初一开学记忆的作文

初一关于开学记忆的作文

　　导语：假期即将结束，开学就在眼前。调整心理状态，变换作息制度。树立远大梦想，保持坚定志向。勤奋攀登书山，快乐泛游学海。最终学有所成，实现人生美梦。

初一关于开学记忆的作文1

　　墨色的乌云挤压着天空，沉沉的仿佛要坠下来，偶尔有几滴小雨落下来。今天是开学第一天，母亲正开着摩托车搭着我急匆匆地往学校赶，凉飕飕的风从我发丝间穿过。

　　待我到达校门口，雨也越来越大。我担心的问母亲：“妈，你带雨衣了吗？”也许因为雨声的原因，母亲没有听见也就没有回答我，我再次问了一遍。母亲才回答我：“啊？你刚刚说什么，没听见。哦你说雨衣啊，有，在车座下面呢。你快进去吧！”说着冲我笑笑，摆手示意我进校园。

　　就在我进校门的一刹那，我回头望了望母亲。只见母亲慌忙地从车座里取出雨衣，可是已经来不及了，雨滴无情地敲打在她的身上，脸庞上。我瞧见母亲的背影，是如此的瘦小脆弱，身子微微往右倾斜，仿佛一阵风也能将她吹倒。母亲的腰已经没有以往那么直了，头上的白发也开始多了，听力也开始下降了，就连背影也是这么的瘦小！身体早已僵住了的我捂住脸，想到了母亲为我做的一幕幕：不论吹风下雨也把我送到学校才干她自己的事情，我发烧了也推辞了工作为我送药送粥……而我却没有注意到，母亲原来那充满活力的背影已经慢慢的驼了，我以为永远强大永远可以保护我的`母亲已经脆弱了！

　　我就一直立在保安亭前，呆呆的望着母亲，我看着母亲穿好雨衣，看着母亲开着摩托车匆匆离开在我的视线。我多么想向着母亲的背影大喊：“妈，你开车小心！”可是，我的喉咙好像卡住了。说不出什么话来，只是眼泪如同瀑布一般流出来，我已经分不清是雨还是泪。

　　在这开学日的一天，母亲的背影一直在我的脑海里挥之不去，令我难忘，令我心酸。母亲的背影，成为了我奋斗的动力，我一定，一定好好努力学习，报答母亲为我衰弱的背影。

初一关于开学记忆的作文2

　　上午7：10到学校，发现值日校长××*主任已经站在大门口，迎候学生。

　　上午7：30，站在天桥上观望教室，还有三个教室门没有开。

　　上午8：00，是学校规定学生到学校的最后时间，再一次站在天桥上观望教室，发现教室门口已经没有了学生。学生全部进入教室。

　　上午8：25，到各个教室巡视，班主任都在讲话。观察学生头发、服饰，暂时没有发现特殊学生。昨天我已经两次给家长发了短信：“明天上午8：00以前学生到学校上课，请你利用今天时间做四件事情：第一，检查孩子的头发、服饰打扮是否符合初中生身份;第二，检查孩子寒假作业并对寒假生活进行总结;第三，和孩子认真谈话，明确新学期的新要求、新目标;第四、手机、游戏机、mp3等由家长保管好，不要让孩子带到学校，教育孩子不要随身带过多的零花钱。”

　　上午8：40，接待一位家长，这位家长告诉我，她孩子整理了我发给家长的有价值的60条短信。孩子比较喜欢我，希望和我面对面交流。我答应了他的请求，只是今天没有时间，改天吧!

　　上午8：55，给班主任发短信：“重要工作提示：1、了解没有报到学生原因，并且今天上午放学前向年级主任汇报。2、检查《弟子规》背诵情况，评比智慧之星。3、评比英语手抄报。4、评比寒假学习之星。5、年级部布置的其它工作。”(中午发现，遗漏了“阅读之星”的评比)

　　上午8：00起，审理部分学生转入转出手续。

　　上午11：30，到学校大门口查看，值日校长曹琪主任已经站在大门口。了解其他教师值班到位情况。曹琪主任告诉我，政教处还在调整中，暂时没有网到位。我建议曹琪主任召开一次组内值班教师会议，明确分工、明确站位。

　　中午12：35到各班巡查。初三要求班主任下班，发现基本到位;初二和初一有班主任到班，也有科任教师到班。巡查过程中遇王春华主任在检查教师到位情况，并且在作记录。

　　下午13：05回到办公室，上网，登陆教育干部远程平台，开始听易发久的讲座《成功一定有方法》。这个讲座共10讲，每讲30分钟。他在第一讲中提出：“成功就等于目标，其他一切都是蛰居话的注解!”真正的目标会影响你每天要做的事情。只要你确定了目标，那么它就时刻伴随着你，影响着你，目标的真正价值不在于能否实现它，重要的是它能够激励、鞭策我们成为实现它的`人。比如，假设你成为了百万富翁，你认为什么是最有价值，是百万金钱吗?不一定，最有价值的很可能是在达到目标的过程中，你提高了自己的能力、知识、技能等。也就是说，你拥有了赚取百万金钱的能力。所以目标管理，最重要的不是让你拥有什么，而是让你成为什么样的人。

　　下午16：00，准备明天年级部管理层领导会议内容——备会!

　　下午17：00，到学校大门口查看，见曹琪主任和一高中教师在门口值班。目送学生离开校园，在夕阳下，我发现孩子门脸都红彤彤的，十分可爱。现在生活条件好了，孩子们真幸福。

　　晚上18：00，做有关教师工作，协调课务，感谢有关教师的理解、支持。

　　晚上18：30，检查各班晚自习情况，各值班教师全部到位。发现学校没有小卖部，校园尤其初中楼干净多了。

　　晚上7：20，和一家长通电话，解释教师微调的原因。家长对我的解释比较满意。现在大多数家长对孩子的教育真的非常重视。

　　晚上8:00,一教师到我办公室聊天，说到现在的教师待遇，从心底里感到教师的待遇提高了不少。这位教师感叹：我们真的不能辜负了这份工作!

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