开卷是否有益的作文

时间:2021-04-26 10:02:42 [第一单元]开卷是否有益 我要投稿

关于开卷是否有益的作文集锦十篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的开卷是否有益的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于开卷是否有益的作文集锦十篇

开卷是否有益的作文 篇1

  上个学期,妈妈带我看了一场中学生之间的辩论会,我于是知道,辩论是用文明的语言争辩并表明自己的观点是对的,而这需要充分的理由与随机应变的头脑。真没想到,我们班居然也开展了一次辩论会。这可是我第一次参加辩论!我既激动又害怕。

  这次辩论,我是正方选手。正方的题目是“开卷有益”。我是正方的主辩,反方的选手有班长,她口齿可伶俐了,我非常害怕我会输。

  比赛开始了。我迈着紧张的步子走上讲台。一开始,我们的比分都不相上下。我说:“读书当然是好的,你们看,这些领导人都是应为多读书才当上官的。”对方的夏麟安反驳道:“那你想想看,看漫画书而犯罪的人有多少?”我竟一时回答不上来。我方的选手都在用眼神对话:“你快上去啊!”

  过了几秒,我方的李卓霖站出来道:“那你们是色狼吗?看那些色情书。”全班一阵尴尬。

  我抓住机会,说道:“刀子可以切菜也可以杀人,为什么人要犯罪?因为他心术不正,并不可以说是刀杀的人,所以也不能说是书使人犯罪!”(雷鸣般的掌声)反方答不上话来。我心里很是得意:哼,答不上来了吧,哈哈!

  比赛时间真快,就要结束了。最后我总结了一点:人不能因噎废食!说完,我感到浑身都轻松了。

  这场激烈、紧张、别开生面的辩论会,让我知道了人要博览群书。

开卷是否有益的作文 篇2

  人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧!

  辩论前,个人先表明基本观点,即首先声明你是赞同“开卷有益”,还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点,陈述好自己的理由,驳击对方。快快来参加吧,看谁会成为这次辩论的最佳辩手!

  正:我认为开卷有益,光读书就能获得很多知识,读一本还获得了不少道理呢!

  反:我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面,开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍,可能会使我们产生一些不良行为。而且,有的同学看书时不注意对眼睛的保护,在暗处看书,躺着看书,反而会使我们的眼睛受到伤害,带来许多的麻烦。所以,我认为开卷未必有益。

  正:我认为开卷有益。读书可以增长知识,帮助积累好词佳句,对阅读和写作有好处。

  反:开卷有益,因为在书上我们可以学到许多知识,开拓视野,增长见识,而那些不健康的书,只要自己克制住,就行了。

  正:多看看书是好的,但是要看一些我们青少年应该看的书,这样,开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应该看的书,那开卷就无益了。所以说,开卷未必是有益的。

  反:看书是应该的,我们看就要看一些有用的书。那些不健康的书,我们克制住自己不看就行了!

  正:我认为“开卷有益”,因为读书不仅能让我们知道很多知识,还能让我们增长见识。那些不健康的书籍,只要我们克制住自己,不让自己去看就可以了。

  正:读书还能了解古文。是文言文。

开卷是否有益的作文 篇3

  人们常说:开卷有益。但也有人说:开卷未必有益。对于这个问题。我们班决定开一场辩论会。下午。随着清脆的铃声响起。老师迈着轻快的步伐来到教室,为我们开一场别开生面的辩论会。

  首先,老师说:我是这场辩论会的主持人,我来讲一下规则。千万不要横蛮无理,要有凭有据,要和气,我现在宣布辩论会正式开始。老师话音刚落。正方小敏立刻说道:书。是人类进步的阶梯。只有我们多看书,才能提高写作水平,所以我认为开卷有益。反方小华立即反驱:读一本好书犹如交了一个益友,读一本坏书也犹如交一个损友。近朱者赤近墨者黑,一旦交上一个损友,就会无法自拔,掉入万丈深渊。用不得翻身。所以我认为开卷未必有益。正方小宁从容不迫地反击着:书是人类智慧的源泉,是人类的营养品。就像一个文明的国度如果失去了书的滋润,那么这个曾经富饶美丽的国度,便会受到灭亡的威胁。所以说开卷有益。反方晓彤也不甘示弱。振振有词地说:看书未必有益。因为有些书实在不适合我们看,不是输出的不好,是因为里面的内容不适合青少年儿童阅读,会影响我们的身心健康。所以,开卷未必有益。

  一节课的时间很快就过去了,虽然正反两方唇枪舌战,各说各的,到底也没有辩出个理来。但是我个人认为开卷有益。因为书终究是我们的伴侣,我们除了能从学校学到知识外,就只能从书中获取知识。如果能明辨是非那就更好了,选择适合自己看的书,那样开卷必定有益!

开卷是否有益的作文 篇4

  今天上午,五年级二班正在讨论“开卷是否有益”的话题。在阵阵喧闹声,杨老师宣布“比赛开始!”

  话音刚落,正方的我开始发话了:“我认为读书时有益的,因为书有很多丰富的知识。”林浩楠反驳道:“看漫画书是无益的,刘向说过‘书犹药也,善读之可以医愚。’既然是药,那就具备了两种功能,一是良药,而是毒药。不好的书,就像一位不好的朋友,书也有好有坏。比如像漫画一类的书。”林浩楠说完,扬眉吐气,而正方迟迟答不上来。我方的谢瑞祥打破了以这片深寂,就像是荒凉的沙漠变成了绿洲:“漫画书不一定是对我们无意的,因为书上的插图对我们的'美术有很大的帮助,所以,我觉得看漫画书也是有益的。”这时,反方的黄伟准反驳道:“漫画书虽然能帮助我们画画,但是对语文就没有益处了。”黄奕二话不说地站了起来,我在心里想:只要黄奕出场,肯定能把对手说得鸦雀无声。谁知,黄奕竟然说了一句没起多大意义的话:“我认为看漫画书对语文也有益处,因为漫画书中有很多好词好句,所以我觉得漫画对语文也有益处。”反方听了,就见机行事,吧我们说得哑口无言。最后,杨老师收了尾:“反方的理由更充足,这次辩论赛,反方胜!”

  这次辩论会真精彩啊!

开卷是否有益的作文 篇5

  杜甫曰:“读书破万卷,下笔如有神。”高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”古往今来,很多名人都说读书好处多。我也是一个热爱读书的小学生。但有些书也确实给人们造成了危害。读书,也叫“开卷”,那么开卷是否有益呢?我们应该选择什么样的书阅读?怎样阅读?为了弄清楚这些问题,我们班开展了一次关于“读书是否有益”的辩论会。

  辩论会开始了,课堂上一股安静的气氛,大家跃跃欲试,等待着发言的那一刻到来。突然,大队长的发言打破了这种气氛。大队长首先支持“开卷未必有益”并举了一个例子,同学们纷纷赞同。我也趁热打铁,支持“开卷未必有益”并说了希特勒的《我的奋斗》害了很多德国青年的例子,同学们纷纷支持。接下来局势已经一边倒。大家都非常支持“开卷未必有益”,可能是因为大家都知道一些开卷未必有益的例子,所以大家都说“开卷未必有益”。

  清脆的下课铃声响起,意味着辩论会的结束。有的同学因为没有发言而垂头丧气,有的同学因为表达了自己的意见而心满意足。这次辩论会既锻炼了我的表达能力,也给了我关于读书的道理。那就是:我们应该选择历史文学的书阅读。吸取书中好的知识,做到“取其精华。去其糟粕”。才能让书变为有助于你健康成长的工具。

开卷是否有益的作文 篇6

  人们常说“开卷有益”但也有人说:“开卷未必有益”。我比较赞同第二种说法。因为,如果看了那些不健康的书反而有害。

  汉代的刘向曾说过:“书犹药也,善读之可医愚。”我妈妈也常常说:“是药三分毒”,药有两种功效是:用在不同的地方功效自然说不一样,第一种功效是:药到病除,使人康复。第二种功效是:吃错了药或药物过多,会置人于死地。书同样如此,一本好书,可以给我们乐趣,可以丰富我们的课外知识和扩展我们的知识面;还可以引导我们走向成功的彼岸。但一本不好的书,却会让我们的心灵受到伤害,还会让我们走上一条一发不可收拾的道路。

  现在的中学生都爱看上一些爱情小说,有的人甚至沉迷于爱情小说中,而导致了早恋的现象,我还记得报纸上曾有一篇报道,是这样的:有一个学习成绩一直名列前茅的同学,曾因迷恋在爱情小说中,使得成绩一落千丈,不但如此,他还因此导致早恋,因为恋情失败,使得中考没考好,打算出去打工,可又硬学历太低、年龄太小而无人聘请,于是自暴自弃,一天都在房间上网玩电游,哎,这种爱情小说真是害人不浅啊!

  还有,三十年代的德国,曾有不少青年读了希特勒的《我的奋斗》一书后,深受其害,走上了纳粹的道路,成了希特勒的殉葬品。

  可是书也是我们的良师益友,如果我们看了一本有益的好书,那我们就可以吸取更多的知识。就拿我来说吧!我上小学时,妈妈就叫我多看课外书、多写日记。可当时就被我一口否决掉了,可又经妈妈长久的耐心开导各爸爸的强迫下,我按照他们给我订的要求看书、写日记,而且还坚持到现在。因此,我的作文写得较好,常常被老师表扬。到现在我终于明白了爸爸妈妈为什么一定要我多看书、多写日记了,原来是为了我写作文打基础,让我写出更好的文章。因读书读得多,我会把书中的好词佳句抄到我的读书笔记本上,这样定怎样的作文就可以把以前积累的好词好句运用上去。

  如果,马克思不是经常到大英图书馆去看书,去吸取前人的营养,那么他肯定写不出《资本论》这本巨著。所以书也是一个我们身边不可缺少的好朋友,一位好老师。

  同学们,要记住,书既是我们的良师益友,也可能是一种深入内心、使人无法自拔的毒药,也可能是一个不为人知的隐形的杀人恶魔。成功与失败只在你一念之间。如果你选择的是一本好书,那你就是在选择成功。否则,你就正在反方向迈出可怕的一步,同学们,让我们远离坏书,一生与好书相伴吧!

开卷是否有益的作文 篇7

  9月12日下午,我们班上开展了一次辩论会,主题是“开卷是否有益”。

  下午第一节课,辩论会准时开始,首先由我方作开篇陈词。我轻松地站起来,流利的说道:“我方观点是开卷有益,因为如果不看书毛主席怎能领导我们走向胜利呢……”反方辩手也不甘落后,他站起来,虎视眈眈地望着我,然后才开始阐述自己的观点。这一环节,老师给我们打了相同的分数,并提出了建议。接下来是你问我答环节,双方辩手你一言,我一语,唇枪舌剑,互不相让。真像一个针尖,一个麦芒——针锋相对。各个辩手伶牙俐齿,投“机”取“巧”;你看,反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题:如果看了一些武侠小说,跟别人比试,那开卷还有益吗?下面的观众一声不吭,仔细的听着,等待辩手回答问题。这是,支持正方的,心里都为我方捏着一把汗;支持反方的,心里则一阵窃喜。就在这时,辩手机智地回答道:“那是自制力问题,而不是书的问题。”顿时,发方像是被堵住了嘴,不知道该说什么好。你来我往,唇枪舌剑,三回合后,我方比反方多了十分。但没想到,几位同学在窃窃私语,一问,竟是正方支持者,唉!十分就这样没了。我心里把这些同学打了千遍万遍也不解气,没办法,后悔已经来不及了,我只好投入到下面自由辩论的环节中。在这个环节每位同学都自告奋勇地起来提问,回答。由于反方支持率太低,寡不敌众,渐渐的就吃不消了,但打的分数相同,所以,我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的身上,但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场。最后的一场,每一位辩手心中只有一个字——赢。经过激烈的争夺后,吴老师宣布,正方获胜!我们喜出望外,反方则垂头丧气,有的竟说自己是支持正方的,和同桌争辩,但从他们的脸上,明显能看出无比的失望。

  在这次活动中,我们锻炼了自己的口才,无论是输是赢,都是最棒的!

开卷是否有益的作文 篇8

  如果你今天上午踏进五年12班的班门,你一定会闻到一股战争马上要开始的硝烟,这股硝烟味道越来越浓、越来越浓……终于,在下午第一节课,这场“战争”开始了。

  当彭老师说:“开卷是否有益辩论会,现在开始!”班里每一个人都蠢蠢欲动,摩拳擦掌,我越看这情景就越觉得这不像一个辩论会,倒像极了一场即将开始“中国好舌头”比赛似的。老师又问:“支持正方,即‘开卷有益’的同学请举手。”出乎我的意料,班里竟有差不多一半的同学都支持正方,我本以为,支持“开卷有益”的同学会廖廖无几,我支持的反方必定胜券在握,可似乎将有一出好戏即将开演……

  当老师说完那人尽皆知的比赛规则后,正方的辩手便纷纷举起手,经过一番讨论后,杜昊然紧握着手中的辩论资料,面无表情地大步走上讲台,开始发表他的观点:“我认为开卷是有益的……”听他涛涛不绝、激情四射的演讲,我不得不承认,他说得也很有道理,但我又猛然清醒过来,该轮到我们反方反驳他们了。

  这时,反方李俞颖将手高高举起,示意她已经准备好去反驳正方,然后她昂首阔步地走上讲台,大声地反驳道:“……俗话说得好:梨吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身有益,但也有副作用。有些书读多了也有害……”

  正反双方的辩论越来越激烈,双方似乎难分胜负。一节课的时间显得是那么不经意间流逝。在离下课只有十分钟的时候,老师打断了我们的辩论,结这次辩论会做了小结:要读好书,才能开卷有益!

开卷是否有益的作文 篇9

  今天,我们班里举行了一次主题为“开卷是否有益”的辩论赛。在这次辩论赛中出现了两位铁快嘴,这两个人都是女将,一个是我,另一个是王慧。

  当听到主持人的话语时,这场辩论赛就很快地开始了。我们正方的观点是“开卷有益”。我站起来向反方说:“高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识,开阔视野。毛主席就是因为熟读兵书,才可以让新中国成立。”我很快的说出,反方还没反应过来,可“铁快嘴”就听出来,于是,她很快的说出一些有关看了不利于健康的书而走上不归之路的人。还好我听出了一些漏洞。反驳说:“我们要像冰心说的,读书好,读好书,好读书,读书是有选择的。”王慧顿时说不出话来,这时反方改变了话题,说“多看书会造成眼睛近视。”还好,我找到了关于预防视力下降这个问题的方法。我站起来说:“我们可以每到半个小时就向远处看一会,如果掌握不住时间的话就可以定一个闹钟提示。我们是五年级学生了,是会有自控能力。”王慧再次转话题说:“我们又不会选择书,又分不清楚书的好坏。”我轻轻一笑站起来说:“我们多读书便可以去判断谁是谁非,判断书的好与坏;我们语文书中课文篇篇都是佳章,那我们不就读了许多佳作,就会判断书的好坏了。”最后,我们正方赢了。

  最后老师总结出说:开卷有益,但要读好书,取其精华……这些话语让我深记在心。同时两位“铁快嘴”的辩论,让我开心,快乐。

开卷是否有益的作文 篇10

  英国哲学家培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,理论之学使人庄重,修辞与逻辑使人善辩。”这句话的意思就是:开卷有益。

  刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”这句话说明读书可以使人睿智。我们学的课文《窃读记》的作者林海音,在小的时候家庭条件很困难,没有钱买书,可她没有放弃她的读书梦想,每天坚持到书店里窃读。美国的第十六任总统林肯先生生自一个贫困的家庭,他家没钱买书,于是他经常去邻居的叔叔家里借书看。有一次他不小心把书弄湿了,为了表达歉意,他在叔叔家里整整干了三天活,叔叔看他很诚恳,就把书送给了他。高尔基刚开始只是店里的小伙计,假如他不坚持读书,就不会有渊博的知识、高超的写作水平。我以前不爱自己看书,都是妈妈给我读,自从建立了校信通博客,赵老师也一再强调读书的重要性,现在我越来越爱读书了。有了书,我的生活变得多姿多彩,读书使词汇量丰富了,说起话来井井有条,读书也让我明白了人世间的是与非。

  “读万卷书,行万里路。”我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄露。这时,如果我们停止读书,或者读得书少了,水库很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识日渐丰富,而不会大量流失。同时,大量的知识可以给作文提供足够的素材。读书多了,我的作文也有了很大的进步。

  我们班有很多的小书虫,所以我们的思想都很活跃,性格都很开朗。从最近的博客中我发现同学们读的书都很多,写的文章也都非常棒!这都是坚持读书的结果,如果在读书之前,就先定下了书的种类、读书的目的,读起来虽有用,恐怕再多,也会营养不良,所以我们一直在提倡“全营养阅读”。我喜欢看绘本、儿童文学,也喜欢看科幻小说、动物小说,还喜欢看漫画和《冒险王》《小福尔摩斯》《小诺贝尔》等杂志,这些书给我带来很多的快乐。

  俗话说:“学如逆水行舟,不进则退。”只有我们不断地阅读各种书,才能获得渊博的知识。读书会使人思想升华,心灵净化,提高素质。每读一本书就像交一个好朋友,我以后还要多读书,读好书,而且要反复读,这样才能读出书中的道理,成为一个有涵养的人。

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