记忆的作文【必备4篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的记忆的作文4篇，希望对大家有所帮助。
记忆的作文 篇1
“十一”黄金周，我去了丰满区二道乡，那里是我三姨的家，到处都洋溢着丰收的喜悦。
到了三姨家，我坐在那里，不到十分钟便坐不住了，我吵着三姨：“什么时候能上山呀？”三姨说：“要是可以，一会就去！”
十分钟后，三姨带我上山去了，我一边向山上走去，一边欣赏美景，秋风萧瑟，那漫天的梧桐叶变黄了，一阵秋风，那黄叶像接到命令似的，纷纷脱离树枝簌簌地向下飘落。
进入山区，真有一种“万山红遍，层林尽染”的感觉，又有一种“不是春光，胜似春光”的感慨。再往里走，便是三姨家一望无际的玉米地，三姨教我扒苞米，要先把叶扒开，摘净胡子，再用力掰下玉米。我按照这个方法扒，很轻松就扒了下来，我越掰越来劲。只见围着头巾，带着手套的三姨说：“给你一个头巾，围在脑袋上！”我左围右围，把脑袋上搞得一团糟，最后把自己弄成了“阿拉伯人”。
三姨见我的样子，哈哈哈大笑地说：“小笨孩！过来，三姨帮你围！”我低头走了过去。
围过头巾，我便又开始兴致勃勃地扒苞米，我头也不抬地扒，不知不觉还哼起了小调，在愉快的整个下午，我自己扒了十多堆金灿灿的苞米，虽然效率不是太高，但是质量还是不错的`。
我们费了好大的力气才把这些苞米搬回了家，三姨夫见了，惊讶地说：“哟，个子不大，还挺会干活儿！”我毫不谦虚地说：“过奖！过奖！”
晚上，我恋恋不舍地和三姨、三姨夫说再见，三姨夫调皮地像个孩子似的说：“把扒苞米的劲头多用在学习上，以后就能考清华啦！”我们一起笑起来，我也幽默地回答：“遵命！”
在这深秋中，我帮助三姨家收回了丰收的希望，也体会到了生活的艰辛与快乐，更坚信自己的理想和愿望……
记忆的作文 篇2
打开我的记忆宝盒，里面开满了七彩绚丽、各不相同的花。有蓝色的，那是悲伤的；有红色的，那是欢乐的；有黑色的，那是遗憾的……这其中有一朵是七色的，它在我的记忆里一直绽放着！
那年冬天，天上飘着雪花，北风呼呼地吹着，天气异常寒冷。放学了，我背着书包裹紧衣服向家里走去。雪越下越大，大片大片的雪花如鹅毛一般，我不敢抬头，低着头向前走着。马路上，行驶的汽车激起片片白雪，在风的推动下又变成了雪面，时不时的刺激着我的神经。
走着走着，我听到了“沙沙”的声音，抬头一看，十几名“城市的美容师”——清洁工正在不辞辛劳地清理马路上的积雪。只见他们的睫毛上满是白霜，帽子上，衣服上也是挂满了白雪，看得出他们已在外面劳累了好久。我的心一暖，不再感到寒冷。
那些清洁工挥动着雪铲、扫把，不停地除雪，全然忘记了寒冷和劳累，脸上满是劳动的`喜悦。她们除雪的同时，看到地上的杂物，不论大小，都会将它拾起，这就像他们的使命一样，只要道路上有清洁的地方，他们就会为自己的劳动而感到自豪。看着他们忙碌的身影，我深知，那份工作的艰辛与疲累；我懂得，他们心中的责任与担当；我明白，他们在完成任务时的快乐与幸福。
谢谢你们为城市做出的贡献，你们在我脑海中留下了深刻的记忆，你们是我记忆中那朵永远不败的七色花。
记忆的作文 篇3
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。——题记
又是一个晴朗，无风的夜晚，独坐在书房里的我，揉了揉酸胀的眼睛，看着透过窗帘的几缕若隐若现的月光。埋头看了会这战斗已久的难题，索性放下笔，拉开窗帘，让月光慷慨地洒进来……映入眼帘的是大如玉盘的月亮，毫无违和感的镶嵌在浓稠的黑夜幕布上，通透而又明亮。看着看着，心底的记忆仿佛在翻涌，儿时的那轮月亮，如今还在吗?
对，就是这儿。每一个有月光的夜晚，在这片苍翠欲滴的竹林里，都有我和奶奶的身影。奶奶有一把老老的二胡，而我有一本旧旧的诗词集。当月光穿过竹叶片的罅隙洒向我们时，奶奶就开始了她的故事。印象最深的是盲人阿炳的故事：从小父母双亡的阿炳凭借父亲生前传授他的音乐知识，加上自己高超的天赋。即使他仅仅在街头拉二胡，但他仍对生活抱着极大的乐观态度。他的生活里不是没有困难，只是他的人生字典里没有退缩。
晚风轻巧的拂开膝头的诗页，我不经意地翻动着诗页。那短小而精练的诗篇闯入我的视线，皎洁的月光映照：“深林人不知，明月来相照。”我轻声吟念，似乎明白诗人内心的情感，竟有身临其境之妙。放下二胡的奶奶来到我的身边，用大大的蒲扇替我扇风，有用粗糙但很舒服的手抚摸着我。听我念诗，有时还给我读诗。从某种意义上来说，善讲故事喜读诗的奶奶将懵懂的我领进了文学的大门。
心底的`记忆如同返佣的浪潮，一波又一波抚平心头的焦虑。随着窗外的压力越升越高，我的思绪又拉了回来。阿炳的故事萦绕在耳畔，仿佛沙漠中的旅客获得一杯清冽的甘泉，瞬间获得动力一般。坚定的拿起笔，邀明月来相照，继续投身题海的世界。
一路繁花似锦，再大的困难也无法阻碍我前进的脚步。因为有你，未来的道路，更加美丽!
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——后记
记忆的作文 篇4
从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……
记忆中的名单
又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又平静下来：“还好，不是我们组的同学！”……
记忆中的板书
虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。
语文老师在学校颇负盛名，从她成为我们的老师以后。曾记得：她第一天开始给我们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这我们并不怀疑，因为——她的板书告诉了我们！
有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当我们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了……
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的`，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富有趣，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。
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