课堂作文

时间:2021-07-19 17:03:54 课堂 我要投稿

【热门】课堂作文合集9篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的课堂作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】课堂作文合集9篇

课堂作文 篇1

  生活处处是课堂,等待着你的发现。

  ——题记

  数学课,空气异常安静,平时课上的玩魔方声也消失了,此时的我,正望着一张试卷发呆。

  “现在上课了,请同学们安静!”铃声响了,同学们都端正地坐在座位上,等待着老师的到来。

  “这节课我们讲试卷。”石老师走进了教室。

  “完了完了,这次我肯定没考好。哎,我最后一题可没写呀……”台底下开始议论纷纷。今天是数学考试发试卷出成绩的日子,大家都很担心自己的成绩。

  “念到名字的同学上来领试卷。泽昊一百分,鑫垣一百分。”石老师开始一个一个宣布成绩。听到这么多人考了一百分,在台底下的我十分激动,开心地想:我平时数学成绩也不错,我肯定也是一百分。

  当我还在沾沾自喜,突然听到了石老师报到了我的名字。“宇杰的成绩不用念了。”石老师面无表情地说。听到这句话,我想我肯定我也是满分,于是大步流星地跑上了讲台。

  拿到试卷的我迫不及待的把目光转向了那红色的数字,却突然愣住了。78分!我简直目瞪口呆,不敢相信地望了望位于左上角的名字,是我的没错,擦了擦眼睛,那78的数字也未改变,上一秒面带笑容的我立刻失魂落魄走回了位置。

  下课了,我被石老师叫到办公室训斥了一顿,我沉闷的的心情更加是雪上加霜。走出办公室的那一瞬间,一直强忍的泪水终于掉了下来。

  放学后,还是和平常一样,来到一中一位朋友一起结伴回家。

  回家的路上,我发现她的书包拉链没拉,我刚想提醒她,却无意间看到了她那张排名十六的试卷,我惊讶地抽出来看并吃惊地问:“你怎么只考了十六名,我记得你一直都是名列前茅的呀?”

  可是她却好像满不在意,笑着对我说:“谁都有失利的时候,把那一段经历当作一次教训,从中获取经验,下次说不定可以考的比原来还好呀。”

  话音刚落,我陷入了沉思。是啊,谁都会失利,吸取教训,说不定下次就好起来了,何必为一次不好的成绩打消自己的自信心呢?

  这次考试彻底给我上了一课。生活处处是课堂,他让我们体会生活中的甘甜,让我们吸取经验。吃一堑则长一智,勇敢的面对挫折,总结教训,才能让这些在以后的日子里发光,发亮。

课堂作文 篇2

  在一个“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的季节,我们坐在一个截然不同的教室里。

  这里,有鸟兽昆虫动听而又美妙的叫声,有混合着各种果子清香的空气,有一大片一大片的昏黄树叶。今天,我们将在这里迎来一次独一无二的课堂。

  各班师生分别坐在三棵大树下,倾听着不同老师安排的任务。生物老师带领生物兴趣小组在小溪边观察鱼儿身上的鳞片,正当我看得出神时,生物老师却抛出了一个问题:“大家想一想,小鱼儿的鳞片有哪些特点呢?”“在光的反射下会闪闪发光”“很光滑而且是透明的”。大家你一言我一语向老师陈述自己观察到的。此时老师把我们领到一块空阔的草坪上,拿出事先准备好的鱼鳞一人一个,并给我们分析。

  此时,语文老师在干吗?原来在让同学们观察枫叶。同学们轮流上前去朗读自己描写枫叶的文章。大家的想象力此时放飞了翅膀,灵感源源不断进入脑海。语文老师这时轻轻地眯上了眼睛,身子靠在大树上,嘴角不自觉地微微上扬,待同学们一一朗读后,老师激动地竖起大拇指,为他们点了赞。按着他们又放起了风筝,原来老师想测一下他们动作描写的能力。只见老师和一名同学一前一后地抓住风筝,待老师说一声:“起!”他们便奋力向前跑去,又一声“放”,后面的那一名同学便迅速将风筝放开。不一会儿,一只黑白相交的的纸燕就在空中展翅高翔。不久,空中便飞满了“燕子”,出时的山中回响起老师与学生的阵阵笑声。

  “叮叮叮”午睡铃声打破了我的美梦,当我睁开双眼,发现我还处在相同的地方时,心中的火焰们同被泼了盘冷水,霎时就灭了。

  梦中的课堂虽然不真实,但却牵托了我对它的向往;梦中的课堂不仅让我们近一步走进了自然,而且让我们能更自然地融入课堂。

  梦中的课堂,尽管没有那些高科技的设施,但也是一节五彩缤纷的课堂!

课堂作文 篇3

  美国大发明家爱迪生发明了自动发报机之后,他想卖掉这项发明以及制造技术,然后建造一个实验室。因为不熟悉市场行情,不知道能卖多少钱,爱迪生便与夫人米娜商量。米娜也不知道这项技术究竟值多少钱,她一咬牙,发狠心地说:"要两万美元吧,你想想看,一个实验室建造下来,至少要两万美元。"爱迪生笑着说"两万美元,太多了吧?"米娜见爱迪生一副犹豫不决的样子,说:"要不然,你卖时先套商人的口气,让他出个价,再说。"

  当时,爱迪生已经是一位小有名气的发明家了。美国一位商人听说这件事,愿意买下爱迪生的自动发报机发明制造技术。在商谈时,这位商人问到价钱。因为爱迪生一直认为要两万美元太高了,不好意思说出口,当时他的夫人米娜上班没有回来,爱迪生甚至想等到米娜回来再说。最后商人终于耐不住了,说:"那我先开个价吧,l0万美元,怎么样?"

  这个价格非常出乎爱迪生的意料,他心中大喜,当场不假思索地和商人拍板成交。后来爱迪生对他妻子米娜开玩笑说:"没想到沉默了一会儿就赚了8万美元。"

  顿悟

  沉默是金。在人生的很多关口,譬如面对一个自我赞扬的环境,面对一个据理力争的争论,面对一个强词夺理的上司等情况时,沉默虽然不会像爱迪生一样创造8万美元的价值,但它同样会让我们看到刹那间的前程和退路,沉默可以给对方和自己都留有余地,沉默甚至可以挽救我们。

  沉默是无声的语言,有一种埋藏在深处的.震撼力。沉默可以积蓄力量,有力量的人更多的是以沉默的方式表现出来的。

  学会适时沉默,除了可以不战而胜之外,还可避免自己成为别人的目标。

  沉默是一种气度,只有沉浸其中,才能体味到它的价值。

课堂作文 篇4

  学习,对于我们学生来讲,是十分重要的事,但你知道吗?课堂并不局限在教室里看书上课,因为知识无处不在。这不,一周前我就随同学们一起来到襄阳研学,在那里,我学到了很多,我发现了另外一种形式的课堂。

  第一天,我们来到了诸葛亮的故居---古隆中,经常在语文书上看到诸葛亮的文章,也经常听说诸葛亮的故事,我也知道诸葛亮足智多谋致。我以为通过课上老师的讲解与课下自己的学习,已经十分了解诸葛亮是个什么样的人,真不知道还能学到什么?怀着一种怀疑的心情,我走进了古隆中景区。

  一进去,迎面而来的就是一座由石头砌成的经受岁月洗礼的石牌坊。抬头看,石牌坊上面刻有三个鲜红的大字-古隆中。石牌坊两侧还各有一个小门,我看见小门上写的是:淡泊明志,宁静致远。你再走近一些看,就会发现这石牌坊上还雕刻着精细的花纹,只是因为年代久远,花纹变得模糊了,给人一种古朴的感觉。将手轻轻放在那冰凉的石牌坊上,刹那间,我像是突然与这段历史的距离拉近了。看着这座石牌坊,我好像近距离感受到了一种历史的从容,不知怎的,心中油然而生出一种对历史、对诸葛亮的敬意,这种感觉是我在书本上从未感受到的。

  接着,我穿上了庄重优雅的汉服,拿着竹简,站在树荫下静静等待着开营仪式的开始,看着身着汉服学术风满满的样子,我暗下决心一定要读好《隆中对》完成开营仪式。

  开营仪式开始了,我拿好竹简,认真地读起了《隆中对》来,当我读到“此人可就见,而不可屈从也”时,我的心中十分好奇,如果我读到“凡三往,乃见”这短短一句话时,感受到了刘备的求贤若渴与一颗炽诚之心;当我看到诸葛亮将刘备的处境,对待他人的态度,以及应做出的行动,分析得头头是道时,我心中暗暗佩服。微风习习,四周一片寂静,又有朗朗读书声入耳,但又于以往不同,因为我的面前是那一座座后人缅怀诸葛亮而建立的石牌坊,我所处的,是一代军事家、政治家的故居。我是如此指直观地感受到了诸葛亮的淡泊名利与大智慧,这种感动与认知,也是我在书本中从未体会,从未品味到的。

  研学之旅给人以启示,我学到了诸葛亮的足智多谋,感受到了古建筑的恢弘大气,触摸到了悠久的历史,谁说这不是课堂呢?这也是另一种课堂。

课堂作文 篇5

  哈,又是一节方哥作文课堂,只见他摩挲着双手,脸上流露出不怀好意的微笑,神秘地说:“今天,我们来上一节趣味成语课。”

  只听同学们不知谁传来一句:“这是作文课,怎么变谜语课了呢?”

  教室里顿时炸开了锅,只见同学们有的用手指挠了挠后脑勺,一副百思不得其解的样子;有的同学嘴里不时发出“啧啧啧”的声音,眼睛盯着天花板;我还没反应过来,方哥便出招了:

  他盯着墙角,声音阴沉,低声说:“同学们,接招!最贵的稿费是什么?”

  反应迟钝的管如琪则是到处打听谜底,称学霸的大哥大王英涵以迅雷不急掩耳的速度举起了手,他不慌不忙站起来,说:“一字千金。”博得了同学热烈的掌声。

  第二波进攻拉开了序幕:“最反常的气候?”呀,不愧是学霸,镇定自如,静静思考,不一会儿便得出了答案。又看向管如琪,她眉头拧成了“川”字形,嘴不停念叨着:“谜底是什么呀?到底是什么?”额头急出了密密的汗珠,“晴天霹雳!”我们挡住了方哥的进攻。

  第三波进攻战鼓敲响了:“最高的巨人?最远的地方”

  世界之最摆在我们面前,同学们马上被难住了,开始心浮气躁,甚至开始求助电脑……我身旁的赖宇桐说出谜底,打回了“最高的巨人”师团,守住了城,只剩下了唯一的敌人:最远的地方,这可难不倒王英涵,他嘴吐出了一个成语:天涯海角。耶!OK啦!

  老师继续发难:“最小气的人?”这可难倒我们——一毛不拔!

  我喜欢方哥的多姿多彩的课,总是那么有趣,我们都喜欢。

课堂作文 篇6

  我从小到大几乎所有事情都是爸妈帮我做的:吃饭要妈妈帮我盛,喝水要爸爸帮我倒……我就如一个养尊处优的大小姐,所以有一次我就被爸妈的任务给难倒了。

  那是一个十分炎热的夏天,我闷闷不乐地走在大烤炉般的街上。原因是在出门前,我那和蔼可亲的爸妈一反常态,拿出一百块钱和一张纸,对我说:“姝婕,你帮我们到商店买一些东西,这是钱和要买的东西!”我一见,不禁傻了眼,那单子足以让我从紫荆山(我们这里很有名的高山)铺到北京去了!我抱怨到:“可现在可是30度啊!太热了,我还是不要出去了。”“不行,刚快去!”爸妈异口同声地说。“不要啦!”我赖在床上说。爸妈见软的不行就用硬的。“你再不去,你两个月的零花钱就泡汤咯!”老爸说。“啊!”我带着半信半疑的态度说。“是啊,你不去就两个月零花钱泡汤,但你去,不但有零花钱,还有只剩下的钱也给你,怎么样?答应吧!”老妈那为我着想的声音又如老唱片一样唱了起来。“可是……”我的话还没说出口就被老妈给“赶”了出去。

  我骑上自行车,以每秒0。01米的速度前进着。不知为什么?天好像在和我作对,太阳加大了热度,又加大了热度;花儿因为没有工人浇水而垂下了头;连在狂风暴雨中都屹立不屈的小草也显得无精打采。

  到了商店,一见,洗发水10元,沐浴球4元,沐浴露20元……所有东西加起来,我就只剩下1元钱了!“唉!”见到物价飞速上升我不经叹了一口气!突然,一辆广播车广播到:“物品大降价啦!洗发水,沐浴露等一律四样十元钱啊!物品降价啦……”我一听不经心花怒放。连忙按广播车上的地点骑去!果然不假,广场上有一堆如山的东西。我连忙一下子跑进这购物天堂,洗发水,沐浴露,沐浴球,烟灰缸……买完了妈妈让我买的所有东西,一百元居然还剩下四十元,看来不虚自行啊!不知为什么,回家的路好像十分短,不到5分钟,我就到了家。我回到家一一向老妈汇报自己的成果。可是,不一会,我才知道自己上当了。“姝婕,为什么这烟灰缸一碰就碎了?”老爸问。“啊!”我目瞪口呆。“姝婕,为什么这洗发水挤出来是水?”老妈以90分贝的声音问。“啊!”我呆若木鸡。我检查了买回来的所有东西,结果:洗发水里都是水;沐浴露里是洗衣粉和水;笔是没法写的……一切都是假的,我欲哭无泪,我的火眼金睛居然买回来了一堆如山似的废品。

  那一天,生活给我上了一课,让我明白:天上不可能掉馅饼,不能贪小便宜。

  生活是什么?我常问自己,但久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师!

课堂作文 篇7

  课堂百态 经过了书书写写的数学课,经过了枯燥无味的英语课,经过了读读背背的语文课,我忙得头昏脑涨,终于迎来了快快乐乐的自习课,太棒了,耶! 如何放松呢?同学们可是“八仙过海,各显神通”了,你看那边的几个,他们在呼呼大睡呢?可能是昨天打游戏太晚了;你再看那边的肥姐,正在大吃呢!看样子中午肯定没吃饱。还有一些在吹牛皮呢!看样子他们把教室当成了演说台。还有一群在聊天,好像在说小沈阳四月一日来徐州的事呢! 其实班里最懂享受的是王小乐,你看他在打他的游戏机呢!他打得那么入神,好像投了进去,任凭你怎么叫,他也听不见。 这时我也忙里偷闲,借了一个同学的画书了,今天一看太好看。我想:反正晚上妈妈也不会让我看画书,不如我趁这堂自习课好好看吧! 这时突然有一个说:“老师来了”。同学们听到这个消息立刻手忙脚乱起来,赶紧收拾起来,零食往书包里藏,游戏机扔进抽屉里。我也连忙把画书还给了那位同学,然后坐好,这时老师扫了一下全班,满意地说:“同学们真听话,一直在学习,值得表扬”。同学们听了,露出了僵硬的笑容。

课堂作文 篇8

  课堂上发生的故事很多,幽默的、感人的、无聊的、奇怪的,可算是五花八门,无奇不有。我们班课堂上发生的故事大多是幽默的。

  英语课上,有的同学在认真听讲,有的同学在做小动作。某同学盯着窗外,像是在看什么,这举动恰好被英语老师看见了,老师让他站起来回答问题,他茫茫然,根本就什么也不会,老师急了:“我讲了半天,你却什么也没听进去,就算你不会,最起码,你也该发出一点声音啊,像木头人一样。”该同学听后随口“嗯”了一声,于是我们都大笑起来。

  数学课上更是幽默。数学老师让一位同学回答问题,也不知怎么的他竟然迷迷糊糊乱答一气,一向幽默的数学老师用表扬的口气说:“答得很好……”我们大吃一惊,明明答的是错的,可老师却……我们坐不住了,纷纷交头接耳。正当那位同学高兴之时,老师又加了一句:“可惜答错了。”老师的幽默给我们增添了无穷的乐趣。随之,那位同学也不好意思地低下了头……

  美术课上,有一回老师说漏了嘴。他在描述非洲狸猫时没人听讲,同学们有的东张西望,有的在偷偷画画,有的堵住耳朵。老师看见无人听讲,大怒道:“你们看我呀!不看怎么知道非洲狸猫长得什么样呢?”全班又是一阵大笑。或许这是美术老师故意带来的幽默吧!

  同桌学英语单词也很逗,英语课,老师教着单词,他写着中文。香蕉banana,他就在单词上标注“不拿了”,连衣裙dress,他就标注“脚死”。

  上社会课时,老师正介绍着祖国的壮丽山河。老师问哪座山最高,一个男生特无聊,随口说:“赵本山和孙中山!”老师哭笑不得,反驳:“最高的山是赵本山,那最大的鸡还是古巨鸡(基)哩!”全班再次狂笑起来。

  课堂上的幽默很多,老师的、同学的,我们班可算一颗巨大的开心果,只要一蹦出笑话,准会让你笑破肚皮!你要不信,不妨到我班来做客。

课堂作文 篇9

  望向前方被画得五颜六色的黑板,台上的老师似乎对自己那幅“巨作”不满意,仍旧找寻着缝隙,想把整个黑板弄得“面目全非”;但台下的我们却频频回头,紧盯着教室后方的时钟,终于……

  下课铃声响起,台上的老师依然意犹未尽,丝毫没注意到我们的心,早在十分钟前就已经不在课本上了。就在老师宣布下课的剎那间,彷彿万物在沉睡中苏醒,走出教室,突然惊觉,教室外的一切,有多么地令我期待,是我多么向往的。

  清新的风徐徐吹来,金光闪烁的艳阳照射着大地,教室外的世界浩瀚无垠。走出教室的我,就像新生一般,感受着内心的悸动,享受着新鲜的快感,抬头仰望那蔚蔚蓝天,辽阔的苍穹彷彿在诱惑着我,张开那尘封已久的翅膀,抛开一切烦虑,重回初衷的自己,乘着梦想,往天空飞去。

  走出教室,就像是得到一个解脱,那是一座数字的囹圄,时间的束缚和成绩的禁锢,煎熬着灵魂,灭绝一切想像,扼杀所有笑容,让人歇斯底里!一踏出教室,空虚不再,痛苦不再,属于自己的思绪,重回到自己的脑海中,不再只是一个思想、行为被数字捆绑的囚犯。

  学习并不局限于学校,并不局限于教室中,若将学习的精神囿于教室中,便会错失许许多多的精彩。生命是一本值得阅读的好书,人生到处充满着学问;生活是一种学问,它需要我们用一辈子去摸索;错误亦是一种学问,在错误中探讨、得到教训,这是人生历练的积累,是在学校教室里,学不到的东西。

  教室外的一切,充满了未知性,走出教室,不再茫然,不再困惑,不再感到矛盾。教室外的一切令人激起斗志,让灵魂翱翔于天际,让自己的思绪穿梭在教室外,抛开数字、抛开考卷、抛开师长殷勤的盼望、抛开压抑的自己,走出教室,我要捕捉生命的精彩,寻找生活中的美好。

  走出教室,会发现这世界的广阔;走出教室,和数字的囹圄道别;走出教室,我只想做自己!

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