这也是课堂作文【荐】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的这也是课堂作文，希望能够帮助到大家。
这也是课堂作文1
学习无处不在。一次交谈,一次游玩都是学习。或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天,就正好学到了很多。
在木读渎大运城刚刚开业的连锁店——江南大院里,总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢?我一光顾此店就明白了。
此店的门口就是用的江南特有大门设计,令人眼前一亮,而那三层,石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致,给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上,通过长廊,是一小片人工池塘,池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生,十分自在。沿两边长廊绕过池塘,便是整个大院的主要部分。楼下石台,石凳,楼上木制厢房,而那些厢房的.名子别有一番风昧,望月楼、芙蓉楼…….似乎是”明月松间照,清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的,是木头制成的,比门口的宽得多,长得多,似乎表现的是其好客之本质。张开双臂笑迎八方宾客。
楼下大于楼上,也胜于楼上。
高雅的名字在楼下也是不少见的。留园,政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境,不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上,吊兰,绿萝自然不必说,仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严,“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。
在这里的人似乎看重的不是菜，而是境,这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。这----
江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。
这也是课堂作文2
学习无处不在，一次交谈，一次游玩都是学习，或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天，就正好学到了很多。
在木读大运城刚刚开业的连锁店江南大院里，总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢？我一光顾此店就明白了。
此店的门口就是用的江南特有大门设计，令人眼前一亮，而那三层石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致，给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上，通过长廊，是一小片人工池塘，池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生，十分自在。沿两边长廊绕过池塘，便是整个大院的主要部分。楼下石台，石凳，楼上木制厢房，而那些厢房的`名子别有一番风昧，望月楼、芙蓉楼……。似乎是”明月松间照，清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的，是木头制成的，比门口的宽得多，长得多，似乎表现的是其好客之本质，张开双臂笑迎八方宾客。
楼下大于楼上，也胜于楼上。
高雅的名字在楼下也是不少见的。留园，政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境，不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上，吊兰，绿萝自然不必说，仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严，“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。
在这里的人似乎看重的不是菜，而是境，这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。
江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。
这也是课堂作文3
太阳光烘烤着大地，蝉声响个不停，我穿上那神圣庄严地白色道服，走进道馆。
推门，敬礼，凉气迎面吹来，感觉棒极了！但我想教练应该不会让我们这样舒服。果然，一上课，教练就说：好，30圈，跟紧。跑啊跑，不知跑到第几圈时，教练问领头的跑了多少圈，谁知领头的一句话差点没让我们吐血，没数！紧接着教练说：好，重跑！只听领头后面那几个一个劲儿地说：没数也得编个数啊！不能实话实说啊！总之，我们不断的跑着，不知何时我已有些岔气，队伍中也有些人累得气喘吁吁，但随着教练的'坚持住，我们都奋力跟上队伍。这时只听教练一声：还剩五圈，冲起来！领头的脚步一下子快了起来。当停下时，我们一个个都喘着粗气，我的道服也早已被汗水浸湿。教练鼓励说：不错，都跟下来了，没掉队。在这，我学会了坚持。
跑完步，便开始体质练习，冲刺跑、加速跑、抱膝跳、前滚翻、后滚翻、高抬腿十几轮练习结束后，便是压柔韧。
一个人在最前面喊口号，我们跟着喊跟着做，四个教练在队伍中走动，帮着压。向下趴时，教练直接趴在我们背上，脸和身体前半身都要紧贴着自己的腿，这时道馆里总能传出几声悲惨地喊叫声。我最怕劈叉下趴，两条腿要开到最大，然后前半身和脸都要紧挨着地。一般是一个学员和一个教练压一个，学员拽着你的两手向前拉，教练则坐在你身上，我总是忍住，告诉自己坚持。在这，我学会了忍耐、克己。
跆拳道精神是：礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。训练中，我一次一次的学习和体会着。这也是课堂，它教会我要做一个怎样的人。
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