有关考试后作文7篇
在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的考试后作文7篇,希望能够帮助到大家。
考试后作文 篇1
我们已经考完了试。我考得不好,下面来听听我的反思吧!
我在考奥数的时候,好是很快的写题。写的时候认真想。不好是写完了,我就在看着卷子,没有认真的检查。我在考数学的时候写到最后一道题的时候,老师教过,忘了老师教的,因为我在老师说那个题的时候,没有认真听。所以就算了半天。我就应为这个题,剩下的时间都用来算这个了。这是我的缺点。我觉得应该在老师讲题的时候认真听,把老师讲的都记到心里。到了最后老师说还有五分钟的时候,我心里就想,我做这个题的时间太长了,有可能我做到最后都做不完。我还不如检查前面吧,争取把前面的一个都不错。到了最后我检查出来了一个题。这里是我的优点。再考英语的时候,我先写笔试部分,念题的老师来了,我就看听力部分。老师念到了第二大题的时候,有很多的A和B我都不知道什么意思。我就读了好几遍题。老师读完了以后我就什么都不知道,我把后面写完了以后,我就蒙了一下。这是我的好。不好是我在写英语单词的时候,没有按照我们英语老师的标准,把那一行圈起来,到了最后圈。我建立在考试的时候,要是背写单词的题不会的话,可以在卷子里面找找有没有,要是有的话就把它抄上。我在考作文的时候,我认真审题,我看见用颐和园的观察顺序,来写英华园。我就想,颐和园的观察顺序是游览。我就用游览的顺序来写我们的英华园,这里是我的优点。我的缺点是写完了题,我觉得肯定对。我就在那里坐着,没有检查。
我在考试中有很多的缺点,但是我在缺点里面收获了很多。
考试后作文 篇2
今天本是美好的一天,天气好,每个人都很开心。可偏偏到了下午四点,语文老师抱着一沓答题卡,平静地站在讲台上,说“这次语文模拟考有一些同学考得不错。我来宣读一下每个人的分数。”这时,我的心提到了嗓子眼里,眼睛紧紧地盯着卷子。
刚开始,老师读的九十多分,接着是八十多分,然后是八十以下。现在的班里只有卷子的“刷刷”声和同学的脚步声,在座位上的同学没有左顾右盼的,没有交头接耳的。突然,老师念到了一百零五分,同学们都惊讶地叫起来,我更着急和担心我的分数,这时,一个声音响起:钟宛凝。……”这个分教让我大跌眼镜,如果我平时再努力一些,或许就可以考到一百零五分以上,如果我平时写随笔每一篇都用心,或许作文可以高几分,如果我平时把错题仔细分析一下,或许可以少错几道题……
但现在没有如果,现在要做好当下,做到以下几点:一。分析每套卷子错题原因,答题注意事项,答题方法;二。写随笔,把当天发生的事真实地记录下来不加华丽修饰,不删改一处,写随笔更不能敷衍了事:三。认真完成老师布置的每项任务。只有把握当下,才能更出彩。
五点,我们刚从语文试卷中缓过神来,数学试卷又魔鬼般来了。定睛一看,没有分,老师只把每道题的分写上了,我忐忑地算着我的分数,噢,我上一百一十分了,但不到一百一十五分,这对于以往考百一十五以上的我来说,是一个不小的打击。我仔细地分析错误原因:选择题有一道想错了;填空题我把两个易混淆的答案混起来了;应用题中的代数式没有化简;应用题运算方式没有想到还有另一种,以上有两个地方是老师多次强调的,可我就是没记住,以后上课不仅要认真听,还要快速记,才能提高效率。
试卷发下后不是当废品,而是分析错误原因,复习时容易者重复习,有效率。
考试后作文 篇3
“收卷!”只听见黄教导冷冷地在播音室里对着麦克风说了这两个字。监考老师收起了卷子,一场期中抽考考试就这样结束了。
今天,是期中考试的日子,也是检阅同学们半学期的学习情况的日子。
考试过后,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来,大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅,大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的……
正在这时,班主任吴老师来到了班里。(.)吴老师清了清嗓子说:“同学们,我来公布一下这次考试的部分答案。”接着吴老师说:“第一题的答案是……;第二题答案是……”吴老师刚说完第一面的答案,我居然全做对了,我差点高兴得叫出声来。旗开得胜,我真高兴!
吴老师又接着念,结果我第二面做得一塌胡涂,虽无大错,但小错不断,第二面被扣的分数可真让人吃不消,我真难过!
第三面又有一题画本意的句子,我却多画了一句,我真后悔!
吴老师公布完答案后让我愁眉紧锁,垂头丧气,犹如一只斗败的公鸡。吴老师下了课,我拖着沉重的步伐走回家,一路上,我思绪起伏,绞尽脑汁苦苦寻找这回考不好的原因。是我回去没有认真复习?我明明昨天复习到晚上九点的呀;是我没有仔细审题?我明明很小心了呀;是我没有好好背文中笔记?我明明都会背呀;是我……
回到家里,我丢下沉重的书包,拿起语
文书从第一课开始复习起来。
我坚信,虽然这一次我考差了,但这并不代表我下一次还会考差,只要我努力,就会考好!
考试后作文 篇4
今天上午,老师把上周五考试的语文试卷发下来了,我这次考了98分。一向语文成绩比我好的同桌这次只考了92分,他看到我的分数后,把脸拉的特别低,因为他以前每次分数都比我高。
同桌一把抢过我的试卷,说:我看看。我没吭声,就让他看,心想:难道我就应该每次分数都比你低吗?我考好一次也是我付出努力得来的。他看了一会儿,突然哈哈大笑起来,我不知道他发什么神经,就问:你怎么了?有什么好笑的啊?他说:你这个奇字写错了,上面是个大,你写成了太,老师都没看到,没给你扣分。我从他手中拿过试卷,仔仔细细地看了两遍:我没有错呀,奇字上面我写的是大呀,是你自己看错了吧。弄错了还不承认,我去找班长评理。同桌气呼呼地说,这时正好班长来了,同桌大声地对班长说:班长,你看看她的卷子,明明这个奇字错了,她还不承认,老师没有给她扣分,不公平,我要去告诉老师。班长说:拿过来我看看。班长拿过我的卷子看了一会说:哪里有错,她没有写错啊,是你自己看错了吧,看人家分数高,你嫉妒吧。于是同桌又把我的卷子拿过去看了看,不好意思地说:咦,刚刚我看明明是错的啊。
我对同桌说:嫉妒别人还不如找找自己错的地方,好成绩是用努力获得的,而不是故意去挑别人试卷的毛病!
考试后作文 篇5
“天呐,星期五报分数了,你着不着急呀?我好像看见你考了95分呢”四(2)班的.小信通宋欣急急忙忙的跑进教室里对王薪如说,“什么?”我连忙跑到宋欣面前,着急的问:“宋欣,你知道我考了多少分吗?快告诉我!”宋欣摇了摇手说:“我没看到。”就走到旁边去了。
等了等,在这短短的时间内,我感觉好像过了一百年,终于,激动人心的时候就要到了,我边走边想,会是90分或91分呢?不,我更希望我能考到95分,不知不觉地来到了教室门口,语文老师抱着一大堆卷子走了进来,开始报分数了,张婕90分、高歌84。5分……我听到老师点我名的时候,我竖起了耳朵,但是,我听到的是高歌84。5分,我的心情由晴阴,非常伤心,为什么不能考个好成绩,让老师大吃一惊,让同学羡慕,让爸爸妈妈眉开眼笑呢,当天晚上我对着星星月亮暗暗发誓:“从明天开始,我一定会好好学习的,一定要让所有的人惊喜。”
从这次之后,我下定了很大的决心,以后,我要争取把每篇课文背上,生字词要背上默上,课前预习,课后总结复习,学习如逆水行舟,不进则退,我要把这句言时刻记在心上。
考试后作文 篇6
“砰——砰——砰……”我无力的敲着家门。早知道下午出月考成绩,我中午高兴得连饭都没吃多少。可到了下午才知道,我三科成绩滑出了前五。走到家门口才想起忘了带钥匙。
门无声的打开了,我垂头丧气地走进去,狠狠地坐在沙发上,把书包一扔。“吱呀——”沙发好像在表达着它对我的不满。
“成绩怎么样?”门被老妈轻轻的关上了,“我猜猜,语文九十五分以上,数学一百一十分以上,英语一百一十五分以上。怎么样?我猜的准不准?”唉!真是怕什么来什么!
我轻轻地拍了一下老妈的脑袋,“我又怎么啦?”她抱着她的脑袋,一副无辜的样子。
“拍醒你的白日梦!”我冲着她一字一顿地说。
“你没考好啊?”她瞬间从无辜转化为高兴,没错,就是高兴!“终于有个名正言顺的理由揍你了。”
我又一字一顿的告诉她:“家暴犯法。”并回敬了她一个皮笑肉不笑的表情。
经过了半个小时的“唇枪舌战”后,我只好举白旗投降,因为老妈太能说了。
“快过来收拾你的卧室!”老妈又在喊我了。
我只好放下笔:“来了。”因为我害怕老妈又开启她的‘唇枪舌战’模式。所以就先写到这里吧!
考试后作文 篇7
在刚收完卷子的时候,我是自信满满,对这次的考试胸有成竹,觉得成绩不会在90分以下,可是发了卷子以后,我原本欢喜的心情直线下落,灰心丧气,考试后作文500字。
“85分!”我吃惊了。怎么这么低,我开始思考,思考为什么只得这些分,那些错题都是怎么错的,我陷入了深深的思考中......
我回忆了考试前我的听课状态。考试前,老师去学习了,由其他班老师代课,把我们所学的知识全讲了一遍,我们老师回来后,又给我们讲了一边,我第二次却没有好好听,一直以为反正都讲过了,都学过了,就不用再学了,多此一举,500字作文《考试后作文500字》。我就在老师讲课的时候,自己在桌子底下玩,做小动作,不认真听课。
在考试的时候也没有按照老师说的“静下心来,慢慢写”,我一边想着下午写完作业要玩什么,一边写着手里的卷子,我没有静下心来,更没有认真读题,把题都读错了:有的读错了单位,有的读错了数字,有的没读懂意思就囫囵吞枣地把答案写上去了,结果错了一大片。
一个个大红叉,就像刀一样,刻在了我的身上,我没有考好,对不起一直照顾我的老师,也对不起一起朝昔相伴的同学,更对不起自己。
从现在开始,我一定要重整旗鼓,为自己下定决心:每次做题都用心,静心,细心,好好思考,下次考试考出自己的真实水平。
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