描写菊花的作文

时间:2024-03-02 10:36:42 菊花 我要投稿

【热】描写菊花的作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的描写菊花的作文3篇,欢迎大家分享。

【热】描写菊花的作文3篇

描写菊花的作文 篇1

  故乡的野菊花又开了,在秋风中摇曳着。一朵朵,一簇簇,一丛丛,一片片,点缀着山野田间,沟壑石崖。那是冬的精魂。如同一个善变的仙人,将金黄漫山遍野地铺散开来,把我的故乡扮得灿烂、亮丽。

  我不知道我的故乡在冬季该有什么。只记得自小到如今,我的心里总有那么一片长盛不衰的野菊花,他们骄傲地开放着,自信地生长着,在我心灵深处扎下了根,自此我心之一隅便有了一方金色的.净土,将我的灵魂荡涤得如一滩灵动的秋水。

  故乡的冬天是萧条的,落叶纷纷,少了些活力,只是平添了几分寂寥。此时,除了丛丛野菊而外,再也拿不到什么来装点冬天了。我不止一次地惊诧于这些金黄的小花,在那一朵朵指甲般大的花朵里,藏匿着那么些小小的精灵,金黄的花瓣齐齐整整地围成一个圈,将中间的花蕊围起来,那么多长条形的小粒子,挨挨挤挤排列成那么坚固的一个花蕊,可爱极了!有时,花蕊里会钻出一只虫子来,扑腾扑腾沾满花粉的翅膀飞走了。

描写菊花的作文 篇2

  一束菊花―――送给老师的礼物今天,是9月10日,一个特别的日子――教师节。一大清早,筱薇就起来了。她走在去学校的路上,小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在庆祝这特别的节日。她边走边边想:今天是教师节,该送什么礼物给老师呢?正当她思索时,突然,她看见田野上盛开着一簇簇美丽的野菊花,有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想:这些菊花多么像老师高尚的品格呀!于是,她兴奋地跑过去,采了一束当送给老师的礼物。她来到学校,学校里还一片寂静。她跑到水池边,小心翼翼地握着菊花,用水把花上的泥浆冲洗干净。便高兴地向老师办公室走去。筱薇来到老师的办公室窗前,蹑手蹑脚的轻轻探着头,向办公室里巡视,发现老师没有在办公室里,她心想:呵,这真是天赐良机,这真是天助我也,这是个好机会!于是她轻轻地推开窗户,把菊花插了进笔筒里。正当她转身要走时,却无意看到了老师的办公桌上放着一副老花镜,老花镜下面还放着一本语文课本和昨天刚刚测试完的试卷。她心想:老师肯定批改我们的作业到深夜。有不断回想起:多少次老师曾在办公室里熬夜,多少次曾带病上课,多少次……她百感交集,心想:老师啊老师,您的生命是一团火,您的生活像一曲歌,您的是一首诗。您太辛苦了!您有蜡烛那种照亮别人却熄灭自己的精神。您是人类灵魂工程师,您是培育祖国花朵的园丁。粉笔染白了您的乌发,作业熬红了您的双眼。您让我们在知识的海洋里徜徉。老师,祝您节日快乐! 这样想着想着,筱薇的眼睛模糊了,泪水蒙住了她的双眼……这时,她抬起头看了看衬托着几朵白云的蓝天,又看了看在阳光照耀下晶莹透亮的`菊花。于是,自言自语的说:“老师看到这金灿灿的菊花,闻到这沁人心脾的清香,一定会欣慰的笑。”筱薇想到老师的笑,自己也抹了抹眼泪,望着菊花笑了,笑得那么甜,那么灿烂!

描写菊花的作文 篇3

  “众芳摇落独鲜妍,尽占风情向小园。”这是描述菊花的诗句。自古以来,“梅、兰、菊、竹”便被人们称为四君子。菊花以它奇容异色与不畏风霜的性格被列入“中国十大名花”的行列。

  菊花是菊科植物。虽为草本,但类似灌木,算作亚灌木型。菊花的品种已多达数千种。按开花的时间来分,有夏菊、秋菊和寒菊三大类。其中又以秋菊为主,品种也最多。若按花形大小来分,有大菊、中菊和小菊三类,以大菊为主,小菊为次。大菊中,以大菊开花最多,一株能开几千朵花。

  我国是菊花的故乡,菊花也是我国数千年来栽培历史最久的一种花卉。1000多年前,它与梅、兰、竹、松成为我国园艺上的五大珍品。“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”正像陈毅爷爷赞颂的那样,菊花以不畏风霜的性格而名扬四海,受到人们的`敬重。也正因为如此,我国已有北京、开封等多个城市把菊花定为市花。德国、意大利和墨西哥还把菊类植物矢车菊、雏菊与大丽花定为国花。由此可见,菊花是多么受人喜爱。

  菊花具有很高的观赏价值。它们有的神形一体,风流潇洒;有的群芳簇拥,体态婆娑;有的玲珑俊秀,生动传神。人们常将它们置于厅堂、庭院、阳台、走廊之中,或栽于房前、篱边、路旁,或与岩石、树木、芳草配植,那古雅清奇的景色,发人遐想。

  除了观赏价值外,许多菊花品种有巨大的实用价值。如浙江的杭菊是很好的清凉饮料,安徽的滁菊、毫菊是清热、解毒的中药;除虫菊更是人所皆知的天然农药。菊花不畏风霜,还能抵御灰尘污染,它能吸收一些空气里对人和动植物有毒害的气体,如二氧化硫、氟化氢等。在净化空气,保护环境方面,菊花能去害吐艳,这在百花园中更是难能可贵的。

  菊花,花之尤物也!

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