且是成一堆的。我忍不住了，连忙对姥姥说：“姥姥，让我来吧！”姥姥把豆子给我，我照着她的样貌放，果然好多了，我越放越来劲，动作也越来越快。

　　约莫过了一个钟头，我的热情开始冷淡下来，我累得有点腰酸背痛了！加上那火辣辣的太阳，晒得人抬不起头，再看看手中的豆，还有一半没放完。我实在不想干了，想想在屋里歇凉的滋味多好。抬头看见姥姥还在埋头挖坑，我不好意思开口，但手脚慢下来了。姥姥好像看出我的`心思，笑着说：“受不住了？你不是学得很快吗？快拿出开头那种干劲来，坚持下去，就是胜利！”听了姥姥的话，我脸上有点发烧，姥姥这么大把年纪了，还不怕累，我又有什么资格在困难面前退却呢？

　　回家的路上，我想：这天的种豆跟我在课堂上做习题，没什么两样。万事开头难，只要坚持下去，终究没有什么战胜不了的困难。这一点，是我在劳动实践这个大课堂中，感受最深的！

【课堂作文】相关文章：

课堂作文09-17

课堂作文（精选）09-21

(经典)课堂作文09-29

课堂作文【精选】09-29

课堂的作文11-08

课堂作文【经典】11-12

(精选)课堂作文10-06

在课堂的作文10-02

【精选】课堂作文10-17

课堂作文[精选]10-19