开卷是否有益的作文8篇
在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的开卷是否有益的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
开卷是否有益的作文 篇1
“铃”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。陈英毫先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”对方林州宣咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益。”确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却并不了解古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊1
他说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。陈英毫也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?林州宣又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢?陈英毫和林州宣你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我我们总结一下。乐桌佳说:“书是人类的朋友1周浩南说:“有些书会让人遭到损害!1?
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!名师点评:一场关于“开卷有益”的辩论会,小作者通过正反双方代表的激烈发言来展开了叙述,配合双方代表激烈的言辞,加上观众表情、心理等描写,一场激烈的交锋战就精彩地呈现了出来,还真得是旗鼓相当,不分上下啊!文章详略得当,语言生动。如果小作者能够先整体介绍一下这次辩论会的情况,例如辩论会的主题、辩论会现场的总体介绍等等,接下来再对重点人物,激动人心的过程进行详细叙述,最后对辩论会总一个完整的总结。那么文章完整结构会更完整,让读者看着也会更清楚明白。
开卷是否有益的作文 篇2
“叮铃铃”上课铃响了,同学们都迅速的回到了教室,因为这是一节“与众不同的”辩论会。
老师走上讲台宣布比赛规则:“:辩论赛的主题是【开卷是否有益】比赛分为两方,一方是正方,一方是反方。正方的结论是开卷有益,反方的结论是开卷未必有益。正方分别为三、四组同学,反方分别为一、二组同学,每方分别有五个辩手与一位首席辩论官。如正方说服反方则正方胜,如反方说服正方则反方胜,最后胜负取决于哪方更具有说服力。现在比赛开始,请正方首席辩论官发言!”
“我方认为开卷有益,因为莎士比亚曾经说过书籍是人类进步的阶梯。没有书就会使人落后。”正方首席辩论官刚说完,正方的同学就响起了一阵雷鸣般的掌声。忽然,“啪”的一声,只见反方首席辩论官拍了一下桌子,满脸不服的站了起来,说:“读书的确是好,但是有好书也有坏书,万一有些人读的是坏书,岂不是会走向通往坏处的路?所以我方认为开卷未必有益!”同学们都纷纷竖起了大拇指,就连正方的队员也情不自禁的拍了起掌来。“我认为双方同学都说的很棒,但是这局反方的结论的确更好一点,所以我宣布这局反方胜”老师听了反方的争论后下定结论。“现在开始第二局!”第二局由反方先发言,反方2号辩手站起来说:“同学们,如果我们读了坏书,岂不是要跌入泥潭永世不得有翻身之日?”反方2号辩手刚说完,正方首席辩论官就站了起来,抢着说:“同学们,世界上有好书,也有坏书,但是只有一部分人才会去看这些书,我们中国有许许多多的名人,他们没有一位看过一本坏书,所以说,只要自己控制好自己,就不会去看那些坏书了。再说了,坏书也有坏书里的知识,每本书都是有知识的啊!”“胡说!”反方首席辩论官一个劲儿的站了起来:“坏书里怎能有知识?有知识也是坏的知识,学到了坏的知识,不仅不能让我们进步,还会让我们落后呀,再说了,你自己算算,中国的名人更多还是普通人更多呢!”这句话让正方首席辩论官,不知如何回答,他急的就像热锅上的蚂蚁。
忽然,正方2号辩手站了起来。正方首席辩论官黑暗的心灵顿时出现了一丝光芒。但是不料,2号辩手站起来结结巴巴的说了一句“我,我忘词儿了!”引的教室里的同学全都哄堂大笑。当然,正方首席辩论官,也已经对胜利没有渴望了。不经意间,只见正方3号辩手一脸严肃的站了起来,说:“同学们曾经有一句名言叫做“一日无书,百日荒芜”意思是,生活如果没有书的陪伴,肯定是无趣的,我们一定要多看书那样才能增加我们的知识,所以我方认为开卷有益!”又是一阵热烈的掌声。老师夸赞道"以理服人,好哇!"反方3号辩手也站起来了"可是曾经也有一句名言,说的是"书如药也,善读之,可以医愚"对,这种药就是书,但药也分为两种药,一种是良药,可以治病,一种是毒药,可以置人于死地,正所谓好书是良药,坏书是毒药,读了坏书的人会失败而中毒身亡,而读了好书的人,会驶向成功的彼岸!"正方首席辩论官站了起来,反驳道“失败就失败吧,我们可以知错就改呀!况且失败是成功他妈!”正方首席辩论官又把大家逗笑了,就连老师也笑得不亦乐乎。这次辩论会大局已定咯!老师宣布:“我宣布,此次辩论会,反方获胜!”同学们都拍起了欢乐的掌声,而这次辩论会也在掌声中结束了。
辩论会圆满结束了,我个人认为开卷有好处也有坏处,因为世界上没有十全十美的人,也没有十全十美的书。
开卷是否有益的作文 篇3
古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,陶冶性情,修养身心。诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书,是人类的营养品,是知识的源泉,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。
但仔细一推敲,“开卷有益”又有些含混笼统。世界上既存在真、善、美,同时,也会有假、恶、丑,书也不例外。如果我们良莠不分,饥不择食,那开卷是否有益就值得深思了。
其实,开卷是否有益取决于书的内容好坏。如果是好书,开卷便有益;而如果书的内容不健康,开卷就不仅无益反而有害。从某种程度上来说,一个人的前途、命运与他所选择的书籍息息相关。如果他所选择的是有益的书籍,那么他的前途将一片光明;反之他的前途将会是一片黑暗。
多读书固然是件好事,但我们看书是要动脑筋的,要带着批判的眼光去读书。“不好的书,就象不好的朋友,会把你残害!”现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力。如果不加选择,迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸俗怪诞的书籍,甚至废寝忘食、手不释卷,便会走火入魔。上课一心只想着“角色”,没心思学习,成绩就会一落千丈。更有甚者,还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,不但荒废学业,更令人痛心疾首的是走上邪路。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。
真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的.人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?
因此,开卷未必有益。只有选择一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书,让自己在书中自由地畅游,才能真正做到“开卷有益”。
开卷是否有益的作文 篇4
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。陈英毫先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”对方林州宣咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益。”确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却并不了解古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”
他说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。陈英毫也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?林州宣又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢?陈英毫和林州宣你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我我们总结一下。乐桌佳说:“书是人类的朋友!”周浩南说:“有些书会让人遭到损害!!”?
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!名师点评:一场关于“开卷有益”的辩论会,小作者通过正反双方代表的激烈发言来展开了叙述,配合双方代表激烈的言辞,加上观众表情、心理等描写,一场激烈的交锋战就精彩地呈现了出来,还真得是旗鼓相当,不分上下啊!文章详略得当,语言生动。如果小作者能够先整体介绍一下这次辩论会的情况,例如辩论会的主题、辩论会现场的总体介绍等等,接下来再对重点人物,激动人心的过程进行详细叙述,最后对辩论会总一个完整的总结。那么文章完整结构会更完整,让读者看着也会更清楚明白。
开卷是否有益的作文 篇5
光线昏暗的酒吧,一位大汉问旁边的绅士:“你觉得莎士比亚怎么样?”答:“嗯!不错,不过我更喜欢红酒。”顿时,周围的人瞪大了眼睛望着他,随即便是哄堂大笑。
类似的笑话,生活中还有不少。如问避免再发生呢?开卷!所谓开卷,即是读书。而读书的好处是令人受益无穷的。
首先,我们的世界便在高速发展中,还记得原始人在树木上刻标记吗?这可称最最“原始”的书了,到后来的龟甲,竹简,纸张。无不代表着我们世界的发展离不开书。所以读书是一种客观的需要。日常生活中,交流,获取信息,都需要它。所以,读书是一种“变相”的本能,只是我们平时没有觉得罢了。
读书不仅仅看作是一种本能或者一种需要。它更能让我们更好地了解,认识,感受世间万物。
一方面,读书对我们外在自身有着无可估量地帮助。举个例子,当你在野外生存时。你能分辨哪些食物能充饥,哪些不能充饥吗?你知道在驱赶野兽的时候要用火吗?你知道根据树叶哪边茂盛,分辨方向吗?你知道用狼粪可以燃浓烟求救吗?很多情况,多了解一些知识能使困难迎刃而解,甚至于救命。而如何去获得这些呢?唯有开卷是最有效地了解方法。如果真到那种情况,我们的感受前人说得明明白白,“书到用时方恨少”啊!实为一莫大的悲哀。
雨果说:“当人类被武所统治后,必然会出现精神统治者。”所以,另一方面,读书还能“炼心”。也就是帮助我们的内在世界的搭建。
“炼心”的一种层次就是提高自身素养,古有赵普“半部《论语》治天下”,今有东读马列而打天下。从两位伟人,再到普通百姓。凡是所有建树,在某个领域略懂一、二或取得重大成就的,谁不读书?牛顿说:“我成功是因为我站在巨人的肩膀上。”虽然谦虚,但也充分说明知识的传承对社会的进步有着无法匹敌的作用。而传承途径书,是取好的选择。中国古代也有“学而不思则惘,思而不学则殆”我名句。当老师在强调我们读书要学会思考时,别忘了那是在先读书的前提下完成的。
所以开卷能丰富我们的知识面,提高思想素质,文化水平。
而“炼心”的另一种层次才真正可说是“炼”,那就是追求灵魂的圆满。
古今中外,很多哲学家都提到灵魂,意识的重要性。在自然界,人的躯壳是如此的脆弱,而真正强大无法摧毁的是思想,并且它是永恒的。虽然说得夸张,却告诉我们人的内心,思想是无比广阔的海洋,蕴含着丰富的资源。
我们让我们的灵魂去思考人生,思考活的价值,死的意义。而这些,我们不会天生就能想到,就会懂得!因此,我们不断地看书,不断地吸取前人的结晶,不断地完善内心,完善自己的灵魂。
毕淑敏将精神内心比作小屋,我们如何搭建,怎样反搭建,又该搭建成什么样的,与我们的思想是离不开的。而其源头又在我们从书中获得的各种感悟,经历中。而我将内心比作一个贝壳。先开始里面什么也没有,当沙砾,甚至石头滚进去时,经过岁月的磨炼,出来的珍珠刹那间照亮东方。同样,当书中的知识,别人对生命的感悟,对人生的思考进入你的内心。岁月沉淀后那些也就便成了你自己的灵魂的一部份了。于是,“炼心”也就达到了目的,灵魂也就在春花秋水间悄然长大。
最后,也是最重要的。“开卷”是为了“合卷”。因为,那时候便是该跳出书本,创造自己的知识了,这时候,也是人终极意义实现的时候。为全人类的文明,理想进步而奋斗。责任便会一下子压倒你的肩头。你会痛并快乐着,并且永远地快乐,这份快乐能战胜一切,苦痛、疾病、死亡、甚至宇宙。到这时,灵魂才趁于圆满。而这圆满的开始源于读书——开卷!
朋友,读书是完成人生价值,意义的基础,当然,你可以说教授。或是叙说。但在这所有人类文明传承的活动中离不开的,恰恰就是读书,即为开卷。
对于读书的意义,了然于心,认识深刻;小作者能旁征博引,论证有理有据,并且能深入灵魂,的确可见,开卷有益!
开卷是否有益的作文 篇6
开卷是否有益,大家想过这个问题吗?
如果说,开卷使人进步,那么三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战。有一回吴王孙权对他说:“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告,努力学习,进步好快。以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以不是当年在孙权下的吕蒙了。”
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯。
我过汉代刘向曾说过:书犹药也,善读可以医愚。但大家想过没有,书是药,那么药也分两类:⒈是良药能治病;⒉是毒药能致死。第一类指得是好书,第二类指坏书。当大家看了坏书时就像吃了毒药,就毁了你的前程。这样看来,你们又怎能说开卷有益呢?比如说一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想。相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去吸取精华,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他像废物似的被抛弃。
人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?
英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。我认为:如果盲目开卷,未必有益。如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。
开卷是否有益的作文 篇7
有一位诗人曾经说过,文字和音乐是人类最文明的财产。
书籍是人类的灵魂,法国思想家帕斯卡尔有一句名言:“人是一枝有思想的芦苇”—人的生命像芦苇一样脆弱,宇宙间任何东西都能置人于死地,可是,即使如此,人依然比宇宙间任何东西高贵得多。因为人有一个能思想的灵魂。作为肉身的人,并无高低贵贱之分,惟有作为灵魂的人,由于内心世界的巨大差异,才分出高贵和平庸,乃至高贵和卑鄙。
中华民族五千年的历史沉淀,老祖宗留给我们的是一笔笔宝贵的财富。四大名著、《三字经》、《百家姓》、《弟子规》……这些经典的书籍躺在书店的一隅,无声而静默地等待着人们的光顾。无声的经典,它不靠时下的潮流彰显美丽,而是用内在的价值守住一份永恒。它无需潮流作衬,感染着人们的思想,荡涤着人们的心灵,拥有永恒的力量。
信手翻开一本《西游记》,最爱的是白龙马。他不是那个冲在最前面的英雄人物,是驮得最重,走得最累的无名奉献者。他总是默默地,不张扬、不争功、也不抱怨。当困难难以逾越时,他却能挺身而出。孙悟空赌气离开时,他善意地劝说八戒找回师兄;唐僧遇难时,他化作舞剑的女子大展身手,勇敢机智地与妖魔鬼怪周旋。无言的白龙马,他是唐僧师徒的好帮手,是西行途中的善良使者,忠诚在他身上尽展无余。
在一个阳光明媚的下午,静下心来,坐在窗边,翻看着《屈原传》。感受着一代伟人的孤独与寂寞。在无垠的天空,广阔的大地,天地之间,一个孤独的身影徘徊在汨罗江畔。江风吹拂,白色的衣襟轻轻飘起,那是屈原。楚地茫茫,竟没有一个知音。子兰是敌人,宋玉是叛徒,就连渔夫也嘲讽他的清高。于是他“宁溘死以流亡”,“伏青白以死直”,就这样带着满腔的悲愤与无奈,纵身投入了汨罗江。
中国的古典诗词更美的嫣然。“黄金白壁买歌笑,一醉累月轻玉侯。”他是豪放与不羁的代名词,他是前无古人,后无来者的千古奇才,他是那样自信满满,“天生我才必有用”的信念从未动摇;他有“我辈岂是蓬蒿人”的狂妄,自然是为世俗官场所不容,正如他自己所说:“古来贤者皆寂寞,惟有饮者留其名。”他就是李白。
一言以蔽之,中国文化悠远流长,博大精深,只要我们用心去感受,博览群书,开卷有益!
开卷是否有益的作文 篇8
今天我们班举行了一次辩论会:开卷是否有益。
主持人胡老师带着小蜜蜂牌的迷你小话筒笑眯眯的走进教室。她首先让选定的十位辩论人走上讲台,张雨洁非常开心,偷笑着上去了,好像冠军一定是反方的一样;等大家在讲台上站好,胡老师清清嗓子宣布:“辩论赛第一个环节—双方第一辩开始。”
杜予同代表正方率先发言:“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯’;杜甫也曾写下‘读书破万卷,下笔如有神’的名句;南怀瑾道‘一本好书可以改变人的一生’……所以我认为开卷有益。”杜予同不紧不慢说的滔滔不绝,赢来了大家的掌声。反方代表张雨洁此刻也放松了下来,说到:“刘向曾说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,书既然是药,就应该具有两重性:一种是良药,药到病除;而另一种则是毒药,可以置人于死地……整天看庸俗怪诞的书,成绩一落千丈,最后终究会是竹篮打水一场空。”听完张雨洁的话,大家的掌声比杜予同的更加热烈……
胡老师再次宣布:“第一节暂告结束;第二节—自由辩论,也就是自由发言,开始。”哇塞,大家就像在战场上似的,你送我一颗语言炸弹,我还你一颗语言原子弹。我坐在下面一会儿看正方,一会儿看反方,头摇的像拨浪鼓似的;突然,正方的一个漏洞出现了,反击呀!结果反方的辩论人一个也没有发现杜予同在帮反方说话。唉,一个好机会失去了。过了一会儿,反方差点攻破正方的“城墙”,正方的“炮火”没了,哑口无言,好像思考着什么;正方一会儿跑题到意志力,一会儿又跑题到写作业去了。好不容易胡老师才使大家的自由辩论停下来。
第三个环节是总结陈词和第四辩,当正方的武佳汶和反方的刘诗妮讲完后,胡老师便开始了总结:“我宣布今天反方胜利。”“耶!”我和反方的同学高兴的跳了起来。胡老师接着说:“因为今天正方同学准备不充分,所以……”
今天我很开心,不是因为反方赢了,而是在观看辩论会中,我掌握了辩论的方法和胜利的技巧:那就是需要我们事先的充分准备和具备全方面的知识啊!
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