科技馆作文

[必备]科技馆作文3篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的科技馆作文，欢迎大家分享。

科技馆作文1

　　参观科技馆从古代到了现代，又从20世纪迈向21世纪，科技又从稀少走向盛大！真是“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强！今天是寒假休息的最后几天，明媚的阳光伴着我来到了科技馆。一来到大门口，就被那川流不息的人惊住了。我和同学一起去参观了科技馆。我们一路上有说有笑、欢天喜地、活蹦乱跳地来到了科技馆。到了科技馆，我觉得科技馆可真大呀！首先映入眼帘的是一排炮弹，手**、火箭炮弹、海军压缩干粮等十几件物品。

　　让我大饱眼福，使我身临战场的感觉。模型“138”泰州导弹驱逐舰“167”“深圳”号导弹驱逐舰，还有号称“中华第一舰的112”哈尔滨号导弹驱逐舰，037型猎潜艇等世界各战舰图片100余幅。看到这么多模型让我感受到海军的威武雄壮。 随后，我们进入了主展厅。在宽大的展厅中央的“磁悬浮地球仪”最引人注目，展品展出了自动控制原理和地球的风貌，球体表面采用了不同颜色，将不同的海拔高度精确生动地体现出来，让我们直观地了解到地球自一个角落的地形进态。山脉、河流、高地、平原等，都能够一目了然。

　　后面还有很多有趣的展品，让人目不暇接。现在的社会是科学化的社会，科学技术的发展日新月异，知识激增带动了科学技术的高精尖发展。由此，我想到了举世瞩目的中国神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日成功发射，这是我国航天事业发展史上的又一个里程碑。大家感到这是继中国成功举办奥运会后，又一个让中国人感到自豪，让世界聚焦中国的时刻。神七的.成功发射，让国人骄傲，让世界瞩目，这充分说明我国的航天事业已处于国际领先地位，航天科技事业的高速发展，也证明了中国日益强大的国力。其中令我印象最深的是克隆与转基因。在那里，我们看到了转基因的各种蔬菜。我发现，牵牛花转基因之后颜色从粉红色变为了紫色；转基因的西红柿缩小了很多；转基因的棉花叶子的颜色有变化……

　　我想：原来科学这么奇妙，我将来一定要当一个科学家。科技馆一行，带给了我不少收获，它让我了解更多，它像一面镜子让我知道了自己的渺小。我要立志好好学习，像这些航天英雄多学科学知识，长大了报效伟大的祖国。

科技馆作文2

　　星期四大清早，原本还是安安静静的栅堰小学显得热闹非凡，你一定觉得很奇怪吧!其实，我们五、六年级要去上海科技馆春游！

　　经过两个半小时的路程，我们终于到达了目的地——上海科技馆。“哇！真大呀！”一下车，我们就喊了起来。这科技馆非常大，外型看起来就像两个巨型大球被串连在了一起。在导游的带领下，我们走了进去，很快就自由活动了。我、计鹿、徐凌云和李梦燕四个人最先来到了一楼的“地壳探秘”。在“地壳探密”里，有许多条隧道，都通往不同的地方。在里面，有许多讲解员讲解，使我们学到了很多有关于海啸、地震、火山喷发的知识，这可是书本上学不到的噢！但最有趣、最刺激的游戏就要算体验“地震历险”了。我们排了好长时间的队伍，终于轮到我们了。我们45个人小心翼翼地走了进去。刚进去，电梯的门就自动关了起来。这时，讲解员说道：“现在，我们在地下2250米的地方......”电梯两旁的闪光灯一闪一闪的，屏幕里也是黑蒙蒙的一片。虽然，我们知道这是模拟的，但仿佛就在地底下。等上升到八百多米的时候，电梯突然停了，我们往另外一扇门走了出去。我们四个人手拉着手，生怕有什么危险。走出去后，有一座木桥，旁边还有几棵大树。忽然，工作人员对我们说：“赶快抓紧旁边的栏杆，千万不要松手！”我们赶紧抱紧栏杆，双眼闭了起来。忽然，感到脚开始往下陷了，过了一会儿，又感到往上升了，一上一下，就好像在坐轮船一样，起伏不定。旁边的`大树的树根也开始剧烈地晃动起来，好像就要砸向我们了。耳边听到的都是大人、婴儿的喊叫声。还有碗、杯子摔碎的声音。闪光灯也在那儿一闪一闪的，好像真的地震了。大约几分钟后，“地震”结束了，我们走了出去，但都在讨论刚才惊险的一幕幕！

　　吃完午饭后，我们又来到了“地球家园”。在里面，我们看到了一个惊人的消息：在摧毁我们绿色的家园的人竟是我们人类！我们人类为了赚钱，不惜一切代价，乱砍伐树木，随便捕杀野生动物，使我们快要失去原来这个美丽、可爱的地球了。人类，醒醒吧！在你们摧毁地球而换来财富的同时，也带来了灭顶之灾。我们不能再执迷不悟了，我们要拯救我们这个美丽的家园！

　　通过这次春游，我不仅获得了快乐和欢笑，而且还懂得了许多知识，真是一举两得！

科技馆作文3

　　人类的衣食住行的哪一方面科学没有进入?世界的哪一个领域可以把科学完全拒之门外?

　　科学就在我们身边，科学与我们的生活息息相关。 探究未知是人的天性。人的一生从孩童刚刚懂事起，就会不断地问“为什么”，这种“为什么”就是探究的起因和动力。所以探究就不能仅限于课堂和实验室，更主要来源于生活、生产和社会实践。勇敢提出“太阳是宇宙的中心，所有的行星都围绕太阳运转”理论的哥白尼说过“人的天职在勇于探索真理。”

　　科学的核心是探究，但最重要的还是创新。我曾听过这样一个故事:一天，发明家爱迪生把一只电灯交给他的助手—普林斯顿大学的数学系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积，阿普顿拿着灯泡琢磨了好长时间，又在纸上画了好多的草图，写满了各种尺寸，列了许多道算式，算来算去还未有个结果。爱迪生见他算得满头大汗，就对他说:“我的上帝！你还是用这个方法算吧！”

　　爱迪生在灯泡倒满了水递给阿普顿说:“把这些水倒进量杯里，看一看它的体积，就恍然大悟，于是照法很快就算出了灯泡的.容积。青少年学习知识时，要把书本知识和实践结合起来，才能学得活，记得住，更便于应用。此次前往“嘉兴科技馆”，我深受感触，那么多的小发明印入我眼帘，令我感到中国的接班人是如此得聪明，看来中国的科技发展是前途无量啊！我坚信中国的科学将来必定会在世界上名列前茅，因为中国有一大批出众的像爱迪生那样的小发明家！

　　近几年，神州一再地从我国的土地上飞向太空，从“神舟一号”到“神舟六号”，代表着我国的科技正在更上一层楼！看到这些发明，我在心中默默念到:“他们为什么能够从生活中的一些小事发明出东西，而我为什么却不能呢?”科学除了创新，探究也是永无止境，学习科学探究不但要学习科学方法，更重要的是学习科学精神和科学态度，这样能影响学生的一生。这就要求学生像科学家那样用科学研究的方法学习物理知识，经历感悟、经历探索、经历挫折、经历知识的形成过程，并成为知识的再发现者，从而养成科学精神和科学态度，提高科学探究的素养。

　　世界上的每一位发明家都是这样过来的。让我们去观察生活中的点点滴滴吧，发现生活中的缺陷，并用科学去弥补！让我们弘扬科学精神；宣传科学思想；提倡科学方法；传播科学知识。

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