关于课堂作文汇编八篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的课堂作文8篇，希望对大家有所帮助。
课堂作文 篇1
语文教学，除了阅读、理解、体会、品味、感悟语言文字的魅力之外，表演也可为课堂着色。一切源于我们怎样把握语文学科的本质，使得表演环节与语言文字的理解和运用密切结合起来。只要我们深入钻研教材，善于发现句段和表演的契合点，通过精心设计每节课都能妙趣横生、有滋有味。
当面对一些不常用的、难以理解的词语，如果通过表演这种形式直观呈现出来，孩子们将更易于理解，也一定会让孩子们印象深刻，甚至成为终生难忘的记忆。教学《数星星的孩子》一课时，针对低年级孩子的认知特点我设计了两处表演环节，效果非常好，通过表演孩子们学会如何找动词，加深了对课文的理解能力。
片段回放：
师：“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。谁能做做‘撒’的动作？”
（生兴奋并表演）
师：通过表演记住这个字了吗？
生：‘撒’是扔的意思，所以‘撒’字是‘提手旁’加上‘散’。撒字用的好，漫天的星星一闪一闪的真美啊！
师：“一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。仰起头是怎样的，做做动作看。”
（全班孩子高高的仰起头）
师：老师读句子，请大家一起做动作吧！我读句子，孩子们做出“坐、靠、仰、指、数”的动作。
师：从大家的动作中，老师知道你已经理解了动词的意思，同桌两个孩子一起读一读，演一演，和小张衡一样一边数星星，一边观察，一边思考吧！
生：眼都花了。
生：脖子疼。
生：腰都酸了。
生：张衡不怕累、有耐心，只有像他这样从小爱好天文，长大后刻苦钻研，才能成为著名的天文学家。
（掌声响起）
适时的调配，兴许短短三两分钟的课堂表演环节一下子把孩子们的学习积极性给调动起来了，使得整个课堂充满生机，原本对孩子们来说还比较难理解的词句，也真切具体地展现在眼前，课堂上恰到好处的表演实实在在能够帮助孩子们更好的爱上语文。是表演将语言着色，使其更具生命力，更加充实，不再空洞、单调、枯涩、生硬，表演胜过干巴巴的说教！
课堂作文 篇2
今天早上，大家都把自己昨天做的秘制菜肴带来，形成了一次别具一格的美味课堂。
美味课堂上，每个人都要在猜想着对方保鲜盒里装的何等珍馐。这时白老师打破了沉寂，说：“六二班美食课开始！请大家遵循八个字方针：赏形、观色、闻香、品味。三、二、一，大家动嘴吧。”
顿时，班里像炸开了锅似的，热闹起来。我们四人小组的各种美食揭晓了：一号组员罗佳妍拿来的是四喜丸子，二号陈颢天拿来的是咖喱饭，三号杨润琪带来的是扬州炒米，我拿来的则是，呵呵呵，可乐鸡翅！
第一环节：赏形
揭开每一个人的秘馔后，我强忍着自己的嘴，不去拿别人的菜狂吃。我们仔细观察了大家带的菜的形状，立刻被罗佳妍的四喜丸子吸引过去，她将四个丸子整齐地排列着，呈一个正方形，摆盘精致，陈颢天的咖喱饭层次分明，皭白的米饭上托着由土豆、胡萝卜、牛肉组成的咖喱，那样子，实在是诱人，咖喱汤淋在米里，令人垂涎欲滴。
第二环节：观色
要说颜色，还非杨润琪的炒饭最鲜艳，因为米饭和鸡蛋是一块炒的，所以米和鸡蛋融合在了一起，成为了独特的“黄金米”，一旁肉红的火腿肠更加充实了大家的食欲。我的秘制可乐鸡翅颜色也挺夺目，给大家呈现出一种奇特的酱红色，原因是我做鸡翅是加入了酱油和可乐，迷人吧？
第三环节：闻香
我们观察够了，便把所有饭菜集中在一起，我们挨个闻了闻，啊！我觉得闫浩钰的小龙虾味道别具一格，那小龙虾的味儿真是妙！馥郁的海鲜味扑面而来，也夹杂着一股复杂的孜然味，我控制不住嘴啦！稍稍缓和一些后，我开始闻自己的菜。嗯，自己做得真不错，浓浓的鸡香与似是酱味又似是油味的两种味儿形成了一幅由味道拼成的画。咦，这里还有可乐的清香？不行！我嘴里流油了！我要给自己做的饭点赞。
第四环节：品味
哈哈，终于可以品尝啦！我的兴奋也感染了许多人，开始拿起筷子。我迫不及待地盯着我的鸡翅，迅速将两块鸡翅葬入腹中，啊！哦！吼吼！我品得几乎晕厥，那飘逸的肉香加速了我的咀嚼，鸡肉的嫩，鸡皮的腻，可乐的爽，荟萃于这小小的鸡翅之中，那感受，简直似肉在舌尖上跳华尔兹，如醉于天籁畅游。我开始品尝同学们的豪华秘菜，呵，杨润琪的米饭有如魑魅魍魉，勾引着我的心。一口、两口、三口，我吃得满嘴流油，火腿肠咸香可口，我居然还从中感受到了清凉……
第五环节：分享
这一项虽不在方针里，但却是白老师的.终极目的。我那引以为傲的可乐鸡翅，首先被人抢拿一空。我自己当然非常欣喜，因为同学们都认可我的菜品，他们给了我一致好评，杨润祺说：“确实不错！”，王延辉说：“太赞了！”现在，我要去品尝喽！
教室里已经沸腾了。所有的人都沉浸在美食的喜悦中，有的正品尝着别人的菜，有的正慷慨地跟别人分享，有的在自己对自己的菜品“大开杀戒”。
我在这条“街”里，品尝了美味的紫红薯，拿走了几勺咖喱饭，又猛吃了一把薯条，才满足地摸了摸圆圆的小肚皮。我去“蹭饭”时，每当见到热情好客的同学们时，他们都十分乐意给每一个人分享自己的快乐，我的心也变得暖暖的。
这次美味课堂进行得非常成功，我们饱了眼福，也饱了口福，用一个字总结：爽！
课堂作文 篇3
一个炎热的夏日，我由于和朋友生气了，便带着一肚子的气骑上了我心爱的自行车直奔肯德基，打算用吃的把肚子里的怨气赶走，这是我唯一解气的方法。
我骑着自行车经过广场，因为是中午十二点多，所以广场根本没有几个人，我便闭起眼睛骑，因为这样会有种飞的感觉。我听到前面传来小孩的笑声，仿佛铜铃般的声音，就赶紧睁开眼，看见不远处，一个小男孩站在一个卖冰糕的奶奶身旁。他有着乌黑的短发，浓浓的眉毛，一双大眼睛里闪出了他的天真与可爱。我连忙刹车，但已经来不及了，还是碰了一下小男孩。我因心中有气，就生气地说：“喂！你干嘛站在路中间，不会靠边站吗？”小男孩童真的声音响起了：“没关系的，你没撞疼我。姐姐，你为什么闭着眼睛骑车啊？不危险吗？我刚才想拦住你，怕你一会儿出危险。”说完这些话，他那双大眼睛眨了眨。连小孩子也教训我，我更生气地说：“我危不危险不用你管，好好吃你的冰糕，多管闲事。”我说完看了看他那已经化了的冰糕，拿出两元钱也买了杯冰糕。正要走时，小男孩铜铃般的声音又响起了：“姐姐，奶奶找给你的一元钱你还没拿呢！”我白了他一眼说：“不就一元钱吗？你拿去再买杯冰糕吧。”我怕他再说闲话，便骑车就走，小男孩在后面喊：“我不能随便要别人的钱，我帮你把钱存在奶奶这儿，下次你路过时来取，好吗？”我听完他的话，心里一酸，就一边回头看一边点了点头，小男孩正在以露出八颗牙齿的笑容望着我，我顿时觉得脸很热，心里极其不是滋味。
到了肯德基，我坐在餐桌旁，回想起刚才的那一幕。心里想：一个大约六七岁的小男孩说话处处为别人着想，而我的心态反差怎么这么大呢？这不成了连个孩子都不如了吗？虽然只是一个天真的孩童，但他却给我上了无形的一课，我也该改一改自己了。
原来，这也是课堂。
课堂作文 篇4
有一天，狂风大作，雷雨交加，下了一场大雨，把羊老师上课的房子的房顶给吹走了，因为得修好长时间，所以要在森林里上课。
开始上课了，老师把做好的作品粘到黑板上让同学们模仿着做。小兔和小松鼠急忙动手粘起来，而小猪，却折纸鹤，小猪折好纸鹤乐呵呵地说：“我会折纸鹤，你们会吗？”他们没理小猪。等他们都做好了，也就放学了。
这真是一个开心的课堂啊！
课堂作文 篇5
课堂，是老师与同学之间进行心灵交谈的场所，是师生、生生默契合作碰出智慧火花的平台，是我们通往成功的必经之路。
我心中的理想课堂应该是师生平等的。课堂上，同学们视老师为好友，对老师提出的问题能畅所欲言，各抒己见。如果说错了，老师也不会狠狠批评你，而是耐心地，用春风化雨般平和的语气点拨你，帮你分析错误原因。这样，同学们在课堂上都毫不胆怯，踊跃发言，为课堂添上了绚丽的一笔。
我心中的理想课堂是其乐融融的。课堂上老师们用幽默诙谐的语言和甜甜的微笑，为同学们营造出一种快乐的学习气氛。课堂上，同学们都很轻松愉悦，严肃与心不在焉都不复存在，存在的只有专注的神情。在各种交流中，或许时不时会引起一阵阵哄堂大笑，或许话语中没有长篇大论的道理，但处处都透露着哲学的魅力。
我心中的理想课堂它是美丽的。在缱绻的书香中，在激扬的文字中，我们感受文字与数字、声母与字母之间千变万化的美，品悟蕴藏其中的道理，陶醉于知识的海洋里。
我心中的理想课堂它还是流动的。校园的每个角落里，都有可能会有我们的身影，都会是我们学习的课堂。我们在老师的带领下，走进大自然，亲近大自然，从大自然中寻找知识，汲取力量，成功地成为学习的主人。
我是课堂的学生，锲而不舍地向课堂请教学习。课堂是阶梯，我们便是学习如何上梯子的人；课堂是火焰，我们就是黑暗中前行的人；课堂是水，我们就是饥渴的人们。我心中的理想课堂，充满诗情画意，处处鸟语花香，美不胜收……
课堂作文 篇6
入冬了，寒风习习，我家门口的高大的桂花树顶着枯叶在风中颤抖。秋天，桂花树送给我们清香，奉献给我们桂花，现在桂花树被冻成这样，我得给它穿件棉衣防寒。
我约上晶晶和梓涵来到门前，拎来石灰水，取来稻草绳，走到小树跟前，拿起刷子，蘸上石灰水，均匀地抹在树干上。不一会儿，桂花树就穿上了一件白色的棉衣，晶晶高兴地说：“这下桂花树不仅不怕冷了，而且也不怕害虫侵蚀它了。”一旁博学的梓涵指着稻草绳，兴致勃勃地说：“天气太冷了，我们还可以给它穿上更保暖的棉袄。”
我取来一大卷稻草绳，让晶晶拿着绳子的一端，按在树木的根部，一圈一圈地向上缠绕，缠到快一米处，就打个结。就这样，桂花树又穿上了一件厚棉衣，看起来暖和极了。风呼呼地吹着，雪纷纷地下着，桂花树精神抖擞，在风中向我们点头，仿佛在对我们说：“谢谢你们，你们真是懂得感恩的好孩子。”
梓涵高兴地打量着周围的树木，提议道：“不如我们再帮帮这些小树吧!”我们一致同意，刷地刷，绕地绕，热火朝天地干了起来，我们的脸冻红了，手勒疼了，但我们一点也不感觉到冷。不过两小时，这片小树林都穿上了棉袄，成了一道特别的风景线，路过的叔叔阿姨都在夸赞我们呢!
天色晚了，我们高高兴兴地回家了，这是一次有趣的体验，是一件有意义的事，更是一堂受益匪浅的课。
课堂作文 篇7
时间虽然已过去很久了，但是4月14日(周六)下午，我们班组织到莱芜植物园观赏植物那堂美丽的课，至今使我难以忘怀。因为那些美丽的花儿真的让人心醉，看得人眼花缭乱。
植物园面积特别大，由春景区，夏景区，秋景区和冬景区组成，占地约600亩左右。现在正值春天正是百花争艳的时候，所以我们首先进入了春景区，目睹了春的风采。
不看不学不知道，一看一听真奇妙!银杏树原来是雌雄异株的植物，只有一雌一雄种在一起才能结果。灯台树的枝干一层一层的，就像灯台一样很有层次感。鹅掌楸又名马褂树，它的叶子像极了我们的春装马甲。我一直以为我校外面正在怒放的是迎春花，通过学习我才知道它不是迎春。迎春花开的较早现在早已凋谢了，它的枝干是绿色的四棱形的。现在满枝花黄的是连翘，它的枝是浅棕色，圆形的并且枝是空心的。连翘和迎春花形花色差不多难怪我错把连翘作迎春。希望大家不要和我犯同样的错误呀!
这么多的植物中品种较多的要数海棠了。有白海棠，红海棠，秋海棠，冬海棠，西府海棠，雪球海棠，红宝石海棠和王祖海棠。红宝石海棠花和叶都是红色的。未开的红宝石海棠从远处看，看似无花，花叶不好分辨。近看其实枝干上尽是红红的花苞。开了的红宝石海棠，那真叫一个美艳。花朵一簇一簇的，你挤我拥就像赶集似的聚拢来。远看这片海棠花就像一片红霞，微风一吹，花瓣飘落就像下了一场红雨，到处都是红色。
谁开的花朵个头最大呢？那就要数玉兰花了。不管是白玉兰，黄玉兰还是紫玉兰它们是那么的高贵和优雅。无论是含苞待放的还是正值怒放的，他们都散发着迷人的香气。还有最新引进的新品种，它的花朵白中带紫，紫中泛白名叫“二乔”玉兰。一听这个名字我不禁想起了“铜雀春深锁二乔”。
在春景区中还有很多漂亮的植物。有什么红叶李，紫叶李，红梅绿梅，红叶桃，红叶碧桃，丁香等等。它们有先花后叶的，有先叶后花的，还有花叶同时的真是应有尽有啊。夏季主要是由合欢，紫薇，木槿树为主。雪松，白皮松，华山松，龙柏为冬季主打色。它们各有各的特点生活习性，我觉得这些植物真是太有趣了。你们觉得呢？
啊，春天美，春天的花草树木美，春天的这堂课最美。因为我在这美丽的课堂中学到了许多美丽的知识。
课堂作文 篇8
课堂不单是在学校里听老师讲课，还有一些课堂能够教会我们一些在学校里学不到的东西，暑假里的一次社区活动是我永生难忘的课堂。
暑假里的一天早上，邻居王姥姥带我来到了社区活动站。这社区活动室里中央放了几张桌子，桌子上放着包饺子的面和馅，门口支起了煤气炉，烧的水热气腾腾。这里早来了很多小朋友，原来社区要举行一次包饺子比赛，并将把包好的饺子送给社区的孤寡老人。随着居委会主任的一声“开始”全体小朋友就像参加运动会似的你追我赶地包起了饺子。我也不甘示弱，拿起一张饺子皮，摊在手上，又用调羹挖了一点馅，放在饺子皮中央，接着用手将饺子皮的两边捏在一起，用手捏紧，然后又用“折叠式”花边来“装饰”饺子。好啦，我的第一个“作品”完成了!看着看着，我总觉得自己的饺子“大腹便便”的，有点像一位正在舞台上走秀的“胖绅士”，呵呵!
这时，我的眼球被一个造型新颖的饺子吸引住了。这个饺子“头”上有一圈“花边”围着，非常“时尚”。这是谁做的呢？我环顾了一下四周，哦，原来是王姥姥包的呀!再看看我们组其它奶奶和小朋友，嗬，包的饺子可谓“千姿百态”，都快成“饺子展览会”了。
经过一小时的“奋斗”，大家都完成了“工作”。居委会主任宣布：“今天大家非常踊跃，包的饺子足够老人们吃了。我代表爷爷奶奶们谢谢小朋友们!下面，我们开始煮饺子!给爷爷奶奶们送去!”最“激动人心”的时刻就要到来了。我们包的饺子下锅了。看着锅里翻腾的饺子，我想，“百善孝为先”，在我们的生活中能真正做得到、做得好，为孤寡老人们送上我力所能及的帮助，带给他们一些欢乐，是多么快乐的事呀!想到这，不禁感到一丝骄傲。
饺子熟了，我首先想到给闫姥姥送去。闫姥姥是我们社区的孤寡老人，对我可好啦，有什么好东西，碰见我都要塞给一些。今天，我也要让奶奶尝尝我的杰作!我乘上满满的一饭盒饺子在王姥姥的带领下，来到闫姥姥家，还没进门我们就喊着：“闫姥姥快开门，我们给您送好吃的了!”闫姥姥闻声开了门，说：“快进，快进!送来这么多!都是你们包的？我得尝尝!”说着，闫姥姥就进了厨房一边拿出碗筷一边说，“今天咱们一块吃，姥姥这儿好久没吃到饺子了，没这么热闹了!”我一个一个地喂姥姥吃饺子，姥姥一边吃着，一边说：“香，香，好吃!”吃着吃着直抹眼睛，看到闫姥姥流泪，我赶紧说：“姥姥!您再吃一个!”闫姥姥听了，笑着说：“没事儿，姥姥是高兴的!谢谢你了，你送的饺子太好吃了!”我听了高兴地笑了。
然后我又和小朋友一起慰问几家老人，回到活动站，匆匆地吃了几个剩下的饺子，虽然已经有些凉了，也很累，但感觉今天的活动很有意义，今天在社区度过了一个非常丰富而多彩、忙碌而快乐的一天!通过这次活动让我感受到了中华民族“敬老爱老”的传统，学会感恩，学会了关爱他人。这就如一个课堂，让我收获了许多感动、许多知识。
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